LA GAZETTE DES ECUREUILS

Juillet 2012
LA GAZETTE DES ECUREUILS
Edito :
Dernière ligne droite avant les grandes vacances ! La Broc Enfance est passée, la sortie de fin d’année se prépare,
vous avez réservé vos vacances (et informé la crèche de l’absence de votre enfant pour que cela ne vous soit pas compté), bref... plus
que quelques jours avant le repos tant attendu... Certains seront encore avec nous à la rentrée, on leur dit à très bientôt ; d'autres
s'en vont, et nous leur souhaitons le meilleur pour la suite. Pensez donc aux casquettes et crème solaire ! quoi ? oui, oui, c'est bien
l'été ! BONNES VACANCES !
Nos bambins à la crèche !
Flashback :
22 mai : La conteuse, Virginie Orfilat de Nini et Compagnie est venue le 22 mai nous raconter 2 petites
histoires sur les animaux de la savane: il y avait ''petit singe'' qui traversait une rivière sur le dos de ''Léo
le croco'' et puis ''petit singe'' qui voulait aller cueillir une banane dans un arbre. Nini a fait ensuite danser
les enfants sur des rythmes africains, pour leur plus grand plaisir! Les enfants ont pu aussi profiter de la
douce musique du bâton de pluie et s'exercer au djembé.
Les petits cuisiniers en chef ont ensuite déguster de savoureux petits gâteaux au chocolat préparés par
leurs soins le matin même ainsi que des sablés préparés par la maman d' Agathe.
Visite à l’école maternelle pour les grands en partance : Thomas, Nina Simon et Samuel. sont
arrivés dans la classe de Stéphanie et Christine. Ils se sont familiarisés avec l’espace « classe et puis ont
été rejoints par les « Petite Section » actuels . Ils ont fini cette petite visite par la cour de récréation.
Calendrier d’activités à venir :
6 juillet : sortie de fin d’année à la ferme pédagogique de Montpeyroux
Le coin des parents :
C’est quoi un projet pédagogique ? Catherine nous informe…
Il découle du projet éducatif. Ce dernier décrit ce que l'enfant va vivre au quotidien au sein de la structure
et les valeurs essentielles à l'équipe. Le projet pédagogique est un outil pour l'équipe, il est issu d'une
réflexion commune ainsi que de nos observations au quotidien. Il nous permet de travailler en détail sur un
point éducatif particulier et d'analyser ainsi nos pratiques professionnelles et de nous guider au quotidien.
Notre projet pédagogique : La promenade de Flaubert d’Antonin Louchard
Nous avons choisi de travailler sur ce thème parce qu’il est fondamental dans la problématique du
développement de l’enfant et dans la construction de son identité. C’est en effet grâce à son corps que
l’enfant explore son environnement et qu’il exprime ses émotions les plus intimes. L’intégration du schéma
corporel est progressive et il faut du temps à l’enfant pour faire la différence entre lui (connaissance de soi
en tant que sujet unique) et autrui. Afin de susciter l’intérêt de l’enfant et d’instaurer une continuité dans
notre travail, nous avons choisi ce livre pour enfants et avons fait de ce monsieur Flaubert, un personnage
de notre quotidien.
Ainsi, pour les plus petits, nous avons conçu un tapis à son effigie (présenté lors de l’Assemblée générale)
avec différentes matières à toucher, à manipuler; et pour les plus grands, monsieur Flaubert est articulé
comme un pantin (vu à l’AG également) afin de permettre à l’enfant de travailler sur les différentes parties
du corps. Nous nous servons de ces supports (nos outils pédagogiques), dans le but d’amener les
différentes activités que nous proposons dans le cadre de notre projet. Les enfants les ont bien assimilés et
nous pouvons même rebondir sur les détournements qu’ils proposent !
Juillet 2012
 Martine nous raconte sa formation…
… « le rôle des paroles adressées à l’enfant dans la constitution de
l’image de soi »
Le bébé est en construction. Il s’appuie sur les relations avec l’adulte pour se construire, pour se connaître
lui-même et le monde qui l’entoure (parents, professionnels, objets, espace.) Les paroles participent
activement à cette construction. Les mots et le visage de l’adulte vont constituer le miroir de l’enfant. Par le
langage, qu’il soit verbal corporel ou musical, l’adulte va pouvoir rentrer en communication avec l’enfant,
établir un lien afin qu’il se sente en confiance. Pour son développement, l’enfant a besoin de se sentir en
sécurité physique et affective.
Il est donc important de maintenir des temps d’échanges individuels entre l’enfant et l’adulte. Ils sont
nécessaires pour lui apporter la stabilité. C’est de la qualité de ces premières rencontres qu’il va pouvoir
rencontrer les autres.
Toute cette formation s’est déroulée autour de témoignages de professionnelles et de visionnages de films
tournés dans les pouponnières de » Pikler » en Bulgarie. Beaucoup de réflexions autour du travail des
professionnelles. A nous ensuite de tirer bénéfice de cette formation et de donner à l’équipe un moment de
réflexion pour voir ce que nous pourrions améliorer dans ces rencontres avec les bébés afin de favoriser
leur développement.
C’est quoi, un raconte-tapis ? Catherine nous explique….
Eh bien, imaginez le décor d'un conte réalisé sous la forme d'un tapis en tissu et en volume... Posé à même
le sol au milieu des enfants, il accueillera les péripéties des personnages de l'histoire, animés et mis en
scène par les mains et les mots du ‘’conteur’’.
En détail :
▪ Le matériel utilisé, le tissu, attirant et familier, riche en couleurs, en textures,
▪ des personnages en trois dimensions
▪ la possibilité de les faire évoluer dans leur monde, "comme pour de vrai",
▪ le livre toujours très présent au long de la démarche...
Le raconte-tapis par ses côtés expressifs, stimule l'enfant et son écoute est plus attentive et intéressée.
Après le raconte-tapis sur l’histoire de Boucle d’Or et les 3 ours, les enfants pourront ‘’écouter ‘’ celle de
Roule Galette que Martine réalisera à nouveau à l’aide des dons du magasin Atoutissus.
L’arrivée et le départ de vos enfants : infos pratiques
Comme vous le savez, nous utilisons des codes barres et une scannette afin d’enregistrer, via notre logiciel
de gestion, l’heure d’arrivée et de départ de vos enfants. L’heure de la scannette est identique à celle de
l’ordinateur, qui est à l’heure de l’horloge parlante.
Quand nous scannons le nom de vos enfants, nous notons sur notre cahier l’heure figurant sur la scannette.
Le soir, lors de la saisie, nous vidons les données enregistrées dans la scannette , dans le logiciel de
gestion.
Juillet 2012
Un premier tableau nous résume ce que nous avons scanné, et sur un second , apparaissent les heures de
contrat de vos enfants et tout ce qui est en ’’dehors’’ c’est-à-dire les heures de dépassement et les heures
occasionnelles. Nous ajustons régulièrement ce tableau pour les congés, les absences pour maladie, les
heures d’adaptation etc. Nous le faisons également pour les heures de dépassement, dans la mesure où par
exemple , nous ne sommes pas disponibles de suite, et que nous ne vous scannons pas dans la minute. (le
logiciel prend les heures de dépassement dés la 11ème minute qui suit votre contrat).Ce tableau permet
ensuite de réaliser vos factures mensuelles.
NB : l’encadrement des enfants répond à des règles strictes (Décret n•2000-762 du 1er août 2000 relatif
aux établissements et services d'accueil des enfants de moins de 6 ans et modifiant le code de santé
publique (deuxième partie : Décrets en Conseil d'Etat publié auJORF n°681 du 6 août 2000, page 12227,
texte n°10), à savoir 1 adulte pour 5 enfants qui ne marchent pas et 1 adulte pour 8 enfants qui marchent.
Le planning de l’équipe est organisé à la fois pour tenir compte de ce taux d’encadrement mais aussi en
fonction des horaires de vos enfants. S’il vous arrive d’être en retard, merci de prévenir l’équipe par
téléphone et de faire au mieux pour que cela ne se répète pas. Il vous est aussi possible de convenir avec
Catherine, dans la mesure du possible, un aménagement des horaires de votre enfant si vous veniez à vous
rendre compte que ce que vous aviez prévu au départ est trop juste.
Certes, nous vous facturerons le dépassement sans majoration mais sachez que le taux horaire de votre
enfant n’équivaut pas au taux horaire du personnel, qui est supérieur au taux horaire de votre enfant. Suite
aux arrêts maladie successifs, nous devons faire face au paiement de nombreuses « heures sup », soit une
charge salariale non prévue au budget de prime abord… Nous vous remercions pour votre compréhension.
N'hésitez pas à consulter Catherine ou Martine pour l'explication de vos factures, elles vous répondront au
mieux.
Petite noisette pour les Ecureuils
Jany, maman de Matthys, nous raconte son coup de cœur « Chapeau Rond Rouge » de Geoffroy de Pennart
Il s'agit de la parodie du célèbre conte de notre enfance. Une petite fille espiègle, un
loup qui a l'air d'un bon gros toutou, une grand mère au volant de sa voiture, voila les
ingrédients de cette histoire drôle et charmante. Idéal pour les petits qui ont peur du
loup, ils peuvent y voir ici un loup qui les réconciliera avec l'espèce !!!
Vous le trouverez en librairie ou sur internet aux alentours des 5€ ou mieux, je l'ai
emprunté à la bibliothèque du FLEPP. En regardant sur Internet, j'ai vu que G. Pennart
a écrit une suite Le retour de Chapeau rond rouge, à suivre...
LA CRECHE RECRUTE !!!
Remplacement : Emilie sera en congé maternité à compter du mois d’août 2012 et ce jusqu’à la fin de
l’année 2012. Catherine a procédé aux premiers entretiens, épaulée par Martine. Le second « round »mené par Catherine et Aurélia- a lieu cette semaine pour valider l’embauche d’une auxiliaire de
puériculture (CDD)
Renouvellement de bureau : dès le 2 juillet, le poste de vice-présidente sera vacant ; Caroline s’en va
suite à la mutation de son mari. Le relais sera pris par Aurélia – actuellement vice-secrétaire- jusqu’à
l’élection du nouveau bureau. A la rentrée, le poste de présidente sera lui aussi vacant puisque Virginie se
retire. De son côté, après plusieurs années de bons et loyaux services , Muriel laisse sa place de trésorière.
Nous recherchons donc 3 nouveaux membres pour la prochaine rentrée .
Le bureau en place fera la passation en douceur et laissera officiellement sa place au 01.12.2012 au plus
tard. Il est absolument nécessaire tous les postes soient pourvus afin que le bureau soit au complet et
puisse mener à bien son rôle de gestion administrative et financière de la structure. Dans le cas contraire,
tout le bureau serait démissionnaire ; sans bureau, pas de crèche...
Juillet 2012
Aurélia, alias Lareum, vous donne rendez-vous sur son blog afin de découvrir les
dénichés par ses soins :
bons plans
http://lareum.wifeo.com/
A bientôt pour un nouveau numéro !
Pour le bureau et l’équipe,
Caroline Cousineau