Tout Timoun Konte

Bay Timoun an konfli ak lalwa yo
okazyon pou yo gen pi bon avni !
Une Production de l’Institut du Bien-être
Social et des Recherches - IBESR
Juin 2010
3
Bay Timoun an konfli ak lalwa yo okazyon pou yo gen pi bon
avni !
Présentation des œuvres des mineurs de Pétion ville et de Delmas 33 suivies de commentaires
Introduction
En préparant ce document nous avons décidé que le public évoluant dans le secteur
se
rende compte de l’utilité d’un certain nombre d’efforts qu’il faudra consentir à un double niveau
au profit des mineurs du pays en général, et des mineurs en conflits avec la loi en particulier. Il
s’agira d’une part, de restaurer la place de l’enfance dans la famille haïtienne et d’autre part de
réparer les torts et les maux causés envers ces derniers. La journée nationale de l’enfance a été pour
nous, une occasion propice pour soumettre ce document à l’attention de tous ceux qui sont
concernés par la problématique de l’enfance en Haïti. Nous entendons partager les points de vue,
les réactions, les envies et espérances des enfants en conflits avec la loi, à vous qui prenez en
charge tous les problèmes de ces enfants en situation fragile. C’est pourquoi, nous avons voulu
agir sur le comportement des mineurs et jeunes détenus des prisons de Delmas 33 et de PétionVille en stimulant leur sens de créativité.
Dans ce travail nous nous bornons à présenter ces centres de détention comme des repères
d’artistes et des vecteurs de la structure sociale du pays. A partir d’activités qui résultent des
interventions psycho-socio-éducatives, nous soumettons à l’appréciation de tous les acteurs
concernés, l’ensemble des productions des mineurs. Le projet d’Accompagnement des Enfants en
Conflit avec la Loi de l’Institut du Bien Être Social et de Recherches en est la manifestation concrète
de cette tentative.
Objectifs
. Valoriser les jeunes
. Renforcer leur estime de soi
. Favoriser l ‘expression des talents et des sentiments
. Partir à la connaissance des aspirations
Méthodologie et Stratégie
L’activité consiste à porter les jeunes à utiliser les objets de leur environnement pour
produire des œuvres artistiques, elle leur oblige à expérimenter la patience, la créativité, l’esprit
d’équipe tout en leur permettant de comprendre le sens des représentations sociales de l’individu
et de la collectivité. La stratégie non directive a été priorisée pour éviter d’orienter les résultats,
productivité artistique oblige. Les groupes sont formés ensuite, les consignes sont émises par les
moniteurs qui distribuent les matériels aux jeunes. Les mêmes thèmes sont soumis dans les ceux
centres pénitentiaires (Delmas 33 pour les garçons et Pétion Ville pour les filles). Les mineurs
s’arrangent pour produire une œuvre en conformité au thème choisi.
Présentation des œuvres des mineures de Pétion ville suivies de commentaires.
Nou pa vle vyolans
Les mineurs pensent que la misère est une source de violence et la guerre est une manifestation de la
violence. Ainsi, pour elles les cas de kidnapping, de viol, de violences conjugales sont à éliminer. La
remise des armes et des activités à caractère de protection en faveur des enfants sont à encourager. Car les
conséquences de la violence sont désastreuses pour la survie et le bien être de l’espèce humaine.
Yon lot Ayiti
D’après ces mineures une Haïti nouvelle serait un espace attrayant et verdoyant ou règne la paix entre les
humains et pour les animaux. Les enfants s’épanouissent et recevront alors un encadrement à tous les
niveaux avec une augmentation des structures scolaires. Les enfants doivent avoir suffisamment de
nourriture pour pourvoir grandir en santé. Pour cela cette Haïti nécessite la conjugaison des efforts de tous
les compatriotes afin de construire la paix. En outre, elles ont signalé la revalorisation des héros nationaux
dans cette nouvelle Haïti.
An nou viv ansanm
Ce tableau exprime le besoin d’être aimé et de se sentir aimé par ses parents et aussi d’être joyeux et bien
encadré par la société entière.
Nou menm ak demen nou !!!
Ce tableau est rempli d’aspiration. Les filles manifestent le désir d’occuper une position sociale importante
dans le pays comme : infirmière, artiste, militante pour défendre les droits des femmes et même la
présidence. Par ailleurs, elles pensent également que le mannequin, une profession quelconque, se marier
pour avoir sa propre famille sont des atouts importantes dans la vie.
Sa nou t’ap fè si nou pat nan prizon
Connaissant la catégorie sociale fréquentant la prison. De fortes projections sont exprimes dans ce tableau.
Notamment des activités récréatives et éducatives au sein de la famille comme la lecture, la remise des
cadeaux aux parents, le festoiement avec des frères et sœurs à certains moments spéciaux. Elles ne restent
pas indifférentes aux activités scolaires, sportives et des discussions entre les paires.
La Paix et le Développement
Présentation des œuvres des mineurs de Delmas 33 suivies de commentaires.
Kisa ki pi enpotan nan lavi sa-a
Comme le titre l’indique, ce tableau devrait refléter ce que les mineurs considèrent comme le plus
important dans cette vie. Cette perception traduit en quelque sorte les valeurs véhiculées par les
medias et les groupes d’appartenance. Les éléments représentés dans ce tableau sont, d’une part,
révélateurs d’une certaine conception de la vie orientée vers l’accumulation du profit pour la
consommation de certains produits à la mode et l’usage de la force ; d’autre part, d’une certaine
tendance à l’évasion peut être déduite. Cette dernière est représentée par une ville étrangère
étincelante de lumière et une mer bleue où sautillent de géants poissons. Les scènes
d’évangélisation représentées seraient sélectionnées pour montrer que Dieu est aussi important
dans la vie.
Yon bèl Ayiti pou timoun
L'objectif de ce tableau était de cerner la représentation idéale d’une Haïti pour les enfants. Deux
grandes tendances sont observées à partir de cette œuvre : Une première qui assimile cette Haïti à
un pays où l’environnement est sain et protégé, ce qui est une invitation pour les excursions et les
promenades. Une deuxième qui voit en ce pays un cadre où les enfants reçoivent un maximum
d’encadrement de leurs parents dans toutes les phases de leur développement. En gros, c’est un
pays où les enfants peuvent s’épanouir avec leurs pairs et recevoir une éducation appropriée.
Lapè ak Developman
Ce tableau visait à montrer comment les activités pacifiques pourraient favoriser le développement
des communautés ; celles représentées sont d’une grande diversité. Elles sont toutes de nature à
faciliter le développement dans des domaines variés : agriculture, micro-entreprise, productions
artistique et culturelles, activités sportives et religieuses. Les images sélectionnées révèlent pour la
plupart des situations où l’homme participe directement à la transformation des produits de la
nature. En plus, selon les jeunes, la disponibilité des services sociaux de base (sante, eau potable,
nourriture) est considérée comme facteur devant favoriser la paix et le développement.
Ann rebati Ayiti
Cette œuvre représente les actions qui doivent concourir à la reconstruction du pays. La promotion
de l’agriculture est le premier choix dans cette reconstruction. Selon les concepteurs, c’est à l’Etat
d’encourager la promotion agricole en fournissant l’encadrement nécessaire aux paysans et aux
agriculteurs. Rebâtir Haïti, c’est aussi prendre des mesures pour réduire les impacts des
catastrophes naturelles et protéger les sites importants du pays. En plus, les citoyens doivent
conjuguer leurs efforts avec l’Etat pour réparer les victimes de violence et développer les services
de base nécessaires au bien être des individus (accès à l’eau par exemple). Finalement rebâtir Haïti,
c’est garantir aux citoyens producteurs le droit de vendre librement leurs produits dans des
endroits convenables.
Kouman nou wè lavi timoun yo demen
Ce tableau est réalisé par les cinq (5) plus jeunes de la prison dont deux (2) ont fréquenté des
centres, un (1) vivait dans les rues et les deux (2) autres proviennent de leur famille. Celui qui
vivait dans les rues a abandonné le travail au cours de route suite à un malentendu qui les divise
sur le choix d’une image traduisant la violence. Nous devons signaler qu’il est récidiviste. Ceux qui
proviennent d’un milieu familial ont choisi des desseins de familles d’ où l’importance de la
catégorisation des enfants au niveau des prisons après l’étude de leurs dossiers. Quant aux deux
autres, ils expriment leur inquiétude face à l’avenir. Le choix d’une majorité d’image d’enfants
tristes traduit une inacceptation de la condition actuelle et un certain pessimisme.
Si nou pat nan prizon jodia, men sa nou tap fè
Trois mineurs ont contribué à la réalisation de ce tableau, ce sont eux qui ont refusé de travailler
sur le thème « Kijan nou ka diminye vyolans ». L’objectif de ce tableau est de porter les mineurs à
se projeter en dehors du milieu carcéral. Les desseins sélectionnés doivent représenter les mineurs
du groupe en train d’agir à l’extérieur tout en créant une image valorisante d’eux même. Les
situations représentées traduisent des scènes qui mettent l’emphase sur l’éducation, la
participation des enfants dans des émissions radiophoniques, dans des activités culturelles et
sportives. Deux (2) d’entre eux ont insisté pour faire ressortir leur qualification professionnelle en
optant pour des images représentant leur domaine (construction, pêche et aide sur aide sur un
voilier) .Les choix d’activités professionnelles apaisent dans le tableau (mécanicien, tailleur,
journaliste). Les choix vestimentaires ne sont pas écartés dans la représentation (chemise, montres).
Conclusion
Les différentes activités réalisées
au cours de cette année ont d’une certaine manière
contribuée à l’amélioration des conditions d’incarcération des mineurs. Elles sont à encourager.
Elles ne prétendent pas être parfaites, elles sont au contraire limitées. Toutefois, il convient de
souligner, qu’elles ont en dehors de tous ces paramètres, favorisées l’amélioration de l’estime de
soi de ces enfants. Même si les mineurs sont pétris de talents, Seuls, ils n’en pouvaient pas et la
technique a elle seule ne peut les rééduquer, il faudra compter avec la « personne » en tant que
ressource humaine, avec des « institutions » organismes chargées de coordonner ces ressources et
qui sont disposés à investir un minimum auprès d’eux. Ce début d’effort ces derniers jours envers
eux, fraye une petite route en leur faveur. Cependant, le chemin a besoin d’une base solide pour
pouvoir se consolider. Et cette base nous le trouverons sûrement le jour ou toutes les institutions,
les organismes qui travaillent avec les jeunes délinquants et adultes arriveront à une synergie, une
mise en commun systématique et à une exploitation de leurs forces respectives.
Remerciements spéciaux:
•
À la Direction Générale de l’IBESR pour la concrétisation de ce documentaire
•
À la Direction de la Défense Sociale pour son support technique
•
À la Direction Administrative Pénitentiaire (DAP)
•
Aux Responsables des Centres Pénitenciers de Delmas 33 et de Pétion Ville
•
Aux étudiants stagiaires des facultés des Sciences Humaines et d’Ethnologie
•
À tous les mineurs spécialement ceux qui ont participé à ce programme
Conception et rédaction du document :
Thélémaque M. Woody
[email protected]
Cadet J. Carl Peterson
[email protected]
Conception graphique:
Jean Baptiste Pierre Frédéric
[email protected]