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PROGRAMMATION EN LITTERATURE DE JEUNESSE 2012/2013
Ecole maternelle Jacques Prévert – Circonscription de Lorient Centre
PS
Période 1
Réseau autour de grandir/accepter la
séparation /devenir élève
Objectifs :
Exprimer des émotions vécues en entrant à
l'école et accepter la séparation
Titres :
- Dans la cour de l'école(Loupy)
- Bébés chouettes , M. Waddel
- Un peu perdu , C.Haughton
- T'choupi rentre à l'école, T.Courtin
- Pas! S. Morgenstern
- Lapin, E Jadoul
- La provision de bisous, M Gay
Réseau autour d'une structure narrative :
l'accumulation
Objectifs :
découvrir une structure narrative simple
Titres :
- Je m'habille et je te croque, Guettier
- Le vent m'a pris, Rascal
Période 2
Réseau autour d'un personnage : le loup
Objectifs :
Se construire une première représentation du
loup
Titres :
- 1,2,3 qui est là?, S.de Greef
- Loup , O.Douzou
- Cric, crac c'est le loup , J.Maubille
- Grrr!Sous la couette , J.Maubille
MS
Réseau autour de l'estime de soi et du désir de
grandir
Objectifs :
Construire une image positive du désir de grandir
Titres :
-Léo (R. Kraus)
- Croqu'embouille (mes premières histoires)
- Tom va à l'école (M Bawin)
- Je veux un ami (T. Ross)
- le cartable qui fait atchoum (M Gay)
GS
Réseau autour d'un personnage mythique:
l'ogre
Objectifs : faire découvrir le stéréotype de l'ogre
dans les contes du patrimoine et la littérature de
jeunesse
Titres :
- Le petit Poucet (Oralbum )
- Le Petit Ogre veut aller à l'école
Gaudrat/Parkins)
- Un bon petit ogre (C. Boujon)
- Chut (P. Utton)
réseau autour d'un thème : les saisons
- Le déjeuner de la petite ogresse (A. Vaugelade)
Objectifs:
- L'ogre Babborco (Bloch/Prigent)
Faire du lien et retrouver un thème commun à
- Le géant de Zéralda (T. Ungerer)
plusieurs albums. Structurer le temps par les saisons
- les 3 souhaits du petit dîner (A. Sanders)
Titres :
- Même pas peur (Frattini/Crozat)
- Trognon et pépin
- ogre noir (Lemaitre)
- Une pomme pour deux (les belles histoires)
- Pommes, pommes, pommes
Réseau autour d'un auteur :
- le secret (E Battut)
Alan
Mets ou Stéphanie Blake
un conte du patrimoine :
( choisir celui qui n'aura pas été vu en MS)
Poulerousse (différentes versions)
Réseau sur un auteur :
Réseau autour d'un personnage mythique :
Alan Mets
La sorcière
Objectifs :
Reconnaître les particularités d'un auteur et les
repérer dans différents albums. Développer le sens
de l'humour
Titres :
- crotte de nez
- Brosse et savon
- Jean Le Téméraire
- Chériquiqui
Objectifs : faire découvrir les caractéristiques de la
sorcière dans les contes du patrimoine et ses
représentations parfois « décalées » dans la
littérature de jeunesse
Titres :
- Hansel et Gretel (différentes versions)
- Ah les bonnes soupes (C. Boujon)
- Le crapaud perché (C. Boujon)
- Si le loup y était ( P,Jalbert)
Réseau autour d'un thème: Noël
Objectifs :
Structurer le temps par les fêtes
« traditionnelles »
Titres :
- Tchoupi fête Noël (ed Nathan)
- Le premier Noël de Spot (E. Hill)
- Si j'étais le Père Noël (coll la petite boule
blanche)
(liste à compléter éventuellement)
Période 3
Réseau autour des contes du patrimoine
Objectifs :
Se construire une culture littéraire
Titres :
- Roule galette
-Boucle d'or et les 3 ours (B Barton/Rascal et
Oralbum)
- Les 3 petits cochons , Oralbum. Père Castor
ou Stéphanie Blake
Titres :
- Superlapin
- Non pas dodo
-Bébé cadum
- Je veux pas aller à l'école
- Je veux des pâtes
-Vezmo la sorcière (G. de Pennart)
- Pélagie la sorcière (V. Thomas)
- Philomène (A. Wilsdorf)
- Le balai des sorcières (V. Bourgeau)
- La vengeance de Cornebidouille (Guirao Jullien)
- La sorcière Tambouille (Bonniol/Bertrand)
Réseau autour d'un auteur : Claude Boujon
Réseau autour d'un sentiment : la peur
Objectifs :
Objectifs :
Se construire une culture littéraire, reconnaître les
Reconnaître un sentiment, le maîtriser et le dépasser particularités d'un auteur.
Titres :
Titres :
- Scritch scratch dip clapote (K Crowther)
- On a volé Jeannot lapin
- Le cauchemar de poche (JL Englebert)
- Verdurette cherche un abri
- Quand j'avais peur du noir ( M d'Allancé)
- Pauvre Verdurette
- Trois courageux petits gorilles ( M Van Zeveren) - Bon appétit Monsieur Lapin
- Une histoire sombre, très sombre (R Brown)
- Bon appétit Monsieur Renard
- Une histoire à faire peur (M Guira Jullien)
- Un beau livre
- Au lit les affreux (I Bonnameau)
- la chaise bleue
- Il y a un cauchemar dans mon placard (Mayer)
- Le cinquième (N Junge)
- Brosse et savon (A Mets)
-Pique, gratte, grogne (M Backes)
Réseau autour d'un personnage : les rois, les
reines, les princesses
Objectifs :
Se construire une représentation des rois et des
reines dans les albums
Titres :
- Pitou l'enfant roi (3 chardons)
- Le roi chaton
- dormir ! moi jamais
et (ou) selon niveau de classe
- l'horrible petite princesse (Nadja)
réseau autour d'un thème : la galette, les rois - La jolie petite princesse (Nadja)
et les reines
Objectifs:
Réseau autour d'une structure narrative : les
Structurer le temps et apprendre les comptines contes de randonnée
du patrimoine
Objectifs ;
Titres :
Se construire une première culture littéraire
Repérer une structure narrative commune
- Dans la galette il y a , Louchard
Réseau autour des contes africains :
Objectifs :
Favoriser l'ouverture culturelle et faire découvrir de
nouveaux contes.
Les comparer aux contes du patrimoine déjà
connus.
Différencier albums et documentaires sur l'Afrique
Titres :
- Rafara (A de Boel)
- M'Toto (A. Wilsdorf)
- Alba (A de Boel)
- L'oiseau de pluie
- Zékéyé (N Dieterlé)
- Yacouba (T Dedieu)
- Epaminondas (Weulersse/Chaplet)
- Les couleurs de la pluie (J Winter)
- J'aime la galette, Bourre
- Dix pour galette, Collet
- Tchoupi aime la galette, Courtin
- Tom et la galette, Bawin
- Lundi matin , Bourre
Période 4
Réseau autour d'un thème : la couleur
Objectifs :
Acquérir la notion de couleur à travers les
albums
Titres :
-Toutes les couleurs , Sonders
-Va-t-en grand monstre vert , Emberley
- Pop mange de toutes les couleurs, Sanders
- 3 souris peintres , E. Stoll Walsh
- Petit bleu et Petit jaune L .Lionni
- Une histoire de caméléon , L. Lionni
Repérer les différences et les similitudes entre les
albums
Titres :
- Le p'tit bonhomme des bois
- Le p'tit bonhomme de pain d'épice
- le gros navet
- Ah ! quel radis dis-donc !
- la carotte géante (A. Mets)
- La moufle(Père castor/Didier
jeunesse/Circonflexe)
Réseau autour d'un personnage archétypal :
le loup
Objectifs :
Caractériser un personnage archétypal et comparer
les différentes facettes d'un même personnage
Prendre plaisir à avoir peur
Reconnaître un type de texte : le documentaire
Titres :
-Le petit chaperon rouge
- Marlaguette (albums du Père Castor)
- Plouf (Corentin)
- Un loup (Corentin)
- Patatras (Corentin)
- documentaires sur le loup
- La chenille et les animaux sauvages (L Rosano)
- Crocodile père et fils (Pinguilly/Koenig)
- Le lion et la galette de mil (Leroy/Geiger)
des contes du patrimoine
Objectif :
Se construire une culture littéraire commune
- Le chat botté
- La princesse au petit pois
- La belle au bois dormant
Réseau autour de plusieurs versions d'un même
conte
Objectifs :
Identifier ressemblances et différences entre
plusieurs albums
Titres :
- Le loup et les sept biquets (Grimm, Peralt
Montagut)
-Le loup et les sept cabris (Grimm, Hatier)
- L'histoire de la vieille bique et de ses sept biquets
(T. Ross)
- Le loup, la chèvre et les sept chevreaux (G. de
Pennart)
- L'ogresse et les sept chevreaux ( P. Gay/ Bourre)
Réseau autour d'une structure narrative :
le conte de randonnée
Réseau autour d'un auteur
Philippe Corentin
Titres :
- L'ogre, le loup, la petite fille et le gâteau
- Le chien qui voulait être un chat
- Tête à claques
- L'arbre en bois
- Zigomar n'aime pas les légumes
- Pipioli la terreur
Objectifs :
Repérer et comparer des structures narratives
proches. Raconter aux autres classes des albums de
randonnée à l'aide de marionnettes
Titres :
La grosse faim de P'tit Bonhomme (Delye)
- Poucet le Poussin (S. Hobson)
- Poulette Douillette (C. Clément)
- Poule Plumette (P. Galdonne)
- La petite poule rousse (B Barton)
- Les musiciens de la ville de Brême
Période 5
Réseau autour des livres à compter
Objectifs :
Connaître le nom et l'écriture des premiers
nombres, les associer à des quantités.
Titres :
- Je compte jusqu'à 3 , Jadoul
- 1,2,3 petits chats qui savaient compter jusqu'à
3 , M van Zeveren
- Cinq petites coccinelles, M Gerth
- Et le petit dit , Maubille
Réseau autour de la structuration du temps/
découverte du monde
Objectifs : découvrir la nutrition des animaux
et leur transformation.
Titres :
- La chenille qui fait des trous , E. Carle
- La grenouille à grande bouche, K. Faulkner
- Bon appétit Mr Lapin, C.Boujon
- Le beau ver dodu, N.Van Laan
Réseau autour d'un auteur
Christian Voltz
Objectifs :
Se construire une culture littéraire
Approfondir sa connaissance d'un auteur et en
reconnître les particularités
Titres :
- Toujours rien ?
- C'est pas ma faute
- patates
- un aigle dans le dos
- stromboli
ou Anthony
Browne
Titres :
- Marcel la mauviette
- ma maman
- mon papa
- Marcel le rêveur
- J'aime les livres
- Ce que j'aime faire
- Anna et le gorille
- Billy se bille
des contes du patrimoine
Objectifs :
Construire une culture littéraire commune
Titres :
- Jacques et le haricot magique
- les trois boucs
- le vilain petit canard (oralbum)
Réseau sur l'amitié et la différence
Objectifs :
Découvrir des valeurs universelles à travers la
littérature et savoir en parler
Titres :
- Pilotin (L. Lionni)
- Un poisson est un poisson (L. Lionni)
- Clémentine et Mungo (S. Dyer)
- Rouge jaune noire blanche (Minne/Cneut)
- Tous différents ! (Todd Parr)
-L'ami du petit tyrannosaure (Seyvos/Vaugelade)
-L'intrus (C. Boujon)
-trop ceci cela (Palayer)
- Rachid (Maubille)
- Loulou (Solotareff)
- Marcel et Hugo (A Browne)
Réseau autour de deux auteurs:
Geoffroy de Pennart et Mario Ramos
Objectifs:
Repérer les particularités d'un auteur et les
reconnaître dans différents albums.
Retrouver dans ses albums, les références aux
contes du patrimoine connus.
Comparer et retrouver les albums des 2 auteurs
Titres :
G de Pennart
- Le loup est revenu
- Sophie la vache musicienne
- Balthazar
- Le loup sentimental
- Igor et les trois petits cochons
- le déjeuner des loups
- jean Toutou et Marie Pompon
M Ramos
- Le monde à l'envers
- c'est moi le plus beau
-c'est moi le plus fort
- Maman
Contes du
patrimoine
Roule galette, les trois petits cochons, Boucle
d'or et les trois ours
remarques
La programmation peut varier ou évoluer d'une année sur l'autre, en particulier dans le cadre de classes à double niveau. Par contre, chaque enfant devra
connaître les contes du patrimoine sélectionnés, les personnages archétypaux ainsi que les principaux auteurs de littérature de jeunesse cités.
Le petit chaperon rouge, Le petit bonhomme de pain Le petit Poucet, Hansel et Gretel, Le chat botté, La
d'épice, Jacques et le haricot magique, Poulerousse, belle au bois dormant, La princesse au petit pois, le
les 3 boucs
loup et les sept biquets, les musiciens de la ville de
Brême