1er trimestre

A venir
Marché de Noël
Vendredi 13 décembre 2013-2014
Vacances d’hiver
Du samedi 21 décembre 2013 au
Dimanche 05 janvier 2014 inclus
« Débarrasse l' Homme,
de la couleur de la peau, de la couleur des yeux,
et tu verras la couleur de l'âme.
La vraie couleur de l'Homme. »
Ndjock Ngana, poète.
« Les vérités différentes
en apparence
sont comme
d’innombrables feuilles
qui paraissent différentes et qui sont
sur le même arbre. »…
2005, David McKee
Gandhi, Lettres à Ashram.
En classe de GS-CP :
QUESTION : « Pourquoi change-t-on régulièrement de place dans la classe ? »
Epiphanie
REPONSE de Valentin : « Pour mieux connaître les autres. »
Lundi 6 janvier 2014
Fête de l’école
Mardi 20 mai 2014
24/24
2013-2014
N° 1/3
Décembre 2013
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2013-2014
N° 1/3
Décembre 2013
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La semaine du goüt en PS/MS
Chacun a su trouver sa place (du plus solitaire ou du plus extraverti)
et repartir riche d'une expérience de vie fraternelle et de prière.
Pendant la semaine du goüt,
les enfants de petite et moyenne section ont cuisiné une salade de fruits. Ils
ont épluché les pommes et les poires, enlevé la peau des bananes et des
clémentines.
Puis avec un couteau, les enfants ont coupé en petits morceaux les
fruits pour les mettre dans le saladier. Par-dessus, ils ont rajouté des grains
de raisins noirs et verts.
L’après-midi, les enfants de moyenne et grande
section de maîtresse Virginie sont venus partager la salade
de fruits et ils nous ont fait goüter leurs brochettes de
fruits.
Tout le monde a trouvé ça très bon.
Paroles d’enfants …
Une élève montre son cartable : « Moi, j’ai un gand patab » M.L (ps)
Un petit garçon répond à une question posée par la maîtresse : « Sur quel
arbre trouve t-on des glands ? » « Le gland-ier » J.D(ps)
Un autre enfant répond à la question « Quel jour sommes-nous
aujourd’hui ? » « Aujourd’hui on est demain » (ps)
Une petite section désigne son cahier de vie : « maman, elle m’a collée en
images ». M.F (ps)
Un élève se rend compte que la porte de la classe se ferme à cause du
vent : « maîtresse, la porte, elle s’envole ! » T.L (ps)
Un enfant de petite section raconte ce qu’il va faire pendant les vacances :
« Je vais aller au cilima ». (Pour cinéma) L.P (ps)
Lors d’un anniversaire une petite fille fait la grimace en goütant le gâteau et
dit : « moi j’adore pas trop ça… » M.L (ps)
Une élève demande de l’aide : « Tu peux tailler mon crayon ? Il est déminé ! »
L.M (ms)
Taizé est un petit village bourguignon mais c'est surtout une communauté
de moines qui rassemble aujourd'hui une centaine de frères, catholiques et
de diverses origines protestantes, issus de 26 nations. De par son existence
même, cette communauté est un signe concret de réconciliation entre,
chrétiens divisés et entre peuples séparés.
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2013-2014
N° 1/3
Décembre 2013
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2013-2014
N° 1/3
Décembre 2013
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TAIZE : Toussaint 2013
Classe des MS-GS
Pendant les vacances de la Toussaint un groupe de 66 lycéens du
diocèse de La Rochelle est parti pour Taizé.
Nous y avons retrouvé plus de 3000 jeunes venus des quatre coins du
monde. Les plus éloignés venaient d'Australie, d'autres du Mexique,
beaucoup de Suède et aussi de Belgique, du Royaume-uni... et environ 1200
de France.
Une journée
commence par la messe suivie d'un temps de prière avec les moines, suit le
petit-déjeuner et temps de partage biblique en petits groupes (Abraham,
Marie...), et de nouveau un temps de prière.
Le repas du midi est suivi d'un atelier chant. L'après-midi est partagé
entre les services et les échanges. Après le goüter des « carrefours » sont
proposés (pour nous par exemple : se connaître soi-même ou la découverte
de l'inde et du Mexique à travers la musique et la danse).
Puis dîner, temps prière à la chapelle suivie de la fête du soir et
dodo...
Lors du bilan ce qui a le plus marqué les jeunes c'est la découverte
de la prière. Lorsque quittant la chapelle, ils regardent leur montre et se
rendent compte qu'ils viennent de vivre 45 mn de prière dont 10mn de silence
total et qu'ils n'ont pas vu le temps passer, ou qu'à une heure du matin après
la fête, ils sont encore très nombreux à venir se recueillir dans la chapelle.
Quel parent ne sera pas étonné d'apprendre que tous se « battaient »
pour participer aux services comme pour la vaisselle ?
Lors de la semaine du goüt, les élèves de Moyenne et Grande
Sections ont confectionné des brochettes de fruits d'automne. Les petites
mains se sont activées pour peler, laver, couper et piquer les fruits !!! Mais le
meilleur moment était sans nul doute celui de la dégustation : avec leurs
amis de Petite et Moyenne Sections, un goüter a été organisé. Ils ont alors
pu manger leur création culinaire ainsi qu'une salade de fruits préparée par
l'autre classe.
Bon appétit !
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N° 1/3
Décembre 2013
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N° 1/3
Décembre 2013
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Une tourterelle grandit aux côtés
des GS-CP !
Quand Frou-Frou a très faim, on l’entend pépier. Comme c’est encore
un bébé tourterelle, on la nourrit avec l’aide d’une seringue.
Le Chambon 2013
Pour la deuxième année consécutive, les élèves de 6ème de Jeanne
d’Arc sont partis, du côté d’Angoulême, dans un centre de loisirs « Le
Chambon », pour leur voyage d’intégration.
Le cadre est magnifique, les bâtiments
sont installés dans un énorme parc boisé. Il y a
même un étang ! Les garçons ont pu jouer au
foot, au billard ; tous les soirs, les élèves avaient le
droit d’aller au foyer.
Frou-Frou : 18 jours
Frou-Frou : 11 jours
Petit à petit, elle essaie de voler.
A un mois, elle est granivore et se nourrit donc de graines (milsorgho-maïs-blé-tournesol-soja…).
On distingue au bout de 2 mois environ un collier de plumes noires
autour du cou qui indique qu’elle fait partie de la famille des tourterelles
turques (la plus connue).
Dans ce centre, il y a plein d’activités
sportives variées : équitation, tir à l’arc,
spéléologie, escalade, VTT, parcours aventure,
canoë kayak, course d’orientation. Sur deux jours
et demi, les élèves, organisés par groupe, ont fait
cinq activités. Ils se sont tous bien amusés et les
moniteurs étaient vraiment sympas !
Tous les élèves étaient enchantés de leur séjour et n’ont qu’une
envie, y retourner.
Les élèves de 6ème B.
C’est le moment de la baguer afin de montrer qu’elle n’est plus
sauvage et pour qu’elle ne soit pas victime des chasseurs.
P.S. : petit message aux futurs candidats : la limonade est excellente !
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N° 1/3
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La semaine du goüt chez les GS - CP
Croquons la pomme …
Sorties au Gallia
Le lundi 2 décembre à 14h
sortie CE2
"Loulou l'incroyable secret" un film d'animation de Grégoire
Solotareff et d'Eric Omond
Le mardi 3 décembre à 14h15
"L'après midi d'un foehn"
30 élèves de CM2 et 2 adultes
Le lundi, nous sommes venus à l’école tous habillés de rouge pour
déguster la pomme Gala, le mardi en jaune pour la Belchard (et pour la
découverte du miel l’après-midi), le jeudi en vert pour la Granny Smith et le
vendredi en marron pour la pomme grise du Canada.
Nous sommes maintenant prêts pour les grands froids comme le
souligne le dicton:
Manger une pomme par jour éloigne le médecin !
Le mardi 17 décembre à 10 h
"Marrons et chataignes"
28 élèves de GS et CP + 2 adultes
Le jeudi 23 janvier 10h30
"Pan Pot"
52 élèves de CE1-CE2 et 4 adultes
Le jeudi 17 avril 10h30
"Perlimpinpin"
52 élèves de maternelle et 8 adultes
Le jeudi 15 mai 10h30
"Le cirque misère"
26 CM1 et 2 adultes
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LES COULEURS
Dans le cadre du thème « les couleurs » qui sera le fil conducteur de
l’année pour 2013 / 2014 à l’école Jeanne d’Arc, un projet spécifique a été
imaginé afin de donner de la couleur à l’école.
Notre grand projet pour l’année, ce sont surtout les grands panneaux
de la cour de récréation qui vont être repeints par les élèves, de la Petite
Section au CM2 !
PS – MS
GS – CP
PS – MS
GS – CP
CP – CE1
CE1 – CE2
CM1
CM2
CE2
Élections des délégués de classes 2013-2014
Les représentants élus de chaque classe se sont réunis pour la
première fois le jeudi 14 novembre.
Ces élèves, portes paroles de leurs camarades communiquent,
chaque mois, à Mme Vivet leurs projets, questions et suggestions …
Lors de cette première rencontre ils ont émis le souhait d'avoir
quelques jeux de société en plus par classe... demande acceptée.
Ils ont aussi posé quelques questions sur la cuisson et le grosseur des steaks
hachés... questions transmises au responsable de la société de restauration
qui viendra leur répondre lors de la prochaine réunion, qui aura lieu le 12
décembre prochain.
Et aussi, le grand portail « gris » de l’école : il va en effet être repeint
par les CM2 lors des Activités Pédagogiques Complémentaires sur la pause
méridienne (APC) désignées par la nouvelle réforme sur les rythmes
scolaires.
Nous n’avons pour le moment le droit de peindre qu’à l’intérieur de
l’école. En effet, le portail côté parking dépend du périmètre des bâtiments
de France et l’autorisation ne nous a pas été donnée…
Délégués :
Dans chaque classe, nous parlons de peintres et divers artistes, du
cercle chromatique, nous faisons des arts visuels en lien avec les couleurs
ainsi que des poésies, des chants.
Une inauguration aura lieu en juin 2014 pour fêter ce changement !
GS - CP
Tom / Romane
CP - Ce1
Alice / Eglentine
CE1 - CE2
Hugo / Léïla
CE2
Corentin / Marion
CM1
Camille / Montaine
CM2
Jim / Emeline
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2013-2014
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N° 1/3
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Musée de l’Echevinage
Le 24 septembre, afin de nous lancer dans le thème de l’année sur les
couleurs, notre classe de CP – CE1 est allée au musée de l’Echevinage.
Nous avons visité les différentes pièces puis les animatrices nous ont
parlé de quelques œuvres plus spécifiques en nous montrant les couleurs
chaudes et froides, des dégradés et plusieurs techniques.
On nous a également expliqué comment étaient fabriquées les
couleurs autrefois : avec de la terre, des pierres, des feuilles… ou encore
des cochenilles pour faire le rouge, comme dans les fraises
Tagada actuellement !! /
Nous avons ensuite pu mettre en pratique ce que nous avons
entendu par le collage, le dessin, le coloriage… en partant de tableaux
présents dans le musée.
Ce fut un moment riche et plaisant ; nous avons ensuite rapporté nos
productions en classe.
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Décembre 2013
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Concert au conservatoire de musique
Monsieur DENIS
Le vendredi 4 octobre, nous avons assisté à un concert à l’Abbaye
aux Dames. Il s’agissait d’une répétition des professeurs du conservatoire
pour le concert de réouverture de la Cathédrale Saint-Pierre.
Nous les avons écoutés nous jouer différents morceaux de
trompette, flüte traversière et bien sür orgue.
La famille des cuivres.
Pour la troisième année consécutive, Monsieur Denis, apiculture
averti, vient faire partager sa passion pour la famille des Apoïdes, dont les
membres possèdent une longue langue, afin de recueillir le nectar ; ils sont
également dotés d’un outil très pratique sur les pattes arrières, qui leur
permet de transporter le pollen : les abeilles.
Nous le remercions sincèrement pour sa participation active, son
esprit pédagogique. Il vient accompagné d’une ruche pédagogique, de
panneaux explicatifs sur la vie des abeilles, d’objets fabriqués à base de
cire…
En attendant le début….
Les enfants sont à chaque fois encore plus émerveillés de découvrir
leur petit monde et tout ce qu’elles sont capables d’entreprendre.
La plus grande partie de l’orgue et la plus petite
(comme un ensemble de flütes).
« Badinerie » de J-S Bach
avec la flüte traversière et l’orgue.
Le professeur est rentré dans l’orgue pour en montrer la plus petite
partie !!
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2013-2014
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2013-2014
N° 1/3
Décembre 2013
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Les ateliers récréatifs
Cette année encore, un certain nombre d’activités sont proposées à
vos enfants pendant la pause déjeuner. C’est un véritable succès.
* Pour la préparation du Marché de Noël notamment, de
la Toussaint à la mi-décembre, des ateliers intensifs se
mettent en place en vue de créer des objets variés et
divers : couture, chants en espagnol et en anglais…
* Le vendredi 13 décembre 2013, deux prestations
identiques de chants auront lieu en anglais et en
espagnol : L’une à 17H et L’autre à 17h30.
Avec cette année la participation
exceptionnelle, et nous l’espérons qui sera
la prémisse d’une passerelle persistante, de
l’orchestre de musique du collège Jeanne
d’Arc, dirigé par Véronique Poulain.
La semaine du goüt chez les CE2
Avant les vacances, nous avons confectionné un saucisson au
chocolat sans cuisson.
Nous l’avons saupoudré de sucre glace, c’était délicieux !
« J’ai adoré parce qui il y avait du chocolat. » Louise
« J’ai beaucoup aimé les noisettes. » Marion
« C’était génial !! » kyllian
« C’était super de cuisiner ! » Daphné
Après les vacances, nous avons mis en place un atelier cuisine au self
avec la maman de Marion R..
Nous avons réalisé une recette de cookies au chorizo tomates
séchées et des croissants jambon fromage.
* D’autres ateliers se déroulent
sur l’année scolaire : peinture,
dessin, atelier informatique,
création de contes, chorale,
senteurs…
* Des ateliers ponctuels peuvent également
avoir lieu, comme celui de la calligraphie,
dirigé par Emmanuel.
* Tous ces ateliers sont entièrement dirigés
par des bénévoles, la plupart du temps des
mamans, des grands-parents, des membres d’associations (ACCA)…
* On termine sur la sortie de la classe de CM2 à la
Table du Maroc.
Les différentes étapes des recettes se sont déroulées avec des
ateliers tournants :
dégustation et découverte des aliments,
pesée des ingrédients..
technique de roulage des croissants…
Si nos recettes vous intéressent, n’hésitez pas à nous contacter.
Les élèves ont assisté les cuisiniers à
confectionner des briouates et des boulettes de
kefta, tout cela enrobé d’histoires et de breuvages vert
et orange. Les épices étaient à l’honneur, saveurs
garanties, haut en couleurs pour le régal des yeux.
La classe de CE2 de Melle LETELLIER
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N° 1/3
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La semaine du goüt
Les Continents
Le Voyage
Super je pars bientôt en voyage,
De continent en continent
Je suis toujours content
Vite, vite je prépare mes bagages !
J'apprends différentes cultures
Toutes les retenir serait trop dur !
Alors je les écris dan mon carnet
d’aventures.
Je m'éclipse pendant une semaine ,
Avec mon porte-bonheur mon pull en
laine.
Je pars visiter les jungles et les
déserts
Je sens que ça va me plaire !
Peut être aurai-je le plaisir de voir
des geysers
Pour aller à l'étranger il faut avoir
des sous,
Je travaillerai beaucoup pour me
rendre à Tombouctou.
Parfois, je m’installerai sur un
rocher
Pour contempler coquillages et
crustacés
Là, je parcourrai le désert,
Pendant la semaine du goüt on déguste des aliments que l'on ne
mange pas habituellement. Ils peuvent venir d'autres pays (Amérique,
Afrique...).
Dans notre classe de Cm1, nous avons organisé un concours intitulé
«Master délices». Chacun a confectionné et apporté un gâteau que nous
avons dégusté.
Qu'ils sentaient bons ! Quel délice !
Des petits aux grands gâteaux, nous avons pu goüter à toutes sortes
de créations : des gâteaux au chocolat décorés de nounours en guimauve,
de bonbons colorés, de smarties, de petites étoiles..., un rainbow cake , des
briouates au miel et à la fleur d' oranger... Tout était haut en couleur et en
saveur !
Pour récompenser les meilleurs chefs pâtissiers, la maîtresse a
organisé un concours pour nous départager.
Nos papilles ont élu les 3 meilleurs gâteaux :
1 - Elise D. 2 - Léa R. 3 - Paul B.
Et je franchirai le fleuve Niger.
Comment quitter le Mali pour
l'Océanie,
En avion sans doute mais à quel prix ?
A l'ombre des baobabs je me
reposerai les yeux ouverts,
Tout en préparant mon départ pour
N° 1/3
Décembre 2013
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Arwen, CM2.
d'autres univers.
Sybille,M. CM2
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10/24
2013-2014
Je pourrai rester ainsi très
longtemps
Scruter l’écume mousseuse des
océans
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2013-2014
N° 1/3
Décembre 2013
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Le monde est vaste
La Tasmanie est en Océanie,
Et également au sud de l'Australie.
Le Japon est à peu près dit-on,
Sur la latitude de Dijon.
Nos yeux ont apprécié les décorations de :
1 - Alexia H. 2 - Alix G. 3 -Valentin R.
Pour écrire toutes ces belles histoire,
Je mets dans ma poche, mon cher
répertoire.
Jean- Baptiste V.H.,CM2.
Dans les grottes de Lascaux,
Sont représentés de beaux
chevaux.
J'aime certains chats,
Et aussi les belles matriochkas.
La Russie est un beau pays,
Car elle est en face des États-Unis.
Il faut reconnaître que l'Italie,
Est réputée pour ses plats de
spaghettis.
Plus au nord se situe Berlin,
Où j'irai un jour c'est certain.
J'aimerais voir des sites
Préhistoriques
Et je crois qu'il y en a en Afrique.
Mon souhait aussi est de survoler
les océans,
Pour étudier les poisons volants.
Comme j'ai le vertige
Je ne peux pas escalader la tour de
Pise.
Mes amis en voyage
Clovis a choisi l’Espagne
Pour découvrir une autre campagne
Alexandre s’envole pour les Pays-Bas
Peut-être restera-t-il là-bas ?
Pierre préfère la Polynésie Française
Pour se baigner à son aise
Jules prend l’avion pour la Chine
lointaine
Il va manger des sushis, quelle veine !
Et moi je pars en Grèce
Pour connaître les dieux et les
déesses
Je prends avec moi ma trousse de
secours,
Pour ne pas avoir à faire demi-tour.
.... dont vous pouvez admirer les photos au complet affichées dans le
couloir des CM1.
Nous nous sommes bien amusés et surtout bien régalés !
Si cela vous a mis l'eau à la bouche nous éditerons pour la fête des
mamans, un livre de recettes intitulé « Papilles Gourmandes » regroupant
entre 50 et 60 recettes inédites appréciées par les CM1 des années scolaires
2012-2013 et 2013-2014.
Nous distribuerons un bon de pré-commande à chaque élève en
temps voulu.
Merci à toutes les mamans et les papas qui nous ont accompagnés lors de ce
concours et nous ont permis de le réaliser.
Alexia - Clara – Élise – Sofia, CM1.
Sébastien, CM2.
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Décembre 2013
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N° 1/3
Décembre 2013
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Visite à l’amphithéâtre gallo-romain
de Saintes
Le mardi 1er octobre, nous sommes allés sur le site de l’Amphithéâtre
dans la cadre de la semaine de l’Artisanat. Aurélien responsable des lieux,
nous a expliqué comment les gladiateurs vivaient et combattaient. Ils étaient
plutôt bien traités…
Nous étions répartis en deux groupes.
Ensuite, nous sommes allés en atelier maçonnerie
avec Thierry. Nous avons assemblé des briques
avec du mortier sur un support pour former une
voüte.
Nous avons aussi appris ce qu’ils utilisaient lors des combats.
Certains n’avaient pas de casque, d’autres avaient un filet, d’autres encore
avaient un poignard.
Sur la maquette, Aurélie nous a montré les différentes parties de
l’Amphithéâtre : arène (partie sablée podium) ; porte des morts (porte où les
gladiateurs perdants étaient entreposés avant d’être enterrés dans la
nécropole située derrière l’amphithéâtre) ; porte des vivants (porte par
laquelle les gladiateurs entraient dans l’amphithéâtre) ; la cavea (ensemble
des gradins).
Puis, nous avons fabriqué « nos outils » (une corde à nœuds) pour
monter correctement (angles droits et parallèles) un mur en moellons.
C’était
très
intéressant,
malheureusement, il ne reste pas grandchose de cet amphithéâtre.
Maïwenn, CM2.
Nous avons vraiment passé un
bon après-midi et avons appris à trouver
des solutions quand nous n’avions pas les
outils nécessaires.
Jean-Baptiste, CM2.
Dessin de Robin
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Dessin de Jean-Baptiste
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