Les Dossiers de l`INFO Fascicule n° 7

Fascicule n° 7
Projet d’enseignement
Ostéopathique
d e ty p e
Master - Doctorat
Octobre 2003
Institut National de Formation en Ostéopathie
214/216 Avenue du Maine 75014 PARIS Tél : 01 53 62 84 47 Fax 01 45 45 65 86
Objectifs
L’application de l’organisation Master -Doctorat permettrait à la formation en ostéopathie :
-
De structurer les niveaux et les diplômes en fonction de la durée et du contenu de la
formation, en définissant naturellement les débouchés auxquels ces diplômes donnent
accès.
-
De créer des équivalences et des passerelles entre les autres types de formation,
permettant aux étudiants de changer ou d’accéder à d’autres orientations, que ce soit
en France ou en Europe
-
En se dotant d’un véritable 3è cycle, la profession se donne un accès réel à la
recherche et à la qualification des enseignants
La situation actuelle
Actuellement le 1er cycle, essentiellement consacré aux sciences fondamentales et
médicales, est de 2 ans.
La formation de la pratique en ostéopathie nécessite un 2nd cycle de 3 ans.
Les trois premières années, l ‘étudiant reçoit une formation en matières fondamentales
de 720 heures, médicales de 645 heures dont une formation en psychologie clinique et en
psychosomatique de 150 heures.
Réfère « Enseignement de l’ostéopathie – Propositions » I.N.F.O. – Avril 2003
Institut National de Formation en Ostéopathie
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Enseignement Master – Doctorat
Octobre 2003
Sur le mode Licence – Master – Doctorat (LMD)
Les trois premières années, l ‘étudiant recevra une formation en matières
fondamentales de 720 heures, médicales de 745 heures dont une formation en psychologie
clinique et en psychosomatique de 340 heures.
Cela peut permettre de créer des équivalences dans les matières des sciences
humaines, médicales et paramédicales, avec une accession à un niveau licence de sciences
humaines.
Le mode L-M-D s’applique parfaitement aux matières fondamentales et médicales.
Par contre l’enseignement de la matière ostéopathique nécessite environ 2100 h
d’apprentissage, non compressibles, et ne peut donc pas être effectué en deux années
après la licence comme le mode LMD le propose.
Le cursus d’enseignement en ostéopathie doit rester sur le schéma 2 années
d’acquisitions fondamentales + 3 années d’acquisitions ostéopathiques (un premier
cycle de deux ans et un deuxième cycle de trois ans)
L’ensemble de ces deux cycles correspond au cycle du Master.
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Enseignement Master – Doctorat
Octobre 2003
MASTER EN OSTEOPATHIE
10 semestres
Objectifs :
•
Pour les 4 premiers semestres :
o Acquisition des Matières Fondamentales de base de la Santé
(Humaines, Médicales et Philosophiques) nécessaires à la
compréhension et à l’exploration du corps humain appliquée à
l’ostéopathie.
o Acquisition des éléments fondamentaux d’apprentissage manuels et
palpatoires, appliqués à l’ostéopathie ainsi que les éléments
fondamentaux du concept philosophique original des fondateurs de
l’Ostéopathie.
•
Pour les 6 derniers semestres :
o Acquisition de la connaissance sémiologique permettant d’élaborer un
diagnostic clinique.
o Acquisition des sciences ostéopathiques nécessaires à l’élaboration du
Diagnostic Ostéopathique Spécifique.
o Acquisition de la connaissance et de la pratique des stratégies
thérapeutiques ostéopathiques.
o Préparer l’étudiant à l’acquisition des compétences cliniques
académiques et philosophiques garantes de la sécurité du patient.
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Enseignement Master – Doctorat
Octobre 2003
MATIERES FONDAMENTALES
Intérêts :
840 h
- base de la connaissance en science du vivant
- permet à l’élève d’appréhender le raisonnement en science du vivant
BIOLOGIE, Micro biologie Immunologie, Génétique
90 h
BIOPHYSIQUE-BIOCHIMIE :
bases physiques et chimiques des sciences du vivant
60 h
HISTO-EMBRYOLOGIE
85 h
ANATOMIE : descriptive, topographique, palpatoire …
290 h
BIOMECANIQUE , PHYSIOLOGIE OSTEO-MYO-ARTICULAIRE
135 h
PHYSIOLOGIE
105 h
PHYSIO-PATHOLOGIE
MATIERES MEDICALES
75 h
1 335 h
Intérêts :
- bases essentielles du diagnostic différentiel au service de la sécurité du patient
- acquisition du diagnostic différentiel et de la conduite à tenir
SOINS
Secourisme, Histoire des médecines , Hygiène, Santé publique
45 h
SEMIOLOGIE :
Bases élémentaires, vocabulaire, examens cliniques
Symptomatologie, Evolution des pathologies, pronostic,
Conduites à tenir, thérapeutique médicale, pharmacologie
750 h
60 h
EXAMENS COMPLEMENTAIRES
Imagerie médicale
Radio-anatomie
Biologie, biochimie,
Exploration fonctionnelle
200 h
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Enseignement Master – Doctorat
Octobre 2003
690 h
PSYCHOLOGIE
Acquisition des bases en psycho-clinique.
Base de psychosomatique
340 h
MATIERES GENERALES
150 h
ANGLAIS
90 h
SPORT
30 h
APPROCHE DES MEDECINES NON CONVENTIONNELLES
30 h
2095 h
MATIERES OSTEOPATHIQUES
Examen Morphologique et Techniques palpatoires,
400 h
Développement gestuel du thérapeute
Objectifs :
Approche de la relation thérapeute / patient
Etude du placement thérapeute / patient
Anatomie palpatoire et reconnaissance manuelle
Optimisation du jeu corporel du thérapeute
HISTOIRE DE L’OSTEOPATHIE , CONCEPT…
Objectif : Approche du concept ostéopathique
DIAGNOSTIC ET TRAITEMENT
Objectif :
posséder les principes ostéopathiques appliqués aux espaces
lombo-abdomino-pelvien, thoraco-viscéral, crânio-facial et aux membres.
Appareil locomoteur
Crâne et face
Sphère viscérale
Méthode clinique
Philosophie et concept
Contrôle
CLINIQUES
cliniques dirigées
cliniques dans collège
cliniques hors collège
15 h
1200 h
500 h
200 h
200 h
150 h
50 h
100 h
120 h
300 h
60 h
480 h
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Enseignement Master – Doctorat
Octobre 2003
Ce niveau correspond à 10 semestres soit 5 années de formation complète,
soit 4420 h réparties en :
-
840 h de matières fondamentales
-
1335 h de matières médicales
-
150 h de matières générales
-
et 2095 h de matières ostéopathiques
Ces 5 années sont validées par un certificat en compétences cliniques qui donne la
possibilité pour l’étudiant
-
de travailler sous la responsabilité d’un ostéopathe ou dans une structure où il sera
encadré
-
de préparer durant une année et de présenter un mémoire clinique pour obtenir le
master en ostéopathie ouvrant au titre d’ostéopathe.
Equivalences :
A partir du 6ème semestre, des équivalences peuvent être envisagées dans le
domaine des sciences humaines et fondamentales, médicales, en fonction des prérequis et des acquis.
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Enseignement Master – Doctorat
Octobre 2003
CONTROLES DES CONNAISSANCES
Chaque année les contrôles sont effectués de la façon suivante :
- un contrôle continu validé par chaque enseignant
- un partiel fin premier semestre
- un partiel fin deuxième semestre
.
Fin du 8ème semestre passage d’examen :
- sémiologie générale médico chirurgicale et examens complémentaires assurant la
compétence diagnostique garantissant la sécurité du patient.
- examen théorique final
Fin du 10ème semestre :
- examen de fin deuxième semestre
- examen de pratique analytique ostéopathique( viscéral, crânienne, appareil
locomoteur )
- passage de l’examen de compétence clinique devant un jury interne à
l’établissement.
- Examen de synthèse de matières fondamentales :
diagnostic différentiel
radiologie
La validation du 10ème semestre est réalisée par l’obtention de la Certification en
Compétence Clinique permet à l’étudiant d’exercer sous la responsabilité d’un professionnel
ostéopathe (présent ou pas).
De plus, l'
étudiant doit soutenir un travail personnel (mémoire, cas cliniques...)
prouvant sa compétence et son intérêt pour l'
ostéopathie. La soutenance de ce travail lui
permet d’obtenir le Master en Ostéopathie ouvrant au titre d’ostéopathe . Il devient
professionnel et peut exercer à sa guise dans les limites légales.
Ce travail peut être effectué au cours de la cinquième année et soutenu, après la
validation de sa compétence clinique, dans une limite de un an.
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Enseignement Master – Doctorat
Octobre 2003
DOCTORAT EN OSTEOPATHIE
Après validation du Master en Ostéopathie, l'
étudiant peut opter pour un Doctorat en
Ostéopathie lui ouvrant des possibilités d'
enseignement, de recherche et de direction de centre
de formation en ostéopathie.
Il se décompose en 6 semestres.
But :
Amener l’étudiant à accéder à une qualification d’enseignement et de recherche en
ostéopathie.
Avec des formations :
-
théoriques :
-
pratiques :
-
méthodologie
statistique
informatique
pédagogie appliquée à l'
ostéopathie
(obligatoire)
communication des travaux de recherche en ostéopathie
haut niveau en matières fondamentales ( histologie…)
-
pédagogique : monitorat et assistanat
ostéopathique
recherche clinique ou fondamentale
Matières ostéopathique approfondie et spécialisée
(obligatoire)
La validation de ce troisième cycle se fait par la soutenance d’une thèse de niveau 3è
cycle, et l'
obtention du doctorat en ostéopathie.
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Enseignement Master – Doctorat
Octobre 2003
(Ces cours sont également ouverts aux Masters en Ostéopathie en tant que formation continue
en ostéopathie).
Pendant ces 6 semestres, l'
étudiant doit prouver une pratique réelle de l'
ostéopathie en
cabinet ou en clinique (sous la responsabilité d'
un professionnel pendant la sixième année,
puis sous sa seule responsabilité civile)
Validation
La validation de ces 6 semestres se fait par la soutenance de la thèse de recherche, et
l'
obtention du doctorat en ostéopathie.
Ce doctorat concède aux professionnels :
•
•
•
une compétence de recherche,
d'
enseignement
de direction d’un centre de formation en ostéopathie.
Au niveau de la pratique ostéopathique le diplômé master et le docteur en ostéopathie
ont les mêmes compétences.
Chaque module, par exemple en sciences fondamentales ou médicales …, peut être sur
le fond disséqué en heures pédagogiques et en heures de travail personnel.
Le total de ces heures, divisé par 10, donne le nombre de crédits.
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Enseignement Master – Doctorat
Octobre 2003