Le Partage

Ministère de la Culture
Délégation Régionale
de la Culture de Sfax
Association
Univers
du Conte
Ministère de l’éducation
Commissariat Régional
De la Culture - Sfax 1
Le Partage
Compte-Rendu du Festival
du 8 au 15 Décembre 2013
Sfax -Tunisie
REMERCIEMENTS
Le comité du FILAS DH : Le Théâtre de la Paix et l’Association l’Univers du Conte
Soutenus par la Délégation Régionale de l’Education Nationale, la Délégation
Régionale de la Culture et la LTDH Sfax Sud présentent leurs plus vifs
remerciements aux établissements, organismes et associations qui ont aidé le
festival :
Les parents d’élèves et les familles d’accueil.
Le Gouvernorat de Sfax.
L’Ambassade de Tunisie en République Tchèque.
L’Ambassade de la République Tchèque en Tunisie.
L’Observatoire de la Jeunesse et le Programme AGORA
L’OMCT.
La Bibliothèque régionale de Sfax.
L’Association des amis du livre et de la bibliothèque.
La Maison d’Edition Med ALI Sfax.
L’Alliance Tunisienne des Designers
L’Assurance FIRST, M. Imed TAKTAK.
L’Institut Arabe des Chefs d’Entreprise.
La Maison de France à Sfax
La Société ACT INTERNATIONAL (AGRO ALIMENTARY CONSORTIUM OF
TUNISIA).
1
Festival International Lycéen
des Arts Scéniques et des Droits de l’Homme à Sfax
Le jeu dramatique messager des valeurs universelles
« Le rideau est tombé récemment sur les activités de Festival International
Lycéens des Arts Scéniques et des Droits de l’Homme, dans lesquelles se sont
investis avec l’enjouement, l’ouverture d’esprit et la spontanéité propre à leur âge,
une centaine d’élèves d’établissements scolaires de Tunisie, France, République
Tchèque, Macédoine et Slovénie. La manifestation ayant pour thème conducteur
des droits de l’Homme a comporté une programmation variée, marquée par la
prédominance du quatrième art et la tenue de différents ateliers.
Conçu dans une optique festive d’ouverture, d’échange et de partage, avec des
jeunes pour animateurs, le festival, de part sa nature même, a affiché un visage
amène se déroulant dans une ambiance de gaieté et d’amitié, véritables
catalyseurs « du développement de la communication entre les jeunes tunisiens et
ceux des pays participant à cette manifestation culturelle »
La communication facteur de rapprochement
Sachant que tout acte de communication se déploie nécessairement en plusieurs
dimensions, technique, relationnelle, culturelle etc… le festival vaut également par
ces dimensions, constamment présentes dans l’esprit des organisateurs de cet
évènement placé sous le signe de l’ouverture et dédié à l’échange culture, au
raffermissement des liens d’amitié entre la jeunesse des pays participants et, pardelà les frontières, à l’idéal de solidarité humaine ».
LE TEMPS
Mardi 31 Décembre 2013
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Taieb LAJILI
Festival International Lycéen des Arts Scéniques DH
Ce festival vise à développer la communication entre nos jeunes et ceux des pays participant à
cette manifestation culturelle; à savoir, la Tunisie, la France, la République Tchèque, la
Macédoine et la Slovénie.
Encadré et dirigé par des professeurs accompagnateurs, chaque groupe d’élèves a
présenté un spectacle théâtral auquel ont assisté les délégations des autres pays, entourées d’un
public nombreux de jeunes lycéens de professeurs et de parents d’élèves
Outre ces présentations, le programme a comporté la projection de courts métrages, un
spectacle de danse et un défilé de costumes traditionnels ainsi que des expositions d’art
plastiques, des ateliers communs et des rencontres au sein des établissements scolaires.
Les élèves Tunisiens ont donné trois spectacles de théâtre mis en scène par Mouna Jamoussi joués
par les élèves du Collège Pilote, ceux du lycée Pilote et ceux du club du théâtre de la paix.
« Nous sommes tous concernés par le rêve d’un monde meilleur, comment
déployer les ailes de ce rêve sinon en lui donnant la dimension d’une œuvre
vécue par l’art… la magie du théâtre est capable de poser les gains des valeurs
qui germeront désormais dans le cœur des enfants.»
Mouna Jamoussi - Directrice Fondratrice du FILAS DH
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Par ailleurs,
des ateliers communs, organisés les 9, 10 et 11 décembre, sous la direction du
professeur Lassaad Jamoussi, assisté par une équipe d’animateurs Tunisiens et Européens, ont
permis de faire fusionner les travaux des différents groupes Européens et Tunisiens sur le thème de
l’égalité et sur le thème de la prévention de la torture.
Ainsi préparés, chaque groupe d’élèves est allé dans un collège ou un lycée. Ils ont échangé
leurs expériences dans le cadre d’ateliers communs permettant de brasser les prestations des
groupes Européens et celles de leurs hôtes dans les collèges et lycées.

Le mardi 10 Décembre 2013 de 8H à 12H
 Groupe Macédoine : visite au lycée Taïeb Mhiri
 Groupe République Tchèque et Groupe France : visite au Collège Pilote.

Le Mercredi 11 Décembre 2013 de 8H à 12H
 Groupe Slovénie : visite au Collège El Bustan
 Groupes Macédoine /France : visite au lycée 15 Novembre
« Un Festival International Lycéen des Arts Scéniques : Les lycéens, citoyens du monde
Encore une initiative de la société civile pour sauver la Tunisie et les Tunisiens de l’obscurantisme. Car, aujourd’hui, dans l’état
actuel du pays, où tout est à refaire, la balle est dans le camp de ceux qui croient en l’importance de la culture et de l’éducation, et
de la jeunesse en tant que citoyenne du monde.
Des groupes et des œuvres
Le FILAS, organisé autour du thème des droits de l’homme, vise à développer la communication entre nos jeunes et ceux des pays
participants, à savoir la Tunisie , France, la République tchèque, la Macédoine et la Slovénie.
Encadré et dirigé par des professeurs accompagnateurs, chaque groupe d’élèves a présenté un spectacle théâtral, auquel ont
assisté les délégations des autres pays, entourées d’un public nombreux de jeunes lycéens, de professeurs et de parents d’élèves.
Le programme comporte, également, la projection de courts métrages, un spectacle de danse et un défilé de costumes
Ces ateliers ont donné lieu à un travail collectif qui a engagé tous les participants dans un espace
traditionnels, ainsi que des expositions, des ateliers communs et des rencontres au sein des établissements scolaires. »
troglodyte à Matmata, dans la matinée du 13 décembre. Ces ateliers ont été réalisés grâce au
LA PRESSE DE TUNISIE
24 Décembre 2013
Souad Ben Slimene
soutien de l’Observatoire de la Jeunesse et du programme Agora.
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Un atelier de création d’affiches portant sur le Festival et sur les valeurs qu’il prône, s’est tenu le 7
décembre à l’Ecole des Beaux Arts sous l’égide de l’Alliance Tunisienne des Designers. Les travaux
sélectionnés serviront à la promotion des sessions futures du Festival.
« Outre l’ouverture de la Jeunesse Tunisienne et Européenne sur les expériences de transition
démocratique, avec les limites et les succès qu’elles portent d’un pays à l’autre, cette rencontre
vise à intérioriser les Valeurs de Libertés et de Droits Humains dans leur acception universelle à
travers la représentation concrète de cas d’espèce dans les jeux dramatiques, de manière à
passer des textes fondateurs et du niveau conceptuel au traitement concret et vécu par
l’imagination, les affects et l’émotion esthétique. »
Lassaad Jamoussi - Professeur universitaire
« Un grand merci! Nous sommes si heureux d'avoir vécu cette semaine en votre compagnie. Les
mots nous manquent pour qualifier ces 7 journées. J'espère du fond du cœur te revoir ainsi que
tes élèves pendant votre séjour à Saint Malo. Je sais que tu ne vas pas beaucoup te reposer
mais tu es comme ça, toujours en projet! J'ai déposé tes journaux en salle des profs... J'ai
entendu des commentaires très admiratifs!!! Super! J'adore! »
Gérard Lucas – Enseignant - Lycée St Joseph la salle Lorient – France
« Représenter notre lycée de cette manière en Tunisie (Sfax), c’est un moment que je garderais
toute ma vie dans ma tête… » Benjamin Corvec lycée ST Joseph La Salle .LORIENT
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Les groupes qui participent au festival
Pays
Ville
Nom et prénom des
responsables
Lycée
Sfax
Club de théâtre de la paix
Mouna Jamoussi
Sfax
Collège pilote
Lycée Pilote
Mouna Jamoussi
Mohamed Najmeddine Belghuith
Macédoine
Scopje
Rade j.Korchagi
(10 élèves)
Andrijana Chichevalieva
République
Tchèque
Hradec
Kralove
Gymnazium Bozeny Nemcové
(12 élèves)
Ondrackova Iva
Tunisie
Natalija Ciguleska
Ivana SUBRTOVA
Slovénie
Ptuj
GIMNAZ JA PTUJ (11 élèves)
France
Lorient
Lycée St Joseph la salle (4 élèves)
Ondracek Radomil
Geffroy Konstacky Daniele
Mary Ellen Ramasimanana
Gasparic Tatjana
Gérard Lucas
*
FILAS DH : Lycéens des arts scéniques
« Les organisateurs de ce festival souhaitent que tous les jeunes qui y participent en profiteront
non seulement sur le plan de l’instruction, mais aussi sur le plan de l’éducation au seins large du
terme : éducation à la fraternité, à la solidarité, à l’ouverture d’esprit et de cœur, à la
compréhension et au respect de l’autre et à la mobilisation consciente et agissante en vue du
respect des Droits de l’Homme partout et par tous. »
Ali Baklouti
La Gazette du Sud
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Novembre 2013
Et c’est parti !!!!!!!!!!
Donc, le lundi 9 décembre 2013 à 18h.30, au Théâtre municipal de Sfax, les spectacles du Festival
International Lycéen des Arts Scéniques et Droits de l’Homme ont commencé par une magnifique
présentation audio-visuelle des pays, villes et délégations participant au festival.
Théâtre :
L’Histoire de Abdou. Ce texte de Mustapha Chelbi a été bien interprété par les élèves du Club du
Théâtre de la Paix (Sfax- Tunisie) sur une mise en scène de Mouna Jamoussi.
Partant étudier à l’étranger, le jeune Abdou se trouve apostrophé par tous les membres de sa
grande famille. Chacun lui indique une origine généalogique et une identité à préserver. Il est à la
fois berbère, arabe, andalou, africain, …
Il finit par adopter, lui, l’identité humaine et par se proclamer citoyen du monde.
« Sfax... Par évidence, dirais-je désormais, tant mon épisode sfaxien du printemps 2013 (Festival du Conte) fut riche d’échanges
et ... de projets ! Et cette fois, tout de suite une circonstance très précise : FILAS DH, Festival International Lycéen des Arts
Scéniques et Droits Humains. Encore une belle folie... Autour du 10 décembre, journée mondiale des Droits Humains.
L’idée fut de rassembler, par le théâtre et la question des Droits Humains, des clubs de théâtre francophone de lycées sfaxiens et
étrangers : Macédoine, Slovénie, Tchéquie, France (Lorient) !!! Avec des profs de français accompagnant et encadrant tout ce
petit monde. PAS TRISTE !!
Pour ma part, j’ai été convié à donner ‘Monsieur Monde’ de J-Michel Ribes dans l’une des trois soirées au gigantesque Théâtre
Municipal de Sfax. Et puis ‘animer’ des ateliers-théâtre avec ces lycéens étrangers en vue d’improvisations sur le même thème (les
DH)… »
François Grange - Comédien
7
Cinéma :
Projection d’un court métrage « Prestige » de Walid Tayaa- (Tunisie). Film qui présente avec
beaucoup d’humour la question du racisme chez nous, par le cas simple d’un jeune burkinabé
qui demande la main d’une jeune tunisienne et bute sur un refus net. Le public a beaucoup
apprécié le film et bien ri et applaudi.
1. Et de nouveau du théâtre :
Les Hologrammes Perdus, spectacle présenté par les lycéens de Rade J. Korchagin
(Scopie- Macédoine). C’est là aussi, le problème du racisme qui est posé ; mais, cette fois, dans
un contexte social différent et visant une autre catégorie de gens. En Macédoine, ce sont les
gitans qui subissent le rejet et l’exclusion. L’idée de jouer cela dans un bus, lieu public par
excellence, est originale. Elle a été bien représentée et illustrée par le jeu des jeunes macédoines.
« Bonjour tout le monde,
Notre groupe est arrivé lundi matin. On s`est bien reposé. C`était une semaine inoubliable. Moi et mes élèves,
nous avons appris beaucoup de cette expérience. Je vous remercie tous pour l`organisation impeccable
.Vous m`encouragez de continuer mon travail avec beaucoup plus d`enthousiasme. Vous me manquez tous,
mais nous allons continuer notre collaboration, échange et communication en ligne.
Je vous embrasse! »
Andrijana Chichevalieva : Enseignant – Lycée Rade j. Korchagi
Scopje - Macédoine
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Lecture - spectacle présentée par François Grange. Notre grand ami s’est attaqué là à un
texte fort et profond qui traite, avec beaucoup d’humour noir, la question de la torture. C’est
Monsieur Monde qui relate, dans un long monologue, sa carrière de gardien de prison et de
tortionnaire.
François a mis tout son savoir dire de comédien et de lecteur pour essayer de transmettre la
subtilité avec laquelle l’auteur a abordé un problème grave et très touchant.
2. Encore et enfin du théâtre :
Belle prestation de Gérard Lucas et de son petit groupe d’élèves du Lycée ST Joseph La Salle
(Lorient-France) dans « Ma famille ». C’est dans un pays où la pratique de la vente des enfants est
courante. Ceci fait naître des rapports particuliers et ambigus entre parents et enfants. Affects et
émotions que les acteurs ont réussi à exprimer par la gestuelle, les stations figées et le discours.
« La tendresse de Mouna, le rire d'Ivana qui s'accorde si bien avec celui de Mary Ellen , les bras de
Lasaad, la joie de vivre de Slim, Aref, Ines, la gentillesse et l'écoute de Danièle et toute cette jeunesse!
Oui… Nous sommes arrivés sur le sol tunisien comme des étrangers, nous l'avons quitté en y laissant nos
amis, nos frères, nos enfants... Désormais en arrivant chez vous, nous nous sentirons toujours un peu
comme chez nous, c'est à dire à notre place. Merci à tous... Amis Macédoniens, Tchèques, Slovènes et
Tunisiens, sachez que vous êtes dans nos cœurs… »
Khalit fi tounesjoze min kalbi li yatassanna li roujou.
Gérard Lucas – Enseignant - Lycée St Joseph la salle Lorient - France
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Et ça continue !!!!!!!!!
Les spectacles du Mardi 10 Décembre 2013 ont été marqués par une massive participation
tunisienne. En effet, les élèves de Mouna Jammoussi ont présenté deux spectacles. Le premier
s’intitule : « A la recherche d’une rue a double sens », et était l’œuvre des élèves du collège pilote
et le second avait pour titre « Toutes les mains du monde », spectacle des élèves du club du
théâtre de la paix.
Les collégiens ont travaillé à partir d’un texte de Malorie Blackman. Ils ont exprimé par leur jeu
l’idée contenue déjà implicitement dans le titre, celle de la volonté de trouver une solution de
conciliation des problèmes socio politiques.
Quelle belle aventure, entre la régie technique assurée à brûle-pourpoint d’un spectacle à
l’autre, l’accompagnement des groupes, la participation à l’animation des ateliers, les mille
amitiés qui se tissent….on a l’impression d’avoir vécu un mois en une semaine.
Slim Jamoussi Etudiant à L’Institut Supérieur d’Art Dramatique Tunis, Régisseur du Festival
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Quant aux lycéens, ils se sont appuyés sur des poèmes de Abou el Kacem Chebbi et des textes
de Tahar Ben Jalloun et de Voltaire pour évoquer les valeurs de tolérance, d’égalité, de liberté et
l’incitation à la recherche d’une vie libre et ambitieuse.
Côté cinéma, le public composé en majorité des élèves étrangers, de nos élèves et de leurs
parents, a suivi deux courts métrages.
Un film algérien de Yaniss Koussim ayant pour titre « Khouya ».Drame cinématographique tiré de
la réalité sociale ; il relate l’histoire d’un jeune algérien qui maltraite ses sœurs, les brutalise et les
emprisonne au point que sa mère finit par le tuer à coups de couteau.
Un film iranien de Daryoush Ghariblzadeh. Très original car il a pour héroïne une petite tortue qui
tombe du panier d’un pêcheur. Elle se perd dans les dunes du littoral et risque de mourir de faim
et de soif ; mais elle est sauvée par une tortue adulte qui la ramène, sur son dos, à la mer.
Revenons au théâtre.
Le spectacle « Nos droits » créé collectivement et mis en scène par Mary Ellen Ramasimanana
Virtié a été présentés par les lycéens de GIMNAZIJA (PTUJ-Slovenie). C’était pleinement dans le vif
du sujet et les acteurs se sont succédé au cours de la représentation pour indiquer, par des mots
simples, l’attachement de tous les êtres à leurs droits humains.
« Bonsoir tout le monde,
Finalement, tout le monde est bien rentrée aussi : triste pour les séparations mais les yeux brillants
d'attente déjà pour la suite de l'échange et surtout un grand enthousiasme pour participer de nouveau a
l'aventure théâtrale de l'année prochaine. Ils ont même dit qu'ils veulent améliorer leur jeu de scène
etc... »
Mary Ellen Ramasimanana : Enseignant – lycée GIMNAZ JA PTUJ – Ptuj - Slovénie
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Et le festival se poursuit ….
Pour terminer en beauté, une soirée hommage à la transition démocratique accomplie en
République Tchèque a été organisée au Complexe Culturel Mohamed Jamoussi. Elle a démarré
par de courtes interventions de son Excellence Monsieur l’Ambassadeur de la Rep.Tchéque, puis
de M. Ahmed Masmoudi, Président de l’Institut Arabe des Chefs d’Entreprise et de Mme Bel fguira,
Déléguée régionale à la Culture. Echange de mots de bienvenu d’une part, de remerciements et
l’expression du plaisir de venir par toutes les activités du FILAS consolider les relations d’amitié
tuniso-tchèque d’autre part.
Des cadeaux de l’artisanat sfaxien ont été offerts à M. l’Ambassadeur et aux chefs de groupes
des pays participants au festival.
Les spectacles ont commencé par la présentation d’une pièce de théâtre : « Le Démiurge
inachevé »
de Alain Lebeau et mise en scène de : Katerina Paltejskova, interprétée par les
lycéens de : Gymn. Bozeny Nemcové (Hradec Kralové de la République Tchèque).
« Merci beaucoup encore une fois pour un chaleureux accueil de Monsieur l’Ambassadeur le mercredi et
surtout pour l´accueil des étudiants tchèques. Toute la semaine est une grande réussite!... »
Jana Svobodova
Conseiller économique de l’ambassade de la
République Tchèque en Tunisie
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Les comédiens amateurs ont bien joué leur rôle et transmis convenablement le message de
l’auteur qui jette un regard critique sur la société moderne.
Et comme tout finit par des chansons, le spectacle s’est terminé sur une belle série de chants et
de danses du folklore tchèque présenté par le groupe de dance CERVANEK de ZUS NA Strezine
(Ecole des arts) que le public a longuement applaudi. La présentation par projection des
costumes traditionnels de différentes régions a permis la découverte ou une meilleure
connaissance de ces costumes.
Signalons qu’il y a eu également, ce même jour, le vernissage de l’exposition Hommage aux
Bouteilles, Photos des œuvres de l’artiste Tchèque Veronika Richtolova.
Taoufik Kalamoun – Enseignant de français
« Mes chers amis,
Les Tchèques sont bien rentres, tous heureux de leur séjour magique et chantant, non seulement dans le
car, leur joie vécue et émotions partagées! Vous commencez à me manquer
Un très grand merci pour vous, vos sourires, vos idées et votre énergie qui nous donnent une grande envie
de poursuivre en commun l´aventure théâtrale et humaine!!!! Nos jeunes ont tous envie de continuer,
Je vous embrasse très fort »
Ivana Subrtova : Enseignant – lycée Gymn. Bozeny Nemcové
Hradec Kralove - République Tchèque
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Deux autres expositions ont mis en évidence la contribution des arts visuels à
célébrer les valeurs des Droits et Libertés ; elle ont également servi de support
aux ateliers d’improvisation théâtrale dirigés par le professeur Lassaad
Jamoussi.. Celle du grand artiste peintre algérien Mustapha Boutagine, au
Centre Culturel Mohamed Jamoussi, donne à voir des portraits en collage des
grandes personnalités politiques, intellectuelles et artistiques du monde entier
qui ont voué leur vie et leur œuvre au service de l’Humanité des valeurs de droit, de liberté et de
démocratie.
La
deuxième
exposition,
installée
à
la
Galerie
Municipale,
est
l’œuvre
photographique d’Augustin Le Gall Promue par l’Organisation Mondiale Contre la Torture (Bureau
de Tunis). Cette expo-photos est composée des portraits de 34 Tunisiens qui ont subi la torture des
années 60 à 2012. Un programme spécial a été organisé le 10 décembre autour de cette
exposition, avec la projection spéciale du film de Hichem Ben Ammar Mémoire Noire, en
présence du réalisateur, d’un débat, d’une séance de témoignages de 5 victimes de la torture et
une performance de théâtre de rue sur le parvis de la Galerie à l’arrivée du défilé du 10
décembre. L’exposition a été visitée par tous les élèves Tunisiens et Européens. Chacun d’eux a
eu pour consigne « d’adopter » le portrait d’une des victimes dont il devait camper le
personnage dans le cadre des ateliers d’improvisation.
« Nous sommes bien arrivés hier soir et bien que fatigués, nous tous étions très contents de pouvoir
participer à l'échange.
Je voudrais vous remercier encore une fois de tout mon cœur… de votre chaleureux accueil et de votre
hospitalité. Le séjour à Sfax et chez vous restera une de mes expériences les plus agréables.
J'attends impatiemment ta visite en Slovénie. »
Tanja Gasparic - Enseignant – lycée GIMNAZ JA PTUJ - Ptuj - Slovénie
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Cap au Sud : 12-13-14 décembre
Au mois de décembre le Sud tunisien est beau, radieux et accueillant. Deux sites choisis :
Matmata et Douz. A l’arrivée à Matmata, un repas traditionnel était servi. Ensuite, s’imposait la
visite des environs de Matmata et particulièrement le village Amazigh en Nid d’Aigles de
Tamezret. Cette visite guidée a permis de faire connaissance avec les particularités du mode de
vie ancestral dans cette région de Tunisie où les villages en crêtes, communiquant à vue,
assuraient la solidarité et la défense du peuple originel de Tunisie, la Amazighs. Visite du Mausolée
de Sidi Ben Aïssa ; rendez-vous avec un coucher du soleil dans les collines….L’architecture
troglodyte de l’Hôtel Marhala qui a abrité l’ensemble des participants au festival a étonné autant
les jeunes Tunisiens que leurs correspondants Européens. Certes, il y manque le confort qu’offrent
les logements habituels, mais ce genre d’habitat taillé dans la roche autour de patios, assure une
sérénité particulière autant par l’arc-bouté de ses formes en grottes que par l’équilibre thermique
dû à l’épaisseur et à la profondeur des chambres.
Disposé en six patios, cet espace a permis de distribuer les jeunes en groupes mélangés, dirigés
par tous les professeurs et animateurs présents, pour continuer le travail d’ateliers et fixer des
scènes de deux à cinq minutes inspirées des portraits de l’exposition d’Augustin le Gall contre la
torture.
Le lendemain matin, avant de partir pour Douz, tous les groupes, disposés autour des murs du
grand patio ont fusionné dans une performance générale orchestrée par le professeur Lassaad
Jamoussi. Moment de grande émotion éthique et esthétique, de partage inoubliable dans ce
cadre magique.
A Douz, le dépaysement était encore plus évident pour tout le monde : Piscine thermale, dunes à
perte de vue, Oasis exubérants, promenade à dos de dromadaires, coucher du soleil dans le
cœur du Sahara, Soirée culturelle traditionnelle….
De retour à Sfax, les élèves avaient rendez-vous avec Tsunami, grande œuvre théâtrale de
Fadhel Jaïbi et Jalila Baccar.
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Soirée d’adieu
« Le soir, les jeunes tunisiens ont organisé une soirée d'au revoir pour leurs correspondants
étrangers, tout le monde a débarqué, ils ont dansé, rigolé et eu du beau temps. La soirée était
bourrée d'émotions, les élèves tunisiens et leurs correspondants étrangers étaient tristes de se
séparer, des larmes ont coulé, et tout le monde s'est enlacé quand les jeunes étrangers sont
montés dans le bus en direction de l'aéroport avant de récupérer chacun son pays »
Nora Hentati Etudiante-Accompagnateur du groupe Tchèque
16
Voyage en Tunisie
FESTIVAL FILAS DH, à Sfax du 8 au 15 décembre 2013
- Voulez-vous écrire quelque chose sur votre voyage chez nous, en Tunisie ?
Telle était la demande de Mr Hentati. Nous voyant hésiter, il a ajouté : » Je voudrais juste vos
impressions car c'est la première fois qu'on organise un tel festival.
- Oui, c'est une idée intéressante«
Mais voilà, il nous a paru difficile de réduire en quelques phrases la richesse et l'intensité de notre
expérience tunisienne. Elle est au-delà de toutes nos attentes. Parler de l'hospitalité, la gentillesse,
la disponibilité, la générosité, l'ouverture d'esprit, l'écoute de nos hôte qui, en quelques jours, sont
devenus une famille pour nous ne sera pas suffisant.
Après réflexion, nous avons tous participé à ce message pour exprimer notre bonheur.
Chaque jeune tunisien a proposé un élément du programme et son correspondant français,
macédonien, slovène ou tchèque y a répondu par un adjectif traduisant ses sentiments.
Arrivée = attendue, joyeuse, excitante
Accueil = surprenant, chaleureux, extraordinaire
La porte du Sahara = photogénique, enthousiasmante, enivrante
Improvisation à Matmata = créative, excitante, captivante
Voyages en bus = fatigants, pleins de surprises, musicaux
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Repas = inconnus, piquants, délicieux
Familles = attentionnées, prévenantes, généreuses
Correspondants = accueillants, amicaux, formidables
Danièle Geffroy Konstacky
Enseignant – Université de
Hradec Kralove
République Tchèque
Collégiens = curieux, attachants, enthousiasmés
Ateliers = interactifs, motivants, enrichissants
Spectacles = intéressants, inspirants, étonnants
Films = originaux, forts, émouvants
La Médina = historique, traditionnelle, populeuse
Soirées = vivantes, animés, merveilleuses
Mary Ellen Ramasimanana
Enseignant – lycée GIMNAZ
JA PTUJ – Ptuj - Slovénie
Restaurants = divers, originaux, service rapide
Le Sud = vaste, exotique, sauvage
Tout notre séjour = magnifique.
J'ai bien observé une partie de FILAS, je trouve ce projet excellent, voire même prometteur d'une
structure qui développera l'idée que nous avons toujours défendue : l'éducation à la citoyenneté,
moyennant la culture. La richesse du programme, la diversité des supports, la variété des actions, tout
cela dans le respect de l'esprit participatif et favorisant l'échange et l'amitié entre jeunes issus de cultures
éloignées, mais unies par l'universalité et l'humanisme-, un défi pleinement gagné.
Lorsque les valeurs de tolérance, de paix, de fraternité entre les peuples et de Droits de l’Homme
se manifestent en œuvres théâtrales, cinématographiques et en projets scolaires ; on peut
toujours rester optimiste pour un pays qui cherche sa voie vers la modernité.
Hedi Megdiche : Inspecteur Formateur à l’Éducation Nationale
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‫وسارة الثقافة‬
‫املندوبية اجلهوية‬
‫للثقافة بصفاقس‬
‫مجعية‬
‫دنـيــا‬
‫احللاية‬
‫وسارة الرتبية‬
‫املندوبية اجلهوية‬
‫للرتبية – صفاقس ‪1‬‬
‫تقزيز حول‬
‫املهزجان الدولي التلمذي للفنون الزكحية‬
‫حول حقوق االنسان‬
‫من ‪ 8‬إلى ‪ 51‬ديسمبر ‪3152‬‬
‫بصفاقس ‪ -‬الجمهورية التونسية‬
‫‪19‬‬
‫المهرجان الدولً التلمذي‬
‫للفنون الركحٌة حول حقوق االنسان‬
‫نظمت جمعٌة دنٌا الحكاٌة والمندوبٌة الجهوٌة للثقافة بصفاقس‪ ،‬ونادي مسرح السالم والمندوبٌة الجهوٌة للتربٌة‬
‫بصفاقس ‪ 1‬والرابطة التونسٌة للدفاع عن حقوق االنسان بصفاقس الجنوبٌة‪ ،‬المهرجان الدولً للفنون الركحٌة حول‬
‫حقوق االنسان من ‪ 8‬إلى ‪ 15‬دٌسمبر ‪ 3112‬بصفاقس‪ ،‬وذلك بمشاركة حوالً ‪ 111‬تلمٌذ و‪ 33‬مؤطر من تونس ‪-‬‬
‫فرنسا ‪ -‬سلوفٌنٌا ‪ -‬مقدونٌا والجمهورٌة التشٌكٌة‪.‬‬
‫اشتملت فعالٌات المهرجان على عروض للمسرح والحكاٌة والرقص التعبٌري موضوعها حقوق االنسان قدمتها‬
‫المجموعات المشاركة فً المسرح البلدي بصفاقس‪...‬‬
‫كما شاركت هذه المجموعات ال تً تنتمً إلى مدارس اعدادٌة ومعاهد ثانوٌة من البلدان الخمسة فً ورشات لأللعاب‬
‫الدرامٌة نظمت بدار فرنسا وببعض المؤسسات التربوٌة بصفاقس‪.‬‬
‫وأدى المشاركون القادمون من فرنسا ‪ -‬سلوفٌنٌا ‪ -‬مقدونٌا والجمهورٌة التشٌكٌة زٌارات إلى بعض المؤسسات التربوٌة‬
‫التً حضروا بعض الدروس فٌها إلى جانب مضٌفٌهم من التالمٌذ التونسٌٌن‪.‬‬
‫‪20‬‬
‫ومن بٌن الفقرات األخرى للمهرجان ‪:‬‬
‫‪ ‬المشاركة فً االستعراض الذي أقٌم بمناسبة الٌوم العالمً لحقوق االنسان والذي نظمه المجتمع المدنً بصفاقس‪.‬‬
‫‪ ‬عرض مجموعة من األفالم من تونس ‪ -‬الجزائر ‪ -‬اٌران حول حقوق االنسان‪.‬‬
‫فً ختام المهرجان نظمت لكل المشاركٌن فً المهرجان رحلة استطالعٌة أٌام ‪ 11-12-13‬دٌسمبر ‪ 3112‬إلى قابس ‪-‬‬
‫مطماطة ‪ -‬دوز وقبلً أٌن اكتشف الكثٌر منهم الصحراء ألول مرة‪ ...‬فعاد منبهرا بجمال تونس الساحر‪.‬‬
‫لقد سعى المهرجان الدولً التلمذي للفنون الركحٌة حول حقوق االنسان إلى ‪:‬‬
‫‪ ‬جعل موضوع حقوق االنسان معٌشا من خالل الفنون‪.‬‬
‫‪ ‬إلى اتاحة فرصة التفاعل والحوار بٌن شباب تلمذي من ثقافات وحضارات مختلفة‪.‬‬
‫كما حقق المهرجان األهداف التً رسمها وتكونت على هامشه صداقات وعالقات سوف تثمر فً قادم األٌام مشارٌع‬
‫مشتركة‪.‬‬
‫وكان دور العائالت التونسٌة التً استضافت التالمٌذ األجانب هاما وحاسما فً نجاح المهرجان‪ .‬فهذه العائالت عملت‬
‫على توفٌر إقامة مرٌحة لضٌوفها تركت اطٌب االنطباعات‪ ،‬فقضى الضٌوف أٌاما ال تنسى اكتشفوا خاللها حٌاتنا‬
‫الٌومٌة وأسواقنا وأكالتنا وسهراتنا‪...‬‬
‫لذلك كانت لحظة الوداع صعبة ومؤثرة‪.‬‬
‫النجاح الذي عرفه المهرجان‪ ،‬واالقبال الكبٌر الذي عرفته عروضه ٌنبئ عن مٌالد مهرجان دولً سوف ٌتطور وٌكبر‬
‫بسرعة‪.‬‬
‫رئٌس جمعٌة دنٌا الحكاٌة‬
‫وحٌد الهنتاتً‬
‫‪21‬‬
‫المهرجان التلمذي للفنون الركحٌة فً دورته االولى‬
‫‪:‬‬
‫القٌم االنسانٌة من خالل الفن‬
‫ترى كم ٌلزمنا من جٌل لكنس االفكار المسبقة والصور النمطٌة؟ ترى كم ٌلزمنا من لقاء ٌجمع األطفال والٌافعٌن من مختلف االلوان‬
‫واالجناس وااللسن لالستثمار فً الحب والسالم والصداقة‪..‬؟ لعل هذا كان هدف المهرجان الدولً التلمذي للفنون الركحٌة حول حقوق‬
‫االنسان الذي انتظم من ‪ 8‬الى ‪ 15‬دٌسمبر المنصرم بمدٌنة صفاقس وجمع تالمٌذ من تونس وفرنسا ومقدونٌا وسلوفٌنٌا وجمهورٌة‬
‫تشٌكٌا حٌث تكفل تالمٌذ كل بلد مصحوبٌن بأساتذتهم بتقدٌم عرض مسرحً باإلضافة الى تقدٌم عروض سٌنمائٌة قصٌرة وعروض‬
‫راقصة وعرض لألزٌاء ومعارض تشكٌل‪d‬ة وورشات ابتكار وقد تم ذلك داخل فضاءات مدرسٌة تحولت الى فضاء للقاء والتواصل‪.‬‬
‫فً دورته االولى ومن المفٌد ان ٌستمر هذا وٌترسخ خدمة لألجٌال القادمة التً تحتاج الى مثل هذه المساحات والمحطات للتواصل بعٌدا‬
‫عما ٌرتكبه الكبار من حماقات بإسم الوطن والعرق واالمة‪.‬‬
‫عمر الغدامسً‬
‫‪ 25‬دٌسمبر ‪2013‬‬
‫‪22‬‬
‫جرٌدة الصحافة‬