Section 09 - La Commission canadienne pour l`UNESCO

CCMCRD
Section
09
Films recommandés par l’ONF en français
Films
recommandés
par l’ONF en
français
« Le racisme est un refuge pour l’ignorant. Il cherche à
diviser et à détruire. Il est l’ennemi de la liberté et mérite
d’être affronté et enrayé. » (Traduction libre)
– Pierre Berton, auteur
section 09
GUIDE PRATIQUE À L’INTENTION DES MUNICIPALITÉS, DES ORGANISATIONS ET DES CITOYENS
À PROPOS
DE L’ONF
producteur et distributeur publics canadiens,
l’office national du film du canada crée des œuvres
interactives, des documentaires à caractère social,
des animations d’auteur et de la fiction alternative
qui présentent au monde un point de vue authentiquement canadien. L’onF explore les formes de
divertissement de l’avenir avec des productions
interactives avant-gardistes, des films stéréoscopiques
en 3d novateurs, des médias communautaires et
plus encore. il collabore avec des cinéastes émergents
et établis, des créateurs de médias numériques et
des coproducteurs de toutes les régions du canada,
avec diverses communautés ethnoculturelles et
autochtones, et avec des partenaires du monde
entier. depuis sa fondation en 1939, l’onF a créé
plus de 13 000 productions et a remporté plus de
5 000 récompenses, dont 4 prix Webby, 12 oscars
et plus de 90 prix génie. son espace de visionnage
en ligne ONF.ca propose plus de 2 000 productions,
dont certaines en haute définition et en 3d. L’onF
met également le cinéma à la portée des canadiens
et des canadiennes de partout grâce à ses applications mobiles pour les plateformes iPhone, iPad et
Android, ainsi qu’à l’application préinstallée pour
le PlayBook de BlackBerry.
•
établissez des limites pour le visionnement
du film et la discussion connexe. au nombre des
exemples, on compte les suivants : respecter les
autres, tenter de faire preuve d’empathie, être prêt
à apprendre quelque chose de nouveau, aborder
le film et la discussion avec un esprit ouvert.
•
avant le visionnement du film, choisissez divers
motifs que vos participants pourront tenter
d’identifier, tels que les suivants : racisme
systé mique, racisme manifeste, stéréotypes,
discrimination, sexisme, exclusion, inclusion,
empathie, ouverture d’esprit, résolution de
conflits, etc. après le visionnement, discutez de
chacun de ces thèmes et de la façon dont le
cinéaste a décidé de les représenter.
•
organisez un débat. avant de présenter un
film, demandez aux participants leur opinion
sur le conflit principal du film. quand ils auront
présenté leur position, divisez les participants
en deux groupes en fonction de leur position
sur l’enjeu. puis, demandez-leur de changer leur
mentalité et de regarder le film en adoptant le
point de vue opposé. après le film, organisez
un débat au cours duquel chaque groupe devra
défendre le point de vue opposé.
COMMENT UTILISER LES FILMS DE L’ONF DANS
VOTRE COMMUNAUTÉ?
•
encouragez les participants à remplir un tableau
sva (donna ogle, 1986), dont on peut trouver
des exemples en ligne. L’objectif du tableau
sva est de demander aux participants d’inscrire
ce qu’ils savent, ce qu’ils veuLent et ce qu’ils
ont appris. pour un défi supplémentaire,
ajoutez une colonne « c » au tableau et demandez
aux participants de décrire comment leur opinion
a cHangé.
•
pour obtenir d’autres idées sur la façon d’utiliser
les films avec votre groupe, consultez le guide
pédagogique de la série La tête de l’emploi,
que l’on trouve à l’adresse suivante :
Les films constituent un excellent point de
départ pour des discussions sur des enjeux
sociaux importants, voire délicats. Les films de
l’office national du film du canada visent à
provoquer les discussions et les débats dans un
environnement sécuritaire, ouvert et respectueux.
Les conseils suivants pourraient vous aider à présenter
les films recommandés à votre communauté :
http //latetedelemploi.onf.ca/sites/wor forall.nfb.ca/files/ FAoo let-FR-Full.pdf
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À PROPOS DE CETTE SÉLECTION
Les films suivants ont été choisis pour illustrer les 10 engagements décrits ci-dessous. bien que chacun
de ces films n’aborde pas explicitement l’engagement auquel il est associé, les spectateurs pourront
améliorer leur compréhension de nos engagements grâce à ses thèmes et ses personnages. Les films
recommandés ici ont été sélectionnés pour favoriser la compréhension et la discussion entre les spectateurs.
ENGAGEMENT 1
ENGAGEMENT 4
• Médecins sans résidence, tetchena bellange,
2010, 9 min 57 s.
• Jade, cal garingan, 2010, 14 min 46 s.
• éro tolérance, michka sa l, 2006, 75 min 51 s.
• Au nom de la mère et du fils,
maryse Legagneur, 2005, 52 min 31 s.
ENGAGEMENT 2
ENGAGEMENT 5
• Au nom de la mère et du fils, maryse
Legagneur, 2005, 52 min 31 s.
• Dites-le! tre jeunes et noirs en NouvelleÉcosse, sylvia Hamilton, 1993, 28 min 50 s.
• Le peuple invisible, richard desjardins,
robert monderie, 2007, 93 min 16 s.
• 2 jours à Brooks, dana inkster, 2007,
42 min 03 s
• La couleur de la beauté, elizabeth st. philip,
2010, 17 min 45 s.
• Bout d’essai, Linda Lee, 2004, 06 min 56 s.
• Le plafond de verre, sophie bissonnette,
1992, 27 min 30 s.
ENGAGEMENT 3
ENGAGEMENT 6
• Jade, cal garingan, 2010, 14 min 46 s.
• Kanata : l’héritage des enfants d’Aataentsic,
rené siouï Labelle, 1998, 52 min 4 s.
• Minoru : souvenirs d’un exil,
michael Fukushima, 1992, 18 min 45 s.
• Opre Roma : Tsiganes au Canada, tony papa,
1999, 52 min 02 s.
• Soldats de seconde classe, Jari osborne, 1999,
48 min 49 s.
• Rupture, najwa tlili, 1998, 51 min 57 s.
• Au nom des morts, david sutherland,
Jennifer Holness, 2000, 49 min 47 s.
• Jade, cal garingan, 2010, 14 min 46 s.
• quand la justice, nadine valcin, 2006,
15 min 20 s.
• Au bout du fil, chedly belkhodja, 2006,
14 min 10 s.
• Comme je suis, nadia myre, 2010, 4 min.
Renforcer la vigilance contre le racisme et la
discrimination d’ordre systémique et
individuel.
Étendre la surveillance du racisme et de la
discrimination au sein de la collectivité ainsi
que les actions municipales prises pour lutter
contre le racisme et la discrimination.
Informer et soutenir les victimes du racisme
et de la discrimination.
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Encourager les services de police à devenir des
organisations exemplaires par leurs efforts de
lutte contre le racisme et la discrimination.
Respecter l’égalité des chances en qualité
d’employeur municipal, de fournisseur de
services et d’entrepreneur.
Appuyer des mesures en vue de promouvoir
l’équité sur le marché du travail.
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GUIDE PRATIQUE À L’INTENTION DES MUNICIPALITÉS, DES ORGANISATIONS ET DES CITOYENS
ENGAGEMENT 7
Soutenir des mesures de lutte contre le
racisme et la discrimination et promouvoir
la diversité et l’égalité des chances en matière
de logement.
• La cité invisible, Hubert davis, 2009,
75 min 47 s.
• Le plan, isabelle Longtin, 2011, 52 min 03 s.
• Une école sans frontières, nadine valcin,
2005, 51 min.
• Oumar 9-1-1, stéphane drolet, 1998,
53 min 01 s.
• Village Mosa que Côte-des-neiges, Montréal,
Lucie Lachapelle, 1996, 50 min 25 s.
ENGAGEMENT 8
Faire participer les citoyens et citoyennes en
leur donnant un rôle à jouer dans les initiatives
antiracistes et le processus décisionnel.
• Une femme dans la mosquée, arqa nawaz,
2005, 52 min 45 s.
• La charia au Canada – 2e partie – Les pièges
du multiculturalisme, dominique cardona,
2005, 44 min 03s.
ENGAGEMENT 9
Appuyer des mesures visant à lutter contre le
racisme et la discrimination et promouvoir
la diversité et l’égalité des chances dans le
secteur de l’éducation, et dans d’autres
formes d’apprentissage.
• La cité invisible, Hubert davis, 2009,
75 min 47 s.
• Une école sans frontières, nadine valcin,
2005, 51 min.
• Pour Angela... nancy trites botkin, daniel
prouty, 1993, 21 min. 20 s.
• Baroque n’ roll, pierre m. trudeau, 1994,
04 min 29 s.
• Venue de loin, shira avni, serene el-Haj daoud,
2000, 6 min 39s.
• Au nom de la mère et du fils,
maryse Legagneur, 2005, 52 min 31 s.
ENGAGEMENT 10
Promouvoir le respect, la compréhension
et l’importance de la diversité culturelle, et
l’intégration des communautés autochtones
et racialisées à la structure culturelle de la
municipalité.
• Le peuple invisible, richard desjardins,
robert monderie, 2007, 93 min 16 s.
• Opre Roma : Tsiganes au Canada, tony papa,
1999, 52 min 01 s.
• La couleur de la beauté, elizabeth st. philip,
2010, 17 min 45 s.
• Au milieu : vivre dans l’entre-deux,
anne marie nakagawa, 2005, 43 min 43 s.
• Club Native, tracey deer, 2006, 78 min 10 s.
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ÉGALEMENT D’INTÉRÊT…
pour célébrer l’année internationale du rapprochement des cultures, en 2010, l’office national du
film du canada (onF), en collaboration avec
la commission canadienne pour l’unesco, a
présenté une sélection de dix films de l’ONF pour
promouvoir le dialogue sur des enjeux communs
à toutes les cultures. cette sélection est composée
de plusieurs films présentant les points de vue de
gens issus de divers milieux ethnoculturels.
ensemble, ces œuvres favorisent le partage des
valeurs et des connaissances de même qu’une
meilleure compréhension des racines de chaque
communauté et de nos expériences communes.
www.onf.ca/selection/rapprochement-cultures
pour en apprendre davantage sur l’office national
du film du canada, y compris sur son mandat,
ses films, ses projets interactifs, ses ateliers et ses
installations, visitez le site
www.onf.ca
vous pouvez vous procurer les films de l’office
national du film du canada à la boutique en ligne
onF à l’adresse
ww2.nfb.ca/bouti ue/ NF ibe elcome.jsp language FRC
certains titres peuvent être visionnés gratuitement en ligne à l’adresse onF.ca. des frais
d’abonnement s’appliquent si vous avez l’intention
de projeter des films pour un groupe dans un cadre
institutionnel. pour savoir comment votre établissement peut s’abonner à onF.ca, visitez
www.onf.ca/education
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