Livret de l`Étudiant - Polytech Nice Sophia

Transcription

Livret de l’Étudiant
Livret de l’Etudiant Polytech’Nice-Sophia
TABLE DES MATIERES
1
2
Présentation du réseau Polytech ............................................................. 5
Présentation de Polytech’Nice Sophia ..................................................... 5
2.1
Le mot du directeur............................................................................................ 5
2.2
Historique.......................................................................................................... 5
2.3
Organigramme de l’école ................................................................................... 6
2.4
L’environnement et la vie à l’école ..................................................................... 7
2.4.1
Le site des Lucioles ............................................................................................. 9
2.4.2
Le site de Templiers.......................................................................................... 12
2.4.3
Les adresses utiles............................................................................................ 15
2.4.4
Le BDE, BDS, BDM….......................................................................................... 16
2.4.5
Les consignes de sécurité ................................................................................. 17
2.4.6
Les règles d’accès aux bâtiments ..................................................................... 18
2.4.7
Le service reprographie / impression............................................................... 19
2.4.8
L’emploi du temps............................................................................................ 19
2.4.9
Le système de notation – grades ECTS :........................................................... 19
2.4.10 La mobilité ou le transfert inter Polytech ........................................................ 20
2.4.11 La mobilité à l’international ............................................................................. 21
2.4.12 Les bourses de mobilité à l’international......................................................... 22
2.4.13 Le prêt d’un ordinateur portable ..................................................................... 23
2.5
Les départements de formation ....................................................................... 24
2.6
Règles de validation d’année............................................................................ 25
2.6.1
Règle de validation d’un semestre................................................................... 25
2.6.2
Règles de validation d’année et admission en année supérieure ................... 25
2.6.3
Scolarité à l’étranger ........................................................................................ 25
2.6.4
Règle de validation du diplôme........................................................................ 26
3
Spécialité Electronique .......................................................................... 26
3.1
Le mot du responsable du département ........................................................... 26
3.2
Objectifs de la formation.................................................................................. 26
3.2.1
Philosophie & objectif de la spécialité ............................................................. 26
3.2.2
Débouchés & carrières ..................................................................................... 27
3.3
L’organisation du département ........................................................................ 27
3.4
L’organisation des études................................................................................. 28
3.5
Déroulement de la troisième année ELEC3 (840 heures) ................................... 28
3.6
Modalité de contrôle des connaissances ELEC3................................................. 28
3.6.1
Modalité de contrôle des connaissances S5 et S6 (ELEC3, 1° et 2° semestre) 29
3.7
Déroulement de la quatrième année ELEC4 (830 heures) .................................. 30
2
2010-2011
Polytech’Nice-Sophia
3.8
Modalité de contrôle des connaissances ELEC4................................................. 30
3.8.1
Modalité de contrôle des connaissances S7 (ELEC4, premier semestre) ........ 30
3.8.2
Modalité de contrôle des connaissances S8 (ELEC4, deuxième semestre) ..... 31
3.8.3
Le projet de quatrième année (ELEC4, deuxième semestre)........................... 33
3.9
Modalité de contrôle des connaissances ELEC5,................................................ 34
3.9.1
Modalité de contrôle des connaissances S9 (ELEC5, premier semestre) ........ 34
3.9.2
Modalité de contrôle des connaissances S10 (ELEC5, deuxième semestre) ... 36
3.10 Stages de fin d’études ...................................................................................... 37
4
Spécialité informatique.......................................................................... 39
4.1
Le mot du responsable du département Sciences Informatiques....................... 39
4.2
4.2.1
Philosophie & objectif de la spécialité ............................................................. 39
4.2.2
Débouchés & carrières ..................................................................................... 40
4.3
4.4
4.5
Déroulement de la troisième année SI3 (840 heures)........................................ 42
4.6
Modalité de contrôle des connaissances SI3 ..................................................... 42
4.6.1
Modalité de contrôle des connaissances S5 (SI3, 1° semestre)....................... 42
4.6.2
Modalité de contrôle des connaissances S6 (SI3, 2° semestre)....................... 43
4.7
44
4.8
Déroulement de la quatrième année SI4 (840 heures) ...................................... 44
4.9
Modalité de contrôle des connaissances SI4 ..................................................... 45
4.9.1
Modalité de contrôle des connaissances S7 (SI4, premier semestre) ............. 45
4.9.2
Modalité de contrôle des connaissances S8 (SI4, deuxième semestre) .......... 46
4.10 Modalités de contrôle des connaissances SI5.................................................... 48
4.10.1 Modalité de contrôle des connaissances S9 (SI5, premier semestre) ............. 48
Méthodes numériques pour la finance :.......................................................................... 54
4.11 Modalité de contrôle des connaissances S10 (SI5, second semestre)................. 56
4.11.1 Sujets de Stages SI5 2009-2010........................................................................ 57
5
Spécialité Génie de l’Eau........................................................................ 58
5.1
Le mot du responsable du département ........................................................... 58
5.2
5.2.1
Philosophie & objectifs de la spécialité :.......................................................... 59
5.2.2
Débouchés & carrières : ................................................................................... 60
5.3
5.4
5.5
Modalité de contrôle des connaissances........................................................... 62
5.5.1
Année 3, Semestre 5 ........................................................................................ 62
5.5.2
Année 3, Semestre 6 ....................................................................................... 63
5.5.3
Année 4, Semestre 7 ....................................................................................... 63
5.5.4
Année 4, Semestre 8 ....................................................................................... 64
5.5.5
Année 5, Semestre 9 ....................................................................................... 64
5.5.6
Année 5, Semestre 10 ..................................................................................... 65
6
Spécialité Mathématiques Appliquées & Modélisation.......................... 65
6.1
3
Le mot du responsable du département MAM ................................................. 65
2010-2011
6.2
6.2.1
Philosophie & objectif de la spécialité : ........................................................... 65
6.2.2
6.3
6.4
6.5
Modalité de contrôle des connaissances MAM3 ............................................... 67
6.6
Modalité de contrôle des connaissances MAM4 ............................................... 68
6.7
Modalités de contrôle des connaissances MAM5.............................................. 69
6.7.1
Modalité de contrôle des connaissances S9 (MAM5, premier semestre)....... 69
7
Spécialité Génie Biologique ................................................................... 70
7.1
Le mot du responsable du département Génie Biologique. ............................... 70
7.2
7.2.1
Philosophie & objectif de la spécialité : ........................................................... 71
7.2.2
7.3
7.4
7.5
Déroulement de la troisième année GB3 (850 heures) ..................................... 73
7.5.1
Modalité de contrôle des connaissances S5 et S6 (GB3) ................................. 73
7.6
Déroulement de la quatrième année GB4 (780 heures).................................... 75
7.7
Modalité de contrôle des connaissances GB4 ................................................... 75
7.7.1
Modalité de contrôle des connaissances S7 (GB4, S7 premier semestre) ....... 76
7.7.2
Modalité de contrôle des connaissances S8 (GB4, deuxième semestre)......... 76
7.8
Modalité de contrôle des connaissances GB5. .................................................. 78
7.8.1
Modalité de contrôle des connaissances S9 (GB5, premier semestre) ........... 78
7.8.2
Modalité de contrôle des connaissances S10 (GB5 deuxième semestre) ....... 79
7.9
Stages de fin d’études : .................................................................................... 80
4
2010-2011
1 Présentation du réseau Polytech
Pour son rayonnement international économique et scientifique, la France aura de plus en
plus besoin d'ingénieurs de haut niveau. Les écoles polytechniques internes aux universités
accompagnent cette évolution en se regroupant pour former le Réseau Polytech.
Ses 12 écoles relèvent du service public (droits d'inscriptions universitaires) et leurs
diplômes sont habilités par la Commission des Titres d'Ingénieur (CTI).
Réunies, les 12 écoles d'ingénieurs du Réseau Polytech représentent :
• 12 000 élèves ingénieurs (dont 1 000 apprentis et 2 000 en PeiP
[Parcours des écoles d'ingénieurs Polytech])
• 2 900 ingénieurs diplômés par an
• 48 000 ingénieurs en activité
• 1 000 doctorants
• 5 domaines scientifiques
• 70 spécialités d'ingénieur offertes
(formation initiale, par apprentissage, continue par alternance).
Qu'est-ce qu'une école polytechnique universitaire ?
C'est le support juridique pour fusionner plusieurs écoles d'ingénieurs au sein d'une
université. Son objectif principal est d'augmenter l'efficacité, la visibilité, l'attractivité des
formations d'ingénieurs à l'échelle nationale et internationale.
Elle est constituée uniquement de filières d'ingénieurs en formation initiale, continue, en
alternance et par apprentissage. L'école polytechnique doit avoir un flux minimal de 250
élèves ingénieurs. Elle a des laboratoires de recherche en commun avec l'université et
participe à la formation doctorale de l'université.
Elle doit avoir une même appellation nationale et devenir élément du réseau des Ecoles
polytechniques universitaires.
Elle doit être la seule école d'ingénieurs de ce nom pour une même ville ou une même
université.http://www.polytech-reseau.org/
2 Présentation de Polytech’Nice Sophia
2.1
Le mot du directeur
2.2 Historique
Polytech'Nice-Sophia est l'école d'ingénieurs de l'Université de Nice - Sophia Antipolis
(www.unice.fr). Dans une démarche de développement d'une offre de formation originale,
innovante et performante au meilleur niveau international, l'école Polytech'Nice-Sophia est
née en 2005.
L'école propose des formations d'ingénieurs dans des secteurs d'activités qui connaissent
aujourd'hui une très forte croissante et qui assurent une insertion professionnelle à tous les
élèves. Polytech'Nice-Sophia accueille près de 1.000 élèves qui suivent les formations
offertes dans cinq grands domaines scientifiques et technologiques - Electronique,
5
2010-2011
Informatique, Mathématiques appliquées, Génie biologique et Ingénierie de l'eau - issus,
pour certains, de l'Ecole Supérieure en Sciences Informatique (ESSI) et de l'Ecole Supérieure
d'Ingénieur de Nice - Sophia Antipolis (ESINSA). Ces futurs ingénieurs ont pour ambition
d'apporter leurs compétences et leur enthousiasme aux entreprises qui souhaitent relever
les défis de demain.
Les contenus pédagogiques et scientifiques des formations sont placés sous la responsabilité
des cinq départements thématiques que rassemble Polytech'Nice-Sophia :
• Electronique,
• Génie Biologique,
• Hydroinformatique et Génie de l'Eau,
• Mathématiques Appliquées et Modélisation,
• Sciences Informatiques.
Polytech'Nice-Sophia est une école membre du réseau Polytech (www.polytech-reseau.org),
située au cœur du parc scientifique international de Sophia Antipolis (www.sophiaantipolis.org) , la plus grande technopole d'Europe.
2.3
6
Organigramme de l’école
2010-2011
Figure 1 : Organigramme Polytech'Nice-Sophia (http://www.polytech.unice.fr/staff/page125.html)
2.4 L’environnement et la vie à l’école
Comme présenté précédemment, l’école est issue du regroupement de plusieurs formations
et de ce fait est localisée sur deux sites (bâtiments) sur Sophia Antipolis : le site des Lucioles
et le site des Templiers, distants de quelques centaines de mètres.
Sa situation bénéficie de la renommée et du rayonnement du parc technologique de Sophia
Antipolis (voir carte ci-dessous). La création du parc scientifique est due à un groupement
privé à but non lucratif agissant en liaison avec le Département des Alpes Maritimes
Le
Parc
s'est
développé
de
façon
continue
depuis
plus
de
30
ans.
Recensement 2008 :
-
1
414
30
4
entreprises,
dont
40
%
000
emplois
dont
5
000
chercheurs
ont
54
000
du
une
%
activité
de
secteur
de
R&D,
cadres,
étudiants,
public.
Près de 140 entreprises à capitaux étrangers représentant 11 % des entreprises de la
technopole et 25 % des emplois
Tous les domaines de formations de Polytech’Nice-Sophia sont présents de façon
importante sur Sophia Antipolis :
•
•
•
7
SCIENCES DE LA SANTE, CHIMIE FINE ET BIOTECHNOLOGIES,
INFORMATIQUE, ELECTRONIQUE, RESEAUX ET COMMUNICATION,
SCIENCES DE LA TERRE ET DE L’UNIVERS.
2010-2011
Figure 2 : Plan de situation de Polytech’Nic-Sophia dans l’agglomération Cannes-Grasse-Antibes (Google).
Figure 3: Situation des deux bâtiments (Google).
8
2010-2011
2.4.1 Le site des Lucioles
Parking « visiteurs »
Accueil &
Administration
Amphi 1 et 2
entrée
Sal
les
d
’en
sei
gne
me
nts
(C,
TD,
TP,
P
Parking
roje
ts)
Foyer
Figure 4: Le site des Lucioles (Google)
Plan des salles :
C3
C4
C5
TD6
TD7
TD8
TD8
TD10
TD11
TD12
TD13
Rez de Chaussée Lucioles – références des salles
9
2010-2011
285
Atelier Réalisation
283
TD14
282
Rez de Chaussée Lucioles - suite
10
2010-2011
S 345
S 347
S 342
S 349
S 344
S 346
S 348
S 352
1° Etage Lucioles –Part A
S381
S357
S355
S368
S366
S356
S358
S362
S354
1° Etage Lucioles – part B
11
2010-2011
Salle CNFM
S383
Salle TP
Auto
S391
Salle TP
Physique
S385
Salle TP
Elec
S388
Salle TP
Elec
S382
1° étage Lucioles – part C
2.4.2 Le site de Templiers
12
2010-2011
Accès
Amphi est & ouest
Salles cours &
administration
Entrée
Salles cours
Zone en Travaux
Foyer /
Cafet
Futur campus STIC
Figure 5 : Site des Templiers : Plan des salles
13
2010-2011
Templiers – niveau 2
Templiers – niveau 3
14
2010-2011
2.4.3 Les adresses utiles
• Pole Administratif : pour les démarches d’inscription, carte d’étudiants, …
Pôle Administratif de Sophia Antipolis
Service SCOLARITE
Les Templiers – 930, route des Colles
06903 SOPHIA ANTIPOLIS
•
•
15
CROUS de Sophia Antipolis : logement et
restauration, bourses… (http://www.crousnice.fr/). le Restaurant Universitaire est
proche du site des Templiers. Deux
résidences universitaires sont présentes
sur le site de la technopole de Sophia
Antipolis : résidence des Dolines (2255,
route des Dolines, 06560 VALBONNE, Tél. :
04 92 96 90 37) et résidence Newton (2400 route des Dolines - 06560
Valbonne, Tél. : 04 93 34 87 90).
Assistante sociale et médecine préventive : Service Universitaire de
Médecine Préventive et de Promotion de la Sante (SUMPPS,
[email protected]). Une permanance est assurée sur le site des Templiers. Un
rendez-vous doit être pris auprès du pôle administratif.
2010-2011
•
Transport en commun : (http://www.envibus.fr/ligne_ville.asp?id=10)
Toutes ces informations et bien d’autres sont reprises sur le site web de
l’école (http://www.polytech.unice.fr/)
2.4.4 Le BDE, BDS, BDM…
•
BUREAU DES ELEVES – POLYTECH'NICE-SOPHIA ANTIPOLIS
Le bureau des élèves (BDE) est une association étudiante qui organise
différents événements tout au long de l’année pour les étudiants de Polytech’
Nice-Sophia. Ces événements favorisent le rassemblement des élèves, la
création de liens entre les deux sites - Lucioles et Templiers - et ils permettent
également une ouverture vers l’extérieur.
Le BDE anime la vie des étudiants par le biais de soirées diverses, d’activités
sportives et par l’organisation de grands événements. Il regroupe des élèves
motivés, dynamiques et investis qui permettent la création et l’organisation de
ces événements.
•
BUREAU DE LA MUSIQUE – POLYTECH'NICE-SOPHIA ANTIPOLIS
Dépendant du Bureau Des Élèves (BDE) de l'école Polytech'Nice-Sophia, le
Bureau De la Musique (BDM) gère depuis plus de 10 ans les activités musicales
16
2010-2011
au sein de l'école et propose une large palette de matériels pour favoriser au
maximum la création et la pratique musicales.
Regroupant plus d'une cinquantaine d'étudiants actifs sur toute l'année, le
BDM propose des locaux de répétitions équipés, des cours de guitares pour
tout niveaux et des rencontres entre musiciens élèves et professeurs type
« Jam-session » (improvisations en groupe « construites » souvent de jazz ou de
rock). Il organise également des concerts réguliers dans des bars ou avec le
CROUS pour les groupes de l'école et s'adresse à tous les étudiants de Sophia
Antipolis et Antibes.
•
BUREAU DES SPORTS
C'est une association sportive regroupant plus d'une centaine d'élèves de
l'école qui voyagera à travers la France (mais principalement en région PACA)
pour assister et participer aux différents événements sportifs organisés pour les
étudiants.
Le BDS de notre école a pour ambition de faire vivre les étudiants via des
activités sportives et conviviales au cours d'évènements ponctuels ou de
pratiques sportives régulière. Il offre un large choix d'activités sur Sophia
Antipolis, Antibes, Nice et ses environs, en partenariat avec le Service
Universitaire des Activités Physiques et Sportives de Nice. De plus il organise
des sorties plus exceptionnelles comme des week-ends canyoning (activité
prévue pour cette année) ou encore des tournois sportifs.
Le BDS informe aussi les élèves sur les animations telles que les Tournois InterPolytech ou encore les Jeux de Sophia. Chaque année, Polytech'Nice-Sophia
s’engage au championnat de la Fédération Française de Sport Universitaire.
L'année passée, les équipes de volley-ball, de basket-ball, de football, de rugby
et de hand-ball ont participé à ces championnats.
2.4.5 Les consignes de sécurité
• En cas d’Alarme
Dès le déclenchement de l’alarme, vous devez impérativement respecter les
consignes suivantes :
1)
Procéder à l’évacuation des bâtiments en fonction des dégagements
du lieu : issues de secours, escaliers,
2)
Ne jamais utiliser les ascenseurs,
3)
Rejoindre les espaces de regroupement qui sont indiqués par des
panneaux ad hoc,
4)
17
Attendre l’autorisation d’un responsable pour réintégrer les locaux.
2010-2011
L’école procède à plusieurs exercices d’évacuation durant l’année scolaire
•
En cas de malaise ou d’accident
En cas de malaise ou d’accident d’un étudiant ou enseignant, il faut :
1)
Téléphoner immédiatement aux pompiers (18 ou 112 qui est le
numéro d’urgence Européen) ou le SAMU au 15 en décrivant la situation,
2)
Sécuriser le périmètre,
3)
Prévenir l’accueil de l’école (Lucioles 0 492 388 500 ou Templiers
0 492 965 000),
4)
Guider l’arrivée des secours.
Le message à transmettre doit comporter impérativement 5 éléments :
1)
Le numéro de téléphone d’où on appelle,
2)
La nature de l’accident et les dangers éventuels qui persistent,
3)
La localisation précise de l’accident (ville, rue, n°, Bât, près de…),
4)
Le nombre de personnes concernées,
5)
La description de l’état des blessés et les premiers gestes effectués.
Avant de raccrocher, le sauveteur doit attendre d’éventuelles instructions.
2.4.6 Les règles d’accès aux bâtiments
Le badge personnalisé permettant l'accès contrôlé aux locaux de Polytech’Nice-Sophia, en
dehors des heures ouvrables, peut vous être remis, afin de faciliter votre travail. Il vous est
confié pour la durée de l'année en cours ; son utilisation vous permet de pénétrer, sous
votre entière responsabilité, dans les salles mises à votre disposition en dehors des heures
habituelles d'ouverture. Cela vous impose un certain nombre de contraintes très strictes
énumérées ci dessous. Leur non respect entrainera la suppression immédiate du badge et
les facilités d'accès qui y sont associées.
Ce badge est personnel et il ne peut en aucun cas être confié à une autre personne. Sa perte
doit être signalée sans délai à l'accueil et confirmée par écrit.
Horaires d'accès libres :
• Lucioles : lundi au vendredi de 7h30 à 19h50, le samedi de 8h00 à 18h00.
• Templiers : lundi au vendredi de 8h à 19h
Horaires d'accès contrôlé :
• Lucioles : du lundi au vendredi de 19h50 à 21h50
Pendant la période d'accès contrôlé, le port du badge est obligatoire. Il servira
d'identification auprès de la société de surveillance (SAAS).
18
2010-2011
•
•
•
•
•
Les autorisations d'accès ont été programmées en fonction de vos activités
et à chaque présentation de votre badge devant le lecteur votre passage est
enregistré.
Pendant la période d'accès contrôlé lors de votre premier passage la durée
sans alarme est d'une heure. Trois coups de sirène brefs vous préviendront
de la fin de cette période et vous devrez alors immédiatement quitter la
zone et présenter à nouveau votre badge devant le lecteur du couloir et
ensuite celui de la salle de travail.
Exemple: je badge couloir 360 puis la salle 357 . Ce geste est à répéter toutes
les heures.
A leur départ les étudiants devront s’assurer que : les portes et fenêtres sont
toutes fermées, les lumières sont éteintes.
Pendant la période d'accès contrôlé l'introduction de personnes étrangères,
d'animaux et déplacement du matériel pourront faire l'objet d'un retrait du
badge de façon provisoire ou permanente.
Consignes spécifiques le Samedi : Foyer il est impératif que les lieux et
matériels mis à disposition des étudiants soient respectés et préservés. Les
nuisances sonores devront être bannies, des personnes pouvant travailler et
un logement de fonction étant à proximité.
2.4.7 Le service reprographie / impression
2.4.8 L’emploi du temps
Un emploi du temps (EDT) en ligne est disponible pour chaque étudiant (accès par nom
d’étudiant, par promotion…) sur le site web : http://edt.polytech.unice.fr/
Sur cet EDT, les activités d’enseignements (cours, TDs, TPs, Projets…) sont décrits en utilisant
les codes des chaque UE, la salle d’enseignement, le nom de l’enseignant.
Les étudiants doivent noter que l’absence de créneaux spécifiés sur l’EDT ne veut pas dire
qu’ils ne pourront pas être amenés à avoir des activités académiques durant ces créneaux.
Seules les périodes de vacances sont entièrement libres.
2.4.9 Le système de notation – grades ECTS :
En plus de notes classiques sur 20 qui seront données pour chaque examen (devoir maison,
devoir surveillé, projet, rapport, oral), des grades ECTS seront également fournis pour
chaque UE afin , le cas échéant, de faciliter l’échange avec d’autres universités françaises ou
étrangères.
Le système de notation adopté reprend le système européen et les tableaux ci-dessous
résument les correspondances entre la notation /20 et les grades ECTS.
19
2010-2011
ECTS grading scale
Polytech
grade
ECTS grade
1
2
A
B
3
4
5
6
C
D
E
FX
7
F
% of successful
students
normally
Définition
achieving the
grade
10
EXCELLENT - outstanding performance
25
VERY GOOD - above the average standard but with some
errors
30
GOOD - generally sound work with a number of notable errors
25
SATISFACTORY - fair but with significant shortcomings
10
SUFFICIENT - performance meets the minimum criteria
FAIL - some more work required before the credit can be
awarded
FAIL - considerable further work is required
Polytech grading system versus ECTS grading scale : Correspondence grid
Polytech grading system : All marks : X/20
1
2
3
4
5
6
7
Très Bien
Bien
Assez Bien
Passable
Médiocre
Echec*
Echec
ECTS
scale
X ³ 16
X ³ 14 < 16
X ³ 12 < 14
X ³ 10 < 12
X ³ 08 < 10
X ³ 06 < 08
X < 06
grading
A
B
C
D
E
FX
F
2.4.10 La mobilité ou le transfert inter Polytech
Un des points fort du réseau Polytech est la possibilité offerte aux étudiants de pouvoir faire
une mobilité à l’intérieur des écoles de réseau Polytech, et cela à plusieurs niveaux :
•
20
A la fin de la deuxième année : Au bout des deux années de Cycle initial
Polytechnique (CiP), dans le cadre des Parcours des écoles d'ingénieurs Polytech
(PeiP) du réseau Polytech, les élèves ayant validé leurs deux années se voient, de
plein droit, ouvrir l'accès au cycle ingénieur dans le réseau Polytech.
Une procédure de choix est mise en place par le réseau, l’affectation définitive
s’appuie sur le souhait de l’étudiant, et prend en compte les spécialités offertes et les
places disponibles.
Chaque élève classe trois à six spécialités du réseau (compatibles avec son cursus).
Chaque Polytech fournit une liste de ses élèves avec pour chacun une note. Cette
note est obtenue à partir des résultats du bac et des résultats de chacune des deux
2010-2011
années. Pour chaque école, ces listes de notes sont normalisées (alignement des
moyennes et écart-types) afin d'être fusionnées pour donner un classement général
des élèves de l'ensemble du réseau.
La procédure d'affectation prend alors en compte ce classement, les vœux des élèves
et les capacités d'accueil des spécialités du réseau.
Le réseau doit proposer une affectation en cycle ingénieur. Si la procédure
d'affectation (dans les cas les plus pathologiques) ne permet pas d'aboutir, l'école
d'où est issu l'élève doit lui proposer une affectation en cycle ingénieur (sans
forcément exhausser l'un de ses vœux).
Pour obtenir la spécialité convoitée, l'école d'où l'on vient n'a pas d'importance. Il
faut avoir fait un parcours compatible avec la spécialité et être suffisamment bien
classé dans son école.
•
A la fin de la troisième année : il s’agit ici d’un transfert de l’étudiant qui change
définitivement d’école. Il sera diplômé de la nouvelle école d’accueil. Il doit pour cela
faire une demande de transfert via un formulaire ad hoc (service de la scolarité) qu’il
fera remplir par son école et spécialité d’origine. Son dossier sera alors étudié par
l’école d’accueil qui donnera un avis sur ce transfert (accord pour année 3 ou
année 4, la spécialité, refus). Cette démarche doit être faite au plus tard le 15 mai de
l’année universitaire en cours.
•
A la fin de la quatrième année : dans ce cas, il s’agit d’une mobilité. L’étudiant reste
inscrit dans son école d’origine et sera donc diplômé de son école d’origine. Comme
dans le cas de transfert, l’étudiant doit avoir l’accord des deux écoles. Ce transfert est
bien entendu conditionné par la validation de la quatrième année dans son école
d’origine. Cette démarche doit être faite au plus tard le 15 mai de l’année
universitaire en cours.
2.4.11 La mobilité à l’international
Effectuer une mobilité à l’étranger durant son cursus d'ingénieur est profitable à bien des
égards, sur les plans professionnel, scientifique, technique, linguistique, culturel et
personnel. L’élève-ingénieur en mobilité développe ses capacités d’adaptation, d’initiative,
d’autonomie, de communication interculturelle en plus de ses compétences scientifiques et
techniques. Par cette mobilité internationale, il développe une forte valeur ajoutée en
termes d’insertion professionnelle.
Polytech'Nice-Sophia coopère avec plusieurs universités étrangères. Les élèves-ingénieurs
peuvent participer à des programmes d'échanges en Europe, aux Etats-Unis, au Canada, en
Chine, en Corée, en Thaïlande et au Vietnam. En Europe, Polytech'Nice-Sophia a des accords
avec près de 200 universités dans 25 pays. Polytech'Nice-Sophia a accueilli en 2008-2009
près de 200 étudiants de nationalité étrangère sur un total de 1000 étudiants.
Polytech'Nice-Sophia, à l'instar des autres écoles du Réseau Polytech et de la plupart des
écoles d'ingénieurs, exige de ses élèves qu’ils aient tous "une expérience significative à
l’étranger" durant leur cursus. Cette exigence est entrée en vigueur à partir de la promotion
21
2010-2011
2009-2010 et rend obligatoire l'expérience à l'étranger pour prétendre à l'obtention du
diplôme d'ingénieur. Polytech'Nice-Sophia offre la possibilité de valider l'expérience à
l'international en effectuant des séjours à l’étranger en cours de scolarité dans le cadre d’un
échange académique (un ou deux semestres dans une université partenaire) ou lors d'un
stage en entreprise, de préférence dans le domaine d'études de l'élève ingénieur (durée de 2
à 6 mois).
Pendant l'année de votre séjour à l'étranger, votre inscription administrative et pédagogique
se fait à l'EPU. A la fin de votre cursus, le diplôme qui vous est délivré est celui de
Polytech’Nice-Sophia. Durant le séjour d'études, vous devez suivre les cours du contrat
pédagogique d'étude établi avant votre départ avec le responsable pédagogique de votre
département. Le contrat pédagogique d'étude est la liste des cours que l'étudiant s'engage à
suivre, durant son séjour à l'étranger, et doit valider par l'obtention de crédits.
La politique de validation des crédits obtenus lors d'un séjour à l'étranger varie d'un
département à l'autre. Renseignez-vous auprès de votre responsable pédagogique pour en
connaître les détails. Concernant les crédits, pour la plupart des séjours en Europe (séjours
ERASMUS), on utilise le système de transfert de crédits ECTS. Dans tous les cas, le nombre et
la nature des crédits a valider par l'étudiant est précisé dans le contrat conclu entre luimême et son département.
RESPONSABLE DES RELATIONS INTERNATIONALES : Marc Gaëtano (Tél. : 04 92 96 51 57)
SECRETARIAT
:
Joanna
Winchcombe
(Tél. :
04
92
96
51
59)
Courriel : [email protected]
Des
détails
supplémentaires
sont
http://www.polytech.unice.fr/international.html
consultables
sur
la
page
2.4.12 Les bourses de mobilité à l’international
Il existe plusieurs dispositifs de bourses destinés aux étudiants en mobilité.
Bourses SOCRATES-ERASMUS
La Communauté européenne verse à l'université de Nice - Sophia Antipolis des bourses
correspondant au nombre de ses étudiants qui partent dans le cadre du programme
ERASMUS. Ces allocations d'un montant très limité sont calculées pour couvrir le surcoût
occasionné par ces études à l'étranger. Toutefois, l'Université s'arrange pour arrondir le
montant de la bourse et accorde à l'étudiant ERASMUS environ 100 euros par mois. Cette
allocation est en principe versée en une seule fois, dès virement des crédits par l'agence
nationale SOCRATES. Cette allocation peut être partiellement complétée (en général pour la
moitié du séjour) par l'aide régionale. Pour votre organisation budgétaire, il faut donc noter
que vous ne devez pas vous attendre à recevoir votre allocation au moment du départ.
Bourses PRAME
L'aide régionale se présente sous forme de complément de bourses d'études ou de bourses
de stages attribuées aux étudiants de l’université qui partent effectuer une partie de leurs
cursus dans les universités et les entreprises de l'un des pays de l'union européenne, mais
22
2010-2011
aussi dans les pays du bassin Méditerranéen, d'Europe centrale et Orientale (PECO) et des
Nouveaux Etats Indépendants de l'ex-URSS (NEI) ainsi que la Norvège, l'Islande, la Suisse, le
Canada, les Etats-Unis. Les bourses allouées aux étudiants seront attribuées et calculées sur
la base d'un montant mensuel forfaitaire défini ci-après.
BOURSES D'ETUDES :
* environ 300 euros par mois (en moyenne durant la moitié du séjour),
pour les étudiants ne bénéficiant pas de bourses communautaires
* environ 200 euros par mois (en moyenne durant la moitié du séjour),
pour les étudiants bénéficiant de bourses SOCRATES-ERASMUS.
BOURSES DE STAGE :
* environ 350 euros par mois (le nombre de mois pendant lequel les
étudiants bénéficieront de la bourse est fixé par la commission),
* aide forfaitaire pour le voyage, d'un montant compris entre 80 euros
minimum et 350 euros maximum.
Un étudiant bénéficiant d'une autre bourse de stage (nationale ou étrangère) ne pourra en
aucun cas recevoir une bourse régionale.
Compte tenu du grand nombre de demandes, les bourses du Conseil Régional ne sont
accordées qu'aux étudiants dont le revenu des parents n'excède pas un revenu annuel
maximum dont le montant est fixé par la commission d'attribution.
ATTENTION : Les étudiants titulaires d’une bourse versée par le C.R.O.U.S. conservent le
bénéfice de cette bourse pendant la durée de leur séjour à l'étranger.
Bourses MESR
Les bourses de mobilité MESR (Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche)
sont exclusivement réservées aux étudiants boursiers sur critères sociaux du MESR (bourses
du CROUS), ou bénéficiaires d'une allocation d'études selon les conditions définies par la
réglementation en vigueur (cf. circulaire n° 2003-061 du 23 avril 2003, publiée au BO n° 18
du 1er mai 2003), qui préparent un diplôme national de niveau Licence ou Master, et dans la
limite du contingent attribué à l'université. Pendant la durée du séjour concerné, la bourse
de mobilité s'ajoute à la bourse d'enseignement supérieur sur critères sociaux. Le montant
de la bourse MESR est d'environ 400 Euro par mois. La durée d'attribution d'une bourse de
mobilité ne pourra être inférieure à 3 mois ni supérieure à 9 mois consécutifs. Les bourses
de mobilité étant contingentées, le nombre de mois de bourse attribué pourra être inférieur
à la durée effective du séjour.
2.4.13 Le prêt d’un ordinateur portable
Conditions générales
Un micro-ordinateur portable appartenant à Polytech'Nice-Sophia (Université de Nice Sophia Antipolis) avec ses accessoires est mis à disposition des élèves.
Le micro-ordinateur est identifiable par son numéro de série consigné dans le présent acte
de prise en charge remis à l'utilisateur.
La maintenance du matériel est assurée par Polytech'Nice-Sophia.
Le micro-ordinateur portable bénéficie d'une garantie de 3 ans à compter de sa date d'achat
couvrant les défaillances survenant dans le cadre d'une utilisation normale, la garantie ne
23
2010-2011
comprend pas les pièces et la main d'œuvre en cas de casse. Cet instrument de travail qui
est mis à votre disposition mérite le plus grand respect de votre part : vous êtes responsable
de son bon état de fonctionnement.
Caution
Un chèque à renouveler chaque année en cas de scolarité supérieure à 12 mois est laissé en
caution par l'emprunteur. Cette caution sera encaissée en cas de détérioration du matériel
non couverte pas la garantie ou de disparition de celui-ci.
En cas de perte ou de vol, l'élève devra produire à Polytech'Nice-Sophia une copie du
récépissé de la déclaration faite au commissariat de police ou à la gendarmerie.
En outre, l'élève s'engage à respecter le règlement d'utilisation fourni avec le matériel.
Durée du prêt
Le matériel est prêté pour la durée et les besoins de la scolarité de l'élève. Il devra être
restitué à l'École avec ses accessoires en fin de scolarité, avant le départ en stage de fin
d'études.
Sortie du territoire national
Le présent matériel est propriété de l'État français et ne peut quitter le territoire national. En
particulier il doit être restitué à l'École en cas de départ pour un stage à l'étranger.
2.5
Les départements de formation
Polytech’Nice-Sophia regroupe, pour la rentrée 2010/2011, 6 départements de formation et
délivre un diplôme d’ingénieur aves 6 spécialités différentes.
• Département CiP (cycle initial Polytech, http://www.polytech.unice.fr/cycleinitial.html ). Il ne délivre pas de diplôme et prépare les néo-bacheliers, à travers une
préparation
intégrée
(Parcours
des
écoles
d'ingénieurs
Polytech
http://www.polytech-reseau.org/parcours-polytech-peip-apres-bac-preparezvotre-entree-dans-les-ecoles-d-ingenieurs-du-res-art12.html ), qui permettra aux
étudiants d’intégrer, si leur niveau le permet, une spécialité au sein des 12 écoles du
réseau Polytech.
Les cinq autres départements préparent à 6 spécialités de diplômes :
• Département
Génie
Biologique :
spécialité
Génie
Biologique,
(http://www.polytech.unice.fr/biologie.html)
• Département Electronique : spécialité Electronique et spécialité Electronique et
Informatique
Industrielle
en
partenariat
avec
ITII
PACA
(http://www.polytech.unice.fr/electronique.html)
• Département
Génie
de
l’Eau :
spécialité
Génie
de
l’Eau
(http://www.polytech.unice.fr/hydroinformatique.html)
• Département
Mathématiques
Appliquées
et
Modélisation :
spécialité
Mathématiques
Appliquées
et
Modélisation
(http://www.polytech.unice.fr/mathematiques.html)
• Département
Sciences
Informatiques :
spécialité
Informatique
(http://www.polytech.unice.fr/informatique.html)
24
2010-2011
2.6 Règles de validation d’année
Ces règles sont conformes à celles du règlement des études de
(http://www.polytech.unice.fr/etudiants.html) et précisent les points importants.
Polytech
Tous les étudiants sont évalués sous un régime de contrôle continu.
2.6.1 Règle de validation d’un semestre
Pour qu'un semestre soit validé il suffit que :
• la moyenne semestrielle de l'élève ingénieur soit supérieure ou égale à un seuil de
semestre. Ce seuil est égal à 12/20 pour les élèves ingénieurs.
• la moyenne de chaque UE soit supérieure ou égale à un seuil d’UE. Lequel est égal à
08/20 en 2010/2011 pour les élèves ingénieurs.
En plus de la notation traditionnelle sur 20, les ECTS avec leur grade sont octroyés aux UE
dont la moyenne est supérieure ou égale au seuil de validation.
2.6.2 Règles de validation d’année et admission en année supérieure
Si les 2 semestres de l'année sont validés, l'année est validée de droit. Sinon, pour que
l'année soit validée, il suffit que :
• la moyenne de chaque UE de l'année soit supérieure ou égale au seuil des UE (pas de
compensation entre UE) ;
• la moyenne annuelle de l'élève ingénieur EPU3 ou EPU4 soit supérieure ou égale à
12/20 (compensation automatique entre les deux semestres en EPU3 ou EPU4) ;
• pour les élèves EPU5, il n’y a pas de compensation entre les deux semestres.
Un élève ingénieur ne peut ni redoubler plus de deux semestres du cycle ingénieur, ni deux
fois le même semestre.
Si les conditions ne sont pas remplies, le jury peut :
- proposer un redoublement à l’étudiant. En cas de redoublement, une UE est acquise
définitivement dès qu’un étudiant a validé l’UE avec un grade ECTS compris entre A et C
et à la condition que celle-ci soit acquise de manière individuelle (pas les projets par
exemple).
-
réorienter l’étudiant,
-
éventuellement reporter la décision au mois de septembre, auquel cas des examens
complémentaires dans les UEs non validées pourront être proposés à l’étudiant, afin de
décider entre redoublement ou validation. Ces examens complémentaires ne sont pas
automatiques mais sont une décision souveraine de la commission pédagogique.
2.6.3 Scolarité à l’étranger
Avant le départ de l’élève un contrat pédagogique est établi entre l’élève, l’Université
d’accueil et le responsable des relations internationales sous couvert du département
25
2010-2011
d’enseignement. Ce contrat précise pour chaque unité d’enseignement le nombre de crédits
à obtenir et éventuellement un grade minimum à atteindre.
2.6.4 Règle de validation du diplôme
L'élève ingénieur ayant validé les semestres S5 à S10 (ou S7 à S10 si il a été admis en EPU4) et le
niveau requis en anglais (B2, soit un score de 750 au TOEIC par exemple) obtient le diplôme
d'ingénieur de l'Ecole.
3 Spécialité Electronique
3.1 Le mot du responsable du département
L'électronique est à l'origine du développement des nouvelles technologies. Elle a envahi
notre quotidien dans des applications aussi variées que les télécommunications, le
multimédia, la domotique, la santé... L’électronique est à la base de tous les secteurs
industriels en général (aéronautique, automobile, spatial, télécommunication, énergie) et
des STIC en particulier. L'avènement des nanotechnologies devrait permettre de répondre
en partie aux défis du développement durable et des énergies renouvelables. Au cœur de
Sophia Antipolis, la plus grande technologie européenne dans le domaine des STIC, le
département d'électronique participe en collaboration avec les industriels de la région au
développement des ces technologies à travers des projets comme CIM-PACA, le pôle de
compétitivité SCS, les associations SAME, ARCSIS, Telecom Valley... L'électronique étant une
discipline transversale irriguant un large éventail de spécialités, le département forme des
ingénieurs généralistes ayant des connaissances étendues en électronique. Futurs cadres du
monde économique, les étudiants se spécialisent, en fin de cursus, dans l'une des options
suivantes : Conception de Circuits et Systèmes, Génie des Systèmes Embarqués,
Télécommunications et Réseaux, Traitement Numérique du Signal. En collaboration avec des
partenaires industriels, en plus des stages obligatoires, une place importante est accordée à
la pédagogie par projet afin de développer les capacités de travail en équipe, de
management de projets et d'autonomie.
3.2 Objectifs de la formation
3.2.1 Philosophie & objectif de la spécialité
Former des ingénieurs ayant une base scientifique et technique solide, possédant une bonne
culture d'entreprise, capables de communiquer et d’initier aux fonctions d'encadrement.
Notre ambition est de proposer une formation solide en électronique qui vous permettra
d’accomplir une brillante carrière dans les systèmes électroniques. La
formation d'ingénieurs en Électronique couvre dans de nombreux secteurs d'activités :
•
•
•
•
•
•
26
les télécommunications,
l’automobile,
l’aéronautique,
l’environnement,
les énergies renouvelables,
d’autres secteurs qui nécessitent des compétences en électronique, informatique,
télécommunication.
2010-2011
Par ailleurs, la formation en Électronique familiarise ses élèves aux outils modernes de
l'ingénieur, tels que qualité, travail en groupe et conduite de projet. Dans la perspective de
métiers évolutifs, les méthodes pédagogiques utilisées s'attachent à développer les
capacités d'initiative et d'adaptabilité des élèves.
3.2.2 Débouchés & carrières
Les ingénieurs ayant obtenu le diplôme d'ingénieurs en Électronique à Polytech'NiceSophia se placent sans aucune difficulté sur un marché du travail caractérisé par un fort
développement de l'électronique et des télécommunications. Ils sont très recherchés aussi
bien par des entreprises dont le cœur de métier est l'électronique que par des sociétés
travaillant dans un autre domaine, mais où l'électronique prend chaque jour plus
d'importance (exemple : l'automobile, l’énergie). Les diplômés de la formation en
Électronique ayant un profil d'ingénieur généraliste peuvent occuper tout poste en
recherche-développement, production, maintenance… aussi bien dans de grandes
multinationales que dans des PME-PMI aux activités très variées.
Dans la perspective d'une carrière à l'échelle européenne, une grande importance est
donnée à l'étude des langues étrangères. Les élèves-ingénieurs peuvent bénéficier de
semestres d'études à l'étranger (USA, Canada, Allemagne, Norvège, Suède, Irlande…) ; ils ont
également la possibilité d'effectuer une année de césure à l’étranger entre la 2ème et la 3ème
année de cycle ingénieur. Diverses bourses peuvent accompagner cette mobilité.
Les ingénieurs en Électronique obtiennent un premier emploi dans les 2 mois qui suivent le
diplôme avec un salaire d’embauche moyen de 34 K€ brut (promotion 2009). Les ingénieurs
se placent à :
•
•
•
75 % en Recherche et Développement (R&D),
20% en production,
5% en maintenance.
La majorité des contrats sont des CDI (55%) contre 30 % pour les CDD. 10 % des diplômés
poursuivent leurs études (master administration des entreprises, finances…) et 5 %
s’orientent dans le domaine de la Recherche en préparant une thèse.
3.3
L’organisation du département
• Directeur du département : Gilles Jacquemod
• Directeur des Etudes ELEC3 : Vincent Granet
• Directeur des Etudes ELEC4&5 : Philippe Lorenzini
• Secrétariat Scolarité : Isabelle Sintes
27
2010-2011
•
•
•
•
•
Responsables option CCS : Pascal Masson
Responsable option GSE : Eric Dekneuvel
Responsable option TNS : Luc Deneire
Responsable option TR : Robert Staraj
Responsables Projets ELEC4 : Pascal Masson
• Relation internationales : Marc Gaetano (service commun Polytech)
• Secrétariat Relation internationales : Johanna Winchcombe (service commun
Polytech)
• Responsable Stages ELEC3&4 : William Tatinian
• Responsable Stages ELEC5 : Sylvie Icart
3.4
L’organisation des études
Les rentrées des trois années ont lieu la première ou la deuxième semaine de septembre.
Les années universitaires des 3A (première année) et 4A se terminent début juin et mi-juin
respectivement. Pour les 5A, l’année universitaire se termine après la soutenance du stage
de fin d’étude qui se déroule mi septembre (au plus tard fin septembre). Le dernier semestre
est entièrement dédié au stage de fin d’études, sous convention obligatoirement.
3.5
Déroulement de la troisième année ELEC3 (840 heures)
Les enseignements représentent un volume annuel d’environ 840 h et sont répartis en cours
(promotion entière), travaux dirigés (TD) en groupes d’élèves de l’ordre de 24, travaux
pratiques (TP) et projets (PJ). Cette première année du cycle ingénieur (3° année après le
baccalauréat) doit permettre aux étudiants et étudiantes d’acquérir les bases fondamentales
scientifiques et techniques du futur métier d’Ingénieur en Electronique. Ceci explique encore
la part importante des enseignements « classiques » sous formes de cours et de TD. Une
part non négligeable est déjà dévolue aux enseignements de SHES (Sciences Humaines et
Sociales) et à l’apprentissage de langues vivantes (2 obligatoires dont l’Anglais).
L’année universitaire se termine mi-juin et les étudiants(tes) doivent effectuer un « stage
ouvrier » en entreprise de minimum 4 semaines. Ce stage a pour but d’initier les étudiants
au monde de l’entreprise. Les étudiants(tes) venants d’IUT sont dispensés de ce stage (les
objectifs sont déjà acquis par leur stage IUT). La signature d’une convention de stage entre
l’école et l’entreprise n’est pas obligatoire (le stage devient un CDD classique). Il est
vivement recommandé pour les étudiants(tes) dont le niveau d’Anglais est « faible » de se
diriger vers un emploi dans un pays Anglo-Saxon (et de travailler en complément la langue
par eux-mêmes).
3.6 Modalité de contrôle des connaissances ELEC3
La troisième année est constituée d’une mise à niveau (15 jours, en début de premier
semestre) permettant de prendre en compte l’hétérogénéité du recrutement.
28
2010-2011
3.6.1 Modalité de contrôle des connaissances S5 et S6 (ELEC3, 1° et 2° semestre)
Les semestres S5 et S6 sont décomposés en 8 Unités d’enseignement.
Semestre 5
Unité d’enseignement
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Public
Tous
Electronique 1
Electronique Analogique
6
4
40
Automatique
Traitement Numérique du Signal
5
6
3
3,5
34.5
40
Langage C
3
1,5
45
Electronique Numérique
Système à Microprocesseur
5
5
3
3
31.5
30
Statistiques
6
3,5
42
Physique des Semiconducteurs
7
4
45
Communication
3
2
21
Anglais
4
50
2.5
30
27
Automatique1 & TNS 1
Info C 1
Electronique Numérique 1
Statistiques
Aléatoires
&
Processus
Physique
SHES
Langues Vivantes
Total
Semestre 6
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Public
Tous
Electronique 2
Electronique Analogique (C&TP)
Conversion d’Energie
Atelier de réalisation
9
4
6
3
2
3
50
27
45
Automatique (TP)
3
Traitement Numérique du Signal
6
(C&TP)
1
16.5
2.5
19.5
Langage C
3
1,5
45
Electronique Numérique (TP)
Système à Microprocesseur (TP)
3
3
1
1
15
18
Processus Aléatoires (C&TP)
8
3,5
46.5
Physique des Semiconducteurs (TP) 3
Ondes Electromagnétiques
6
1
3.5
16.5
45
Entreprise et Gestion
Démarche Qualité
5
3
2.5
1.5
36
21
Anglais
4
1.5
27
Automatique2 & TNS2
Info C 2
Electronique Numérique 2
Statistiques
Aléatoires
&
Processus
Physique
SHES
Langues Vivantes
29
2010-2011
LV2
4
70
Total
1.5
30
27
3.7 Déroulement de la quatrième année ELEC4 (830 heures)
Comme en ELEC3, l’année est organisée en cours, TDs et TP/Projets. Par contre, la quatrième
année offre un début de spécialisation en permettant aux élèves de s’orienter vers une des
options (4) en semestre 8, en parallèle de cours de tronc communs qui se poursuivent tout
au long de l’année.
Le choix entre les quatre options proposées par le département se fait en fin de semestre 7.
Le nombre de places étant fixé entre 10 et 18, l’affectation dans les options se fait, dans le
cas de non convergence vers les chiffres ci-dessus, au mérite en fonction du classement des
étudiants en fin d’ELEC3 et du semestre S7.
Ces 4 options, dont le volume horaire est de l’ordre de 130 heures, sont :
• Option Conception des Circuits & Systèmes,
• Option Génie des Systèmes Embarqués,
• Option Traitement Numérique du Signal,
• Option Télécommunication et Réseaux.
L’année scolaire se termine mi juin et les étudiants(tes) doivent effectuer un stage d’au
moins 8 semaines en entreprise ou en laboratoire. Ce stage de type technique (plus en
adéquation avec l’enseignement de la spécialité) peut être effectué en France ou à
l’étranger (ce qui est un plus dans le CV d’un étudiant). La signature d’une convention de
stage entre l’école et l’entreprise n’est pas obligatoire. Le responsable des stages ELEC4 doit
valider obligatoirement le sujet de stage.
Une session TOEIC est organisée en mai (frais pris en charge par l’école) pour permettre à
l’étudiant(te) de valider le score TOEIC requis (min 750).
Une partie importante de la pédagogie et de l’apprentissage en année 4 passe par un projet
industriel de 6 mois qui est organisé de Janvier à Juin le vendredi après midi.
3.8
Modalité de contrôle des connaissances ELEC4
3.8.1 Modalité de contrôle des connaissances S7 (ELEC4, premier semestre)
Le semestre S7 est décomposé en 8 UEs.
Electronique RF & Filtrage 1
Matière
Electronique RF et non linéaire
Traitement analogique du Signal
30
2010-2011
Coeff
ECTS
4
4
2.5
2.5
Heures
Public
Tous
30
30
Transmission numérique
Analyse Spectrale
&
Analyse Spectrale
4
3
2
1,5
30
15
Composants Actifs
Introduction microélectronique
CAO Cadence
4
3
3
2.5
1.5
1.5
45
15
30
Automatique
5
2.5
48
VHDL
Processeurs Numériques
4
4
2
2
24
22.5
Gestion & Entreprises
6
3
24
Anglais (Prépa B2)
6
3
22.5
Management de Projet
Validation « Stage Ouvrier »
5
2
58
2.5
1
30
30
Microélectronique
Automatique
SHES
Langues Vivantes
Projet
Total
3.8.2 Modalité de contrôle des connaissances S8 (ELEC4, deuxième semestre)
Le semestre S8 est décomposé en 8 UEs, auxquelles s’ajoute une UE de spécialisation
(option).
•
Tronc commun S8 :
Electronique RF & Filtrage 2
Analyse Spectrale
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Electronique RF & NL (TP)
TAS (TP)
2
2
1
1
15
15
Filtrage numérique
Filtrage numérique (TP)
4
2
2
1
30
15
2
1
13.5
Automatique (TP)
2
1
15
VHDL (TP)
Processeurs Numériques (TP)
2
2
1
1
15
15
Outils de Communication
Fiabilité
3
3
1.5
1.5
19.5
20
Anglais
3
1.5
22.5
Public
&
Microélectronique
Composants
Actifs
Optoélectroniques
&
Automatique
SHES
Langues Vivantes
31
2010-2011
Anglais soutien ou LV2
3
1.5
22.5
Projet Tutoré
14
6
102
44
21
Projet
Total
•
CCS : Conception Circuits et Systèmes (CCS4)
Microélectronique CMOS
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Microélectronique CMOS
Modélisation et Caractérisation
2
3
1
2
15
30
ASICs
Tests
5
2
2
1
42
7.5
Technologie des Composants
CEM
4
2
2
1
31
15
18
9
140.5
ECTS
Heures
Public
Conception Circuits & Test
Technologie & CEM
Total
•
GSE : Génie des Systèmes Embarqués (GSE4)
Conception d’ASICs
Matière
Coeff
ASICs
6
3
45
Conception des Systèmes
6
3
40
Java Industriel
6
3
45
18
9
130
Public
Conception des Systèmes
Langage de Programmation
Total
•
TNS : Traitement Numérique du Signal (TNS4)
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Analyse temps-fréquence
3
1.5
24
Multimédia
3
1.5
24
Traitement statistique du signal
3
1.5
24
Optimisation
3
1.5
24
Public
Algorithmes de traitement de
Signaux déterministes
Algorithmes de traitement de
Signaux aléatoires
32
2010-2011
implémentation des algorithmes
de TS
TP TNS
Implémentation TNS
Communication Numériques
Total
•
2
2
2
1
1
1
12
12
12
18
9
144
TR : Télécommunication et Réseaux (TR4)
Circuits Optiques & HF
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Câbles & Fibres Optiques
Circuits Spécialisés HF
Circuits Spécialisés RF
2
2
2
1.5
1.5
1.5
15
15
15
Transmission Numérique
6
3
45
Antennes & liaisons hertziennes
CEM
4
2
18
2
1
9
30
15
135
Public
Transmission Numérique
Antennes & CEM
Total
3.8.3 Le projet de quatrième année (ELEC4, deuxième semestre)
A partir de janvier, les étudiants participent, à raison d’un minimum d’1/2 journée par
semaine à un projet industriel proposé par des entreprises et industriels, de la région
essentiellement. Les étudiants sont répartis généralement en trinôme. Cela représente
environ 120heures. Un des points fort de cet enseignement est la présence des tuteurs
industriels qui sont porteurs du projet. Les étudiants sont réellement mis en situation avec
un aspect bien entendu technique mais sans occulter l’aspect management de projet pour
lequel ils ont été sensibilisés avant le début de leur projet. Ce cycle se finalise par une
soutenance en Anglais fin juin.
La liste des projets de l’année 2009 – 2010 sont synthétisés dans le tableau ci-dessous :
Titre des projets 2009 - 2010
Adaptateur Bluetooth pour chaine hi-fi
Porte clés siffleur
Télécommande à partir de l’Ipod
Gestionnaire de stock sur internet
Equipe Robot
Avertisseur d’accident embarqué
Prise communicante Zigbee
33
2010-2011
Linux Box for Print Solutions
Automated self test for smart phones running embedded Linux
Conception d’un convertisseur digital analogique 8 bit
Gestion d’une interface utilisateur tactile
Système d’identification
Mise en place d’une solution M2M sécurisée
Implantation en C virgule fixe d’un algorithme de Décomposition QR (DQR)
Implantation en C virgule fixe d’un algorithme de Réduction de Réseau (RR)
Conception d’une étiquette RFID
Acquisition de données USB en mode HID
Terminal couleur
Étude, prototypage et tests des 3 formes classiques de convertisseurs DC/DC à
haut rendement.
Contrôle d’instruments de musique par la pensée
3.9 Modalité de contrôle des connaissances ELEC5,
La cinquième année est constituée des 4 options que les étudiants ont déjà choisies en
ELEC4 et qui sont sous la responsabilité d’un enseignant-chercheur spécialiste du domaine.
Le dernier semestre de la cinquième année est entièrement dédié au stage de fin d’études.
3.9.1 Modalité de contrôle des connaissances S9 (ELEC5, premier semestre)
Pour toutes les options ELEC5, le semestre S9 est décomposé en une UE commune (SHES &
Langues Vivantes) à l’ensemble des options, à laquelle s’ajoutent les UE spécifiques (parfois
mutualisées).
•
SHES et langues Vivantes : Tronc commun du semestre 9
Ingénieur
et
son
Professionnel
Matière
Coeff
Heures
Public
Tous
IMP
LV2 ou Anglais B2+
Validation Stage ELEC4
Total
34
ECTS
Milieu
2010-2011
2
2
2
6
1.5
1.5
0.5
3.5
30
22.5
52.5
•
CCS : Conception Circuits et Systèmes (CCS5)
Circuits mixtes
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Circuits mixtes
6
4.5
75
Microélectronique RF
Filtres Analogiques Intégrés
Spectre RF ®
Test Circuits
3
3
2
2
2.5
2
1.5
1.5
22.5
22.5
15
15
Conception&Vérification SoC
6
4.5
47
Labview
C & C++
6
4
5
2.5
45
30
SAME, Cadence, Infineon, LETI,
Alcatel, …
3
2.5
39
35
26.5
326
Public
Electronique RF
Outils
Informatiques
programmation
&
Conférences Industrielles
Total
•
GSE : Génie des Systèmes Embarqués (GSE5)
Modélisation/Exécutif
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Modélisation Objet en UML
Exécutif temps Réel
Linux Embarqué
3
3
2.5
2.5
2.5
1.5
22.5
22.5
22.5
Technologie cartes à Puces
Robotique
2.5
2.5
2
1.5
22.5
22.5
Architecture des SoCs
Conception architecturale
Vérification
3
3
2.5
2.5
2.5
1.5
21
21
22.5
Circuits & protocoles Télécom
Réseaux de Terrain
2.5
2.5
2
1.5
22.5
21
System C
3.5
3
39
Projet GSE
4.5
35
3.5
26.5
60
319.5
Public
Technologie Cartes à Puces &
Robotique
Conception&
circuits
Vérification
Circuits&
protocoles
Transmission
de
System C
Projet
Total
•
TNS : Traitement Numérique du Signal (TNS5)
35
Matière
Coeff
2010-2011
ECTS
Heures
Public
Fondements Théoriques
Compression
Apprentissage
Modélisation et Filtrage
Traitement de la parole et audio
4
2
2
4
3
1.5
1.5
3
32
16
16
32
traitement de signal numérique
traitement de signal biomédical
Radar
Téléphonie Mobile
4
4
2
2
3
3
1.5
1.5
32
32
16
16
DSP
Travaux pratiques
Mini Projet
3
4
4
35
2.5
3
3
26.5
32
32
32
333
Applications TNS
DSP & Implémentaion
Total
•
TR : Télécommunication et Réseaux (TR 5)
Réseaux
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Conception Réseaux
Réseaux
7
5
5
4
45
46
Telecom Hertzienne
Communications mobiles
2.5
2.5
1.5
2
15
21
Téléinformatique
Java (avec mise à niveau)
2
3
1.5
2
14
36
Circuits Télécom
Protocoles (SDH,
ADSL,…)
2
1.5
22.5
2
1.5
12
CAO HP-ADS
TP Télécom
1.5
1.5
1
1
15
15
MEMS
2
1
1.5
1
22.5
6
Télécom
Spatial
1.5
1.5
35
1.5
1
26.5
36
34
340
Public
Télécommunication Hertzienne
Télécommunication
informatique
&
Circuits & Protocoles
PDH, RNIS,
Mesures & Test
Miniprojets Télécoms
Total
3.9.2 Modalité de contrôle des connaissances S10 (ELEC5, deuxième semestre)
Le semestre S10 est entièrement consacré au stage de fin d’études. L’évaluation du stage est
triple :
• Note de rapport de stage,
• Note du tuteur industriel,
• Note de soutenance orale.
36
2010-2011
Il n’y a pas de compensation entre le semestre 9 et le semestre 10. De ce fait, les deux
semestres doivent avoir une note supérieure ou égale à 12 /20 pour pouvoir valider l’année 5.
3.10 Stages de fin d’études
Le semestre 10 comme indiqué précédemment est entièrement consacré au stage de fin
d’études. La durée doit être comprise entre 5 et 6 mois et s’accompagne obligatoirement de
l’établissement d’une convention. C’est une étape importante de la scolarité du futur
Ingénieur et son choix doit être motivé et réfléchi, en prenant en compte l’orientation
professionnelle de l’étudiant. Pour vous aider à avoir une vision plus précise, vous trouverez
ci-dessous la liste des stages que vos prédécesseurs ont validés cette année.
Option
CCS
CCS
CCS
CCS
CCS
CCS
CCS
CCS
CCS
CCS
CCS
Titre Stage
Développement, caractérisation et étude de la consommation d’un front end RF
Détection LF (125 KHz), Télécommande radio HF, Préparation au passage d'un
équipement pour des tests CEM
optimisation des cellules standards pour les technologies nanométriques
voltage regulators and analog circuits for low voltage and low power memories
Carte de développement ASIC
Reconfigurable DCDC, one to multiple output
Etablissement d‘un cahier des charges pour systèmes radio autonomes
Conception de cellules analogiques / numériques microélectroniques
Sujet en relation directe avec un projet sous NDA.
Gérer les requêtes clients, la qualité des produits et déployer un système ISO
Conception d'un système nomade autonome en énergie
Option
Titre Stage
GSE
Activity recognition aimed at saving energy
Etude et mise au point de logiciel embarqué (langage C) d’un codeur optique
GSE
absolu Haute résolution 21 bits.
GSE
Analyse d‘erreurs dans le calcul d‘ombres dans un espace en 3D
GSE
Programmation sur microcontrôleur d'une TCP/IP en C
GSE
Développement d'outils de débogage pour les plates-formes TI OMAP sous Linux
GSE
Optimization of Data Structure usage
Etude de la performance et de la compétitivité des produits de recherche
GSE
tarifaire
GSE
objets semi-vivants
GSE
Assistant Directeur de Projet
GSE
Accéléromètre Sans Fil Bluetooth
Développement d'un FPGA (VIRTEX 5 Xilinx) intégrant un processeur embarqué
GSE
PPC440
Développement d'une plateforme internet pour envoyer des messages
GSE
d'informations sur des afficheurs d'ascenseurs.
GSE
Réalisation d'un prototype de localisation indoor
Génération de bitstream et d’un modèle de simulation VHDL/Verilog pour une
GSE
architecture FPGA innovante
37
2010-2011
GSE
Development of a SystemC Virtual platform for Mobile application
Option
Titre Stage
TNS
Réalisation d'un algorithme de compression/décompression audio
TNS
Automatisation de mesures pour le développement de produits électronique
TNS
Optimal filtering of transducers
Analyse, Développement, Implémentation, et Test réel d’un algorithme /
TNS
protocole d’égalisation dynamique en transmission pour la famille des WLS
TNS
Démodulation numérique
TNS
Intern in IT infrastructure team
TNS
Localisateur magnétique actif en champ proche
TNS
Développement de l‘IHM d‘un outil informatique de dépouillement des données
TNS
Programmation en C++ sur jeu de simulation de géopolitique
Qualification pour le domaine automobile de résistances de puissance de
TNS
technologie couche épaisse pour montage de surface
Développement de moyens de visualisation embarqué et de logiciels pour labo
TNS
d‘étalonnage et de contrôle
TNS
Compressive Sensing in diffusion MRI
TNS
Conception et réalisation d'une maquette d'un capteur de champ électrostatique.
TNS
Etat de l‘art sur les racleurs instrumentés
Etudes des algorithmes de "constellations tournées" adaptés aux modulations
TNS
OFDM/OQAM
TNS
Compression de vidéos au moyen d’un système bio-inspiré
Option
TR
TR
TR
TR
TR
TR
TR
TR
TR
TR
38
Titre Stage
Validation des livraisons clients sur les HW clients au sein de l’équipe “customer
product validation”
Conception d’antennes pour la calibration d’un système de mesure de champ
électromagnétique multi-capteurs
Réalisation et mise en œuvre d‘un Réseau à Intégration de Service Urbain 10
Gigabits avec anneaux locaux à 1 Gb et Wifi, pour support de communication à
la Vidéosurveillance de la Ville de Nice
Etude, mesure et réduction du facteur de qualité d’antennes miniatures (h/f)
Système de neutrodynage pseudo automatique
Etude électronique d'une interface audio
Conception et réalisation d’antennes patchs à polarisation circulaire sur
substrats méta matériaux de type RIS
évolution du système d’informations techniques géo-référencées vers la
pseudo-3d
Architecture de réseaux
Validation Transmission
2010-2011
TR
TR
TR
TR
TR
TR
TR
Analyse complète des plans de contrôle des protections électriques et
mécaniques des aménagements hydroélectriques et définition d'un nouveau
plan de contrôle global adapté aux enjeux
Techniques de mesure RF pour une pre-certification de
Mise en place d‘un banc de test pour la transmission de données
Architecture solutions réseaux, télécom et informatique
Développement d‘une interface graphique pour applications SIM TOOL KIT
Architecture Réseaux de Fibres Optiques
Analyse, Développement, Implémentation, Simulation et Test d’un système de
stacking pour la famille des WLS
4 Spécialité informatique
4.1
Le mot du responsable du département Sciences Informatiques
Bienvenue au département Sciences Informatiques de Polytech’Nice-Sophia
L’informatique est partout : en moins de 25 ans, cette technique s’est imposée à toutes les
activités humaines sans exception. Elle fait partie du paysage quotidien professionnel et
tend à s’implanter dans les foyers, y compris par le biais des loisirs puisque la télévision, la
radio et la vidéo sont désormais numériques. L’informatique est le point de passage obligé
pour tout et partout.
Avec ses sept parcours, la formation d’ingénieur en Informatique permet à ses élèves
d'acquérir une multitude de connaissances, de savoir-faire et de compétences.
Axée sur une orientation progressive vers un choix thématique, la formation vise avant tout
l'accès à un métier. Elle inclut, à cet effet, différentes actions permettant à l'élève de définir
ou consolider son projet d'étude aussi bien que son projet professionnel.
Encadré par des responsables et des équipes pédagogiques soucieux du dialogue, du conseil
et de l'aide à la réussite, l'élève se retrouve au cœur de structures de travail efficaces et de
moyens pédagogiques modernes qui lui permettent d'accéder à la réussite à condition qu’il
fournisse un travail personnel régulier et important.
4.2.1 Philosophie & objectif de la spécialité
Nous souhaitons former, au meilleur niveau international, de véritables professionnels
maîtrisant les techniques informatiques d'aujourd'hui, aptes à assimiler celles de demain et
à innover dans ce domaine sans cesse en évolution et qui offre un large spectre de métiers.
39
2010-2011
Les ingénieurs en informatique de Polytech'Nice-Sophia sont capables de répondre à la fois
aux attentes des entreprises du secteur professionnel, dans les domaines scientifiques
fortement utilisateurs d'informatique (mathématiques, électronique, biologie) ou dans les
secteurs économiques dans lesquels l'informatique occupe une position centrale (finance,
télécommunication...).
Nos enseignements mettent l'accent sur l'esprit d'initiative, l'autonomie et le sens des
responsabilités. Notre formation se doit d'allier les aspects pratiques afin de familiariser les
étudiants aux outils et techniques les plus récents, et les dernières thématiques de
recherche et développement afin de leur donner un esprit d'ouverture et une grande
réactivité.
4.2.2 Débouchés & carrières
L'informatique offre une gamme de métiers très variés : des technico-commerciaux, des
chefs de projets, des enseignants, des chefs d’entreprise. Domaine sans cesse en évolution,
l'informatique propose beaucoup d'emplois mettant en avant diverses compétences. Les
diplômés de la spécialité Sciences Informatiques de Polytech'Nice-Sophia occupent plus
particulièrement des postes d'ingénieur d'études et de recherche, de concepteurs logiciels
et de chefs de projets.
Les compétences acquises leur permettent de se positionner dans le domaine de
l'informatique des applications et des services, des applications temps réel et industrielles
tout comme dans les secteurs de l'automatique, de la robotique et du traitement d'image. Ils
sont souvent choisis pour étudier et mettre en place de nouvelles solutions informatiques ;
c'est le cas en particulier de la téléphonie et de l’informatique ambiante.
La technopole de Sophia-Antipolis recrute et propose beaucoup d'emplois à nos étudiants.
Aussi, les postes occupés se distribuent entre les entreprises de la technopole de Sophia
Antipolis, des grandes métropoles françaises, européennes et internationales. Plus de la
moitié des étudiants choisissent de rester en poste dans l'entreprise où ils ont fait leur stage
de fin d'études.
Certains diplômés de la spécialité décident de compléter leur formation d'ingénieur par un
doctorat scientifique afin d'accéder aux carrières de la recherche industrielle et/ou
académique, mais également par différentes formations orientées vers la gestion et le
management (MBA, CAAE...) destinées enrichir et compléter leur profil initial.
semestres d'études à l'étranger (USA, Canada, Allemagne, Norvège, Suède, Irlande…) ; ils ont
également la possibilité d'effectuer une année de césure à l’étranger entre la 2ème et la 3ème
année de cycle ingénieur. Diverses bourses peuvent accompagner cette mobilité.
40
2010-2011
Les ingénieurs en Informatique obtiennent un premier emploi dans les 2 mois qui suivent le
diplôme avec un salaire d’embauche moyen de 34 K€ brut (promotion 2009). Les ingénieurs
occupent des postes tels que :
•
•
•
•
•
Ingénieur recherche et développement,
Ingénieur de développement,
Ingénieur d’exploitation,
Ingénieur Systèmes d’information,
Chef de projet.
La majorité des contrats sont des CDI (88 %) contre 12 % pour les CDD. 10 % des diplômés
poursuivent leurs études (master administration des entreprises, ou thèse). Si la très grosse
majorité des élèves demeurent dans la région Sud-Est, un sixième de la promotion 2009 à
choisi de travailler à l’étranger.
4.3
• Directeur du département : Claudine Peyrat ([email protected])
• Directeur des Etudes SI3 : Jean-Paul Stromboni ([email protected])
• Directeur des Etudes SI4 : Colette Michel ([email protected])
• Directeur des Etudes SI5 : Philippe Salvan ([email protected])
o Responsable
parcours
Architectures
Logicielles :
Mireille
Blay
([email protected])
o Responsable parcours Cryptographie, Sécurité, Systèmes et Réseaux : Bruno
Martin ([email protected])
o Responsable parcours Imafa: Anne-Marie Hugues ([email protected])
o Responsable parcours Informatique Ambiante et Mobile :Jean-Yves Tigli
([email protected])
o Responsable parcours Inferfaces Hommes Machines : A-M Pinna-Dery
([email protected])
o Responsable parcours Knowledge Management and Information Systems : C.
Faron ([email protected])
o Responsable parcours Vision Images et Multimedia : Responsable M. Antonini
([email protected])
• Responsable du Master IFI : Philippe Salvan ([email protected])
• Secrétariat Scolarité : Françoise Dubois ([email protected]
• Responsables Projets SI4 : Peter Sander ([email protected])
• Relation internationales : Marc Gaetano ([email protected]) service
commun Polytech)
41
2010-2011
Polytech : [email protected])
• Responsable Stages SI5 : Jean-Claude Lafon ([email protected])
4.4
Les rentrées des deux premières années ont lieu la première semaine de septembre. La
dernière année rentre le premier Octobre. Les années universitaires des 3A (première
année) et 4A se terminent mi juin respectivement. Pour les 5A, l’année universitaire se
termine après la soutenance du stage de fin d’étude qui se déroule mi septembre (au plus
tard fin septembre). Le dernier semestre est entièrement dédié au stage de fin d’études,
sous convention obligatoirement.
4.5
Déroulement de la troisième année SI3 (840 heures)
Les enseignements représentent un volume annuel d’environ 840 h et sont répartis en cours
(promotion entière), travaux dirigés (TD) et projets (PJ) avec la répartition donnée ci-contre.
Cette première année du cycle ingénieur (3° année après le baccalauréat) doit permettre aux
étudiants et étudiantes d’acquérir les bases fondamentales scientifiques et techniques du
futur métier d’Ingénieur en Informatique. Ceci explique encore la part importante des
enseignements « classiques » sous formes de cours et de TD. Une part non négligeable (20
%) est dévolue aux enseignements de SHES (Sciences Humaines et Sociales) et à
l’apprentissage de langues vivantes (2 obligatoires dont l’Anglais).
L’année universitaire se termine mi-juin et les étudiants(tes) doivent effectuer un « stage
ouvrier » en entreprise de minimum 4 semaines. Ce stage a pour but d’initier les étudiants
au monde de l’entreprise. Les étudiants(tes) venants d’IUT sont dispensés de ce stage (les
objectifs sont déjà acquis par leur stage de l’IUT). La signature d’une convention de stage
entre l’école et l’entreprise n’est pas obligatoire (le stage devient un CDD classique). Il est
vivement recommander pour les étudiants(tes) dont le niveau d’Anglais est « faible » de se
diriger vers un emploi dans un pays Anglo-Saxon.
La troisième année est constituée de 2 parcours identifiés permettant de prendre en compte
l’hétérogénéité du recrutement ; moins d’un tiers de notre recrutement n’a jamais fait de
programmation (population dite novice) les autres possèdent déjà des connaissances de
base sur une grande partie de la spécialité informatique (population dite initiée).
4.6 Modalité de contrôle des connaissances SI3
Le semestre S5 est décomposé en 5 Unités d’enseignement, dont l’une (UE2) est déclinée en
deux versions selon l’origine des élèves.
4.6.1 Modalité de contrôle des connaissances S5 (SI3, 1° semestre)
Matière
Coeff
ECTS
Heures
EP3IUE1 :
Informatique
Théorique 1
tous
Mathématiques Discrètes
Logique
42
Public
3
1,5
2010-2011
3
1,5
39
18
EP3IUE3 :
Electronique
pour l’informaticien
tous
Assembleur et Architecture
des machines
Signal, Son et Image pour
l’informaticien
3
3
39
3
3
39
tous
EP3IUE4 : Projets 1
Gestion de projet
Mini projets
Projet de fin de semestre
1,5
1
2
1,5
1
2
18
24
35
EP3IUE5 :
Langues,
Sciences Humaines et
Sociales 1
tous
LV1 : Anglais
Techniques d’expression
3
3
3
3
21
Matière
Coeff
ECTS
Total
EP3IUE2a : Programmation
Programmation
orientée
objet 2
Programmation C
Algorithmique numérique
39
39
Heures
Public
initiés
initiés
3
3
39
3
3
3
3
39
39
Ou
EP3IUE2b : Programmation
novices
Introduction
programmation
l’algorithmique
Systèmes 1
à
et
la
à
6
6
78
3
3
9
39
Total
novices
Le semestre S6 est décomposé en 4 UE, dont l’une (UE7) est déclinée en deux versions selon
l’origine des élèves.
4.6.2 Modalité de contrôle des connaissances S6 (SI3, 2° semestre)
Matière
Coeff
Public
ECTS
EP3IUE6 :
Informatique
Théorique 2
tous
Algorithmique et Structure
de données
Langages
formels
et
automates
Techniques
d’analyse
statistiques de données
3
3
39
3
3
39
3
3
39
1,5
1,5
2
1
1,5
1,5
2
1
18
18
24
35
EP3IUE8 : Projets 2
tous
Outils pour le génie logiciel
Assurance Qualité Logiciel
Projet Devint
Projets de fin de semestre
43
2010-2011
EP3IUE9 :
Langues,
Sociales 2
tous
LV1 : anglais
LV2
Connaissance
l’entreprise
de
1,5
1,5
1,5
1,5
24
24
3
3
39
Total
21
Matière
Coeff
Public
ECTS
EP3IUE7a : Informatique
initiés
Circuits programmables
POO3
et
Interfaces Homme Machine
Systèmes 2
3
3
39
3
3
39
3
3
39
Ou
EP3IUE7b : Programmation
novices
Programmation
orientée
objet 2
Systèmes et programmation
C
3
3
39
6
6
78
Total
9
4.7
4.8 Déroulement de la quatrième année SI4 (840 heures)
Comme en SI3, l’année est organisée en cours, TDs et Projets. La quatrième année est une
année charnière qui permet à la fin du semestre S7 aux étudiants qui étaient novices en
programmation d’atteindre le même niveau de dextérité que l’autre groupe. Elle offre aussi
un début de spécialisation en permettant aux élèves de s’orienter vers un groupe de
parcours SI5.
• Orientation IMAFA/VIM,
• Orientation Logiciels,
• Orientation Systèmes et Applications Réparties.
L’année scolaire se termine mi-juin et les étudiants(tes) doivent effectuer un stage d’au
moins 8 semaines en entreprise ou en laboratoire. Ce stage de type technique (plus en
adéquation avec l’enseignement de la spécialité) peut être effectué en France ou à
l’étranger (ce qui est un plus dans le CV d’un étudiant). La signature d’une convention de
stage entre l’école et l’entreprise n’est pas obligatoire. Le directeur des études SI4 doit
valider obligatoirement le sujet de stage.
Une session TOEIC est organisée en mai (frais pris en charge par l’école) pour permettre à
l’étudiant(te) de valider le score TOEIC requis (min 750).
44
2010-2011
Une partie importante de la pédagogie et de l’apprentissage en année 4 passe par les deux
projets de trois semaines organisés à la fin de chacun des deux semestres.
4.9
Modalité de contrôle des connaissances SI4
4.9.1 Modalité de contrôle des connaissances S7 (SI4, premier semestre)
Le semestre S7 est décomposé en 4 unités d’enseignements dont l’une (UE4) est déclinée en
trois versions selon les futures spécialisations des élèves et leurs origines.
EP4IUE1: Conception
Programmation
Matière
Coeff
ECTS
Heures
et
tous
Analyse et conception objet
Programmation Orientée
Objets : C++
Projet
3
3
36
3
3
36
3
3
100
EP4IUE2 : Informatique 1
tous
Bases
de
données
relationnelles
Langages de documents
Internet et programmation
réseau
3
3
36
3
3
36
3
3
36
EP4IUE3 :
Langues,
Sociales 3
tous
Connaissance
de
l’entreprise 2
Droit du travail et droit de
la propriété intellectuelle
Anglais
Matière
1,5
1,5
18
1,5
1,5
18
3
3
24
36
Coeff
ECTS
Heures
Total
Public
Public
Orientation
informatique
pour
les
« novices »
EP4IUE4a : Programmation
1
Interfaces Homme-Machine
et Programmation Orientée
Objets avancée
Compilation
3
3
36
3
3
36
ou
Orientation
IMAFA - VIM
EP4IUE4b : Math Signal
Equations
Partielles
45
aux
Dérivées
3
2010-2011
3
36
Traitement numérique du
signal
3
3
36
ou
Orientation
informatique
EP4IUE4c : Informatique 2
Compilation
Complexité
3
3
Total
3
3
6
36
36
4.9.2 Modalité de contrôle des connaissances S8 (SI4, deuxième semestre)
Le semestre S8 est décomposé en 4 unités d’enseignements dont deux (UE7 et UE8) sont
déclinées en quatre versions selon les futures spécialisations des élèves.
Matière
Coeff
ECTS
Heures
LV1 : Anglais
LV2 (plusieurs choix)
Simulation
de
management
Technique d’expression 2
1
2
1
2
12
24
1,5
1,5
20
1,5
1,5
24
EP4IUE5 : LSHS4
tous
EP4IUE6 : Programmation
2
tous
Programmation Logique
Programmation
fonctionnelle
1,5
1,5
18
1,5
1,5
18
3
3
12
100
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Total
EP4IUE7a : Informatique et
mathématiques appliquées
à la finances
Public
Parcours
IMAFA
Processus stochastiques
Modèles Mathématiques
Discrets pour la Finance et
les assurances
Applications réparties
3
3
36
3
3
36
3
3
36
Parcours
IMAFA
EP4IUE8a : Informatique 3
Infographie
Optimisation
Programmation
concurrente
3
3
3
3
36
36
3
3
36
Total
46
Public
18
2010-2011
Matière
Coeff
ECTS
Heures
EP4IUE7b : Applications
concurrentes et réparties
Public
Orientation
« Logiciel »
Programmation
concurrente
Serveurs d’entreprise
3
3
36
3
3
36
3
3
36
Orientation
«Logiciel »
EP4IUE8b : Logiciels
Calculabilité
algorithmique avancée
Infographie
Test et preuve
et
3
3
36
3
3
3
3
18
36
36
Coeff
ECTS
Total
Orientation Systèmes et Applications Réparties
Matière
Public
Orientation
Systèmes et
applications
réparties
EP4IUE7c : Applications
concurrentes et réparties
Programmation
concurrente
Serveurs d’entreprise
3
36
36
3
36
36
3
36
36
Orientation
Systèmes et
applications
réparties
EP4IUE8c :Systèmes
embarqués
Architecture machines
Commande par ordinateur
Informatique industrielle
3
3
3
36
3
3
18
Matière
Coeff
ECTS
Courbes et surfaces
Traitement d’images
Infographie
3
3
3
3
3
3
Total
36
36
36
Public
EP4IUE7d : Images
EP4IUE8d :
Automatique
Signal
Parcours VIM
-
Parcours VIM
Optimisation
Processus Stochastique
47
36
36
36
3
3
2010-2011
3
3
36
36
Commande par ordinateur
3
Total
3
18
36
4.10 Modalités de contrôle des connaissances SI5
La cinquième année est constituée de plusieurs parcours identifiés chacun sous la
responsabilité d’un enseignant-chercheur spécialiste du domaine.
En 2010-2011, les parcours sont :
AL : Architecture Logicielle
CSSR : Cryptographie, Système, Sécurité et Réseaux
IAM : Informatique Ambiante et Mobile
IHM : Interaction Homme Machine
IMAFA : Informatique Mathématique Appliquées à la Finance et à l’Assurance
KIS: Knowledge and Information System
VIM : Vision, Image et Multimédia
4.10.1 Modalité de contrôle des connaissances S9 (SI5, premier semestre)
Pour tous les parcours SI5 et pour les parcours correspondants des masters IFI et IMAFA, le
semestre S9 est décomposé en quatre UE.
Une unité d'enseignement Projet UE1 (6 ECTS).
Une unité d'enseignements "parcours" (12 ECTS) UE 2 commune à tous les étudiants du
parcours.
Une unité d'enseignement de déclinaison (8 ECTS) UE 3 permettant un système de choix de
cours optionnels.
Une unité d'enseignement "Langages, Communications et Management" UE 4(4 ECTS)
commune à tous les parcours (sauf IMAFA) et composée d'un module management et d'un
module langue vivante (en continuation de la LV2 de la quatrième année)
Pour tous les parcours
48
2010-2011
Matière
EP5IUE1Projet : Projet
Total
Matière
EP5IUE4 :
Langages,
Communications
et
management
Langue Vivante 2
Management 1
Coeff
ECTS
Heures
6
6
6
150
Coeff
ECTS
Heures
4
4
2
2
2
2
4
24
24
Coeff
ECTS
Heures
Total
Public
tous
Public
tous
4.10.1.1 AL : Architecture Logicielle
EP5IUE2AL :
logicielle
Matière
Architecture
Public
Tous les AL
24
Administration réseau
2
2
Architecture logicielle
Architecture SOA
Autres modèles pour les
applications réparties
Ingénierie des modèles
4
2
4
2
48
24
2
2
24
2
2
12
24
Matière
Coeff
ECTS
Heures
EP5IUE3AL :
Sécurité des applications et
détection des intrusions
2
2
24
4
2
4
2
48
24
4
4
48
2
2
24
2
2
24
2
2
24
2
2
24
2
2
24
2
2
2
2
8
24
24
Total
Public
Tous les AL
optionnel
Choisir des cours pour un
Total de 6 ECTS
Bases de données avancées
Compute and data grids 2
Conception et évaluations
des IHM
Management 2
Outils pour l’ingénierie des
modèles
Peer to to Peer 1
Programmation
par
Template
détection des intrusions
Web Agile
Web sémantique
Total
49
2010-2011
4.10.1.2 CSSR : Cryptographie, Système, Sécurité et Réseaux
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Administration réseau
Algorithmiques pour les
systèmes répartis
Cryptographie et sécurité
Evolving
internet :
challenges,
architecture
and tools
Sécurité des réseaux
2
2
24
2
2
24
2
2
24
4
4
48
2
2
12
24
Matière
Coeff
ECTS
Heures
EP5IUE2CSSR : CSSR
Tous les CCSSR
Total
EP5IUE3aCSSR :
Fondements
algorithmique
Public
Public
Tous les CSSRFA
et
Peer to Peer 1
Peer to Peer 2
2
2
2
2
24
24
Et 4ECTS au choix parmi
optionnel
Algorithms
for
telecommunications
Compute and data grids 2
Management 2
WLAN/WPLAN
Vérification et Sécurité
4
4
48
2
2
2
2
2
2
2
2
8
24
24
24
24
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Total
Ou
Tous les CSSRSécurité
EP5IU3bCSSR : Sécurité
détection d’intrusion
Vérification et Sécurité
2
2
24
2
2
24
2
2
2
2
24
24
2
2
24
2
2
24
4
4
48
optionnel
Management 2
Peer to Peer 1
Programmation
par
«template»
Smart cards
Systèmes et applications
embarqués
Total
50
Public
8
2010-2011
Ou
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Public
Tous les CSSR
Systèmes et
Réseaux
EP5IUE3cCSSR Systèmes et
Réseaux
Compute and data grid 2
Peer to Peer 1
2
2
2
2
24
24
optionnel
Algorithms
telecommunication
networks
Management 2
Peer to Peer 2
Programmation
« template »
Smart cards
WLAN/WPLAN
for
par
4
4
48
2
2
2
2
24
24
2
2
24
2
2
2
2
8
24
24
Coeff
ECTS
Heures
Total
4.10.1.3 IAM : Informatique Ambiante et Mobile
Matière
EP5IUE2IAM : IAM
Tous les IAM
Middleware for ubiquitous
computing
Plate-formes
Logicielles
pour l’informatique Mobile
Objets
communicants :
smart objects
embarqués
2
2
24
2
2
24
4
4
48
4
4
48
Total
12
EP5IUE3aIAM1 :
distribué
Public
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Public
Tous les IAM –
logiciel
distribué
Logiciel
Architecture SOA
4
2
4
2
48
24
2
2
24
51
2010-2011
optionnel
Management 2
Sécurité et réseaux
Smart cards
2
2
2
2
2
2
8
24
24
24
Matière
Coeff
ECTS
Heures
Total
Ou
EP5IUE3bIAM :
embarqué
Public
Tous les IAM
logiciel
embarqué
Logiciel
Conception
logicielle/matérielle
de
systèmes embarqués temps
réel
Smart cards
2
2
24
2
2
24
pour
les
systèmes
embarqués
Management 2
2
2
24
2
2
24
2
2
8
24
Matière
Coeff
optionnel
Total
Ou
ECTS
Heures
EP5IUE3cIAM :
Interfaces
pour
Systèmes ambiants
Tous les IAM-ISA
Conception
logicielle/matérielle
de
systèmes embarqués temps
réel
Conception et évaluation
des IHM
Et 2ECTS
parmi
au
2
2
24
4
4
48
choix
optionnel
Les
nouveaux
moyens
d’interaction
Management 2
Plasticité des interfaces
Smart cards
2
2
24
2
2
2
2
2
2
8
24
24
24
Total
52
Public
2010-2011
4.10.1.4 IHM : Interaction Homme Machine
Matière
Coeff
Public
ECTS
EP5IUE2IHM : IHM
Tous les IHM
des IHM
Les nouveaux moyens
d’interaction
Evolution des interfaces aux
nouveaux usages
Interfaces tactiles
4
4
48
2
2
24
2
2
24
2
2
24
2
2
12
24
Coeff
ECTS
Total
EP5IUE3aIHM :IHM
mobiles
Matière
Public
pour
Tous les IHM
Mobiles
embarqués
4
4
48
optionnel
Management 2
Objets communicants –
Smart object
Plateformes logicielles pour
l’informatique mobile
2
2
24
2
2
24
4
4
48
2
2
24
Total
8
Ou
Matière
Coeff
Public
ECTS
EP5IUE3bIHM :
Applications web
Tous les IHM
Wbe
Conception
logicielle
d’applications multimédia
animées en 2D et en 3D
Web agile
Web sémantique 1
2
2
24
2
2
2
2
24
24
optionnel
Création
d’applications
multimédia animées en 2D
et en 3D
Management 2
Synthèse d’images
Web Sémantique 2
2
2
24
2
2
2
2
2
2
8
24
24
24
Total
53
2010-2011
Ou
H
EP5IUE3cIHM :
logiciel
Matière
Coeff
Public
ECTS
Architecte
Tous les IHM
logiciels
Architecture SOA
Ingénierie
des
connaissances
2
2
24
2
2
24
2
2
24
Et 2 ECTS au choix parmi
optionnel
Outils pour l’ingénierie des
modèles
Management 2
2
2
24
2
2
8
24
Coeff
ECTS
Heures
8
3
40
8
3
30
10
3
48
10
3
48
36
12
176
Coeff
ECTS
Heures
Total
4.10.1.5 Imafa
EP5IUE2IMAFA
Matière
Modèles mathématiques
continus pour la Finance
Méthodes
numériques
pour
la
finance :
Génie Logiciel
Applications distribuées en
environnement hétérogène
et
applications
relationnelles pour le web
Total
Mathématiques
informatique
Matière
EP5IUE3IMAFA
FINANCE
Introduction à la finance de
marché et aux options
Calcul actuariel
Théorie du risque
Produits dérivés
Produits de taux
3
1
12
3
3
4
1
2
2
2
1
16
24
24
12
FINANCE
14
8
88
Total
54
et
Public
Tous
IMAFA
les
Public
Tous lesIMAFA
2010-2011
EP5IUE4 :
Langages
Communications
management
Matière
,
et
Anglais pour la finance
Langue Vivante 2
Total
Coeff
ECTS
10
4
6
4
10
2
2
4
Public
tous
33
24
57
4.10.1.6 KIS: Knowledge and Information System
EP5IUE2KIS :
d’information
connaissances
Matière
Coeff
Public
ECTS
Système
et
de
Tous les KIS
Bases de données avancées
Fouille de données
Ingénierie
des
connaissances
Web sémantique 1
Web sémantique 2
4
2
4
2
48
24
2
2
24
2
2
2
2
12
24
24
Matière
Coeff
ECTS
Total
Public
EP5IUE3KISa : Orientation
Web
Tous les KISWeb
des interfaces hommemachine
4
4
48
Management 2
Web agile
2
2
2
2
24
24
2
2
24
2
2
8
24
Matière
Coeff
ECTS
optionnel
Total
Ou
Public
EP5IUE3KISb : Orientation
architecture
Tous les KISArchitecture
4
4
48
Architecture SOA
2
2
2
2
24
24
55
2010-2011
optionnel
Management 2
2
2
24
2
2
24
Total
8
4.10.1.7 VIM: Vision, Image et Multimédia
EP5IUE2VIM :
Vision
Image
Matière
Coeff
Public
ECTS
et
Tous les VIM
Création
d’applications
multimédia animées en 2D
et en 3D
Conception
Logicielle
d’applications multimédia
animées en 2D et en 3D
Traitement numérique des
images
Transmission de données
multimédia
2
2
24
2
2
2
24
2
4
4
48
4
4
48
Total
12
Matière
Public
ECTS
EP5IUE3VIM : Multimédia
Tous les VIM
Synthèses d’images
Vision par ordinateur
Algorithmique
Géométrique
2
2
2
2
24
24
2
2
24
Et 2 ECTS au choix parmi
optionnel
Introduction aux problèmes
inverses
en
imagerie
médicale
Analyse des images
Management 2
2
2
24
2
2
2
2
8
24
24
Total
4.11 Modalité de contrôle des connaissances S10 (SI5, second semestre)
EP5IUE4Stage : Stage
Matière
Coeff
ECTS
30
30
Total
56
Public
750
Tous
30
2010-2011
Pour tous les parcours le semestre S10 est constitué du stage de fin d’études. Le stage donne
lieu à un rapport écrit et à une soutenance orale.
4.11.1 Sujets de Stages SI5 2009-2010
4.11.1.1 Parcours AL
•
•
•
•
•
•
•
•
Etat de l’art SOA et mise en œuvre d’un prototype ESB/EAI,
Développement d’application Java,
Participation à la Mise en place d’un système d’informations réparti : intranet,
extranet, portail marchand, ERP et CRM,
Apprentissage Active Global Support,
Conception et réalisation d'une application de gestion,
Etude et développement de composants J2EE réutilisables, S
"IT Spécialiste (Développeur) de solutions dans le domaine de la grande distribution
(multi-channel, magasin...),
Développement d’outils d’aide à la création d'un environnement de tests
fonctionnels.
4.11.1.2 Parcours CSSR
•
•
•
Web 2.0 & sécurité appliqué au mashup,
Développement et déploiement d'une Solution de Sécurité informatique autour du
vulnérabilité management,
Intégration Sécurisée et de Confiance de Réseaux de Capteurs dans des Applications
Industrielles.
4.11.1.3 Parcours IAM
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
57
Programmeur « R&D » ou « Gameplay »,
Gestion de scénarios domotiques avancés,
Réalisation logicielle dans et autour un système de Gateway M2M,
Développeur Plateforme mobile / Projet domotique,
Développement d’un système de gestion de terminaux à distance (device
management),
Développement d’applications mobiles (Iphone et/ou Android),
Prototypage Prototypage d'un jeu client serveur sur plateforme mobile de réalité
augmentée géolocalisée,
Développement d'applications iPhone,
Etude et réalisation de SDK pour les environnements mobiles donnant l'accès aux
API,
Conceptualisation et développement d’algorithmes de services géo-localisés,
Assistant chercheur : Optimiser la construction de structures de données, émises par
des capteurs vers un périphérique mobile, avant de les relayer au gestionnaire de
2010-2011
•
•
•
•
bases de données qui utilise une méthode d’indexage en colonne (par exemple, en
utilisan,
SystemC Virtual platforms are a representation in C++ of a SystemOnChip,
reproducing the same functionnality and about same timing than real platforms, STDéveloppement Java - J2EE - Objective C,
Ingénieur Recherche et Développement - terminaux mobile : Evolution et la mise à
jour des outils de tests internes,
La mise en œuvre dans le cadre d'un simulateur logistique des solutions orientées
services d'IBM (technologies de bus d’intégration, gestion des processus métiers,
services web, environnements Java EE/WebSphere…) appliquées à un cas réel de
gestion,
4.11.1.4 Parcours IHM
•
•
•
•
•
•
•
•
Software development,
Etude de l’ergonomie de certaines fonctionnalités du produit Numara AMP (analyse,
prototypage, spécification),
Développement d’application mobile en Java,
Amélioration de la suite logicielle,
Réalisations de services contextuels dans le bâtiment,
Implémentation d‘une vue de type RIA Ajax sur le MVC intégré au serveur
Agenda collaboratif,
Développement de widgets.
4.11.1.5 Parcours KIS
•
•
•
Participation à des projets de développements d‘applications Web,
Learning about Next Generation BI,
Apprentissage développement web/widget/mobile.
4.11.1.6 Parcours VIM
•
•
•
•
•
•
Développement Simulateur d‘Interférométrie,
Développement web PHP/mysql,
Development of algorithms for object recognition and scene classification,
Interface utilisateur avancée pour une solution d'imagerie médicale,
Développeur de module pour application "kit de connexion pour mobile".
5 Spécialité Génie de l’Eau
5.1 Le mot du responsable du département
La formation d'ingénieurs en Génie de l'Eau a été habilitée par la CTI pour six ans et la
première promotion est entrée en septembre 2009. Il est donc bien tôt pour établir un bilan.
Par contre cette nouvelle filière vient élargir l'offre de formation du Département
58
2010-2011
Hydroinformatique et Ingénierie de l'Eau. Elle vient s'ajouter au Master Professionnel
Hydroprotech qui fonctionne avec succès depuis plus de 10 ans et au Master Euroaquae,
ouvert en 2004, et bénéficiant du label d'excellence Erasmus Mundus.
Nous sommes heureux de pouvoir ainsi offrir une gamme de formation couvrant les
besoins immenses en cadres dans les métiers de l'ingénierie de l'eau. La diversité des
formations offertes constitue un véritable "melting pot" aussi bien au niveau des
nationalités (étudiants originaires de 54 pays réunis depuis 2004 dans un programme
intensif européen commun aux trois formations), que des origines (formation initiale
d'ingénieurs Polytech'Nice Sophia, formation continue de cadres d'entreprises et
collectivités pour Hydroptotech, ingénieurs et scientifiques du monde entier venant suivre la
formation internationale Euroaquae).
Depuis plus de 10 ans le département a tissé un réseau d'accords internationaux avec les
institutions partenaires suivantes qui peuvent accueillir nos étudiants pour des échanges
semestriels :
En Europe
Hors d'Europe
Brandenburg University of Technology at Cottbus (Allemagne)
Universitate del Littoral (Argentine)
Budapest University of Technology and Economics (Hongrie)
University of Incheon (Corée du Sud)
Technical University of Catalonia (Espagne)
Indian Institute of Technoloy – Madras (Inde)
Newcastle University (Royaume Uni)
National University of Singapore ( Singapour)
Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (Suisse)
Asian Institute of Technoloy of Bangkok (Thaïlande)
Swiss Federal Institute of Technology Zurich (Suisse)
….
5.2.1 Philosophie & objectifs de la spécialité :
L'ingénierie de l'eau (gestion de la ressource, traitement des eaux et des effluents,
distribution, protection contre les crues… ) fait de plus en plus appel à l’outil informatique,
aux technologies de l’information et de la communication, aux nouveaux capteurs, … bref à
ce qui est défini maintenant depuis plus de 20 ans comme l'hydroinformatique. Notre
formation a donc pour but de fournir à la profession des ingénieurs d'un nouveau profil
associant intimement les bases traditionnelles de l'ingénierie de l'eau et les outils de
modélisation numérique.
Les fonctions visées sont multiples:
• ingénieur pour les bureaux d'étude en aménagement hydraulique (connaissance de
l'hydraulique, maitrise des logiciels du marché, développement de nouveaux
systèmes de modélisation) ;
• ingénieur pour les entreprises gestionnaires des services publics de l’eau (traitement,
distribution et collecte des eaux) avec des compétences fortes en métrologie,
mesures, modélisation, conceptions et gestion des réseaux et équipements de
traitement ;
• ingénieur pour les collectivités locales et territoriales (développement de capacités
techniques de maîtrise d'ouvrage).
Les ingénieurs issus de la spécialité sont capables de : ·
59
2010-2011
•
•
•
•
•
développer et améliorer des logiciels de modélisation ;
concevoir des capteurs et des réseaux de mesure et de transmission ;
gérer des réseaux d'eau et des installations de traitement ;
gérer des équipes responsables d’équipements industriels ;
enfin, être des ingénieurs comprenant la diversité des problématiques de l'ingénierie
de l'eau.
5.2.2 Débouchés & carrières :
Aucune promotion d'ingénieur en Génie de l'Eau n'est encore sortie cependant on peut avoir
une bonne idée de ce que sera le placement en regardant les résultats obtenus par le master
Hydroprotech. Le programme de ce Master est assez voisin de celui de la filière ingénieur.
Cependant le recrutement ingénieur est beaucoup plus sélectif et la formation plus poussée.
Les résultats devraient donc être encore meilleurs !
12 mois
11 mois
9 mois
10 mois
8 mois
7 mois
6 mois
5 mois
4 mois
3 mois
2 mois
1 mois
0 mois
Recherche du premier emploi (fin de M2 !) Comme le montre le graphique ci-contre les
deux tiers des jeunes diplômés ont été
embauchés immédiatement à la sortie du
100%
90%
diplôme, 90% ont trouvé un emploi dans les 4
80%
90% d'em bauchés
mois suivant la sortie. Tous les diplômés sont
70%
dans les 4 m ois
60%
au travail dans l'année de sortie. Le seul
50%
2 sur 3 em bauchés
40%
diplômé ayant mis un an a trouvé un emploi
le jour de la soutenance
30%
s'est en fait consacré à la préparation du
20%
10%
concours d'ingénieur subdivisionnaire de la
0%
fonction publique territoriale, qu'il a d'ailleurs
réussi. La durée moyenne de recherche
d'emploi est de 1.2 mois !
Rémunérations (fin de M2 !)
45 000 €
40 000 €
35 000 €
30 000 €
25 000 €
Promo 2001
Promo 2002
Promo 2003
Promo 2004
Promo 2005
Promo 2006
Promo 2007
Promo 2008
20 000 €
Promo 2009
La rémunération moyenne de départ est
de 30 K€ brut /an, encore faut-il noter que
plusieurs jeunes diplômés ont souhaité
travailler dans le secteur humanitaire
moins bien payé.
L'évolution des salaires sur les 10 dernières
années montre une évolution régulière et
atteint 43 K€ brut /an au bout de 9 ans
Secteurs d'activité
Les employeurs de nos diplômés sont par ordre d'importance :
• Bureaux d'étude privés en ingénierie de l'eau
65%
• Collectivités locales, régionales et administrations
20%
• Groupes de distribution d'eau et d'assainissement 10%
60
2010-2011
•
Autres du secteur de l'eau
5%
Localisation des diplômés
• 21 % de nos élèves travaillent à l'étranger (Algérie, • 79 % travaillent en France ;
Allemagne, Angleterre, Belgique, Danemark, Mexico, • 34% dans la région PACA ;
Royaume-Uni, Malaisie, Sénégal, Singapore, Suisse, • 18% dans les Alpes Maritimes
United Kingdom et USA).
5.3
• Directeur du département : Jean-Pierre Laborde
• Directeur du Master Hydroprotech : Philippe Audra
• Directeur du Master Euroaquae : Philippe Gourbesville
• Secrétariat scolarité : Isabelle Sintes
5.4
Les rentrées des trois années ont lieu la première ou la deuxième semaine de septembre.
Les années universitaires des GE3 et GE4 se terminent début juin et mi juin respectivement.
Pour les GE5, l’année universitaire se termine après la soutenance du stage de fin d’étude
qui se déroule mi septembre (au plus tard fin septembre). Le dernier semestre est
entièrement dédié au stage de fin d’études, sous convention obligatoirement.
Les années sont organisées en semestre correspondant chacun à environ 375h
d'enseignement. Au cours de la scolarité les enseignements en sciences de l'eau et ceux faits
par des professionnels prennent une part de plus en plus importante :
61
2010-2011
5.5 Modalité de contrôle des connaissances
Les contrôles des connaissances sont essentiellement du contrôle continu. Comme dans
toute l'Ecole les UE sont validées sous réserve d'y obtenir une moyenne supérieure à 8/20.
Le passage dans l'année suivante nécessite d'avoir validé toutes les UE de l'année et d'avoir
une moyenne générale supérieure ou égale à 12/20 (compensation entre les semestres).
Pour les UE qui n'ont pas été validées, le jury de fin d'année peut proposer des travaux de
rattrapage à effectuer pendant la période d'été.
Pour l'obtention du diplôme il faut obligatoirement valider les semestres 9 et 10 (pas de
compensation) avec des moyennes supérieures ou égale à 12 et aucune UE à moins de 8.
5.5.1 Année 3, Semestre 5
Unité
d’enseignement
EP3-HUE-01
EP3-HUE-02
EP3-HUE-03
EP3-HUE-04
62
Matière
Coef.
Mathématiques Appliquées
Méthodes numériques pour l'interpolation
Méthodes numériques pour les équations différentielles
Mécanique générale
Introduction à l'informatique
Programmation orientée objet
Systèmes
Introduction aux milieux naturels et aux métiers de l’eau
Terre et eau
Qualité de l'eau, santé et environnement
Les métiers de l'eau
Projets
Un mini projet
2010-2011
9
ECTS
Heures Public
9
tous
39
39
39
9
9
tous
63
32
3
3
tous
12
12
6
4
4
tous
20
EP3-HUE-05
Un projet de fin de semestre
Sciences Humaines Economiques et sociales
Anglais
Techniques d'expression
32
5
5
tous
39
39
Unité
d’enseignement
EP3-HUE-06
EP3-HUE-07
EP3-HUE-08
EP3-HUE-09
EP3-HUE10
Matière
Coef.
Mathématiques Appliquées
Algèbre linéaire et résolution des systèmes linéaires
Méthodes numériques pour l'optimisation
Mécanique des fluides
Statistiques et analyses des données
Bases de probabilités et statistiques
Statistiques hydrologiques
Sciences Humaines Economiques et Sociales
Anglais
Connaissance de l'entreprise
Programmation et analyse des données
Programmation Java
Programmation Visual Basic
Data mining
Sciences Humaines Economiques et sociales
Gestion de projets et démarche qualité
8
ECTS
Heures Public
8
tous
39
39
39
6
6
tous
39
39
6
6
tous
39
39
8
8
39
39
39
2
2
tous
tous
tous
14
39
En fin d'année 3, les étudiants réalisent un stage "ouvrier" (en entreprise ou collectivité) ou
un stage linguistique à l'étranger d'une durée d'au moins un mois.
Unité
d’enseignement
EP4-HUE-01
EP4-HUE-02
EP4-HUE-03
EP4-HUE-04
EP4-HUE-05
63
Matière
Coef.
Hydrologie
Les données de base
Traitement des données pluviométriques
Les apports en eau de surface
Etude des crues
Les données de terrain
Géodésie et Relevés topographiques
Hydrométrie & Jaugeages :
Mesures climatiques
Diagnostic de cours d’eau
Hydraulique générale
Ecoulements en charge
Appareils élévatoires et annexes
Ecoulements à surface libre :
Système d’Information et maîtrise des données
Systèmes d'Information Géographique pour l'eau
Maîtrise des données:
Sciences humaines économiques et sociales
2010-2011
8
ECTS
Heures Public
8
Tous
30
20
16
40
2
2
Tous
24
12
6
18
8
8
Tous
36
18
36
6
6
Tous
39
39
6
6
Tous
Communication écrite et orale
Langue anglaise:
24
61
Unité
d’enseignement
EP4-HUE-06
EP4-HUE-07
EP4-HUE-08
EP4-HUE-09
EP4-HUE-10
EP4-HUE-11
EP4-HUE-12
Matière
Coef.
Les eaux et les sols
Notions de géologie
Les lois de l'hydrodynamiques
Etude de la ressource :
Génie Civil
Mécanique des sols
Procédés généraux de construction
Qualité des eaux
Eaux et santé :
Traitements des eaux potables et usées :
Hydraulique maritime et sédimentaire
Hydraulique maritime
Transport solide :
Droit et économie de l'eau
Droit de l'eau et de l'environnement:
Economie générale de l'eau :
Aide à la décision
Gestion de projet hydrotechniques
Recherche opérationnelle et micro économie
Anglais de l'ingénieur
Préparation spécifique au TOEIC
5
ECTS
Heures Public
5
Tous
21
36
18
3
3
Tous
24
30
6
6
Tous
42
42
3
3
Tous
24
24
4
4
Tous
24
24
5
5
Tous
24
24
4
4
Tous
60
En fin d'année 4, les étudiants réalisent un stage "technicien" en entreprise ou collectivité,
de préférence à l'étranger, d'une durée d'au moins deux mois.
Le semestre comprends pour moitié des enseignements communs (UE 1 et 4) et pour l'autre
moitié des enseignements de spécialité.
• La spécialité Hydroinformatique (notée Opt.1) correspond aux UE 2 et 3.
• La spécialité Exploitation des services publics de l'eau (notée Opt.2) correspond aux
UE 5 et 6.
Unité
d’enseignement
EP5-HUE-01
EP5-HUE-02
64
Matière
Coef.
Hydro-informatique en hydraulique fluviale, maritime et
risques
Hydraulique avancée :
Crues et inondations
Transport solide :
Qualité des eaux :
Hydro-informatique et gestion globale de la ressource
Spatialisation des données :
Hydrologie distribuée :
Hydrodynamique souterraine
Modèles couplés
2010-2011
8
ECTS
Heures Public
8
Tous
31
28
20
20
8
8
Opt.1
24
24
24
12
EP5-HUE-03
EP5-HUE-04
EP5-HUE-05
EP5-HUE-06
Data Mining
Hydro-informatique et hydraulique urbaine
Les réseaux d'alimentation en eau potable :
Les réseaux d'assainissement:
Collaborative engineering & modélisation
Programme Intensif Projet HydroEurope :
Publication sur le Web et développement de web services
Clients et entreprise du domaine des services de l'eau
Gestion de projet
Les collectivités territoriales ;
Organisation du travail dans les sociétés de services d'eau
Gestion du patrimoine et gestion des réseaux
Gestion du patrimoine :
Maintenance des réseaux:
Evaluation de la qualité des réseaux et des performances
12
7
7
Opt.1
48
48
7
7
Tous
75
24
7
7
Opt.2
27
33
33
8
8
Opt.2
33
33
33
Le semestre 10 est entièrement consacré au stage de fin d’études. La durée doit être au
moins de 4 mois. Il se déroule en entreprise (et éventuellement en collectivité) et de
préférence en entreprise.
Il donne lieu à la rédaction d'un rapport et à une soutenance orale. La notation comprends
pour 1/3 la note du maitre de stage, pour 1/3 la note de présentation orale et pour 1/3 à la
note du rapport écrit.
Unité
d’enseignement
EP5-HUE-07
Matière
Coef.
Stage de fin d'étude
30
ECTS
Heures Public
30
Tous
6 Spécialité Mathématiques Appliquées & Modélisation
6.1
Le mot du responsable du département MAM
La spécialité Mathématiques Appliquées et Modélisation s’adresse à des élèves ayant
le goût pour les mathématiques comme outil de compréhension du monde, et l’envie de
traduire ces mathématiques en outil informatique permettant d’aider à cette
compréhension de façon effective. De l’abstraction mathématique à la solution
informatique, il y a un monde de challenges intellectuels à explorer, et des offres d’emploi
pour des métiers passionnants au bout.
6.2.1 Philosophie & objectif de la spécialité :
Partant de problèmes réels posés par des secteurs économiques et sociaux aussi divers que
les industries mécaniques, aérodynamiques, les instituts de finances ou les sciences du
vivant, la spécialité permet à l’ingénieur mathématicien de comprendre l’essentiel des
mécanismes mis en jeu, de les traduire en équations, de les analyser, de choisir les meilleurs
algorithmes, et de les programmer pour les intégrer à des systèmes d’information modernes
directement exploitables par les experts des secteurs visés.
65
2010-2011
Pour répondre à cette démarche descendante, les études sont organisées de façon
ascendante, partant de rappels de notions fondamentales en analyse et algèbre, et
l’introduction d’outils numériques de base en première année de la spécialité.
On introduit ensuite progressivement les outils nécessaires à la modélisation, à l’analyse
évoluée, et les fondements informatiques, algorithmique, programmation, logique, etc. pour
terminer l’année de fin d’étude par une spécialisation dans l’un des secteurs retenus en
MAM, ingénieur calcul, en mathématiques financières, en image et vision ou encore en
biologie computationnelle.
Les secteurs d’emploi sont très nombreux et très variés. Ils concernent quasiment tous les
domaines de technologie de pointe, transports, notamment automobile, énergie, nucléaire,
environnement, aérospatial, télécommunications, banques et assurances, industriels de la
santé, etc. Depuis trois ans, il y a une demande très forte pour des compétences maîtrisant
la simulation numérique, l’informatique et un langage métier.
Les postes occupés sont très majoritairement situés dans le volet Etudes, Recherche &
Développement. Les ingénieurs MAM débutent leur carrière en technique avant d’évoluer
rapidement vers des postes de management.
Certains diplômés de la spécialité décident de compléter leur formation d'ingénieur par un
doctorat scientifique afin d'accéder aux carrières de la recherche industrielle et/ou
académique, mais également par différentes formations orientées vers la gestion et le
management (MBA, CAAE ...) destinées enrichir et compléter leur profil initial.
semestres d'études à l'étranger (USA, Canada, Allemagne, Norvège, Suède, Irlande, …); ils
ont également la possibilité d'effectuer une année de césure à l’étranger entre la 2ème et la
3ème année de cycle ingénieur. Diverses bourses peuvent accompagner cette mobilité.
Les ingénieurs en Mathématiques Appliquées & Modélisation obtiennent un premier emploi
dans les 2 mois qui suivent le diplôme avec un salaire d’embauche moyen de 38 K€ brut
(promotion 2009). Les ingénieurs occupent des postes tels que :
•
•
•
•
Ingénieur recherche et développement
Ingénieur de développement
Ingénieur d’étude
Chef de projet
La très grande majorité des contrats sont des CDI (plus de 90%) et hors département 06 ; un
faible nombre de sortants continue en thèse (environ un à deux élèves par promotion
sortante).
66
2010-2011
6.3
• Directeur du département : Abderrahmane Habbal ([email protected])
• Directeur des Etudes MAM3 : Didier Auroux ([email protected])
• Directeur des Etudes MAM4 : Jean-François Collet ([email protected])
• Directeur des Etudes MAM5 :
o parcours INUM : Abderrahmane Habbal
o parcours IMAFA : Anne-Marie Hugues ([email protected])
• Secrétariat Scolarité : Françoise Dubois ([email protected]
• Responsables Projets MAM4 : Jean-François Collet ([email protected])
• Relation internationales : Marc Gaetano ([email protected]) service
commun Polytech)
Polytech : [email protected])
• Responsable Stages MAM4 : Didier Auroux ([email protected])
6.4
Les rentrées des deux premières années ont lieu la première semaine de septembre. La
dernière année rentre le premier Octobre. Les années universitaires des 3A (première
année) et 4A se terminent mi juin respectivement. Pour les 5A, l’année universitaire se
termine après la soutenance du stage de fin d’étude qui se déroule mi septembre (au plus
tard fin septembre). Le dernier semestre est entièrement dédié au stage de fin d’études,
sous convention obligatoirement.
6.5
Modalité de contrôle des connaissances MAM3
MAM3 -- Semestre 5
Intitulé
UE
ects
coeff
Maths. Applis 1
EP3MUE01
9
9
Informatique 1
EP3MUE02
4
4
Informatique 2
EP3MUE03
8
8
SHES 1
EP3MUE04
5
5
Projets 1
EP3MUE05
4
4
30
30
67
2010-2011
Matières
Maths Ingé 1
Anal. Num. 1
Equa. Diff.
Scilab
Maths discrètes
Info. Prog. Algo.
Syst. Exploit.
Anglais 1
Tech. Expression
Colloquium
Projet 1er sem.
MAM3 -- Semestre 6
Intitulé
UE
ects
coeff
Maths applis 2
EP3MUE06
9
9
Maths applis 3
EP3MUE07
6
6
Informatique 3
EP3MUE08
4,5
4,5
SHES 2
EP3MU09
6
6
Projets 2
EP3MU10
4,5
4,5
6.6
Matières
Math. Ingé. 2
An. Num. 2
Probas Stat. 1
Autom. Linéaire
Méca. Mil. Cont.
Logique
Prog. Or. Objet
LV2
Anglais 2
Entreprise
Colloquium
Gest. Projets
Projet 2ème sem.
Modalité de contrôle des connaissances MAM4
MAM4 -- Semestre 7
Intitulé
U.E.
ECTS
COEFFS
Maths applis 4
EP4MUE01
9
9
Informatique 4
EP4MUE02
9
9
SHES 3
EP4MUE03
9
7,5
Projets 3
EP4MUE04
3
30
3
28,5
Intitulé
U.E.
ECTS
COEFFS
Maths applis 5
EP4MUE05
6
6
Maths applis 6
EP4MUE06
6
6
Options (3)
EP4MUE07
7,5
9
Informatique 5
EP4MUE08
3
3
SHES 4
EP4MUE09
4,5
4,5
Projets 4
EP4MUE10
3
30
3
31,5
Matières
Probas Stat 2
Trait. Num. sign.
EDP
Anal. Conc. Obj.
Bases de données
Infographie
Anglais 3
Entreprise
Jeu d'entreprise
Droit
Projet 1er sem.
MAM4 -- Semestre 8
68
2010-2011
Matières
Courbes Surfaces
Optimisation
Méth. Num. EDP
Proc. Stoch.
Cours optionnel 1
Cours optionnel 2
Cours optionnel 3
Cours optionnel 4
C++
LV2
Anglais 4
Expression 2
Projet 2ème sem.
6.7
Modalités de contrôle des connaissances MAM5
La cinquième année est constituée de plusieurs parcours identifiés chacun sous la
responsabilité d’un enseignant-chercheur spécialiste du domaine. En 2010-2011, les
parcours sont :
IMAFA : Informatique Mathématique Appliquées à la Finance et à l’Assurance (commun SI)
INUM : Ingénierie Numérique (commun Mines ParisTech)
Deux autres parcours sont offerts en MAM5 :
VIM : Vision, Image et Multimédia (commun SI)
CBIO : Computational Biology (commun SI master IFI)
6.7.1 Modalité de contrôle des connaissances S9 (MAM5, premier semestre)
MAM5 option INUM -- Semestre 9
Intitulé
Langues vivantes
U.E.
EP5MUEB1
ECTS
3
COEFFS
3
Modél. Méca. & Calcul
EP5MUEB2
8
8
Mécanique numérique
EP5MUEB3
8
8
EP5MUEB4
8
8
EP5MUEB5
3
30
3
30
U.E.
ECTS
COEFFS
EP5MUEA1
4
3
Maths Financières
EP5MUEA2
6
7
Informatique
EP5MUEA3
6
8
Finance & Assurance
EP5MUEA4
8
6
Projet
EP5MUEA5
6
30
6
30
MAM5 -- Semestre 10
Stage
EP5MSTAG
30
30
Optimisation
commande
Projet
&
Matières
Anglais prof.
Méca.mili.continus et transfert thermique
Eléments finis mixtes
Calcul parallèle
Eléments finis
Abaqus+MPSC Codes de mise en forme
Volumes finis
Electromagnétisme numérique*new*
Méthodes numériques avancées
Commande optimale
Conception optimale
Systèmes satellitaires
Projet fin études
MAM5 option IMAFA -- Semestre 9
Intitulé
SHES 5
Matières
Anglais pour la finance et LV2
Mod.cont.finance
Meth.num.options
Appli.relat.distrib.
Génie logiciel
Finance Assur.
Projet fin. études
Stage de fin d'études
Le stage donne lieu à un rapport écrit et à une soutenance orale.
69
2010-2011
Stages IMAFA (exemples) :
• IT project management support on a performance measurement portal – MOA –
• développement tactique en front office
• optimisation de la gestion de données de marhé et extension de l'outil de
rapports de risque dans un logiciel financier (LSP)
• pricer Hull White a un facteur- K+ front office- specs – dev – tests
• monitoring et scheduling de traitement back office par batch Kondor+ Trade
Processing
• développement d'une application d'épargne et de prévoyance
Stages INUM (exemples) :
• Evolution de la bibliothèque benchmarks du CEA (CEA)
• Propagation d‘erreurs et sensibilité pour la simulation des performances du
pneumatique (Michelin)
• Validation des modules d’écoulement et de transport du logiciel ESTEL-2
(EDF)
• Analyse de sensibilité d’un modèle physiologique de la régulation de la
pression artérielle (INSERM)
7 Spécialité Génie Biologique
7.1 Le mot du responsable du département Génie Biologique.
Les applications de la biologie dans le domaine de la santé et des biotechnologies ont
révolutionnés notre quotidien. Les industries pharmaceutiques malgré la crise restent parmi
les industries les plus florissantes et évoluent maintenant de plus en plus vers les
biotechnologies innovantes (chimie biologique ou « chimie verte », protéines médicaments
recombinantes, anticorps thérapeutiques,…). La sensibilisation actuelle vers la qualité de
notre environnement, le virage vers le développement durable mais aussi les nécessités de
la sécurisé en Santé Humaine des produits chimiques (directive européenne REACh) sont les
points fort de ce début de millénaire. Les contraintes économiques actuelles ont permis
aussi d’ouvrir de nouveaux champs d’investigation pour la biologie notamment dans la
gestion de toutes les données générées par les « Omiques » (génomique, protéomique,
métabolomique,…) et dans la modélisation pour la biologie (Drug design, pharmacologie et
toxicologie in silico….)
Ainsi, au sein de la grande technopôle européenne de Sophia Antipolis, le département
de Génie Biologique (GB)de Polytech’Nice Sophia s’attache à faire évoluer le contenu
pédagogique de sa formation en fonction des nouveaux besoins sociétaux, des aspects
réglementaires européens et des nouveaux besoins des industriels du domaine
pharmaceutique, cosmétique, chimique (parfums et arômes) et bioinformatique. Le
département forme ainsi des ingénieurs biologistes généralistes dans trois spécialités :
70
2010-2011
Pharmacologie et Biotechnologie (PB), Toxicologie et Sécurité en Santé humaine et
Environnementale (TSSE) et en BioInformatique et Modélisation pour la Biologie (BIMB).
L’accompagnement de l’élève ingénieur par l’équipe pédagogique au cours des trois
années permet à l’étudiant , desd’affiner et de finaliser son projet professionnel et d’aller
vers le métier de son choix à l’issue de son stage de 6 mois en entreprise
7.2
Objectifs de la formation
7.2.1 Philosophie & objectif de la spécialité :
Le département de Génie Biologique (http://www.polytechnice.fr/biologie/html) a
pour vocation de former en trois années des ingénieurs en « Génie Biologique » de haut
niveau destinés aux industries du médicament, des produits chimiques, agro-alimentaires,
des arômes et des parfums, des biotechnologies, de la cosmétique et de la sécurité en santé
humaine et environnementale et de la bioinformatique (gestion des datas obtenues par les
« omics » modélisation de la biologie, biologie des systèmes et biologie synthétique).
Nos ingénieurs acquièrent au cours des trois années d’une formation solide en
biologie fondamentale, clinique et technologique en s'appuyant sur un secteur de recherche
local de haut niveau mais aussi en partenariat avec le monde des entreprises
pharmaceutiques et chimiques (arômes et parfums).
Trois options sont proposées: Pharmacologie et Biotechnologies (PB), Toxicologie et
Sécurité en Santé et environnement (TSSE) ou Bioinformatique et Modélisation pour la
Biologie (BIMB) orientées vers les emplois en R&D, toxicologie réglementaire, recherche
clinique, affaires réglementaires, assurance qualité, évaluation et gestion du risque industriel
et environnemental, propriété industrielle et marketing mais aussi de la gestion des données
acquises par la biologie (« omics ») allant de la biochimie structurale à la génomique
fonctionnelle.
La formation s'appuie largement sur la réalisation de nombreux stages en France et à
l'étranger dans des laboratoires de Recherche et des entreprises, de la PME au leader de
stature internationale. Outre la maîtrise de sa discipline de base, l'élève ingénieur acquière
des connaissances en informatique, anglais, communication, management, gestion, affaires
réglementaire et juridiques, propriété industrielle, assurance qualité, marketing, gestion et
économie des entreprises, toxicologie réglementaire et environnementale.
Le département de Génie Biologique propose un enseignement de haut niveau aux
débouchés réels et à la vocation affirmée d'articuler la formation d'ingénieur avec le marché
du travail en permettant ainsi une insertion rapide des diplômés dans la vie active.
Les ingénieurs du département de Génie Biologique postuleront dans les secteurs suivants :
71
2010-2011
•
•
•
•
•
Au sein des industries pharmaceutiques, chimiques, arômes et parfums et
cosmétiques: Recherche et Développement, Recherche Clinique, Recherche
Biomédicale, Pharmacovigilance, Propriétés Industrielle et Brevets, Toxicologie
Préclinique, Marketing, Affaires Réglementaires du médicament, analyses
toxicologiques et écotoxicologiques, Toxicologie Réglementaire des produits
Chimiques (REACh), Assurance Qualité, Hygiène et Sécurité, Production, Systèmes
d’informations médicales, aide au diagnostic, Design des Médicaments, Prédictions in
silico, Simulations,….
Au sein des cabinets d’Expertise et de Conseil : Evaluations et Gestions des risques
toxiques chroniques et accidentels, Certifications et Conseils pour les agences
nationales et européennes de prévention, Affaires Réglementaires (AMM, Directive
REACh,…)
Au sein de Start-up : Biotechnologies, Biostatistiques et Bioinformatique,
modélisation pour la Biologie, Biochimie Structurale, Biologie des Systèmes et
Biologie Synthétique, gestions des données, contrôle qualité, études de marché,
consulting,…
Au sein des Agences Nationales et Européennes : Propriétés intellectuelles et
industrielles, dépôts de brevets, Réglementations (Médicaments et produis
chimiques), Agences territoriales et sociétés de gestion de l’eau et des déchets,
(station d’épuration des effluents urbains, d’unité d’eau potable, stations
d’incinération des déchets) et Service environnement,…
Au sein du secteur Privé : recherche et enseignement supérieur
Les ingénieurs en Génie Biologique obtiennent un premier emploi souvent avant
même la fin de leur stage de dernière année et en tout cas dans le premier mois mois qui
suivent le diplôme avec un salaire d’embauche moyen de 35 K€ brut (promotion 2009). Les
ingénieurs se placent à :
•
•
•
79% % en entreprises et agences de Consulting
14% en poursuite d’études (ESSEC, HEC, Master de Managment, CEIPI,…)
7% en recherche académiques
Plus de la moitié des contrats sont des CDI (40%) contre 60% pour les CDD. 14% des
diplômés poursuivent leurs études dans des formations prestigieuses (HEC, ESSEC, CEIPI, …)
et 7 % s’orientent dans le domaine de la Recherche en préparant une thèse académique
avec l’attribution d’une bourse MRT.
7.3
•
•
•
•
72
Directeur du département : Anny CUPO
Directeur des Etudes: Eric MACIA
Secrétariat Pédagogique : Marianne POL
Responsables des Options (GB5)
o Pharmacologie Biotechnologie (PB) : Nicole ARRIGHI
2010-2011
o Toxicologie et Sécurité en Santé Humaine et environnementale (TSSE) :
Christine RISSO
o Bioinformatique et Modélisation pour la Biologie (BIMB) : Jean Paul COMET
• Relation internationales : Marc Gaetano (service commun Polytech)
Polytech)
• Responsable des promos GB3 et GB4 : Anny CUPO (année paire) et Eric MACIA
(année impaire)
• Responsable Stages GB3 : Jacques NOEL
• Responsable Stages GB4 : Cercina ONESTO
• Responsable Stages GB5 : Nicole ARRIGHI, Christine RISSO et Jean Paul COMET
7.4
Les rentrées des deux années GB3 (première année) et GB4 (deuxième année) se
terminent mi juin et début juin respectivement. Pour les GB5 (troisième année), l’année
universitaire se termine après la soutenance du stage de fin d’étude qui se déroule début
septembre (au plus tard mi septembre). Le dernier semestre des GB5 est entièrement dédié
au stage de fin d’études généralement en entreprise et obligatoirement sous convention.
7.5
Déroulement de la troisième année GB3 (850 heures)
Les enseignements représentent un volume annuel d’environ 850 h CM, TD et 120h TP)
et sont répartis en cours (340h, promotion entière), travaux dirigés (390h TD) en groupes
d’élèves de l’ordre de 24 et travaux pratiques (120h TP) et/ou projets (PP) généralement en
binôme ou trinôme. Cette première année du cycle ingénieur (3° année après le
baccalauréat) doit permettre aux étudiants et étudiantes d’acquérir les bases fondamentales
scientifiques et techniques du futur métier d’Ingénieur en Biologie au sens large Ceci
explique encore la part importante des enseignements « basiques » sous formes de cours et
de TD. Une part non négligeable est déjà dévolue aux enseignements de SHES (Sciences
Humaines et Sociales) et à l’apprentissage de langues vivantes (2 obligatoires dont l’Anglais).
L’année universitaire se termine mi juin et les étudiant(e)s doivent effectuer un stage
dit « ouvrier » en laboratoire de recherche académique de 5 semaines. Ce stage a pour but
d’initier les étudiants au monde de la recherche scientifique. La signature d’une convention
de stage entre l’école et le laboratoire est signée. Certains étudiants peuvent réaliser ce
stage à l’étranger (exceptionnel)
Au début de la troisième année, des modules d’homogénéisation sont réalisés (30hCM,
30h TD et 9h TP)) permettant de gommer l’hétérogénéité du recrutement qui reste un atout
majeur pour nos promotions.
7.5.1 Modalité de contrôle des connaissances S5 et S6 (GB3)
Le semestre S5 est composé en 5 Unités d’enseignement avec 12 matières.
73
2010-2011
Semestre 5
Génie biologique : Semestre: 5
Unité d'Enseignement
Modules d’homogénéisation UH
UH1 Bases du génie génétique
UH2 Bases de chimie générale et organique
UH3 Bases de Biochimie
UH4 Bases de biologie cellulaire et Microbiologie
UH5 Bases de TP
Biologie Moléculaire et cellulaire & Biochimie
UF-1 Biologie Moléculaire et cellulaire
UF-2 Biochimie des protéines
UA-1 Biochimie et Biologie moléculaire
appliquées
Neurobiologie & Endocrinologie
UF-3 Neurobiologie cellulaire et moléculaire
UF-4: Endocrinologie et Nutrition
Biophysique & Chimie
UF-5 Chimie organique
UA-2 Biophysique appliquée
Sciences de l’ingénieur 1
USI-1: Recherche Réseau pour ingénieur
USI-2: Outils mathématiques pour la biologie
USI-3: Bioinformatique appliquée
Communication & Langue
USH-1 Technique de communication
UL-1 : Anglais
Cours
30
7.5
7.5
7.5
7.5
TD
30
7.5
7.5
7.5
7.5
42
15
15
12
36
15
15
6
30
15
15
27
15
9
37.5
10.5
15
12
30
30
30
15
15
27
15
9
42
9
15
18
30
TP ECTS = coef
7.5
0
7.5
24
7
2.5
2.5
2
24
6
3
3
5
2.5
2.5
7
2
3
2
5
3
2
9
9
30
Semestre 6
Le semestre 6 comprends 4 Unités d’Enseignement avec 14 matières
Génie biologique : Semestre 6
Physiologie & Signalisation Moléculaire &
Immunologie
UF6 : Signalisation moléculaire
UF7 : Physiologie et homéostasie
UF8 : Physiologie cardiovasculaire
UF9 : Immunologie moléculaire et cellulaire et appliquée
Chimie analytique
UF-10 : Chimie analytique & structurale
UA-3 : Chimie analytique appliquée
74
2010-2011
Cours
60
TD
60
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
15
TP ECTS/Coef
40
11
40
40
40
3
2,5
2,5
3
5
3
2
Sciences pour l’ingénieur 2
USI-4 : Communication scientifique pour l’ingénieur
USI-5 : Bonnes pratiques de laboratoires
USI-6 : Programmation / langage de script 1
USI-7 : Projet bibliographique pour l'ingénieur
USI-8 : Statistiques appliquées à la biologie
Gestion & Langues
USHE-2 : Entreprise et gestion
UL-2 : Anglais
UL3 : Langue Vivante 2
49,5
7,5
15
15
6
6
15
15
45
7,5
7.5
15
15
67,5
15
30
22,5
9
2
1
2
2
2
5
2
2
1
7.6 Déroulement de la quatrième année GB4 (780 heures)
Comme en GB3, l’année est organisée en cours, TD et TP/Projets. Par contre, la quatrième
année offre un début de spécialisation en semestre 8 permettant aux élèves de s’orienter
vers une des trois options, en parallèle avec des cours mutualisés qui se poursuivent tout au
long de l’année.
Le choix entre les trois options proposées par le département se fait en fin de
semestre 7. Le choix de l’option est au libre choix de l’étudiant après information
(bioconférences et forum des métiers) et discussion auprès des responsables de promotion
et d’options.
Ces 3 options (semestre S8), dont le volume horaire est de l’ordre de 200 heures de
spécialisation avec près de 230 heures mutualisées, sont :
• Option Pharmacologie et Biotechnologie (PB).
• Option Toxicologie et Sécurité en Santé humaine et Environnementale (TSSE).
• Option Bioinformatique et Modélisation pour la Biologie (BIMB).
L’année scolaire se termine fin mai et les étudiants(tes) doivent effectuer un stage de
moins 12 semaines en entreprise ou en laboratoire scientifique. Il est fortement
recommandé aux étudiants que ce stage de type scientifique et technologique (plus en
adéquation avec l’enseignement de la spécialité) soit réalisé dans un pays étranger plutôt
anglophone (Europe, Canada, USA, Singapore, Australie,….). La signature d’une convention
de stage entre l’école et l’entreprise/laboratoire est obligatoire. Le responsable des stages
GB4 doit valider le sujet de stage et le laboratoire/entreprise.
Une session TOEIC est organisée en mai (frais pris en charge par l’école) pour
permettre à l’étudiant(te) de valider le score TOEIC requis (minimum requis 750).
Une partie importante de la pédagogie et de l’apprentissage en année 4 passe par des la
réalisation de plusieurs projets plus industriel et en relation avec l’option choisie.
7.7
75
Modalité de contrôle des connaissances GB4
2010-2011
7.7.1 Modalité de contrôle des connaissances S7 (GB4, S7 premier semestre)
Le semestre S7, encore commun est constitué de 5 Unités d’enseignements comprenant
14 matières.
Semestre 7
Cours
Pharmacologie & Toxicologie humaine et pré clinique
TD
TP
ECTS/Coef
55,5
34,5
7
UF-11 : Pharmacologie et Toxico cinétique
12
15
2
UF-12: Métabolisme des xénobiotiques & toxicologie animale
12
12
2
UF-13: Introduction à l’écotoxicologie
7,5
7,5
1
UF-14 : Bases de la toxicité pré clinique
24
Physiologie végétale & substances naturelles
24
30
4
UF-15 : Physiologie végétale
UF-16 : Chimie des substances naturelles
12
12
15
15
2
2
24
12
12
8
61,5
30
24
7.5
12
12
30
15
15
7
7,5
Neurobiologie & Génétique moléculaire & Immunologie
UF-17 : Neurobiologie fonctionnelle, intégrée et pathologique
UF-18 : Génétique moléculaire
UF-19: Immunopathologie
USI-9: Droit &Propriété intellectuelle
USI-10 : Démarche qualité
USI-11 : Programmation Langage de script 2
Gestion & Langues
USHE-3 : Gestion et entreprise
UL-4 : Anglais
2
15
7.5
42
12
30
6
2
2
2
6
2
2
2
4
2
2
7.7.2 Modalité de contrôle des connaissances S8 (GB4, deuxième semestre)
Le semestre S8 est composé en 3 Unités d’Enseignements communes comprenant 9
matières, auxquelles s’ajoutent des UE de spécialisation (cf. option).
•
Tronc commun S8 :
Semestre 8 (Tronc Commun)
Génie génétique & Biotechnologies 1
UF60 : Génie génétique
UA-5 : Tests Toxicologiques et Microbiologiques
USI-12 : Bases de données relationnelles
USI-13 : Analyse de données
76
2010-2011
Cours
7,5
7,5
TD
7,5
7,5
TP
48
48
39
36
12
12
15
15
ECTS/Coef
4
2
2
6
2
2
USI-14 : Propriété industrielle
Communication & Langues
USHE-5 : Outils de communication
UL-5 : Anglais
UL-6 : Anglais scientifique
UL-7 : LV2
•
UF-21 : Développement des Médicaments
Biotechnologies 2
UF-22 : Génie Microbiologiste
UF-23 : Biotechnologie végétale
UA-7 : Biotechnologie Végétale appliquée
Cours
45
15
12
18
TD
54
12
15
15
12
36
15
15
9
TP
15
15
15
15
ECTS/Coef
8
2
2
2
2
6
2
2
2
Option Toxicologie et Sécurité en Santé humaine et Environnementale (TSSE).
UF-26 : Immunotoxicologie
UA-6 Physiologie Animale appliquée (avec PB)
Toxicologie Environnementale & Chimie
UF-27 : Toxicologie Environnementale 1
UF-28 : Toxicologie Environnementale 2
UF-29 : Réactivité chimique et activité biologique (avec BIMB)
UA-8 : Analyse chimique de la qualité des produits
Cours
36
12
12
TD
45
9
9
12
9
15
43,5
21
12
7,5
3
31,5
6
9
7,5
TP ECTS/Coef
15
7
2
1.5
15
27
27
1,5
2
7
2
1,5
1,5
2
Option Bioinformatique et Modélisation pour la Biologie (BIMB).
Semestre 8 : Option Bioinformatique et Modélisation pour
la Biologie
Algorithme, Simulation & Modélisation
UF-30 : Algorithmique pour la Biologie
UF-31 : Techniques de simulation de systèmes biologiques
77
7,5
30
7,5
22,5
24
12
12
Semestre 8 : Option Toxicologie et Sécurité en Santé
Humaine et Environnementale.
Unité d’Enseignement
Toxicologie moléculaire
UF-24 : Toxicologie Cellulaire et Moléculaire (avec BIMB)
UF-25 : Toxicologie et Sécurité alimentaire
•
60
2
6
2
2
1
1
Option Pharmacologie/Biotechnologie (PB)
Option Pharmacologie et Biotechnologies
Pharmacologie & Médicaments 1
UF-19 : Pharmacologie mol. et Cel. (mutualisée avec BIMB)
UA6 : Physiologie Animale Appliquée (mutualisée avec TSSE)
UF-20 : Chimie des Hétérocycles et Synthèse des Médicaments
•
15
37.5
15
2010-2011
Cours
36
12
12
TD
45
15
15
TP
ECTS/Coef
6
2
2
UF-32 : Modélisation des réseaux biologiques complexes 1
Système, Réseau & Programmation objet
12
19,5
15
22,5
2
4
UF-33 : Systèmes et réseaux
7,5
7,5
2
UF-34 : Programmation Objet et Java
12
15
2
Pharmacologie et Toxicologie
UF-24 : Toxicologie Cellulaire et Moléculaire
UF-29 : Réactivité chimique et activité biologique
19,5
12
7,5
28,5 13,5
6
9
7,5 7,5
4
2
2
•
7.8 Modalité de contrôle des connaissances GB5.
La cinquième année est constituée des 3 options que les étudiants ont déjà choisies en
GB4 et sont sous la responsabilité des responsables d’option (enseignant-chercheur
spécialiste du domaine). Le dernier semestre de la cinquième année est entièrement dédié
au stage de fin d’études, stage de 6 mois en entreprise.
7.8.1 Modalité de contrôle des connaissances S9 (GB5, premier semestre)
Pour toutes les options GB5, le semestre S9 est composé d’Unités d’Enseignements
communes à l’ensemble des options, à laquelle s’ajoutent les UE spécifiques (parfois
mutualisées).
•
Tronc commun du semestre 9
Semestre 9 : Tronc Commun
Drug Design, Toxicologie & Omiques
UF-35 : Drug Design et Toxicologie in silico
UF-36 : Omiques
USI-16 : Management de projets
USI-17 : Projets base de données
USI-18 : Projets intelligence industrielle
Communication & Connaissance Entreprise
USHE-6 : Culture et connaissance de l’entreprise
USHE-7 : Communication
UST-2 : Stage en laboratoire
•
TD
30
15
15
30
15
9
6
43
22
21
9
TP ECTS/Coef
4
2
2
4
1
1
2
2
1
1
420
5
Option Pharmacologie/Biotechnologie (PB)
Semestre 9 : Option: Pharmacologie & Biotechnologie
Pharmacologie et Médicaments 2
UF-37 : Pharmacologie cellulaire & moléculaire 2
UF-38 : Pharmacologie cellulaire & moléculaire appliquée
78
Cours
30
15
15
15
15
2010-2011
Cours
22.5
15
TD
TP
37.5
15
15
ECTS/Coef
5
2
2
UF-40 : Physiologie et neurobiologie intégrative
Ingénierie et marketing des médicaments
UF-41 : Ingénierie des médicaments, formulation et galénique
UF-42 : Marketing & innovation
Biotechnologies 3
UF-43 : Génie enzymatique
UF-45 : Applications de l’immunologie en biotechnologie
•
•
7,5
45
15
30
22,5
18
7 ,5
15
15
25,5
12
6
Option Toxicologie et Sécurité en Santé humaine et Environnementale (TSSE)
Semestre 9 : Option: Toxicologie et Sécurité en santé humaine et
Environnementale
Cours
TD
51
15
9
9
39
15
6
6
9
3
1,5
1,5
9
9
37,5
15
7,5
15
6
6
37,5
15
7,5
15
1,5
1,5
6
3
1,5
1,5
Génotoxicité et toxicologie réglementaires
UF-46 : Génotoxicité et modulateurs endocriniens
UF-47 : Toxicologie réglementaire : Parfums et cosmétiques
UF-48 : Toxicologie réglementaire : Aromes et additifs
alimentaires
UF-49 : Toxicologie réglementaire : Biocides et pesticides
UF-50 : Toxicologie réglementaire : Les produits chimiques
Evaluation du risque
UF-51 : Toxicologie professionnelle et industrielle
UF-52 : Droit de l'environnement et responsabilité juridique
UF-53 : Qualité et droit de l'eau
•
•
1
4
2
2
6
3
3
TP ECTS/Coef
Option Bioinformatique et Modélisation pour la Biologie (BIMB).
semestre 9 : Option: Bioinformatique et Modélisation pour
la Biologie
Cours
TD
TP ECTS/Coef
Modélisations 2
UF-54 : Modélisation moléculaire
30
42
12
UF-55 : Modélisation des réseaux biologiques complexes 2
UF-56 : Biologie Intégrative
15
15
15
15
3
2
Génie logiciel, Bases & Fouilles de données
UF-57 : Génie logiciel et UML
40,5
15
40,5
15
8
3
UF-58 : Base de données avancées et interfaces
UF-59 : Fouilles de données
15
10,5
15
10,5
3
2
9
9
7
2
7.8.2 Modalité de contrôle des connaissances S10 (GB5 deuxième semestre)
79
2010-2011
Le semestre S10 est entièrement consacré au stage de fin d’études. L’évaluation du stage est
triple :
• Note de rapport de stage
• Note du tuteur industriel
• Note de soutenance orale
Il n’y a pas de compensation entre le semestre 9 et le semestre 10. De ce fait, les deux
semestres doivent avoir une note supérieure ou égale à 12 /20 pour pouvoir valider l’année
5.
7.9 Stages de fin d’études :
Le semestre 10 comme indiqué précédemment est entièrement consacré au stage de fin
d’études. La durée doit être de 6 mois et s’accompagne obligatoirement de l’établissement
d’une convention. C’est une étape importante de la scolarité du futur Ingénieur et son choix
doit être motivé et réfléchi, en prenant en compte l’orientation professionnelle de
l’étudiant. Vous trouverez ci-dessous la liste des stages que vos prédécesseurs ont validés
cette année.
Option
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
PB
80
Titre Stage
Evaluation des coûts d’obtention de la qualité au sein d’une PME
Réflexion et mise en place d’une organisation innovante pour l’évaluation de
nouveaux projets de développement pharmaceutique et d’aide à la décision
Constitution de la partie industrielle et technique des dossiers
d'enregistrement des vaccins commercialisés
Déposer une AMM en Europe : Bleu de Méthylène pour le traitement de la
Méthémoglobinémie
Le métier d’Attaché de Recherche Clinique au sein d’une CRO : Centre CAP
La vigilance des études cliniques portant sur le dispositif médical
Le Certificat Complémentaire de protection et les biomédicaments
Approche du métier d'attaché de recherche clinique dans un laboratoire
pharmaceutique
Le dépôt des microorganismes à la CNCM.
Optimisation du processus de production de la société Neuroservice dans le cadre
d'une démarche qualité
L’Activité de Recherche Clinique au sein de l’Entreprise TxCell
Visualisation of T cells activation in vivo
Etude de l’impact de différentes mutations réalisées sur l’intégrase du VIH 1 ex vivo
dans des cellules HeLa exprimant le récepteur CD4.
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Consultant en Pharmacovigilance chez Voisin Consulting
La recherche clinique en oncologie : ICTA
Le métier d’ARC et le développement d’une Unité de Recherche Clinique en milieu
hospitalier
2010-2011
PB
PB
TSSE
TSSE
TSSE
TSSE
TSSE
BIMB
BIMB
BIMB
81
Étude du contrôle de la plasticité des cellules souches neuronales cancéreuses et
normales
Le Certificat Complémentaire de protection et les biomédicaments
Application of regulatory toxicology in Europe
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Defining the Role of a « REACH Registration Officer » in a Consultancy Company SUB: Setting up the Tools and Methodology for Efficient Project Management and
Coordination
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Etude de méthodes surfaciques pour la modélisation des interactions protéine-ligand
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2010-2011

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