PROBLÉMATIQUE PRÉSENTER CONTEXTE : les réseaux sociaux

HISTOIRE DES ARTS
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DOSSIER D'ACCOMPAGNEMENT
Thématique :
Niveau : 3ème
Domaine
artistique :
Arts, créations
et cultures
Matière : Anglais
Arts visuels
PROBLÉMATIQUE
L'oeuvre questionne le spectateur:
Comment les artistes alertent-ils sur les risques des réseaux sociaux ?
PRÉSENTER
Titre :
Nobody Likes Me
Date de création : mars 2014
Artiste : iHeart
Petit clin d'oeil : cette œuvre a été attribuée rapidement par les réseaux sociaux
à l'artiste Banksy qui, très impressionné par ce travail, l'avait posté sur son fil
Twitter. Quelques 5000 retweets plus tard il a dû préciser que cette œuvre
n'était pas de lui en ajoutant le hashtag #NotBanksy
Dimensions : le garçon mesure 1,25m
Technique utilisée : pochoir
(taille moyenne d'un enfant de 9 ans)
Pays dans lequel l'artiste : Canada
Lieu : Stanley Park, Vancouver
Nature de l’œuvre : graffiti
Statut : artistique
Notions abordées dans cette œuvre : contestation et caricature
CONTEXTE : les réseaux sociaux en France
Le nombre d'internautes français
inscrits sur les réseaux sociaux s'est
stabilisé à 32 millions en 2014, mais
ils sont plus assidus avec trois
réseaux chacun en moyenne, indique
Facebook est un réseau social qui
une étude de Médiamétrie, mercredi
permet à ses utilisateurs de partager
12 novembre.
avec leurs amis photos, vidéos, liens
Facebook reste de très loin le
et statuts depuis 2004,
réseau social le plus utilisé, 85%
d'entre eux y étant inscrits, selon ce
Twitter créé en 2006 est un outil de
microblogage qui permet à un utilisateur
d’envoyer de brefs messages, appelés
tweets limités à 140 caractères.
Instagram est un service de partage
de photos et de vidéos créé en 2010.
sondage mené en septembre auprès
de 3 000 internautes de plus de 13
ans. Google+ poursuit son
développement avec 33%, suivi de
Twitter (30%) puis de Instagram avec
13%.
Document de travail à usage pédagogique et non commercial à destination d'élèves du secondaire.
Monnet..
© Estelle Recht
Source : FranceTV Info
Réalisé par l'équipe enseignante du collège Jean
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DOSSIER D'ACCOMPAGNEMENT
Niveau : 3ème
Matière : Anglais
NATURE de l'original
Cette œuvre est un graffiti réalisé sur un
mur au pochoir et à la bombe aérosol.
STATUT de l'original
L'intention de l'artiste est de dénoncer la
dépendance
affective
qu'impliquent
les
réseaux sociaux, la recherche constante de
reconnaissance et d'admiration par ses pairs
en ligne, et la fausse popularité qui naît de
ses relations virtuelles.
> Ici, on voit l'encart typique d'Instagram qui
montre le nombre de commentaires, de « j'aime »
et d'abonnés de cet utilisateur sur le réseau
social.
COMPRENDRE L'INTENTION
DÉCRIRE / RESSENTIR
Ce que je comprends.
Ce que je vois et ressens.
Au centre, le point focal est un
jeune
garçon,
âgé
de
8
à
10
ans, qui se dirige vers nous un
téléphone
portable
dernière
génération (smartphone) dans la
main droite.
La tête levée vers le ciel, les
bras ballants, il pleure et crie.
Une bulle orange est dessinée
au dessus de lui.
A
l'intérieur
(bulle,
cœur
des
et
symboles
personnage)
à
côté du chiffre zéro remplacent
les
paroles
que
le
spectateur
s'attendait à y trouver.
A l'arrière-plan, un mur blancgris contraste avec les couleurs
vert et noir des vêtements du
jeune garçon.
□ pochoir
□ time lapse
vient
de publier une photo
sur
Instagram (on reconnaît les symboles de ce
réseau social dans la bulle), et il se lamente
car
aucun
commentaire
n'a
été
ajouté,
personne n'aime sa photo et personne n'est
abonné à son compte.
Il est au centre car il se croit important,
pense ses « posts » en ligne dignes d'intérêt.
Son visage est déformé par le désespoir : les
réactions
sont
exagérées
car
irréelles,
virtuelles.
L'artiste
dénonce
caricature,
la
avec
humour,
superficialité
des
par
la
relations
sociales nouées sur les « murs » des réseaux
dits sociaux.
IHeart a choisi de représenter un enfant car
les pré-adolescents et adolescents sont les
premiers
utilisateurs
de
ces
outils ;
leur
addiction à ses réseaux est une préoccupation
Vocabulaire
□ caricature
Cet enfant
□ parodie
□ street art
importante. Certains publient des photos dans
l'unique
but
d'obtenir
des
commentaires
et
des « j'aime ».
Document de travail à usage pédagogique et non commercial à destination d'élèves
du secondaire.
Réalisé par l'équipe enseignante du collège Jean Monnet. / ACCAEN ; © Estelle Recht
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DOSSIER D'ACCOMPAGNEMENT
Niveau : 3ème
Matière : Anglais
Œuvres complémentaires
L'artiste
#Socialmedia de ABOVE
ABOVE
réalise
une
vidéo
intitulée
#socialmedia en « time-lapse » à Copenhague
en 2012 pour le festival GALORE. Pendant 5
jours, 9000 clichés de ses graffitis seront pris
puis assemblés pour dénoncer le monde ultraconnecté dans lequel nous vivons.
Avec ironie, l'artiste souligne que son travail
sera largement diffusé sur les réseaux sociaux.
Pour voir la vidéo :
http://petitlien.fr/#socialmedia
Dans le graffiti présenté sur cet extrait de la vidéo, le logo de Twitter est en
arrière-plan. Au premier plan, on peut lire le slogan « Parlez mais ne dites
rien en réalité » qui se moque de l'indigence des propos tenus sur ce réseau –
sur lequel on n'écrit qu'en 140 signes maximum – et de l'hyper réactivité des
Twittos (utilisateurs de Twitter). Pour l'artiste, Twitter c'est « parler pour ne
rien dire».
South
Park,
américaine,
est
une
série
créée
en
d'animation
1997
par
You have 0 friends – South Park
Trey Episode 4 Saison 14 - 7 avril 2010
Parker et Matt Stone et diffusée depuis
sur Comedy Central. Satire de la société
américaine
célèbres,
qui
parodie
cette
série
souvent
est
les
films
réservée
à
un
Pour voir la vidéo complète :
http://petitlien.fr/youhavezerofriends
public adulte car les grossièretés y sont
légions
–
seul
un
extrait
policé
a
été
étudié en classe.
Cet
épisode
usages ;
social
d'amis
tous
sont
intégrés,
parodie
les
là :
ingrédients
amis,
compétition
possible,
Facebook
du
et
réseau
commentaires,
pour
avoir
paramètres
ses
le
jeux
plus
de
confidentialité, relations avec les autres …
Cet épisode montre lui aussi la superficialité des relations virtuelles : le père de
Stan est très peiné de ne pas avoir été ajouté par son fils, sa petite amie aurait
aimé qu'il mentionne leur relation sur son mur … Stan, qui ne voulait auparavant
pas avoir de compte Facebook, et qui a été forcé d'en avoir un (ses amis le lui
ont créé), va se retrouver débordé par une activité virtuelle intense. Lorsqu'il
voudra se désinscrire il aura toutes les peines du monde à le faire – Facebook
est accusé de ne pas faciliter la suppression totale d'un compte.
Document de travail à usage pédagogique et non commercial à destination d'élèves du secondaire.
Monnet. / AC-CAEN ; © Estelle Recht
Réalisé par l'équipe enseignante du collège Jean