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EVALUATION LANGAGE ORAL Grande Section de maternelle
NOM :……………………………………….…………… PRENOM : ………………………….……………….. Date de naissance : ……………………………… Année : …………………/……………………….. Classe : ……………………….. EVALUATION LANGAGE ORAL Grande Section de maternelle Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´approprier le langage Exercice 1 & 1bis - Connaître et nommer avec exactitude des objets de la classe Consignes : 1. Nomme les objets que tu connais 2. Montre les objets demandés par le maître Montrer Nommer gomme gomme livre livre ciseaux ciseaux crayon à papier crayon à papier chaise chaise pinceau pinceau colle colle cahier cahier ardoise ardoise feutre feutre 1 1 9 9 0 0 Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´APPROPRIER LE LANGAGE Exercice 2 - Connaître et nommer avec exactitude des objets du quotidien Consigne : a) Nomme les objets que tu connais b) Montre les objets demandés par le maître Nommer brosse à dents voiture assiette fourchette couteau portable ordinateur télévision casserole tasse 1 9 0 Montrer brosse à dents voiture assiette fourchette couteau portable ordinateur télévision casserole tasse 1 9 0 Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´APPROPRIER LE LANGAGE Exercice 3 - Connaître et nommer avec exactitude des objets du monde du vivant Consigne : a) Nomme les objets que tu connais b) Montre les objets demandés par le maître Nommer perroquet crocodile tortue serpent lion ananas banane orange pomme salade 1 9 0 Montrer perroquet crocodile tortue serpent lion ananas banane orange pomme salade 1 9 0 Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´APPROPRIER LE LANGAGE Exercice 4 - Connaître et classer des noms de la vie quotidienne FICHIER 1 Consigne : « Ecoute les 3 mots et colle l´image qui va avec » oreille nez bouche fleur fruit feuille plume aile bec 1 9 0 Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela Annexe exercice 4 : vignettes à découper ….. ….. Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´APPROPRIER LE LANGAGE Exercice 5 - Connaître et classer des noms de la vie quotidienne FICHIER 2 Consigne : « Ecoute et barre l´image du mot que je n´ai pas dit » ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 9 0 Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´APPROPRIER LE LANGAGE : COMPRENDRE Exercice 6 - Comprendre et exécuter des consignes FICHIER 3 3 Consigne : « Ecoute les consignes et fais ce que l´on te demande » 1. 2. 3. 4. 5. Entoure le chien Colorie le bateau Barre le soleil Souligne le mot Relie l´oeuf à la poule maman 1 9 0 Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´APPROPRIER LE LANGAGE : COMPRENDRE Exercice 7 - Comprendre et exécuter des consignes FICHIER 4 Consigne : « Ecoute les consignes et fais ce que l´on te demande » 1. Barre le train et entoure la voiture 2. Dessine un chapeau rouge sur la tête de la petite fille 3. Entoure le garçon et colorie son pantalon en vert 1 9 0 Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´APPROPRIER LE LANGAGE : COMPRENDRE Exercice 8 - Comprendre un récit fictif et sélectionner les informations essentielles Consigne : « Mets une croix sous l´image de l´histoire » 1 9 FICHIER 5 0 Consigne : « Colle les images dans l´ordre de l´histoire » 1 9 0 Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela Annexe de l’ exercice 8 vignettes à découper... … puis à coller, dans les cases vides, dans l’ordre de l’histoire. (Ce n’est pas l’enfant qui doit faire ce travail de découpage) Texte à écouter : “ Poucet le poussin” Un jour, une mangue tomba sur la tête de poucet le poussin. Poucet regarda en l´air. « Le ciel tombe », dit-il. « Il faut prévenir le roi. » En chemin, il rencontra une poule. « Bonjour. Où cours-tu comme ça ? » Demanda-t-elle. « Le ciel tombe. Il faut prévenir le roi. » Répondit Poucet. FICHIER 5 « Alors, je viens avec toi », dit la poule. Et ils partirent tous les deux à la recherche du roi. Un peu plus loin, au coin d´un champ, ils rencontrèrent un canard. « Bonjour. Où courez-vous comme ça ? » Demanda-t-il. « Le ciel tombe. Il faut prévenir le roi ». , répondit Poucet. « Alors, je viens avec vous. » dit le canard. Et ils partirent tous les trois à la recherche du roi. Sally Hobson – Pastel- Ecole des loisirs Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´APPROPRIER LE LANGAGE : COMPRENDRE FICHIER 6 Exercice 9 - Comprendre une phrase simple Consigne : « Ecoute chaque phrase et entoure l´image qui lui correspond » Il court vite. Il découpe une feuille. Elle joue aux dominos. Il y a une étoile à côté de la lune. 1 9 0 Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´APPROPRIER LE LANGAGE : COMPRENDRE Exercice 10 - Comprendre une phrase simple FICHIER 7 Consigne : « Ecoute chaque phrase et entoure l´image qui lui correspond » 1 9 Le crayon qui est sur le livre est noir. La fille suit le chien qui saute. La boîte est noire mais pas la chaise. La chaussure est la plus petite 0 Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela S´APPROPRIER LE LANGAGE PHOTO S´exprimer – Progresser vers la maîtrise de la langue Grille d’observation pour l’enseignant Exercice 11. Décrire une image, utiliser un vocabulaire précis et maîtriser la syntaxe. Consigne : « Observe l´image. Réponds aux questions que je vais te poser et décris ce que tu vois. » (Utiliser l’image placée en annexe en fin de livret) L´enseignant écrit les informations recueillies Question 1 : Où se passe l´action ? …………………………………………………………………………………………………………………………….. Question 2 : Que font les enfants ? ……………………………………………………………………………………………………………………………….. Décris ce que tu vois . ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………….. Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela Grille de correction individuelle Exercice 11 Nom et Prénom de l´enfant : ……………………………………………………………….. Item 1 : Description de l´image L´enfant est évalué sur sa capacité à répondre aux questions , la qualité et la richesse de la description . Item 2 : Vocabulaire suffisant 1 9 0 1 9 0 ( en rapport avec l´image) Cocher 1 : + de 10 mots prononcés Cocher 9 : Entre 5 et 10 mots prononcés Cocher 0 : – de 5 mots prononcés Item 3 : Employer une syntaxe correcte Cocher 1 : + de 2 phrases construites Cocher 9 : 1 phrase construite Cocher 0 : pas de phrase construite 1 9 0 1 9 0 Item 4 : La complexité des phrases Cocher 1 : + de 2 phrases complexes Cocher 9 : 1 phrase complexe Cocher 0 : Pas de phrase complexe Grille d´analyse syntaxique Observations / remarques Combien de phrases complexes ? .... Utilise la négation ?.... Utilise pronom + GN ?.. Utilise S+V+C avec : quand, parce que, qui/ relatif ,pour que /pour +infinitif, comme, comment, pourquoi Utilise des propositions : à,au,de,du,dans,sous,sur,avec,pour ,devant/derrière, avant/après,contre, chez,avec/sans,à côté de, près de/loin de, au-dessus de/au dessous de, en haut de/en bas de, à l’intérieur/àl’extérieur, au milieu de, autour de, à travers, entre, à droite de/ à gauche de Utilise l´accord dans le GN ?... Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela Utilise l´accord dans le GV ?.... Temps utilisés Autres observations Evaluation langage Grande Section Maternelle Année 2014/2015 Colegio Francia – Caracas - Venezuela
