LES MOUSSAILLONS - Amazon Web Services

Livret
Pédagogique
LES MOUSSAILLONS
Préfailles
FAL 44- CLASSES DECOUVERTES
9 rue des Olivettes BP 74107
44041 NANTES CEDEX 1
Tel : 02 51 86 33 00 – Fax : 02 51 86 33 29
[email protected]
1
2
Les Moussaillons et Le Soleil de Jade sont des centres
pilotes en matière d’éducation à l’environnement.
Le Centre le Soleil de Jade étant labellisé CED
(Citoyenneté, Environnement, Développement
durable) depuis 1993, le centre Les Moussaillons
profite de ce label, ce sont sur ces fondements que
l’équipe pédagogique propose des programmes
adaptés aux actions éducatives des enseignants.
Quel que soit le programme choisi par les enseignants,
une sensibilisation à l’éco-citoyenneté est
systématiquement proposée.
« Toute l’équipe des Moussaillons
vous souhaite la bienvenue à PREFAILLES
et un très bon séjour dans le centre
de la Fédération des Amicales Laïques
de Loire-Atlantique »
LES MOUSSAILLONS
Secrétariat du Soleil de Jade
Pointe de Saint-Gildas 44770 PREFAILLES
Tel : 02 40 21 60 23 – 02 51 86 33 00
[email protected]
Agrément Jeunesse et Sport
N 044 136 056
Inspection Académique
N° CAHM - 260
3
Sommaire
pages
Pourquoi quand et comment partir en classe de découverte ?
Une pédagogie novatrice
Démarche proposée par le centre
5
6
7-8
Situation géographique
Pour venir à Préfailles
9
10
Plan de masse
11
Les extérieurs
12
L’hébergement
13
13
13
13
Bâtiment principal
Pavillon
Bâtiment annexe
Accueil
14
Restauration
15
Salles d’activités
Salle bâtiment principal
Salle extérieure
Salle sensorielle
Bibliothèque
L’équipe pédagogique
A votre arrivée nous vous proposons
Vie pratique
Matériels mis à disposition
Formules et activités des séjours « classes de découvertes »
L’océan un univers
Raconte moi la mer
De l’océan à la plume
La tête dans les nuages
Jouons avec le vent
A l’abordage
Recycle tes déchets
Le petit écologiste
Les métiers de la mer
Le petit breton
Le trésor de Barbe Rousse
Spécial collège
Infos et outils pour faire une classe de découverte
Echéancier
L’encadrement des élèves
Trousseau
Infos pratiques
A proximité…
Visites pouvant être intégrées au séjour
Le Soleil de Jade
16-17
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40-41
42
42 à 49
50
4
Pourquoi, quand et comment partir en
classe de découvertes à Préfailles ?
Pourquoi ?
Les Moussaillons est un centre d'éducation à l'environnement appartenant à la Fédération des
Amicales Laïques de Loire Atlantique. La FAL 44, mouvement complémentaire de l'éducation
publique et laïque, harmonise ses objectifs dans le but de former des citoyens autonomes et
responsables, notamment au travers de l'école et des classes transplantées.
Parce que l'école d'aujourd'hui se veut ouverte sur le monde et son environnement, tout ne
s'apprend pas en classe. Il est nécessaire d'en sortir, de découvrir, d'essayer, « d’aller vers » pour
échanger avec d'autres milieux, comprendre d'autres modes de vie et d'autres cultures.
Parce que la classe de découverte est l'école de la vie, elle contribue à l'épanouissement
physique, psychologique et social des enfants.
Enfin, très souvent cette expérience modifie positivement les rapports entre les enfants et leur
enseignant.
Quand ?
Le centre « Les Moussaillons » est ouvert de mars à août, son activité est rythmée par les saisons.
L’orientation du projet pédagogique de l’instituteur détermine la période de la classe de
découverte.
Il n’y a pas une période idéale pour partir en classe de découverte, il n’y a que des projets
pédagogiques différents :
Partir de septembre à février : permet de créer une cohésion et une solidarité dans un
groupe pour le reste de l’année en ayant une référence de vie collective. De plus, il
restera tout un semestre pour exploiter les connaissances acquises pendant le séjour.
Pour finir c’est un tarif basse saison qui peut aider au montage financier du projet
Partir de mars à juin : permet d’avoir une garantie supplémentaire vis à vis des
conditions météorologiques et d’avoir un délai plus important pour élaborer le projet avec
les élèves
Comment ?
Nous avons réalisé spécialement pour vous : LE CARTABLE DE L’ENSEIGNANT, outil
indispensable à la préparation de votre séjour (uniquement les écoles de Loire-Atlantique).
Un projet de "classe d’environnement" peut être à l’initiative :
de l’enseignant
du Conseil des maîtres
du Conseil d’école
5
Une pédagogie novatrice
Un projet pertinent
Basé sur les domaines d’activités des cycles des apprentissages fondamentaux et des
approfondissements, notre pédagogie se veut diversifiée.
Nous favorisons l’alternance entre des activités rationnelles préférant une démarche expérimentale
et scientifique et des activités basées sur l’imaginaire et l’ouverture des sens.
De nombreux outils pédagogiques spécialement conçus pour sensibiliser l’enfant à la
découverte et au respect du milieu marin, permettent d’aborder l’éducation à l’environnement de
façon ludique et active.
Des formules créées pour favoriser une approche thématique du milieu de façon à éviter une
dispersion pédagogique et permettre aux élèves une meilleure compréhension de celui-ci.
La classe d’environnement c’est aussi l’occasion d’apprendre à vivre ensemble.
Les élèves seront amenés à prendre conscience de leurs responsabilités : attitude vis à vis du
personnel, de leurs camarades, propreté des locaux, hygiène corporelle, rangement et respect du
matériel... dans les moments de vie en collectivité.
Le repas doit être un moment calme, agréable et éducatif. Les normes d’hygiène, l’équilibre
alimentaire et la présentation y contribueront. C’est également un moment privilégié de l’éducation
au goût de l’enfant, lui faisant découvrir des plats nouveaux, des produits locaux.
La nuit les enfants dorment dans des chambres de 4 à 6 lits. Chacun devra respecter le sommeil
de l’autre au moment du coucher ainsi qu’au réveil.
Nos objectifs
Toutes nos activités sont en relation les unes avec les autres et mettent en valeur
l’interdépendance entre les êtres vivants et leurs milieux ; elles ont pour objet de sensibiliser les
enfants aux notions d’écologie et d’environnement, de susciter chez l’enfant un comportement
responsable et réfléchi.
Les activités de découverte sont mises en place par les animateurs du centre en accord avec le
projet de la classe. Elles se veulent techniques et scientifiques mais aussi sensorielles, imaginaires
et ludiques. Elles permettent aux enfants d’être sans cesse acteurs, il ne s’agit pas seulement
d’observer mais bien de participer pleinement aux activités, d’y réfléchir et d’en tirer les
conclusions.
6
Démarche proposée par le centre
Avant le séjour
Le séjour commence par une prise de contact téléphonique avec l’enseignant. A la suite de cet
appel nous faisons parvenir un dossier de présentation ainsi qu’un livret pédagogique.
Une fois la réservation ferme, validée par le versement des arrhes, nous proposons un rendezvous sur le site, avec pour but de présenter les locaux ainsi que les conditions d’hébergement et
du matériel disponible.
Enfin la responsable pédagogique s’entretient avec l’enseignant en vue de proposer et d’affiner les
objectifs.
Dans la semaine qui suit une première ébauche un planning est envoyé à l’école. Il est
éventuellement retouché, modifié jusqu’à acceptation de celui-ci par l’enseignant.
Nous vous proposons de venir nous rencontrer à Préfailles cela vous permettra de :
Visiter le centre et de découvrir le site
Avoir des précisions sur les modalités pratiques et administratives du séjour
Elaborer un projet commun
Une fois la convention d’accueil, retournée signée avec le chèque d’acompte, nous vous envoyons
votre planning d’activités réalisé en fonction de votre projet pédagogique, le nom de votre ou de
vos animateurs référents, un questionnaire de préparation de séjour, le plan des chambres (à nous
renvoyer complété un mois avant le début de votre séjour).
Pendant le séjour
Les groupes sont accueillis par l’ensemble des animateurs, accompagnés de la responsable
pédagogique et c’est au cours d’un repas qu’une présentation du personnel technique est faite afin
que les enfants puissent identifier les différents membres de l’équipe.
Dès leur arrivée les groupes sont pris en charge par les animateurs pour effectuer une petite visite
du centre et connaître les différentes règles de vie.
Au même moment, un temps de réunion est prévu, entre les enseignants et la responsable
pédagogique ou la directrice. Lors de cette réunion les points suivants sont abordés :
Réajustement des dernières modalités d’organisation (horaires des repas et des temps
de vie collective, forme et contenu des animations, temps d’intervention et rôle des
animateurs…)
Les personnes à contacter en cas de besoin
Les numéros d’urgence, du cabinet médical, de la pharmacie
La sécurité du centre
Le centre en lui même (restaurant, classes, bibliothèque, terrain de jeux, les conditions
de mise en application des actions liées aux actions induites par le label CED…)
A l’issue de la réunion, l’équipe enseignante repart avec une fiche récapitulative ainsi que les clefs
nécessaires des bâtiments.
Nous privilégions la pédagogie dite de projet, dans la mesure du possible, ainsi que le travail en
demi groupe. Une synthèse est effectuée en fin de séance sous forme de jeux, de fiche technique
ou de création artistique.
Un apéritif est offert pendant le séjour à toute l’équipe enseignante, accompagné dans la mesure
du possible d’une partie de l’équipe du centre.
Un temps d’échange entre l’enseignant et l’animateur référent (ou la responsable pédagogique) est
organisé afin de faire le point sur le séjour de façon à réajuster les points qui le nécessitent.
7
L’animateur découverte travaille de 9h00 à 12h15 et de 14h00 à 17h30. Il n’est pas obligatoirement
présent lors des activités extérieures au centre (char à voile, visite de l’Océarium du Croisic…).
En échange, l’animateur pourra animer certaines veillées (soirée contes marins, soirée jeux,
boum…)
Nous sommes soumis à la législation en vigueur du Code du Travail. Les animateurs travaillent
donc 35 heures hebdomadaires et ne sont pas présents tout au long de la journée.
Il sera présent à certains repas (déjeuner ou diner) comme précisé sur votre programme.
Fin de séjour
Une fiche «bilan de séjour » vous sera remis la veille de votre départ. Elle sera à remplir et à nous
laisser sur place afin de prendre en compte les diverses critiques pour continuer à progresser.
Nous vous remercions de la remplir. Nous sommes attentifs à vos remarques avec le souci
permanent d’améliorer notre fonctionnement.
8
Situation géographique
Préfailles
Ce centre bénéficie d’une situation exceptionnelle. Situé au cœur du village de Préfailles, il se
trouve également à 200 mètres de la mer.
Ses nombreuses plages, ses criques et son port offrent une large découverte d’un territoire encore
intact que l’homme a su préserver.
LES MOUSSAILLONS
9-11 rue du Bazar 44770 Préfailles
Tel : 02 40 21 60 23 – Fax : 02 40 64 54 96
[email protected]
9
Pour venir à Préfailles
Moussaillon
Préfailles
60 km de Nantes, 30 km de St Nazaire
450 km de Paris
T.G.V. Paris Nantes/Nantes Pornic + navette
en car (3h30)
T.G.V. Lyon/Nantes (4h30)
Aéroport international Nantes Atlantique
Puis transfert en car (45 mn)
10
Plan de masse
11
Les extérieurs
Située sur la côte atlantique, au sud de l’estuaire de la Loire, Préfailles est une station balnéaire de
charme.
Entre ciel et mer, la Pointe Saint-Gildas s’étale au gré des rochers, univers sauvage aux grottes
creusées par la mer. Elle nous offre une vue exceptionnelle sur l’estuaire, Noirmoutier, le grand
Océan.
12
L’hébergement
Dans un cadre de verdure entièrement clos, cette maison familiale est spécialement adaptée à
l’accueil des enfants de classes maternelles et de cours préparatoire. Elle dispose en effet d’un
mobilier modulable et de sanitaires de petites tailles, d’une bibliothèque aménagée ainsi que de
nombreux jeux extérieurs (toboggan, balançoire, mini-but…)
Capacité de 70 places en chambres de 2 à 6 lits, sanitaires communs (chambres individuelles avec
sanitaires complets pour les enseignants), bibliothèque, salle sensorielle, mobiliers et sanitaires
adaptés aux maternelles, jeux extérieurs.
La décoration des locaux est conçue pour faciliter le repérage de l’enfant dans la structure.
Bâtiment principal
Pavillon
Bâtiment annexe
12 chambres de 2 à 6 lits (60 places), sanitaires
communs, rangements dans les chambres
1 chambre d’une personne avec sanitaire individuel
complet
1 salle à manger conviviale (70 couverts)
1 salle de classe
6 chambres de 3 lits
Sanitaires
1 infirmerie
1 salle sensorielle
1 lingerie
1 salle de classe
1 bibliothèque
13
Vous y trouverez GWILDEN
Le fil conducteur du séjour est un conte pour
enfant. Gwilden le petit moussaillon et ses
amis (Arthur le crabe, Mimine la crevette…)
emmènent les élèves à la découverte du
milieu marin
Les infos pratiques du centre
La vente de produits régionaux, cartes postales à proximité
Connexion wifi
L’accueil administratif se situe au Soleil de Jade
14
Restaurant
Un service de restauration varié et équilibré avec notamment quelques « repas de la mer » vous
est proposé au rez-de-chaussé du centre.
Temps calme et éducatif, c’est également un moment privilégié de l’éducation au goût de l’enfant :
découverte de nouveaux plats, de produits locaux (fruits de mer, poissons, cuisine aux algues…).
Encore une fois sur ces temps, notre objectif est d’aider l’enfant à se construire. Il apprendra ainsi
à se servir seul, à débarrasser la table, remplir le pichet d’eau, à couper sa viande etc.. Le résultat
est souvent surprenant !
Les temps des repas sont des temps éducatifs, c’est
pourquoi nous tenons à établir ensemble le fonctionnement
de ces moments :
Les adultes mangent-ils aux même tables que
les enfants ?
Les enfants doivent-ils goûter à tout ?
Les enfants peuvent-ils se lever de table durant
le repas ?
Les enfants et les adultes débarrassent leur table en fin de
repas. De plus il est important de nous faire parvenir en
amont du séjour les différents régimes alimentaires qu’ils
soient religieux ou médicaux ainsi que les anniversaires que
vous pouvez avoir durant votre séjour de façon à ce que
nous puissions prendre nos dispositions pour ces enfants.
Petit déjeuner : sous forme de self, les enfants trouveront ;
chocolat, lait, céréales, beurre, confiture, jus d’orange, pain,
croissants ou brioche un matin par semaine pour les séjours
de plus 5 jours.
Déjeuner-diner : entrée, plat, fromage ou dessert
Gouter : le goûter sera fourni par le centre
Pour les adultes : pas de menu spécifique, vin inclus à
disposition à la fontaine à vin. Sur simple demande et avec
un léger supplémentaire nous pouvons vous proposer un
plateau de fruits de mer.
Les horaires des repas sont les suivants :
Petit déjeuner
8h00 – 9h00
Déjeuner
12h15
Goûter
16h30 - 17h00
Diner
19h00
15
Salles d’activités
Salles de classes :
Salle bâtiment principal
Capacité :
35
Aquarium
Salle aménagée :
1 grand tableau/classe
1 rangement pour cahier
1 armoire
Possibilité d’adapter le mobilier aux classes maternelles
Salle extérieure
Capacité :
35
Aquarium
Salle aménagée :
1 grand tableau/classe
1 rangement pour cahier
1 armoire
Possibilité d’adapter le mobilier aux classes maternelles
16
Salle sensorielle
Laisser vos sens vous guider dans le
monde magique de l’océan
Bibliothèque
Une bibliothèque au mobilier coloré,
largement fournie en livres naturaliste :
mer et environnement
Notez bien qu’elle se trouve à l’extérieur
du bâtiment principal
17
L’équipe pédagogique
Une équipe qualifiée et compétente
Le responsable pédagogique assure l'organisation et le suivi des séjours avant,
pendant et après la classe de découverte. Il gère les biens pédagogiques et veille au
respect de la structure. Il anime et coordonne les actions du personnel d'encadrement
L'animateur "technicien" encadre principalement les temps pédagogiques. Ils sont
tous diplômés et ont tous une expérience des enfants. Ils connaissent la structure, les
séjours proposés et interviennent sur les temps d'animations spécifiques au programme
du séjour
Il collabore avec les enseignants sur l'élaboration du programme d'activité
Technicien, et surtout pédagogue, il propose différentes démarches d'investigation
et d'étude d'un milieu
Il sensibilise et éduque à l'environnement, sport, activité culturelle
Il connaît les différents niveaux scolaires et sait s'adapter à son public
L'animateur "vie collective" ou "vie quotidienne" encadre les temps de vie
quotidienne et les temps de loisirs. Il accompagne l'instituteur qui est seul responsable
de sa classe et de son projet pédagogique, en concertation avec l'équipe du centre. Il
assure la sécurité physique et affective des enfants (établit des relations réelles et
riches, accompagne, surveille, encadre…)
Il encadre la vie quotidienne : le lever, le coucher, la toilette, le linge, les douches,
les repas, l'éducation à la santé
Il anime les temps calmes après le déjeuner, les activités pour les temps de loisirs
et les veillées
Il aide l'enseignant dans les activités éducatives : les sorties, les excursions, le
courrier, l'argent de poche
Le rôle de l’animateur “vie quotidienne” est pris en charge par la ou les personnes
qui accompagne(nt) l’enseignant (parents d’élèves, stagiaire IUFM).
Les intervenants extérieurs : dans un souci d’ouverture sur le monde, des personnes
extérieures au centre pourront intervenir ponctuellement (conteur, musicien,
conférencier...)
18
L’équipe des Moussaillons
Valérie Bayol
Cathy
Phanaphej
Morgane
Isaac
Fabienne
Charpentier
Hélène
Turcan
Jeannick
Averty
Brigitte
Lecureux
Bernard
Baranger
Fonction : Directrice du centre
Diplôme(s) BEATEP/BAFD
Fonction : Hôtesse d’accueil/secrétariat
Diplôme(s) : BAC STT BTS
Fonction : Animatrice
Diplôme(s) : BEATEP AFPS
Fonction : Animatrice et référente du centre Les Moussaillons
Diplôme(s) : BAFA BEATEP
Fonction : Chef de cuisine au centre Les Moussaillons
Diplôme(s) : CAP cuisine
Fonction : Employée de collectivité
Diplôme(s) : CAP
Fonction : Employée de collectivité
Diplôme(s) : CAP
Fonction : Entretien
Diplôme(s) : CAP Plombier chauffagiste
L’équipe des Moussaillons se trouve renforcée en cours d’année, et selon la variation de
notre activité.
L’équipe des Moussaillons
Emilie Bossé
Fonction : Animatrice
Thomas
Marolleau
Fonction : Animateur
19
A votre arrivée nous vous proposons
Réunion d’accueil
La réunion se déroule en présence du directeur ou de la responsable pédagogique et de l’équipe
enseignante.
Lors de cette réunion nous abordons plusieurs thèmes en rapport avec le fonctionnement du
centre et à l’issue, l’équipe enseignante repart avec une fiche récapitulative ainsi que les clefs
nécessaires des bâtiments.
Les thèmes abordés sont les suivants
Personnes à contacter en cas d’urgence : le directeur, la responsable pédagogique ou
la personne de garde
Les numéros d’urgence : pompiers, SAMU, police, cabinet médical de Préfailles,
cabinet infirmier, pharmacie, taxi, ambulance…
Accès téléphonique : point phone dans l’arrière cuisine
Sécurité :
connaissance du plan d’évacuation
connaissance des différentes portes de secours
remise des clefs (pour la fermeture du centre)
nous effectuons un exercice d’évacuation sur simple demande des enseignants
le soir les enseignants sont responsables de la fermeture à clef du centre
le rôle et les temps de présence des animateurs techniciens et de vie quotidienne
connaissance de notre label CED
visite du centre : le restaurant, les classes, la bibliothèque, les sanitaires, l’espace
jeux
Suite à la réunion, un exemplaire de la feuille accueil est signé par les deux parties et est remis à
l’enseignant.
-
Toutes les portes d’accès sont équipées de portes anti-panique obligatoire pour permettre
l’évacuation des locaux en cas d’incendie.
Afin d’éviter toute sortie pendant la nuit, ces portes sont équipées d’alarmes à utilisation manuelle.
Les enseignants doivent donc chaque soir fermer les portes à clefs (intrusion) et actionner les
alarmes (sorties).
Un plan d’évacuation est affiché à chaque étage.
Hébergement
Fermeture à clé des portes anti-panique à chaque extrémité du bâtiment et installation d’alarme
anti-fugue. Ici encore, la procédure devra être rigoureusement respectée par les enseignants.
20
Vie pratique
En cas d'extrême urgence, les enfants peuvent être joints sur le centre
Nous vous conseillons de téléphoner à l’école pour prévenir de votre arrivée afin
d'informer les parents
Nous pouvons envoyer un fax à l’école sur simple demande aux heures
d’ouverture du bureau
Pour recevoir du courrier au centre, préciser sur l’enveloppe le nom de l’enfant et
de l’enseignant à l’une de ces adresses :
« Les Moussaillons » 9 - 10 rue du Bazar 44770 Préfailles
Le courrier arrive aux Moussaillons vers 13h30
Demander aux parents de fournir des enveloppes timbrées avec adresse
Il est possible d’acheter des cartes postales sur le centre
Il est possible de laver du linge si nécessaire
Il doit être marqué afin de faciliter la distribution après les lessives et d’éviter les
pertes
Il est pris en charge à partir de 10 jours de présence
Documents administratifs :
Apporter au centre les fiches sanitaires et parentales
Apporter la liste des enfants en traitement pharmaceutique
Préciser les régimes alimentaires spécifiques 15 jours avant (sans sel, sans
porc...)
N’oubliez pas les attestations de séjours à compléter pour les comités
d’entreprise
P.A.I. Protocole Alimentaire Individualisé (fournir le PAI signé par un médecin
15 jours avant le séjour sur la feuille de renseignements)
Un accès wifi (mais pas de mise à disposition d’ordinateur)
21
Matériels mis à disposition
Bureau
SDJ
Téléphone
Télévision
Audio visuel
Aquariums tous équipés
Jeux sur le milieu marin (puzzles, mémories, jeu de 7 familles, livres
tactiles…)
Castelet de Gwilden
Bibliothèque récréative
Milieu marin
Salle
sensorielle
CDI
Wifi
Magnétoscope/lecteur DVD
1 chaîne Hi-fi
Spots
Jumelles
Loupes
Epuisettes et seaux
Balances, carrelets, lignes
Presse à algues
Livres sur le milieu marin
Fiches techniques (milieu marin, environnement…)
Matériel à apporter
N’oubliez de vous munir des fournitures scolaires traditionnelles, petits jeux de société, petit
matériel : colle, papier, ciseaux…
22
Formules et activités des séjours
« classes de découverte »
Cycles
Thèmes
1
PS/MS
Collèges
2
GSCP/CE1
3
CE2/CM
1/CM2
6ème
5ème
4ème
3ème
X
X
X
X
X
X
Sciences et vie de la terre
L’océan un univers
Raconte-moi la mer
X
X
Activités possibles :
Lecture de paysage
X
X
X
X
X
X
L’ornithologie
X
X
X
X
X
X
La dune
X
X
X
X
X
X
X
La pollution
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
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X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Lecture – écriture - expression
De l’océan à la plume
Activités possibles
Création d’un conte, d’une BD
Land’art
X
Activités scientifiques et techniques
La tête dans les nuages
Jouons avec le vent
X
X
Activités possibles :
Les énergies renouvelables
X
Astronomie
X
L’eau, une ressource précieuse à protéger
X
X
X
Activités sportives
A l’abordage !
Activités possibles :
Voile légère : optimiste, catamaran
Voilier collectif : goélette
Kayak
X
X
X
X
X
Centre équestre
X
X
X
X
X
Plongée
X
X
X
X
X
X
23
Environnement/Développement durable
X
Recycle tes déchets
X
Le petit écologiste
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Activités possibles :
Fabrication de papiers recyclés
Patrimoine/Economie
Les métiers de la mer
X
Le petit breton
X
Activités possibles :
Histoire des grands naufrages
X
X
X
X
X
X
La conchyliculture
X
X
X
X
X
X
Les chantiers de l’Atlantique
X
X
X
X
X
X
Les phares et les balises
X
X
X
X
X
X
Les marais salants
X
X
X
X
X
X
Naufrage et légende du Pays de Retz
X
X
X
X
X
X
Les chantiers de l’Atlantique
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Activités artistiques et culturelles
X
Le trésor de Barbe Rousse
X
Activités possibles :
Initiation aux échanges mondiaux et aux
commerces équitable
Soirées à thèmes avec supplément selon les formules
1 classe
2 classes
3 classes
Danse bretonne
100 €
100 €
160 €
Soirée contée
160 €
180 €
200 €
Balade contée
160 €
180 €
200 €
Tarifs indicatifs, donnés sous réserves d’évolution selon nos partenaires
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CYCLES 2 / 3 / COLLEGES
« L’océan un univers »
Découverte du littoral rocheux, de l’estran à marée basse
Objectifs
Sensibiliser les enfants à la découverte du milieu en abordant des thèmes
variés et complémentaires qui permettent une compréhension globale de
ce milieu : découverte de l’estran, la faune et la flore marines, la pêche à
pied, les aquariums, balade sensorielle sur le chemin des douaniers,
ateliers découverte dans notre laboratoire aquacole, découverte de
l’érosion
Prendre conscience de l’activité de l’homme sur son environnement
Thèmes et
activités
proposés
Découverte de l’estran
Etude du monde aquatique vivant
Approche des grandes fonctions biologiques
Identification et interrelation au sein de l’écosystème
Caractéristiques physiques
Les différents types de côtes
Les marées, les vagues, l’érosion
Le monde marin terrestre
Approche sensorielle
La flore
La dune
L’ornithologie
Le monde marin aquatique
Les coquillages
Les algues
Adaptation des animaux à leur milieu
La pollution marine
Matin
Après-midi
Jour 1
Arrivée Installation
Visite du centre
Découverte sensorielle de la pointe
Saint-Gildas
Jour 2
Pêche à pied
Mise en place de l’aquarium
Visite du laboratoire aquacole en petits
groupes
Jour 3
Les algues : collecte, tri
Réalisation d’un tableau et d’un
flan aux algues
Jeux sur les animaux de l’aquarium :
modes de vie, chaîne alimentaire,
moyens de locomotion
Jour 4
L’érosion
Découverte de la côte rocheuse
et des grottes
Les coquillages : collecte, tri
Identification et réalisation d’un tableau
de coquillages
Jour 5
Rangement
Remettre les animaux à la mer
Jeux sur la plage
Jeu bilan
Départ
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
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CYCLES 1 / 2
« Raconte-moi la mer »
Objectifs
Découvrir le monde aquatique d’une manière ludique et active
Favoriser une première approche des grandes fonctions des animaux marins
(identification, locomotion, alimentation)
Explorer et découvrir l’estran avec ses sens
Activités
Découverte ludique et sensorielle de la plage (“le petit poisson Arc-en-ciel”)
Pêche à pied
Réalisation d’un aquarium
Jeux sur les animaux de l’aquarium (“qui suis-je ?”, “retrouve ta famille”, “qui
mange qui ?”)
Découverte de la flore aquatique (réalisation d’un tableau d’algues, cuisine à base
d’algues)
Découverte de la plage à marée basse
Balade des 5 sens
Balade sur le chemin des Douaniers, découverte de la côte rocheuse, des grottes
Une soirée conte ou une sortie en mer sur un bateau collectif agréé
Matin
Après-midi
Jour 1
Arrivée Installation
Visite du centre
Découverte ludique de la plage :
“Le petit poisson Arc-en-ciel”
Jour 2
Pêche à pied
Mise en place de l’aquarium
Balade des 5 sens
Jour 3
Les algues : collecte, tri
Réalisation d’un tableau cuisine
aux algues
Jeux sur la marée
Châteaux de sable
Jour 4
A la recherche du trésor de
Barbe Rousse
Jeux sur les animaux de l’aquarium :
modes de vie, chaîne alimentaire,
moyens de locomotion
Jour 5
Rangement
Remettre les animaux à la mer
Bilan
Jeux sur la plage
Départ
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
26
CYCLE 2 / 3 / COLLEGES
« De l’océan à la plume »
Développer l’imaginaire et la créativité...
Prendre du plaisir dans l’exercice de la lecture et de l’écriture
Objectifs
Favoriser l’ouverture des sens
Acquérir des méthodes d’observation et d’investigation d’un milieu
Plonger dans le monde magique des légendes et des contes marins
Surfer avec les mots (jeux poétiques...)
Thèmes
proposés
Découvrir la vie fantastique des pirates et des corsaires du Pays de Retz
Laisser son imaginaire dériver au gré des vents afin de repartir avec son
carnet de bord
Créer un carnet de voyage
Cette formule comprend une soirée conte
Matin
Après-midi
Jour 1
Installation
Visite du centre
Fabrication d’un carnet de voyage
Découverte et balade sensorielle de la
pointe Saint-Gildas
Jeux poétiques
Jour 2
Enigme de la mer
Pêche à pied
Mise en place d’un aquarium de
mer
Lecture de paysage : ABCDaire la mer
aux mots
Jour 3
Jeux d’écriture
L’érosion : découverte de la côte
Jeux d’écriture
rocheuse et des grottes de
Fabrication d’un conte « Il était une
Préfailles
fois… »
Légende sur la vie des corsaires
et des pirates du Pays de Retz
Jour 4
Jeu d’écriture
Les algues : collecte, tri,
identification, réalisation d’un
tableau et cuisine aux algues
La vie d’un corsaire du pays de Retz
Découverte des grottes des
naufrageurs
Jour 5
Rangement
Remise des animaux à la mer
Jeux sur les animaux de
l’aquarium
jeux d’écriture
Bilan
Départ
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
27
CYCLE 3 / COLLEGES
« La tête dans les nuages »
Sensibiliser les enfants aux phénomènes naturels
Appréhender la météorologie
Apprendre à utiliser des instruments de mesure
Objectifs
Découvrir le vent d’une façon ludique
Comprendre les énergies
Sensibiliser les enfants à la démarche expérimentale
Les phénomènes cycliques ; le cycle de l’eau, le cycle des marées, les
brises
Thèmes
proposés
Les instruments de mesure météo ; observation, utilisation
Le vent comme moyen de propulsion ; cerfs-volants, char à voile
Cette formule intègre la formule “l’Océan un univers” et une séance de char
à voile (activité agréée) et une sortie en mer sur un bateau collectif
Matin
Après-midi
Accueil
Visite du centre
Installation
Découverte de l’estran :
Pêche à pied et mise en place d’un
aquarium de mer
Jour 2
Découverte sensorielle de la
pointe St-Gildas
Météo :
Découverte de la station météo et de
ses instruments
Jeu de sensibilisation
Mise en place des relevés journaliers
Jour 3
Fabrication de cerf volant
Char à voile
Jour 4
Sortie en bateau collectif
La goélette en demi-groupe
Pilotage de cerf volants
acrobatiques
Visite du laboratoire aquacole par petit
groupe
Jour 5
Expérience sur la météo : l’air,
le vent, la pluie
Les phénomènes cycliques : les brises
thermiques, l’eau, les marées
Jour 6
Rangement des chambres et de
la salle de classe
Remettre les animaux à la mer
Jeux sur la plage
Bilan de la classe de mer
Jeu bilan
Départ
Jour 1
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
28
CYCLES 1 / 2
« Jouons avec le vent »
Sensibiliser les enfants aux phénomènes météorologiques
Objectifs
Apprendre à utiliser et à fabriquer des instruments de mesures simples
Découvrir un phénomène naturel et une énergie : le vent
L’approche météorologique :
- conte “le petit nuage”
- découverte des instruments de la station météo des Moussaillons
Activités
Jeu sur le cycle de l’eau
Fabrication d’outils de mesures simples (ex : moulinet)
Visite d’une exposition de cerfs-volants
Matin
Après-midi
Jour 1
Arrivée Installation
Visite du centre
Découverte ludique de la plage :
“Le petit poisson Arc-en-ciel”
Jour 2
Pêche à pied
Mise en place de l’aquarium
Balade des 5 sens
Jour 3
La météo : découverte des
Jeux sur la marée
instruments de la station, jeu sur
Châteaux de sable
le cycle de l’eau
Jour 4
Fabrication d’objets volants
visite d’une exposition de cerfvolant
Jeux sur les animaux de l’aquarium :
modes de vie, chaîne alimentaire,
moyens de locomotion
Jour 5
Rangement
Remettre les animaux à la mer
Bilan
Jeux sur la plage
Départ
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
29
CYCLE 3 / COLLEGES
« A l’abordage ! »
Objectifs
Thèmes
proposés
Séances de catamaran ou optimist au club nautique de La Pointe SaintGildas
Séances de char à voile au club nautique “la Cormorane” à St Michel Chef
Chef (club agréé IA)
Cette formule intègre la formule “l’Océan un univers”
Apprendre à maîtriser les techniques de base de la voile
Apprendre à utiliser une énergie : le vent
Appréhender le milieu marin d’un autre point de vue
Découvrir une nouvelle activité sportive
Matin
Après-midi
Jour 1
Arrivée Installation
Visite du centre
Découverte de la pointe St-Gildas
Découverte du club nautique
Jour 2
Pêche à pied
Mise en place de l’aquarium
Voile groupe A
Balade sensorielle groupe B
Jour 3
Char à voile
Voile groupe B
Balade sensorielle groupe A
Jour 4
Voile groupe A
Visite du laboratoire B
Voile groupe B
Visite du laboratoire A
Jour 5
Jeux sur l’aquarium
Vie d’un animal : locomotion,
chaîne
Char à voile
Jour 6
Rangement
Remettre les animaux à la mer
Jeu bilan
Départ
Pour information :
Le club nautique St Gildas dispose d’un personnel d’encadrement qualifié présent toute
l’année. Les encadrants, chefs de base et moniteurs, sont diplômés d’état et assurent avec
vigilance le bon déroulement des séances suivant les règles de sécurité les plus strictes.
Le club nautique travaille en étroite collaboration avec le Soleil de Jade. En plus de la formule
“Activité nautique”, le club de voile propose pour la formule “l’Océan un univers” une sortie en
mer sur bateau collectif qui ne nécessite pas de brevet d’aisance.
Un test de natation de 25 m est obligatoire pour chaque enfant participant à la formule “Activité
nautique” (pour le catamaran ou l’optimist). Le test n’est pas obligatoire pour le transport en
bateau collectif avec moniteurs diplômés.
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
30
CYCLE 2 / 3 / COLLEGES
« Recycle tes déchets »
Comprendre et apprendre à trier et recycler les déchets.
Objectifs
Activités
proposées
Sensibiliser les enfants à identifier les déchets naturels et non naturels
laissés en bord de mer : collecte, classement, création artistique, Land
art…
Où vont nos déchets, que deviennent-ils, comment les recycler ?
Observation et étude du compostage
Fabrication de papier recyclé…
Pollution marine
Matin
Jour 1
Jour 2
Jour 3
Arrivée
installation et découverte du
centre et de la déchetterie
Découverte de l’estran : pêche à
pied, découverte des animaux,
mise en place de l’aquarium
Les algues : collecte, tri,
identification
Réalisation d’une œuvre d’art et
cuisine aux algues
Après-midi
Découverte sensorielle de la Pointe
Saint-Gildas
Jeux sur les déchets (malle « roule ta
boule »)
Fabrication de papier recyclé
Jour 4
Les coquillages : collecte, tri et
réalisation d’un tableau de
coquillages
Jour 5
Découverte des laisses de mer et de la
Visite du laboratoire aquacole en pollution marine
demi-groupe et travail sur fiche
Ramassage des déchets
d’identité
Tri et classification des déchets Land
art
Jour 6
Rangement
Remise des animaux à la mer
C’est quoi le compostage ?
Départ
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
31
CYCLES 1 / 2
« Le petit écologiste »
Sensibiliser les enfants à la protection d’un milieu
Objectifs
Prendre conscience de l’activité de l’homme sur son environnement
Le conte de Gwilden a été spécialement adapté pour ce thème
Jeu “le loto des déchets”
Activités
Vidéo “ma petite planète chérie” sur le tri et le recyclage des déchets
Réalisation de structures insolites avec des objets récupérés sur la plage
Matin
Après-midi
Jour 1
Arrivée Installation
Visite du centre
Découverte ludique de la plage :
“Le petit poisson Arc-en-ciel”
Jour 2
Pêche à pied
Mise en place de l’aquarium
Balade des 5 sens
Jour 3
Jeu : « le loto des déchets » (tri
et recyclage des déchets)
Jeux sur la marée
Châteaux de sable
Jour 4
Réalisation de sculptures
insolites avec des objets
récoltés sur la plage
Jeux sur les animaux de l’aquarium :
modes de vie, chaîne alimentaire,
moyens de locomotion
Jour 5
Les algues : collecte, tri
Réalisation d’un tableau cuisine
aux algues
Collecte de coquillages
Jour 6
Rangement
Remettre les animaux à la mer
Bilan
Jeux sur la plage
Départ
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
32
CYCLE 2 / 3 / COLLEGES
« Les métiers de la mer »
Objectifs
Permettre aux enfants de découvrir les interrelations entre le milieu et
l’activité humaine en mettant en évidence l’influence du milieu marin sur
les activités développées par l’homme et la façon dont l’homme va
exploiter cet environnement
La pêche sous ses différentes formes
Les marais salants
Le tourisme
La pollution
Le circuit du poisson, du poisson à l’assiette
Activités
proposées
Les différents types de bateau
Les marais salants de Guérande
Visite du port et d’un chalutier à la Turballe
L’Océarium du Croisic
La mytiliculture
Les phares et balises
Matin
Après-midi
Jour 1
Arrivée
Installation et visite du centre
Balade sensorielle
Jour 2
Pêche à pied
Mise en place de l’aquarium
Visite de l’Océarium du Croisic
Jour 3
Visite du laboratoire aquacole
Animal imaginaire
Cassette vidéo
Visite d’une exploitation ostréicole
(élevage d’huitres) ou mytilicole
(élevage de moules)
Jour 4
Les marais salants
Visite du musée de Saillé
Découverte d’une saline
Visite du port de la Turballe et d’un
chalutier
Jour 5
Jeux sur l’aquarium
Vie d’un animal : locomotion,
chaîne alimentaire
Pêche au carrelet
Jour 6
Rangement
Remettre les animaux à la mer
Jeux sur la plage
Jeu bilan
Départ
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
33
CYCLES 1 / 2
« Le petit breton »
Objectifs
Permettre aux enfants de découvrir les interrelations entre le milieu marin
et la vie quotidienne d’un petit breton
Découverte de l’estran
Caractéristiques physiques
Le monde marin terrestre
Le monde marin aquatique
Activités
proposées
Cette formule comprend le contenu de la formule « l’océan un univers »
plus les prestations suivantes :
- une sortie en mer
- séance de matelotage (nœuds marins)
- soirée chant et danse bretonne
- une dégustation de fruits de mer
Matin
Après-midi
Jour 1
Arrivée Installation
Visite du centre
Découverte sensorielle de la pointe
Saint-Gildas
Jour 2
Pêche à pied
Mise en place de l’aquarium
Une séance de matelotage
Jour 3
Les algues : collecte, tri
Réalisation d’un tableau et d’un
flan aux algues
Visite du laboratoire aquacole en 3
groupes
Vidéo : la loi des océans
Jour 4
L’érosion
Découverte de la côte rocheuse
et des grottes
Sortie en goélette
(voilier collectif)
Jour 5
Rangement
Remettre les animaux à la mer
Jeux sur la plage
Jeu bilan
Départ
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
34
CYCLES 1 / 2
« Le trésor de Barbe Rousse »
Objectifs
Partir à la découverte du monde fantastique des pirates et des corsaires
Déguisements des enfants, signature de la charte des pirates
Jeu de piste de Barbe Rousse (énigmes, épreuves sportives, jeux…)
Activités
Visite de grottes des pirates et découverte du trésor
Histoire locale : Jeanne de Belleville
Matin
Après-midi
Jour 1
Arrivée Installation
Visite du centre
Découverte ludique de la plage :
“Le petit poisson Arc-en-ciel”
Jour 2
Pêche à pied
Mise en place de l’aquarium
Balade des 5 sens
Jour 3
Collecte de coquillage : tri
Réalisation d’un tableau
Jeux sur la marée
Châteaux de sable
Jour 4
Balade à la pointe St-Gildas
Visite du laboratoire aquacole
Jeux sur les animaux de l’aquarium :
mode de vie, chaîne alimentaire,
moyens de locomotion…
Jour 5
Les algues : collecte, tri
Réalisation d’un tableau
Cuisine aux algues
A la recherche du trésor de Barbe
Rousse
découverte des grottes des pirates
Jour 6
Rangement
Remettre les animaux à la mer
Bilan
Jeux sur la plage
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
35
Spécial collèges
Une situation privilégiée à 2 kms du bourg de Préfailles, accès direct à la mer et à 500 mètres du
club nautique.
Un hébergement complet (chambre de 2 à 5 personnes, salles d’activités, bibliothèque, salle de
restaurant, un laboratoire aquacole, terrain équipé d’un espace jeux pour enfants).
Le label de qualité de la Ligue de l’Enseignement : Citoyenneté Environnement Développement
durable. Centre titulaire de la charte de qualité de l’IA 44.
Notre démarche
Former des citoyens responsables capables de faire des choix raisonnés.
Une équipe pédagogique proposant des programmes amenant à découvrir de manière
transversale le patrimoine local, l’étude scientifique d’un milieu et la pratique sportive.
Une pédagogie diversifiée et active alternant des activités avec démarche scientifique et
expérimentale, d’observation et d’investigation ou encore artistique.
Les séjours sont personnalisés en fonction du projet des enseignants.
Nos animations
Education à l’environnement
pour un développement
durable
Activités physiques et
sportives
Découverte du patrimoine
local
Le peuplement du milieu marin
Reproduction sexuée et maintien
des espèces dans le milieu (pêche
à pied, laboratoire aquacole…)
Les notions de ressources
naturelles, renouvelables et non
renouvelables
L’évolution de notre mode de
consommation, à l’augmentation
des déchets
Les incidences de notre
consommation sur l’environnement
(les déchets, le compostage, la
laisse de mer, le papier recyclé…)
L’air : phénomène météorologique
et climatologique, nos énergies, la
météo, les instruments pour
effectuer les relevés, une énergie
renouvelable…)
L’eau : les changements
climatiques et l’effet de serre, la
valeur de l’eau et l’impact des
activités humaines sur l’eau et la
mer, le cycle de l’eau
Les interactions entre les activités
humaines et l’écosystème
Le catamaran
L’optimist
Le voilier collectif
Le char à voile
Le kayak
La course d’orientation
Le VTT
La randonnée pédestre
L’évolution du village de Préfailles
et les activités humaines entre
plusieurs époques
Le circuit commercial des produits
de la mer
Les infrastructures portuaires
Visites de ports de pêche, pratique
de différentes techniques de
pêche, visite de marais salants,
rencontre avec des éleveurs, jeux
d’orientation sur l’histoire de
Préfailles, jeux de pistes sur la
pointe de
Saint-Gildas et ses blockhaus…)
Programme donné à titre indicatif.
Les activités seront revues par l’enseignant et le responsable pédagogique selon la thématique choisie et la durée du séjour
36
Infos et outils pour faire sa classe
de découverte
L'ECHEANCIER ADMINISTRATIF
Qui peut encaisser les chèques des familles ?
Qui peut assurer le transport des élèves ? Peut-on le demander aux parents ?
Comment obtenir un devis ?
Quelle est la réglementation en vigueur sur les sorties scolaires ?
Quels sont les taux d'encadrement pour les groupes scolaires ?
Les parents peuvent-ils accompagner ?
Qui doit être titulaire du BAFA et de l'AFPS ?
LES RELATIONS AVEC LES FAMILLES
Quel est le rôle de la mairie ? Du Conseil Général ? De l'amicale laïque ?
LES ACCOMPAGNATEURS
A qui pouvons-nous faire appel pour aider au financement du départ ?
LES TRANSPORTS
Le projet et l'organisation pédagogique sont élaborés par le maître de la classe en
liaison avec les responsables du site choisi ainsi qu'avec l'équipe locale
d'encadrement : un projet pédagogique précis devra être adressé à l'inspection
académique
LES AIDES FINANCIERES
Quel document dois-je envoyer, à qui et quand ?
LE PROJET PEDAGOGIQUE
Quelles sont les démarches administratives obligatoires ?
Quelles informations doit-on fournir aux parents ?
Une réunion d'informations est-elle obligatoire ?
Que doit-on leur dire ? Et si certains refusent le départ de leur enfant ?
LES ASSURANCES
Les enfants sont-ils assurés ?
Qui s'en occupe ?
37
L’encadrement des élèves
Afin d’assurer au mieux la sécurité des élèves lors des sorties scolaires avec nuitées, la présence
dans votre équipe d’encadrement d’un titulaire de l’attestation de formation aux premiers secours
(AFPS) ou du brevet national de secourisme (BNS) est obligatoire.
TABLEAU RECAPITULATIF DES SORTIES AVEC NUITEES
EFFECTIFS
Ecole maternelle
(classe maternelle
ou classe élémentaire
avec section enfantine)
2 adultes au moins pour 16 élèves
Au-delà de 16 élèves,
un adulte supplémentaire pour 8
Ecole élémentaire
2 adultes au moins pour 20 élèves
Au-delà de 20 élèves,
un adulte supplémentaire pour 10
Selon le B.O. hors série septembre 1999, les animateurs du centre sont salariés : ils travaillent 35
heures hebdomadaires et ont droit à 2 jours de congés par semaine (qu’ils prennent de façon à ne
pas gêner le bon déroulement du séjour).
En cas de nombre insuffisant d'encadrants, le centre met à disposition un animateur pour lequel un
coût financier s'ajoute au montant du séjour.
38
Trousseau
Cette liste vous servira de base pour préparer la valise. Nous vous conseillons de marquer tout le
linge au nom des enfants.
Evitez les vêtements neufs, préférez plutôt les vêtements usagés qui facilitent les activités en
extérieur.
Pour les activités nautiques (voile ou char à voile), se munir de vieilles tennis pouvant aller dans
l’eau de mer…
Penser à la crème solaire protectrice, casquette indispensables à partir du mois de mai.
N’oubliez pas les petits jeux de société (cartes), livre de chevet et la peluche si importante pour les
plus petits.
pantalons
tee-shirts (1/jour)
sweat shirts
pull-over chauds
slips (1/jour)
chaussettes (1/jour)
pyjamas
shorts (2)
maillot de bain (suivant la saison) (1)
tennis
chaussons (1)
vêtement de sortie
vêtement de pluie (au mieux, type ciré)
bottes en caoutchouc ou chaussures plastique (suivant la saison)
bonnet ou casquette (suivant la saison)
serviette de table
serviettes de toilette
serviette de bain (selon la saison)
gants de toilette
trousse de toilette complète
mouchoirs en papier
papier à lettre et enveloppes timbrées, crayon
sac à linge sale (en tissu)
Les quantités sont à adapter à la durée du séjour.
Les portables, jeux vidéo et MP3 sont déconseillés.
Draps et taies d’oreiller sont fournis (lits non faits sauf pour les classes maternelles et CP) et le
lavage du linge de corps des enfants est réalisé une fois par semaine (par tranche entière de 7
jours sauf cas exceptionnel : petit accident nocturne).
39
Infos pratiques
Santé
Outre l’infirmerie en accès contrôlé pour les prises de médicaments et qui possède tous les
produits de première urgence, un médecin est rattaché au centre.
Si un enfant suit un traitement médical merci de le signaler à la direction et joindre une copie à la
fiche sanitaire.
Coordonnées des médecins de Préfailles
Cabinet médical
Dentiste
Dr FERRAND et Dr CAPRONNIER
81 route de Quirouard
44770 PREFAILLES
Tel : 02 40 21 60 47
Michel BOUR
Cabinet médical de la Picaudière
44770 LA PLAINE SUR MER
02 40 21 00 73
Hôpital de Saint-Nazaire
33 km
Tel : 02 40 90 60 60
Pharmacie
GADET – BEGHIN
15 Grande Rue
44770 PREFAILLES
Tel : 02 40 21 65 65
Ambulance/Taxi
Nicolas PACAUD
11 Grande Rue
44770 PREFAILLES
Tel : 02 40 21 60 29
Tel : 02 40 64 53 30
Services de proximité
Office de tourisme (1 km)
La Grande Rue
44770 PREFAILLES
Tel : 02 40 21 62 22
[email protected]
Tabac-presse
Patricia et Patrick AMIEL
9 Grande Rue
44770 PREFAILLES
Tel : 02 40 21 60 06
Alimentation
Spar
6 Grande Rue
Tel : 02 40 21 60 81
40
Cinéma
(période estivale)
7 Grande Rue
44770 PREFAILLES
Tel : 02 40 21 61 08
Cadeaux/Souvenirs
Grand Bazar
31 Grande Rue
Tel : 02 40 21 61 22
Fax : 02 40 64 51 85
La poste
Banque (distributeur)
29 Grande Rue
Tel : 02 40 21 66 93
Lundi-mardi-jeudi-vendredi :
9h30 à 12h et 14h30 à 16h15
Mercredi-samedi : 9h30 à 12h
Levée du courrier :
16h du lundi au vend et 12h le samedi
17 Grande Rue 24h/24h
41
A proximité…
Visites pouvant être intégrées au séjour
Le musée des marais salants
Batz sur mer
Le moulin de la falaise
Le grand blockhaus
Le Croisic
L’Océarium
Le port
Saillé
Les marais salants
Guérande
La cité médiévale
Le port
La Turballe
Le chalutier « au gré des vents »
Le musée « la maison de la pêche »
Saint-Molf
Saint-Joachim
Saint-Nazaire
La ferme aquacole
Le Parc régional du marais de la grande Brière
Chantiers de l’Atlantique (visites guidées)
L’écomusée et le sous-marin « l’Espadon »
Le musée du Pays de Retz
Bourgneuf
Les marais salants
Les salines de Millac
La Baule
La plage
Le Tropicarium Bonsaï
Le château des Ducs de Bretagne
Nantes
Musées des beaux arts, d’histoire naturelle,
Jules Verne
La galerie des Machines
42
Le musée des marais salants - Batz sur mer
Depuis 20 ans, la richesse patrimoniale du pays de Guérande, façonné par 2 000 ans d'histoire du sel, se dévoile au musée
des Marais salants à Batz-sur-Mer.
Le musée évoque le fonctionnement des salines, l'archéologie et l'histoire du sel, le commerce et la fiscalité du sel à travers
un parcours pédagogique.
La vie des paludiers au XIXe siècle est évoquée à travers des collections de mobilier et de costumes régionaux.
Collections de figurines en coquillage, de faïence à décor de paludier, des peintures sont aussi exposées.
Du 1er juin au 30 septembre et pendant toutes les vacances scolaires : tous les jours, 10h-12h et 15h-19h
D'octobre à mai : les samedis et dimanches, 15h-19h
Renseignements au 02 40 23 82 79
Le moulin de la falaise - Batz sur mer
La farine de blé noir à l'ancienne…
Ouvert
Du 15 Juin au 15 Septembre :
de 14 h 30 à 18 h 30.
Fermeture le Dimanche.
Hors saison :
Le Samedi après-midi.
Pendant les congés scolaires, sauf Noël.
Les groupes sont accueillis toute l'année sur rendez-vous.
Visites commentées
Le Moulin de la Falaise
Route du Croisic
44740 Batz-sur-Mer
Tél. 02 40 23 72 46
Le grand blockhaus - Batz sur mer
Le blockhaus de Batz-sur-Mer fait partie de la Festung de Saint-Nazaire du mur de l'Atlantique, constituée
de plus d'un millier de bunkers autour de la base sous-marine…
Côte Sauvage
44740 Batz-sur-Mer
Tel./Fax : 02.40.23.88.29
E-mail: [email protected]
Ouvert tous les jours de 10 h 00 à 19 h du 1er avril à la mi-novembre et pendant les vacances de février.
Océarium du Croisic
Qui n'a jamais rêvé de découvrir ce qui se passait sous la surface des océans. Ce rêve, l'Océarium du
Croisic vous propose de le réaliser.
Dans un espace entièrement dédié à l'océan, l'Océarium vous invite à contempler
sur plus de 2000 m² le fabuleux spectacle de la vie sous-marine. Sous vos yeux, 150
espèces différentes soit plus de 1 000 spécimens vivants évoluent dans 40
aquariums reproduisant fidèlement chaque écosystème Océan Atlantique, Indien et
Pacifique, le monde du silence vous ouvre son coeur. Découvrez en exclusivité
l'étonnant spectacle des méduses et laissez-vous envoûter par le merveilleux ballet
de ces étranges créatures. Mascottes de l'Océarium, les manchots et les requins
remportent un franc succès auprès des petits et des grands!
A l'Océarium, quelques pas suffisent pour faire des milliers de kilomètres !
Tarifs :
Adulte : 11 euros
Enfant : 8 euros ( de 3 à 12
ans)
Durée de visite : 2 heures
Parking gratuit de 250 places
Site internet :
http://www.ocearium-croisic.fr/
Océarium du Croisic - avenue de St Goustan - BP 44 - 44490 Le Croisic
Tél. : 02 40 23 02 44 Fax : 02 40 23 22 93 - Email : info@ocearium-croisic.
43
Le port - Croisic
Au XIXe siècle le Croisic possédait un très joli petit port, très gai, très riant, très animé par un actif
va-et-vient de navires caboteurs et de barques ...
Les marais salants - Saillé
Située dans le village de Saillé, au coeur des marais salants de Guérande la Maison des paludiers présente l'actualité d'un
métier millénaire ; la visite commentée de l'écomusée ou la visite de salines, sur réservation, permettent de comprendre
l'élaboration du sel de Guérande.
Durée de la visite : 1 heure
Contact
18, rue des Prés-Garnier - Saillé - 44350 Guérande
Tél. 02 40 62 21 96
Horaires d'ouverture
De juillet à septembre de 10h00 à 12h30 et de 14h00 à 19h00
En basse saison, jusqu' à 17h00
Tarifs
3,20 € - enfants : 2,20 €.
La cité médiévale - Guérande
Cité médiévale, toujours entourée de ses 1434 km de remparts, Guérande est aujourd'hui renommée par la
qualité de ses monuments. Labellisée Ville d'art et d'histoire, Guérande vous ouvre les portes de sa cité
médiévale...
Le port - La Turballe
La Turballe a bâti sa renommée sur sa pêche du jour et la qualité de ses produits et peut s'enorgueillir de posséder
un Centre Marée des plus avancés en matière d'équipements sanitaires.
Sa flotille colorée se compose d'environ 80 unités à coque de bois, métallique ou plastique. Les "Gros" mouillent
dans le bassin de Garlahy, les plus petits côté de la plaisance.
L'activité de la pêche mobilise 300 professionnels actifs et procure du travail à une nombreuse collectivité :
mareyeurs, marchands, camionneurs, mécaniciens navals, coopérative maritime, employés de criée…
La pêche au chalut - filet halé derrière le bateau - se pratique toute l'année.
Le chalutier « au gré du vent » - La Turballe
En travaux pour la saison 2006 - Construit en 1964, ce sardinier turballais a été mis à la
retraite en 1992. Pièce unique du patrimoine, il vous révèlera le travail des marins pêcheurs.
la visite s'effectue à flot. Au travers des différents compartiments, vous serez le témoin
privilégié de l'épopée de la pêche à la sardine. Durée : 45 mn
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Le musée « la maison de la pêche » - La Turballe
Situé au dessus du Centre marée, le musée "La maison de la pêche" vous propose de
découvrir l'histoire de la pêche à La Turballe.
De la chaloupe au chalutier d'aujourd'hui, les différentes périodes sont mises en scène par
petits pôles.
Vue panoramique sur le port.
Durée : 45 mn
Tel : 02 40 11 71 31
La ferme aquacole - Saint-Molf
On y pratique l'aquaculture. On y élève des palourdes. Les palourdes sont des coquillages qui se
nourrissent d'algues microscopiques, le phytoplancton.
Elles passent deux années dans les bassins d'eau de mer de cette ferme installée dans une
ancienne saline.
Parc National Régional du marais de la grande Brière – Saint-Joachim
Créé par décret interministériel le 16 octobre 1970, le Parc naturel régional de Brière est situé à quelques
kilomètres de l'océan atlantique, au coeur de la presqu'ile de Guérande. Il s'étend sur 49 000 hectares.
177, île de Fédrun
BP 3 - 44720 SAINT-JOACHIM (France)
Téléphone : (33) 02 40 91 68 68
Télécopie : (33) 02 40 91 60 58
http://www.parc-naturel-briere.fr
Contact : [email protected]
Chantiers de l’Atlantique - Saint-Nazaire
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C'est dans les Chantiers de l'Atlantique qu'a été construit le Queen Mary II : ce paquebot géant a
nécessité une cale de construction de 900m de long ! Mais les Chantiers de l'Atlantique ne
réalisent pas seulement les plus beaux paquebots du monde, ils construisent aussi des navires de
guerre ou des pétroliers super-tankers. Autant vous dire que la visite se fait en car avec un casque
audio : elle parcourt pas moins de 6 km. Gare à l'espionnage industriel, les photos ne sont pas
autorisées !
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L’écomusée et le sous marin « l’Espadon » - Saint-Nazaire
Cet établissement conserve et présente de nombreux objets et documents présentant un intérêt
historique, technique et artistique sur le patrimoine Nazairien.
Renseignements & réservations au
02.51.10.12.06 ou au 02.51.10.03.03
Ecomusée :
Avenue de Saint-Hubert
44600 St-Nazaire
Construit au Havre et lancé en 1958, l'espadon est le seul sous-marin à flot ouvert au public. Il fut
le premier submersible à traverser le pôle Nord sous la banquise.
Horaires : de 10h à 12h30 et de 13h30 à 18h (tous les jours)
Renseignements : 0 810 888 444
Le musée du Pays de Retz
6, rue des Moines
44580 Bourgneuf-en-Retz
Tel.: 33 02 40 21 40 83
Situé à Bourgneuf-en-Retz, ce musée consacré au Pays de Retz va vous
plonger dans l'historique de la région.
Une salle audiovisuelle vous permettra d'assister à la projection d'un film
retraçant l'histoire du Pays. Vous y découvrirez également une
bibliothèque regroupant des ouvrages consacrés à la région et à
ses différentes facettes. Très riche et fort intéressant, ce musée est
géré par les Amis du Pays de Retz, association créée en 1966. Le
but de ces passionnés a été de rassembler les objets témoins du
passé et de réaliser pour le public ce musée.
Renseignements : 02 40 21 40 83
Les Marais Salants - Bourgneuf
La baie de Bourgneuf connut au XI et XIIe siècle une prospérité extraordinaire grâce à son importante exploitation de sel.
Le Pays renoue avec la tradition salicole et vous propose des visites de salines et la vente directe du sel.
Renseignements à l'Office de Tourisme Tél. 02 40 21 93 63
Visite d'une saline Marais de Mareil et vente de sel aux Moutiers en Retz
Renseignements au Bureau Municipal d'accueil touristique au 02 40 82 74 00
Renseignements et réservation pour groupe à l'Association P2MB
Tél. 06 77 27 99 61
www.terredesel.fr
www.maisondespaludiers.fr
www.maraissalants.com
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Les salines de Millac
Les produits des salines de Millac sont récoltés à la main dans les marais salants de Bourgneufen-Retz par des paludiers héritiers d'une longue tradition salicole au coeur du milieu naturel
préservé
de
l'ancienne
"Baye
de
Bretagne".
Découvrez le fonctionnement d'une saline, le processus de formation du gros sel et de la fleur de
sel et la beauté du marais breton en Pays de Retz
Nous organisons des visites guidées pendant les mois de juin, juillet, août et septembre.
Jours et horaires : mercredi 17 h - vendredi 10 h - samedi 17 h - dimanche 10 h
Possibilité d'assister à la récolte pendant les visites de 17 h, si les conditions météo le permettent.
Visites à d'autres heures sur rendez-vous uniquement
(Tél. : 06 11 23 87 75 / Fax : 02 51 74 64 63 /
E-mail : [email protected])
Tarifs : 3 € pour les adultes et 1,5 € pour les enfants -
La Baule
TROPICARIUM BONSAI
Si le monde des bonsaï vous fascine ou vous intrigue, le tropicarium bonsaï est l'endroit rêvé pour vous
immerger dans l'univers de cet arbre décoratif d'origine japonaise. Ce producteur spécialisé dans la
culture de bonsaï est réputé dans la région et dans la profession pour la qualité de son travail et les soins
prodigués à ces arbres miniatures. Ce sont des passionnés qui gèrent les lieux et attention, le bonsaï est
sacré ici. On lui voue un véritable culte. Si le tropicarium est atypique, c'est dû en particulier à la diversité des
bonsaïs présentés.
La Baule se définit comme la plus belle plage d'Europe, il faut dire qu'avec ses 9 kilomètres de long elle a de
quoi en faire pâlir plus d'une !
Station balnéaire réputée et chic, La Baule aligne ses belles villas, cachées dans la pinède, sur un territoire
qui était autrefois une prairie maritime inondable appelée "la bôle".
L'histoire touristique de la petite bourgade commence en 1879 avec l'arrivée de la ligne de chemin de fer
Nantes-Guérande qui va amener nombre de touristes et attiser la convoitises des investisseurs !
Aujourd'hui encore, vous retrouverez cette ambiance d'un autre temps au charme désuet, en profitant d'un
promenade le long de l'Allée Cavalière, en parcourant les rues commerçantes, en flânant tranquillement dans
la forêt en vélo ou à pied…
Et puis vous découvrirez aussi qu'à La Baule tout est fait pour rendre votre séjour agréable : casino, thalasso,
équipements sportifs, manifestations internationales comme le concours d'élégance en automobile
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Nantes
visite du Château des Ducs
Bretagne : 45 €uros par groupe
de
visite de divers musées (musée des
beaux arts, musée d’histoire naturel,
musée Jules Verne…) : gratuit
visite de la Galerie des Machines :
- prix par enfant : 4 €
- par par adulte : 5 €
animation sur différents thèmes :
- le commerce triangulaire
- nantes au XIXème siècle
- découverte de Trentemoult
- lecture de paysage
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Le Soleil de Jade
Entre Bretagne et Vendée, à 50 km de Nantes au Sud de la Loire, le centre est idéalement placé
au bout de la pointe Saint-Gildas.
Entouré par l’océan, il bénéficie d’un accès direct à la plage d’un côté et au port de plaisance de
l’autre (base nautique).
La côte rocheuse, le chemin des douaniers et la présence de nombreuses espèces animales
renforcent le caractère exceptionnel et la richesse du site.
Le Soleil de Jade
Pointe Saint-Gildas
44770 Préfailles
Tel : 02 40 21 60 23 - Fax : 02 40 64 54 96
[email protected]
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« Pour une école
ailleurs et autrement »
FAL 44 – CLASSES DE DECOUVERTES
9 rue des Olivettes – BP 74107
44041 NANTES CEDEX 1
02 51 86 33 00 / [email protected] / 02 40 48 18 48
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