Méthode qui vous facilite la conjugaison hébraïque

Conjuguez
en
hébreu
Méthode qui vous facilite la conjugaison hébraïque
Conjuguez en hébreu
Méthode qui vous facili
facilite la conjugaison hébraïque
Auteur : Eliahou Korchia
A Lévana, Eytan et Tsipora pour les aider à retrouver leurs
leurs Racines
Racines.
© E.KORCHIA, 2011
Toute reproduction ou traduction d’un extrait quelconque de ce livre par quelque procédé que
ce soit, et notamment par photocopie est interdite sans autorisation écrite de l’auteur. Toute
reproduction même partielle d’un tableau figurant dans ce livre est interdite sans autorisation
écrite de l’auteur.
2
Je dédie ce manuel à la mémoire d’Ytshak Bouanich ‫ ז"ל‬, Yves Touati ‫ז"ל‬, Yoël
Touboul ‫ ז"ל‬et à mon Papa ‫ ז"ל‬pour tout ce qu’Il m’a transmis.
3
4
« La kabalah considère les lettres hébraïques comme
des corps, et les voyelles comme des âmes. »
(…)
« Les voyelles qui animent les lettres correspondent
au rythme d’un morceau de musique. »
Avraham Greenbaum
Les ailes du soleil, édition l’Institut Breslev
5
Remerciements ........................................................................
Préface....................................................................................
Au commencement....................................................................
Formes verbales selon le temps .................................................
Mode d’emploi .........................................................................
7
8
10
12
18
Tableaux par groupe et par temps pour comprendre et
apprendre
20
Légende ..................................................................................
Paal ‫ ָּפעַל‬Présent (A-), Passé (AP-), Futur,impératif,infinitif (AF-) ......
Nifal ‫ נִ ְפעַל‬Présent (B-), Passé (BP-), Futur,impératif,infinitif (BF-) .....
Piel ‫ ִּפעֵל‬Présent (C-), Passé (CP-), Futur,impératif,infinitif (CF-) .......
Poual ‫ ֻּפעַל‬Présent (D-), Passé (DP-), Futur,impératif,infinitif (DF-) ....
Hitpael ‫ ִה ְת ַּפעֵל‬Présent (E-), Passé (EP-), Futur,impératif,infinitif (EF-)
Hifil ‫ ִה ְפעִיל‬Présent (F-), Passé (FP-), Futur,impératif,infinitif (FF-) ......
Houfal ‫ ֻה ְפעַל‬Présent (G-), Passé (GP-), Futur,impératif,infinitif (GF-) .
21
23
35
42
48
54
63
72
Pour mieux se repérer
Comparatif entre groupes ...................................................
Les différentes voyelles du préfixe au futur ....................
Repérer une lettre qui s’absente ..........................................
Quand la 3ème lettre ‫ ה‬est absente ou présente ? ..................
Correspondance des temps français avec l’hébreu .................
78
79
80
81
82
Verbes modèles
83
Paal n° 1 au n° 54 ...........................................................
84
Nifal n° 55 au n° 75 .........................................................
92
Piel n° 76 au n° 90 ...........................................................
96
Poual n° 91 au n° 101 ......................................................
99
Hitpael n° 102 au n° 116 .................................................. 101
Hifil n° 117 au n° 140 ....................................................... 105
Houfal n° 141 au n° 153 ................................................... 109
Classement des verbes par modèle ............................................. 112
Lexiques
français-hébreu ................................................................
hébreu-français ................................................................
6
124
166
L’idée de concevoir cette méthode m’est venue lors de ma courte expérience
d’enseignant d’hébreu. Qu’il me soit donc permis de remercier sans plus attendre mes
élèves : Patricia, Jacqueline, Jeannine, Roland, Agnès, Myriam, Maxime, Eric,
Jean-Luc, Jacques, Steeves (qui est parti conjuguer avec ses pieds sur la Terre
d’ISRAEL) et les Autres … des communautés de Villiers-sur-Marne (ACIVP)
et Clichy- sous-Bois (Hevrat Chomré Chabbat).
Réaliser une telle méthode a été un projet ambitieux, car il a fallu recenser l’ensemble
des formes verbales de tous les groupes pour tous les temps afin de les classer dans
des tableaux. Il m’a fallu de l’endurance pour aller jusqu’au bout de ce projet ; c’est
pourquoi, je remercie tendrement mon épouse de sa patience, pour avoir relu
l’ouvrage et en avoir clarifié la présentation.
Je voudrais exprimer toute ma gratitude à Mikhal Martinski qui m’a donné la
motivation de réaliser cet ouvrage.
Je suis aussi profondément reconnaissant à tous ceux qui par leurs témoignages de
sympathie et leurs suggestions ont permis d’améliorer ce livre, j’ai nommé :
Sonia Barzilay, Yves Benassouli, Réouven Bouhanna, Moché Messinger,
Marc Touitou, Réouven Bouhanna et Sylvia-Myriam Warhaftig.
Je voudrais également remercier mes Maîtres qui m’ont aidé à redevenir Hébreu :
Sauveur Chouraqui ‫ז"ל‬, Rav Yéhouda Askénazi ‫ זצ"ל‬et Rav Moché Eliezer Abdelhak
‫שליט"א‬.
Merci à mes Parents d’avoir arrosé mes Racines.
7
Souvent, pour le débutant et même pour l’hébraïsant confirmé, conjuguer s’avère être
le parcours du combattant. En effet, la différence entre les groupes verbaux peut
paraître confuse, on s’égare dans les méandres de la vocalisation, on a l’impression
que chaque nouveau verbe à apprendre est un cas particulier...
Je souhaite donc, par cette nouvelle méthode, faciliter l’apprentissage de la
conjugaison hébraïque. Par une approche pédagogique sous forme de tableaux, elle
vous sera d’une aide précieuse pour comprendre, apprendre et mémoriser plus
aisément.
Elihaou KORCHIA
[email protected]
Iyar 5771, mai 2011
Ouvrages consultés pour réaliser la méthode :
‫ תשס''ח‬,54 '‫ ד''ר שאול ברקלי הדפסה מס‬,‫לוח הפעלים השלם‬
Dictionnaire Hébreu français par Marc M. COHN, édition Larousse 1982
Hebrew verb tables par Asher TARMON – Ezri UVAL, éd. TAMIR publishers 1998
Grammaire hébraïque par David BERDAH 1949
8
9
Formation des mots à partir d’une racine :
Les mots dans la langue hébraïque sont issus d’une racine.
Des mots vont naître à partir d’une même racine par :
- un changement de voyelle ;
- l’ajout d’un préfixe ;
- l’ajout d’un suffixe.
Par exemple, la racine .‫ד‬.‫מ‬.‫ ל‬est composée de 3 lettres :
‫ ל‬est la 1re lettre, ‫ מ‬est la 2e lettre et ‫ ד‬est la 3e lettre.
A partir de cette racine .‫ד‬.‫מ‬.‫ל‬, les mots suivants sont formés :
‫ = ִללְמֹד‬apprendre – ‫ָמד‬
ֵ ‫ְהּל‬
ִ ‫ = ל‬être appris – ‫ַּמד‬
ֵ ‫ = ְלל‬enseigner
‫ֻּמד‬
ַ ‫ = ל‬être enseigné – ‫ַּמד‬
ֵ ‫ְה ְתל‬
ִ ‫ = ל‬s’instruire – ‫ֶמד‬
ֶ ‫ = ל‬étude, science
‫דן‬
ָ ‫ַמ‬
ְ ‫ = ל‬érudit – ‫ = לָמּוד‬expérimenté – ‫ = לִּמּוד‬étude
‫ָמיד‬
ִ ‫ = ל‬facile à apprendre – ‫ְמי ָדה‬
ִ ‫ = ל‬apprentissage – ‫ַּמד‬
ֵ ‫ = ְמל‬enseignant
‫ = ַּתלְמּוד‬corpus de la loi orale – ‫ְמיד‬
ִ ‫ = ַּתל‬élève, disciple
Formation des temps et des groupes :
Pour rappel les pronoms personnels sont :
féminin
masculin
singulier
‫ ֲאנִי‬je
‫ּת‬
ְ tu
‫ ִהיא‬elle
‫ּתה‬
ָ tu
‫ הּוא‬il
pluriel
‫ַחנּו‬
ְ ‫ ֲאנ‬nous
‫ּתן‬
ֶ vous ‫ּתם‬
ֶ vous
‫ ֵהן‬elles
‫ ֵהם‬ils
De la même façon que les mots, les verbes conjugués en hébreu se forment à l’aide :
1. de voyelles spécifiques en fonction :
-
10
du groupe (Paal, Nifal, Piel, Poual, Hitpael, Hifil, Houfal) ;
du temps (présent, passé, futur) ;
du mode (impératif, infinitif).
2. d’un préfixe (au début du verbe) :
o pour différencier les groupes :
Préfixes par groupe
Paal Nifal Piel Poual Hitpael Hifil
Présent
-‫ נ‬-‫ ְמ‬-‫ ְמ‬-‫ ִמ ְת‬-‫מ‬
Passé
Futur
Infinitif
-‫מ‬
-‫ה‬
-‫ ִה ְת‬-‫ה‬
-‫ְת‬
-‫ ִה ְת‬-‫ה‬
-‫ ְל ִה ְת‬-‫לה‬
-‫נ‬
Impératif
Houfal
-‫ה‬
-‫ ל‬-‫ לה‬-‫ל‬
o au futur quelque soit le groupe :
féminin
masculin
singulier
-‫א‬
‫ִי‬-‫ּת‬
-‫ּת‬
-‫י‬
-‫ּת‬
pluriel
-‫נ‬
‫ּו‬-‫ּת‬
‫ּו‬-‫י‬
3. d’un suffixe (terminaison) quelque soit le groupe :
Présent
féminin
masculin
singulier
‫ת‬ou ‫ָה‬-
Passé
féminin
féminin
singulier
‫ ִּתי‬-
-‫א‬
‫ ִי‬-‫ּת‬
pluriel
‫נּו‬‫ ֶּתן‬-
‫ ֶּתם‬-
-‫ּת‬
-‫י‬
-‫ּת‬
pluriel
pluriel
‫ִים‬-
masculin
singulier
‫ְּת‬‫ָּת‬‫ָה‬- ou ‫ְ ָתה‬-
(quand 3e
lettre ‫)ה‬
‫ֹות‬-
masculin
Futur
-‫נ‬
‫ּו‬‫ּו‬-
-‫ּת‬
-‫י‬
‫ּו‬11
La forme verbale est la façon dont se conjugue un verbe à un temps et à une
personne donnée.
Ainsi, deux ou plusieurs personnes ont la même forme verbale, lorsqu’elles se
conjuguent de la même façon.
Pour le passé et le futur, on ne tient pas compte du préfixe et du suffixe pour
déterminer la forme verbale. (Voir la formation des temps page 11)
Exemples de formes verbales identiques :
-
-
au présent au masculin singulier pour les personnes je, tu et il :
‫מ ד‬
‫ הּוא ל‬, ‫מ ד‬
‫ּתה ל‬
ָ , ‫מ ד‬
‫ֲאנִי ל‬
au passé à la 3e pers. du féminin singulier (elle) et à la 3e pers. du
masculin et féminin pluriel (ils/elles) :
‫ ֵהן ל מ דּו‬/‫ ֵהם‬, ‫ִהיא ל מ דָה‬
suffixe :
-
‫ּו‬
,
suffixe :
‫ָה‬
au futur à la 2e pers. du singulier masculin (tu), à la 3e pers. du
singulier : masculin (il) et féminin (elle) et à la 1re pers. pluriel masc.
et fém. (nous) :
ִ ‫ ִהיא‬/‫ּתה‬
‫ַחנּו ִנ ל מ ד‬
ְ ‫ ֲאנ‬, ‫ הּוא יִ ל מ ד‬, ‫ּת ל מ ד‬
ָ
préfixe :
‫ִנ‬
,
préfixe :
ִ‫י‬
,
préfixe :
‫ִּת‬
[En français les verbes du 1er groupe, au présent à la 1re personne du singulier
et à la 3e personne du singulier ont la même forme verbale ; il se termine par –e (je
parle, il, elle parle).]
Dans les tableaux de la méthode apparaissent uniquement les formes verbales
distinctives.
12
Présent (‫)הֹוֶה‬
Les 4 formes verbales pour tous les groupes sont :
le masculin singulier (je, tu, il)
le féminin singulier (je, tu, elle)
le masculin pluriel (nous, vous, ils)
le féminin pluriel (nous, vous, elles)
Pluriel ‫ַבים‬
ִ‫ר‬
féminin
masculin
féminin ‫ְק ָבה‬
ֵ‫נ‬
masculin ‫ָזכָר‬
3e let
2e let
Singulier ‫ָחיד‬
ִ‫י‬
-
1e let
3e let
2e let
Suffixes
1e let
!
3e let
2e let
1e let
!
3e let
2e let
1e let
!
!
Racine
Paal
A00
‫לֹומדֹות‬
ְ
‫לֹומדִים‬
ְ
‫לֹומדֶת‬
ֶ
pluriel
féminin
‫לֹומדֹות‬
ְ
‫למד‬
singulier
masculin
‫ַחנּו‬
ְ ‫ֲאנ‬
‫ּתן‬
ֶ
‫ֵהן‬
‫לֹומד‬
ֵ
‫ַחנּו‬
ְ ‫ֲאנ‬
ֶ
‫לֹומדִים‬
ְ ‫ּתם‬
‫ֵהם‬
féminin
‫לֹומדֶת‬
ֶ masculin
‫ֲאנִי‬
‫ּת‬
ְ
‫ִהיא‬
‫לֹומד‬
ֵ ‫ֲאנִי‬
‫ּתה‬
ָ
‫הּוא‬
13
Au passé, au futur et à l’impératif lorsqu’une une forme verbale est identique
pour plusieurs personnes, une seule personne est choisie pour l’illustrer ().
Au passé et au futur les pronoms personnels ne sont pas utilisés.
ָ ‫)ע‬
Passé (‫ָבר‬
pour le groupe Paal, les 4 formes verbales sont :
3e personne masculin singulier (il, sans suffixe)
1re personne singulier : masculin et féminin (je ‫ּתי‬
ִ -) 2e personne singulier : masculin (tu ‫ּת‬
ָ -) et féminin (tu ‫ ְּת‬-)
1re personne pluriel : masculin et féminin (nous ‫נּו‬-)
3e personne féminin singulier (elle ‫ ָה‬ou ‫תה‬
ָ ְ- quand 3e lettre ‫ ) ה‬
3e personne pluriel : masculin et féminin (ils, elles ‫ּו‬-)
2e personne pluriel : masculin (vous ‫ּתם‬
ֶ -) et féminin (vous ‫ ֶּתן‬-)
Tableau du groupe Paal
nous
vous masc. : ‫ּתם‬
ֶ-
elle : ‫ָה‬/‫תה‬
ָ-
vous fém. : ‫ּתן‬
ֶ-
ils et elles : ‫ּו‬-
3e let
2e let
1e let
3e let
!
2e let
‫ ִּתי‬tu m.‫ּת‬
ָtu f. ‫ּת‬
ְje
‫נּו‬-
1e let
!
3e let
2e let
1e let
!
Suffixes
il
3
2e
let
1e
let
!
:
‫ָמדָה‬
ְ‫ל‬
‫ָמ ְדנּו‬
ַ‫ ל‬
‫ְמ ְדֶּתן‬
ַ‫ל‬
AP00
‫ְּתי‬
ִ ‫ָמד‬
ַ‫ל‬
pluriel
masculin
féminin
‫ּתן‬
ֶ
‫ְמ ְד ֶּתם‬
ַ ‫ל‬
‫ָמדּו‬
ְ‫ ל‬
14
Paal
:
‫ְּתם‬
ֶ ‫ְמד‬
ַ‫ל‬
Racine
‫ָמד‬
ַ‫ל‬
‫למד‬
singulier
féminin
masculin
‫ָמ ְד ִּתי‬
ַ‫ ל‬
‫ַחנּו‬
ְ ‫ֲאנ‬
‫ּתם‬
ֶ
‫ ֵהם‬/‫ֵהן‬
‫ֲאנִי‬
‫ָמ ְדּת‬
ַ ‫ְ ל‬
‫ּת‬
ְ
‫ָמ ְדָּת‬
ַ‫ ל‬
‫ּתה‬
ָ
‫ָמ ָדה‬
ְ‫ ל‬
‫ִהיא‬
‫ָמד‬
ַ‫ ל‬
‫הּוא‬
pour les groupes Nifal, Piel, Poual, Hitpael, Hifil et Houfal les 3 formes
verbales sont :
3e personne masculin singulier (il pas de suffixe)
1re personne singulier : masculin et féminin (je ‫ּתי‬
ִ -) 2e personne singulier : masculin (tu ‫ּת‬
ָ -) et féminin (tu ‫ ְּת‬-)
1re personne pluriel : masculin et féminin (nous ‫נּו‬-)
ֶ -) et féminin (vous ‫ ֶּתן‬-)
2e personne pluriel : masculin (vous ‫ּתם‬
3e personne féminin singulier (elle ‫ ָה‬ou ‫תה‬
ָ ְ- quand la 3e lettre ‫ )ה‬
3e personne pluriel : masculin et féminin (ils, elles ‫ּו‬-)
Tableaux des groupes : Nifal, Piel, Poual, Hitpael, Hifil et Houfal
elle :
‫ ה‬- ou ‫ ָתה‬-
nous
je
‫ּתי‬ִ
tu m. ‫ּת‬ָ
tu f. ‫ּת‬ְ
vs.m‫ּתם‬ֶ
vs.f ‫ּתן‬ֶ
‫נּו‬-
ils et elles :
3e let
2e let
1e let
!
+
3e let
2e let
1e let
!
+
‫ִּד ְּברָה‬
féminin
Suffixes
il
3e let
2e let
1e let
!
+
‫ְּתי‬
ִ ‫ִּד ַּבר‬
pluriel
masculin
‫ ִּד ַּב ְרנּו‬
ֶ ‫ּתם‬
‫ּתן ִּד ַּב ְר ֶּתן‬
ֶ ‫ ִּד ַּב ְר‬
‫ ִּד ְּברּו‬
‫ִּדּבֵר‬
féminin
‫ַחנּו‬
ְ ‫ֲאנ‬
‫ּתם‬
ֶ
‫ֵהם‬
Racine
Piel
CP00
‫דבר‬
singulier
masculin
‫ ִּד ַּב ְר ִּתי‬
ְ
‫ּת ִּד ַּב ְרְּת‬
‫ ִּד ַּב ְרָּת‬
‫רה‬
ָ ‫ ִּד ֵּבר ִהיא ִּד ְּב‬
‫ֲאנִי‬
‫ּתה‬
ָ
‫הּוא‬
15
Futur (‫ָתיד‬
ִ ‫)ע‬
Les 3 formes verbales pour tous les groupes sont :
1re personne du singulier masculin et féminin (je -‫)א‬
2e personne singulier masculin (tu -‫ )ּת‬
3e personne singulier : masculin (il -‫ )י‬et féminin (elle -‫)ּת‬
1re personne pluriel : masculin et féminin (nous
-‫)ּנ‬.
2 personne singulier féminin (tu ‫ )ּת_ִי‬
e
2e personne pluriel : masculin et féminin (vous ‫)ּת_ּו‬
3e personne pluriel : masculin et féminin (ils/elles ‫)י_ּו‬
Futur
tu fém. : ‫ּת_ִי‬
vous
: ‫ּת_ּו‬
ils,elles :
‫י_ּו‬
tu masc.: -‫ּת‬
il
: -‫י‬
elle
: -‫ּת‬
nous : -‫ּנ‬
3e let
2e
let
1e let
3e let
je –‫א‬
2e let
Préfixes
et suffixes
1e let
!
!
‫ִי‬
‫ּו‬
‫ְמדִי‬
ְ ‫ִּתל‬
‫ְמד‬
ַ ‫ִּתל‬
‫ְמד‬
ַ ‫ֶאל‬
voyelles du préfixe
pluriel
féminin
masculin
‫ְמד‬
ַ ‫ ִנל‬
‫ְמדּו‬
ְ ‫ ִּתל‬
‫ְמדּו‬
ְ ‫ יִל‬
‫ַחנּו‬
ְ ‫ֲאנ‬
‫ּתם‬
ֶ / ‫ּתן‬
ֶ
‫ ֵהם‬/ ‫ֵהן‬
i
féminin
singulier
masculin
‫ְמד‬
ַ ‫ ֶאל‬
ְ
‫ִי‬
‫ְמד‬
ְ ‫ּת ִּתל‬
‫ְמד‬
ַ ‫ ִּתל‬
‫ְמד‬
ַ ‫ְמד ִהיא ִּתל‬
ַ ‫ יִל‬
‫ֲאנִי‬
‫ּתה‬
ָ
‫הּוא‬
En bas de chaque tableau, est spécifié la voyelle prise par le préfixe pour chacune des formes
verbales.
Exemples :
16
‫ֶא‬
‫ ּת‬+ = ‫ּת‬
ִ , ‫ י‬+ = ִ‫ י‬, ‫ ּנ‬+ = ‫ִנ‬
‫ ּת‬+ = ‫ּת‬
ִ , ‫ י‬+ = ִ‫ י‬, ‫נ‬
‫א‬+
=
‫)צ‬
Impératif (‫ִּוּוי‬
Il se forme généralement à partir de la 2e personne du futur en supprimant le préfixe
–‫ ;ת‬par contre les voyelles peuvent changer.
Le préfixe –‫ ת‬est remplacé au Nifal, Hitpael et Hifil.
Les 2 formes verbales pour tous les groupes sont :
2e personne masculin singulier (tu masculin)
2e personne féminin singulier (tu féminin ‫ִי‬-) 2e personne masculin pluriel et féminin pluriel (vous ‫ּו‬-)
Impératif
tu fém. : ‫ִי‬vous : ‫ּו‬-
tu masc.
2e
let
3e let
1e
let
3e
let
2e
let
!
Suffixes
1e
let
!
‫ּת( ִל ְמדִי‬
ְ )
‫ּתם( ִלמְדּו‬
ֶ
‫ּתן‬
ֶ )
‫ְלמַד‬
/
Infinitif (‫ַל‬
‫ַהּפֹע‬
‫ׁשם‬
ֵ)
La lettre « ‫ » ל‬se trouve toujours au début du verbe.
On ne retrouve pas toujours la racine du verbe à l’infinitif.
‫ל‬
‫ל‬
Exemples : l’infinitif du verbe ‫ בוא‬est ‫ בוא‬, l’infinitif du verbe ‫ קנה‬est ‫קנות‬
Infinitif
-‫ל‬
3e let
2e
let
!
1e
let
‫ל‬
‫ַת‬
‫ ָל ַדעַת‬AFA4
(racine : ‫)ידע‬
17
Prenez le temps de lire ce mode d’emploi afin de vous familiariser avec cette méthode.
Pour chacun des 7 groupes de la conjugaison hébraïque : Paal, Nifal, Piel, Poual, Hitpael, Hifil
et Houfal, vous trouverez des tableaux relatifs aux temps du présent, passé et futur ainsi que
pour l’impératif et l’infinitif. Les tableaux du futur, impératif et infinitif sont sur la même page.
Vous pouvez consulter le sommaire des tableaux page 20.
Par exemple, au groupe du Paal au présent, il y a 3 tableaux :
• le tableau des verbes qui ont leur 1re lettre-racine conjugué avec la voyelle «o»
(Le premier tableau d’un temps montre le cas général.)
• le tableau des verbes qui ont comme 2e lettre-racine ‫ י‬ou ‫ו‬
• le tableau des verbes exprimant un état
Les verbes figurant dans les tableaux sont des exemples, ils sont représentatifs d’une
catégorie de verbes (sauf les verbes niques en leur genre, signalés par un ).
1
Formes verbales du temps (voir page 12 les différentes formes verbales).
Au présent, on distingue 4 formes verbales : le masculin singulier ,
le féminin singulier , le masculin pluriel et le féminin pluriel .
Les suffixes s’ajoutent à la dernière lettre. Exemple : pour A00 c’est à la 3e lettre que se
trouve le suffxe et pour A04 c’est à la 2e lettre.
En début de chaque tableau, il y a un Verbe type ( ).
La conjugaison de ce verbe type fait référence pour l’ensemble des verbes du tableau.
Pour chacune des formes verbales, chaque lettre du verbe à sa voyelle ou terminaison
représentée.
Exemple : le verbe type ( ) du premier tableau au Paal/Présent a pour racine ‫למד‬,
2
au féminin singulier la 1re lettre ‫ ל‬a pour voyelle ‫ֹו‬, la 2e lettre ‫ מ‬a pour voyelle ֶ
et la 3e lettre ‫ ד‬a pour suffixe (terminaison) ‫ֶת ֶת‬
‫לֹו ֶמד‬
3
Comparaison de verbes présentant des points communs avec le verbe type ( ).
Un verbe pourra se conjuguer différemment du verbe type pour les raisons suivantes :
- verbe dont une ou plusieurs de ses lettres est/sont ‫ע‬, ‫ ח‬,‫ ה‬,‫א‬
- verbe dont la dernière lettre est ‫א‬
- verbe dont la dernière lettre est ‫ ח‬ou ‫ע‬
- verbe dont la dernière lettre est ‫ה‬
- verbe qui perd une ou plusieurs lettres en se conjuguant
- verbe unique dans la façon de se conjuguer ( )
Si un verbe a une de ces caractéristiques et ne figure pas dans le tableau, c’est qu’il se conjugue
comme le verbe type. Seule la voyelle ou la terminaison différente du verbe type apparaît.
La voyelle identique est indiquée par ☺ .
Ainsi d’un seul coup d’oeil, vous visualisez pour un groupe, un temps et une
famille de verbe : l’ensemble des façons de conjuguer . Et vous apprenez en
vous focalisant uniquement sur les différences par rapport au verbe type !
18
Tableau du groupe Paal au Présent ‫ הֹוֶה‬: 1re lettre avec la voyelle «O
»
1
Pluriel ‫ַר ִּבים‬
Singulier ‫יָ ִחיד‬
féminin masculin féminin masculin
-
-
- ou
Suffixes
-(quand 3
e
lettre ‫)ה‬
3e let 2e 1re 3e 2e 1re 3e 2e 1re 3e 2e 1re
let let let let let let let let let let let Racine
!
!
!
!
A00
‫לֹומְדֹות‬
‫לֹו ְמדִים‬
☺
‫אֹוהֲבֹות‬
☺
‫אֹו ֲהבִים‬
☺ ☺
‫קֹורְאֹות‬
‫לֹו ֶמדֶת‬
☺ ☺
‫אֹו ֶהבֶת‬
☺ ☺
‫קֹו ְראִים‬
☺
‫קֹורֵאת‬
☺ ☺ ☺ ☺ ☺
‫לֹוקְחֹות‬
‫לֹו ְקחִים‬
☺ ‫עֹוׂשֹות‬
☺
‫עֹוׂשים‬
ִ
☺
‫לֹו ַקחַת‬
☺
‫לֹומֵד‬
‫למד‬
☺ ☺
A01
‫אֹוהֵב‬
‫אהב‬
☺ ☺
A02
‫קֹורֵא‬
‫קרא‬
☺ ☺
A03
‫לֹו ֵק ַח‬
‫לקח‬
☺
‫עֹוׂשה‬
ָ
‫עֹוׂשה‬
ֶ
Référence du verbe,
utilisée pour les notes de
bas de page et dans les
modèles p.83 à 111
2
‫ למד‬est le verbe
type du tableau.
1re let = ‫ל‬
2e let = ‫מ‬
3e let = ‫ד‬
3
Verbes comparés
au verbe type :‫למד‬.
Seules les voyelles
différentes
apparaissent.
A04
‫עׂשה‬
Exemple de comparaidson du verbe ‫( עׂשה‬référence A04) avec le verbe type
A00.
Le verbe ‫ עׂשה‬représente les verbes qui ont pour 3 lettre «‫» ה‬, la première lettre (1re) = ‫ע‬, la
e
deuxième lettre (2e) = ‫ ׂש‬, la troisième lettre (3e) = ‫ה‬.
- au masculin singulier : la 1re lettre a la même voyelle
la 2e lettre prend un au lieu d ‘un .
- au féminin singulier : la 1re lettre a la même voyelle
s’absente (), c’est pourquoi le suffixe
-
-
que le verbe type, la 3e lettre ‫ה‬
se retrouve sur la 2e lettre.
- au féminin pluriel : la 1re lettre a la même voyelle
s’absente, c’est pourquoi le suffixe
que le verbe type, la 3e lettre‫ה‬
se retrouve sur la 2e lettre.
- au masculin pluriel : la 1re lettre a la même voyelle
s’absente, c’est pourquoi le suffixe
que le verbe type (☺) par contre
que le verbe type, la 3e lettre‫ה‬
se retrouve sur la 2e lettre.
19
Tableaux par groupe et par temps pour comprendre et apprendre
Légende ..............................................................................
21
Paal ‫ָּפעַל‬
23
Présent (A-) .....................................................................
Passé (AP-) ......................................................................
Futur,impératif,infinitif (AF-) ...............................................
Les différentes formes d’infinitifs .........................................
Nifal ‫נִ ְפעַל‬
Présent (B-) .....................................................................
Passé (BP-) ......................................................................
Futur, impératif et infinitif (BF-) ..........................................
Piel ‫ִּפעֵל‬
Présent (C-) .....................................................................
Passé (CP-) ......................................................................
Futur, impératif et infinitif (CF-) ..........................................
Poual ‫ֻּפעַל‬
Présent (D-) .....................................................................
Passé (DP-) ......................................................................
Futur (DF-) ......................................................................
Hitpael ‫ִה ְת ַּפעֵל‬
Présent (E-) .....................................................................
Passé (EP-) ......................................................................
Futur, impératif et infinitif (EF-) ..........................................
Hifil ‫ִה ְפעִיל‬
Présent (F-) .....................................................................
Passé (FP-) ......................................................................
Futur, impératif et infinitif (FF-) ..........................................
Houfal ‫ֻה ְפעַל‬
Présent (G-) .....................................................................
Passé (GP-) ......................................................................
Futur (GF-) ......................................................................
20
24
26
28
34
35
36
38
40
42
42
44
46
48
48
50
52
54
56
58
60
63
64
66
69
72
72
74
76
Légende
Dans les tableaux, la lettre de la racine qui
occasionne un changement de voyelle par
rapport au verbe type ( )
ou qui disparaît en se conjugant,
est grisée.
Dans quels cas une lettre de la racine peut-elle être grisée ?
verbe dont une ou plusieurs de ses lettres est/sont ‫א‬,
Dans ce cas le cheva
est remplacé par :
,
ou
‫ה‬, ‫ ח‬ou ‫ע‬
.
Exemple : Au Paal / présent, lorsque la 2e lettre de la racine ‫א‬,
un cheva
‫ ה‬,‫ ח‬ou ‫ ע‬doit avoir
au pluriel, celui-ci est systématiquement remplacé par un
(‫בים‬
ִ ‫ אֹוֲה‬,
‫ׁשֹוֲאלֹות‬, ‫)טֹוֲענִים‬.
verbe dont la dernière lettre est
‫א‬
Lorsque la lettre finale ‫ א‬doit être avoir un
ou un
, le ‫ א‬peut se retrouver
dépourvu de voyelle.
Exemples :
• au présent féminin singulier, on ne dira pas ‫ קֹו ֶרֶאת‬mais ‫קֹו ֵראת‬
• au passé
- à la 1re personne singulier, ‫תי‬
ִ ‫ָמא‬
ֵ ‫צ‬, ‫ָק ָרא ִתי‬
e
- à la 2 personne du pluriel, ‫תם‬
ֶ ‫ְק ָרא‬
verbe dont la dernière lettre est
Les lettres ‫ע‬,
‫ ח‬ou ‫ּה‬
précédées du son «
‫ע‬, ‫ ח‬ou ‫ ה‬.
placées à la fin d’un mot doivent obligatoirement être
A ». Si ce n’est pas le cas, on rajoutera la voyelle
sous ces
lettres. Exemple : on ne dira pas ‫ׁשֹומע‬
ֵ mais ‫ׁשֹומַע‬
ֵ
verbes dont la lettre finale est
‫ה‬
et dont l’infinitif se termine en ‫ֹות‬-
Le ‫ ה‬a tendance à disparaître quand il se retrouve en dernière position de la racine.
verbe qui perd une ou plusieurs lettres en se conjuguant.
Il arrive parfois qu’une lettre appartenant à la racine du verbe s’absente à certains
groupes et/ou à certains temps et/ou à certaines personnes. Pour avoir une vue
d’ensemble des cas d’absentéisme, voir p. 79 « Repérer une lettre qui s’absente »
(Ne sont pas concernés les verbes dont la 3e lettre est ‫) ה‬
21
Légende
: signale la lettre du verbe qui s’absente.
Exemple : la 2ème lettre (‫ )ו‬du verbe ‫קום‬, s’absente au présent.
3e let
2e let
1e let
!
A10
‫ָקם‬
‫קומ‬
: verbe type du tableau.
verbe particulier ou verbe peu utlisé.
Exemple : ‫השתחוה‬, ‫יכל‬, ‫נגש‬,‫מת‬, ‫נתן‬, ‫היה‬, ‫חיה‬
☺ : pas de changement de voyelle avec le verbe type
! : daguech avec les lettres ‫פ ת‬
! : daguech supprimé. Exemple :
‫בגדכ‬
☺
!
☺
‫ַבדִי‬
ְ ‫ַּתע‬
+ : daguech sur n’importe quelle lettre à l’exception des lettres : ‫ר‬, ‫ע‬, ‫ח‬, ‫ ה‬ou ‫א‬
: : cheva conservé sous les lettres ‫ע‬, ‫ ח‬ou ‫ ּה‬. Exemple : ‫ִׁש ַמ ְע ִּתי‬
ְ‫נ‬
: lorsqu’une lettre doit avoir la voyelle
la voyelle devient
(pata’h), si la lettre suivante est ‫ א‬ou ‫ר‬
(kamats). Exemples : ‫אתי‬
ִ ‫ ָקָר‬,‫ ֶא ְקָרא‬,
‫ֵח‬
ַ ‫ר‬$‫ֲא‬
: explication(s) supplémentaire(s)
Exemple :
A20 : ‫ גדל‬grandir, ‫ דבק‬adhérer, ‫ זקן‬vieillir, ‫ טמא‬se rendre impur, ‫ ירא‬craindre, ‫ ישן‬dormir, ‫מלא‬
être rempli, ‫ צמא‬avoir soif, ‫ קמל‬se dessécher, ‫ קרב‬approcher, ‫ שמן‬engraisser, ‫ ׂשנא‬détester
(liste des verbes qui se conjuguent comme A20)
re
: concerne les verbes dont la 1 lettre permute avec le
‫( ת‬voir Hitpael page 54) ;
: lire de gauche à droite les tableaux pour :
« Verbes qui se conjuguent sur le même modèle » page112
« Lexique hébreu-français » page166
22
Paal ‫ָּפעַל‬
Carte d’identité du groupe
Ce groupe est aussi appelé ‫קל‬
ַ qui signifie « simple » car il n’a pas de préfixe
spécifique contrairement aux autres groupes (voir page 11 le tableau des préfixes par
groupe).
Ce groupe comporte le plus grand nombre de particularités.
Le groupe Paal est constitué le plus souvent de verbes :
à la voix active (le sujet fait l’action).
Exemples : marcher ‫הלך‬, manger ‫אכל‬.
exprimant un état.
Exemples : ‫ רעב‬avoir faim, ‫ עיף‬être fatigué
23
Paal ‫ָּפעַל‬
Présent ‫הֹוֶה‬
1re lettre avec la voyelle « O
Pluriel ‫ַר ִּבים‬
féminin
masculin
3e let
2e let
Singulier ‫יָ ִחיד‬
féminin ‫ְנ ֵק ָבה‬
masculin ‫ָז ָכר‬
- ou
1re let
!
3e let
2e let
»
-(quand 3 lettre ‫)ה‬
e
1re let
!
3e let
2e let
1re let
!
3e let
2e let
1re let
!
Racine
A00
‫לֹומדֹות‬
ְ
‫לֹומדִים‬
ְ
☺
☺
‫אֹוהבֹות‬
ֲ
☺
☺
‫קֹורְאֹות‬
‫עֹוׂשֹות‬
+
+
‫ִנּגָׁשֹות‬
☺
‫לֹוק ַחת‬
ַ
☺
☺
‫ָׁשים‬
ִ ‫ִנּג‬
☺
+
i
‫ֶׁשת‬
ֶ ‫ִנּג‬
A03
‫לקח‬
‫עֹוׂשה‬
ֶ
+☺
A02
‫קרא‬
☺
‫עֹוׂשה‬
ָ
i
☺
‫לֹוק ַח‬
ֵ
A01
‫אהב‬
‫קֹורֵא‬
☺
‫עֹוׂשים‬
ִ
i
☺
‫קֹורֵאת‬
☺
☺
‫אֹוהב‬
ֵ
☺
☺
☺
‫לֹוק ִחים‬
ְ
☺
☺
☺
☺
‫לֹוקחֹות‬
ְ
☺
‫למד‬
‫לֹומד‬
ֵ
‫אֹוה ֶבת‬
ֶ
‫ְאים‬
ִ ‫קֹור‬
☺
☺
‫אֹוה ִבים‬
ֲ
☺
☺
‫לֹומדֶת‬
ֶ
A04
‫עׂשה‬
i
‫ִנּגָׁש‬
Particulier
A05
‫נגׁש‬
2e lettre ‫ י‬ou ‫ו‬
Pluriel ‫ַר ִּבים‬
féminin
masculin
3e let
2e let
3e let
2e let
1relet
3e let
2e let
!
1relet
3e let
2e let
!
A10
‫קום‬
‫ָק ָמה‬
‫ָקם‬
‫ֵמתֹות‬
‫ֵמ ִתים‬
‫ֵמ ָתה‬
‫ֵמת‬
+
‫ַחּיִים‬
+
‫ַחּיָה‬
Racine
‫ָק ִמים‬
+
1relet
!
‫ָקמֹות‬
‫ַחּיֹות‬
24
-
1relet
!
Singulier ‫יָ ִחיד‬
féminin ‫ְנ ֵק ָבה‬
masculin ‫ָז ָכר‬
A11
‫מות‬
A12
‫ַחי‬
‫חיה‬
Paal ‫ָּפעַל‬
Verbes exprimant un état
Pluriel ‫ַר ִּבים‬
féminin
masculin
3e let
2e let
Singulier ‫יָ ִחיד‬
masculin ‫ָז ָכר‬
féminin ‫ְנ ֵק ָבה‬
-
1relet
!
3e let
2e let
1relet
!
3e let
2e let
1relet
!
3e let
2e let
1relet
!
Racine
A20
‫ְּגדֵלֹות‬
‫ְּג ֵדלִים‬
‫ְּג ֵדלָה‬
‫ָּגדֵל‬
☺
☺
☺
☺
‫ֲעיֵפֹות‬
‫ֵפים‬
ִ ‫ֲעי‬
‫ֲעיֵ ָפה‬
‫ָעיֵף‬
☺
☺
☺
‫ׂש ֵמחֹות‬
ְ
☺
‫ׂש ֵמ ִחים‬
ְ
☺
+
☺
‫ְק ַטּנֹות‬
☺
‫ׂש ֵמ ָחה‬
ְ
☺
+
☺
‫ְק ַטּנִים‬
☺
☺
‫ָק ָטן‬
‫ָמים‬
ִ ‫ֲחכ‬
☺
‫ָמה‬
ָ ‫ֲחכ‬
☺
‫יְכֹולֹות‬
‫יְכֹולִים‬
☺
‫ְבֹוהים‬
ִ ‫ּג‬
‫יָכֹול‬
☺
‫ְבֹוהה‬
ָ ‫ּג‬
+
‫ּכָבֹות‬
‫ָבֹוּה‬
ַ ‫ּג‬
‫ָבה‬
ָ ‫ּכ‬
‫ֵּכהֹות‬
☺
‫ְנעִימֹות‬
‫ָבה‬
ֶ ‫ּכ‬
A26
‫ֵהה‬
ָ ‫ּכ‬
☺
‫ִימים‬
ִ ‫ְנע‬
A25
‫ּכבה‬
‫ֵהים‬
ִ ‫ּכ‬
A24a
‫גבה‬
☺
‫ָבים‬
ִ ‫ּכ‬
A24
‫יכל‬
☺
A23a
‫חכם‬
☺
‫יְכֹולָה‬
☺
‫ּגְבֹוהֹות‬
‫ָחכָם‬
☺
A23
‫קטן‬
☺
‫ֲחכָמֹות‬
A22
‫ׂשמח‬
☺
‫ְק ַטּנָה‬
A21
‫עיף‬
‫ׂש ֵמ ַח‬
ָ
☺
+
‫גדל‬
‫ֵהה‬
ֶ ‫ּכ‬
☺
‫ִימה‬
ָ ‫ְנע‬
‫ּכהה‬
☺
‫ָנעִים‬
A27
‫נעם‬
: ‫ גדל‬grandir, ‫ דבק‬adhérer, ‫ זקן‬vieillir, ‫ טמא‬se rendre impur, ‫ ירא‬craindre, ‫ ישן‬dormir, ‫מלא‬
être rempli, ‫ צמא‬avoir soif, ‫ קמל‬se dessécher, ‫ קרב‬approcher, ‫ שמן‬engraisser, ‫ ׂשנא‬détester
A21 : ‫ אבל‬être endeuillé, désolé, ‫ אפס‬disparaître, ‫ אשם‬être coupable, fautif (‫)ב‬, ‫ חדל‬cesser,
disparaître, ‫ חסר‬manquer, diminuer, ‫ חרב‬être détruit, ‫ חׁשך‬s'assombrir, ‫ עיף‬être fatigué
A22 : ‫ יגע‬peiner, se fatiguer, ‫ ׂשבע‬être rassasié, ‫ ׂשמח‬être content, ‫ תמּה‬être stupéfié, se demander
A23, 23a : ‫ חזק‬être fort, ‫ חכם‬être sage, ‫ קטן‬diminuer, ‫ ׁשכל‬être endeuillé
A25 : ‫ בלה‬s'user, ‫ כבה‬éteindre, ‫ כלה‬se terminer, ‫ רבה‬proliférer, ‫ רווה‬se désaltérer, ‫ רזה‬maigrir, ‫רפה‬
s'affaiblir
A20
25
‫ָּפעַל ‪Paal‬‬
‫ָע ָבר ‪Passé‬‬
‫ ִּתי‬‫ּת ‪tu m.‬‬
‫ָ‬‫ּת ‪tu f.‬‬
‫ְ‬‫‪je‬‬
‫‪il‬‬
‫‪Racine‬‬
‫‪3 2e let 1re let‬‬
‫!‬
‫‪1re let‬‬
‫‪-‬נּו‬
‫‪3e let‬‬
‫ָמד‬
‫לַ‬
‫ָקרָא‬
‫ָּכרַת‬
‫ׁשכַן‬
‫ָ‬
‫ׁשלַח‬
‫ָ‬
‫ָאתי‬
‫ָקר ִ‬
‫ַתנּו‬
‫ָּכ ַר ִּתי ָּכר ְ‬
‫ׁש ַכנ ִ‬
‫ָ‬
‫ׁש ַכּנּו‬
‫ְּתי ָ‬
‫ַח ִּתי‬
‫ׁשל ְ‬
‫ָ‬
‫ָקרְ‪-‬ה‬
‫ְתה‬
‫ָּכר ָ‬
‫ׁש ְכנָה‬
‫ָ‬
‫ְחה‬
‫ׁשל ָ‬
‫ָ‬
‫ָאתם‬
‫ְקר ֶ‬
‫ְּכ ַר ֶּתם‬
‫ְּתם‬
‫ׁש ַכנ ֶ‬
‫ְ‬
‫ַח ֶּתם‬
‫ׁשל ְ‬
‫ְ‬
‫☺ ☺‬
‫☺ ☺‬
‫‪ a‬עׂשה‬
‫‪ b‬ראה‬
‫☺‬
‫היה‬
‫‪AP03‬‬
‫קום‬
‫ָקם‬
‫ִיתי‬
‫ָקנ ִ‬
‫ֵמת‬
‫מות‬
‫☺ ☺‬
‫נתן‬
‫ָתן‬
‫נַ‬
‫‪i‬‬
‫☺‪☺ +‬‬
‫ִנּגַׁש‬
‫‬
‫☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫יתי‬
‫ָא ִ‬
‫רִ‬
‫☺‬
‫ִיתי‬
‫ָהי ִ‬
‫☺‬
‫ַק ְמ ִּתי‬
‫ַמ ִּתי‬
‫☺‬
‫ַׁש ִּתי‬
‫ִנּג ְ‬
‫‬
‫‬
‫ִיתם‬
‫ֱהי ֶ‬
‫‬
‫‬
‫☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫‬
‫‪i‬‬
‫ְׁשה‬
‫ִנּג ָ‬
‫☺‬
‫ַק ְמ ֶּתם‬
‫‬
‫‬
‫ַמ ֶּתם‬
‫☺‬
‫ָתנָה‬
‫נְ‬
‫☺‪+‬‬
‫☺‬
‫יתם‬
‫ְא ֶ‬
‫רִ‬
‫ֵמ ָתה‬
‫ָתּנּו‬
‫ָת ִּתי נ ַ‬
‫נַ‬
‫‪i‬‬
‫☺‬
‫‬
‫ַמ ְתנּו‬
‫☺‪+‬‬
‫יתם‬
‫ֲׂש ֶ‬
‫עִ‬
‫ָק ָמה‬
‫ ☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫‬
‫‬
‫☺‬
‫‬
‫ִיתם‬
‫ְקנ ֶ‬
‫ְתה ‪ָ /‬היּו‬
‫ָהי ָ‬
‫☺‬
‫ ‬
‫‬
‫☺‬
‫ָא ָתה ‪ /‬רָאּו‬
‫רֲ‬
‫‬
‫‬
‫☺‬
‫☺‬
‫ֲא ַה ְב ֶּתם‬
‫ׂש ָתה ‪ /‬עָׂשּו‬
‫ָע ְ‬
‫‬
‫☺‬
‫☺‬
‫ְתה ‪ָ /‬קנּו‬
‫ָקנ ָ‬
‫יתי‬
‫ָׂש ִ‬
‫עִ‬
‫‬
‫‪AP04‬‬
‫☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫ְּתם‬
‫ׁש‪/‬ל ֶ‬
‫ְ‬
‫ה ָבה‬‫ֲ‬
‫‬
‫☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫ֲא ַס ְפ ֶּתם‬
‫ׁש ֲאלָה‬
‫ָ‬
‫☺‬
‫☺‬
‫ָהיָה‬
‫☺ ‬
‫☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫ה ְב ִּתי‬‫ַ‬
‫רָ‪-‬ה‬
‫☺ ☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫ס ָפה‬‫ְ‬
‫ְּתי‬
‫ׁש‪/‬ל ִ‬
‫ָ‬
‫ָׂשה‬
‫עָ‬
‫☺ ☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫ָקנָה‬
‫☺ ☺‬
‫☺‬
‫☺‬
‫ס ְפ ִּתי‬‫ַ‬
‫הב‬‫ַ‬
‫קנה‬
‫נגש‬
‫☺‬
‫ׁש‪/‬ל‬
‫ָ‬
‫‪ b‬אהב‬
‫‪:‬‬
‫ְּתי‬
‫ָמד ִ‬
‫לַ‬
‫סף‬‫ַ‬
‫‪ׁ a‬שאל‬
‫‪AP06‬‬
‫!‬
‫!‬
‫ָמדָה‬
‫לְ‬
‫☺ ☺‬
‫‪AP05‬‬
‫‪1re let‬‬
‫‪2e let‬‬
‫‪3e let‬‬
‫‪1re let‬‬
‫‪2e let‬‬
‫‪3e let‬‬
‫ְּתם‬
‫ְמד ֶ‬
‫לַ‬
‫☺ ☺‬
‫אסף‬
‫‪AP02c‬‬
‫‪ָ - (quand 3‬תה‬
‫ּתן ‪vous fém. :‬‬
‫‪ֶ-‬‬
‫‪:‬‬
‫למד‬
‫‪ a‬קרא‬
‫‪ּ cf. p.80‬כרת‬
‫‪ׁ cf. p.80‬שכן‬
‫‪ׁ d‬שלח‬
‫‪AP02‬‬
‫‪e‬‬
‫‪ּ-‬ו ‪ils et elles :‬‬
‫‪AP00‬‬
‫‪AP01‬‬
‫‪nous‬‬
‫)ה ‪let.‬‬
‫‪2e let‬‬
‫!‬
‫‪ָ- ou‬ה ‪elle:‬‬
‫ּתם ‪vous masc. :‬‬
‫‪ֶ-‬‬
‫☺‬
‫‬
‫ְת ֶּתם‬
‫נַ‬
‫‪i‬‬
‫☺‪+‬‬
‫☺‬
‫ַׁש ֶּתם‬
‫ִנּג ְ‬
‫‪26‬‬
Paal ‫ָּפעַל‬
2e lettre avec la voyelle «
nous
vous masc. : ‫ּתם‬
ֶ - elle : ‫ָה‬vous fém. : ‫ּתן‬
ֶ3e let
2e let
‫נּו‬-
ils et elles : ‫ּו‬-
1re let
!
3e let
2e let
1re let
!
3e let
é
»»
‫ ִּתי‬tu m.‫ת‬
ָtu f. ‫ת‬
ְje
2e let
1relet
!
il
3e l 2e let 1re l
!
‫ְּתם‬
ֶ ‫ְׁשנ‬
ַ‫י‬
☺
☺
‫אתם‬
ֶ ‫ְמ‬
ֵ‫צ‬
AP10
‫ׁשּנּו‬
ַ ָ‫י‬
‫ָׁשנָה‬
ְ‫י‬
‫ְּתי‬
ִ ‫ָׁשנ‬
ַ‫י‬
☺
‫ יׁשן‬cf. p.80
‫ָׁשן‬
ֵ‫י‬
☺
‫ה‬-‫ָמ‬
ְ‫צ‬
Racine
☺ ☺
‫אתי‬
ִ ‫ָמ‬
ֵ‫צ‬
‫ָמא‬
ֵ‫צ‬
AP11
‫צמא‬
: ‫ זקן‬vieillir, ‫ ישן‬dormir, ‫ שמן‬engraisser
AP11 : ‫ טמא‬se rendre impur, ‫ ירא‬craindre, ‫ מלא‬être rempli, ‫ צמא‬avoir soif, ‫ ׂשנא‬détester
AP10
2e lettre avec la voyelle « O »
nous
vous masc. : ‫ּתם‬
ֶ-
elle : ‫ ָה‬-
vous fém. : ‫ּתן‬
ֶ-
ils et elles : ‫ּו‬-
3e let
2e let
1re let
!
3e let
2e let
1re let
!
3e let
‫נּו‬-
‫ ִּתי‬tu m.‫ת‬
ָtu f. ‫ת‬
ְje
2e let
1relet
!
3e l 2e let 1re l
!
Racine
AP20
‫ְּתם‬
ֶ ‫יְָכל‬
‫יְָכלָה‬
‫ְּתי‬
ִ ‫יָכֹל‬
‫יָכֹל‬
‫יכל‬
‫ְּתם‬
ֶ ‫ְק ָטנ‬
‫ָק ְטנָה‬
ִ ‫ָקטֹנ‬
‫ְּתי ָקטֹּנּו‬
‫ָקטֹן‬
‫ קטן‬a
+
‫ּבֹותם‬
ֶ ‫ַס‬
AP21
il
☺
‫ָס ְב ָבה‬
☺
+
‫ּבֹותי‬
ִ ‫ַס‬
☺
‫ָס ַבב‬
AP21
‫סבב‬
: verbes dont la 2e lettre = 3e lettre, ils se conjuguent habituellement comme AP00.
27
Paal ‫ָּפעַל‬
Futur, impératif et infinitif ‫תיד‬
ִ ‫ ָע‬,‫ ִצּוּוי‬,‫ּפֹועל‬
ַ ‫ׁשם‬
ֶ
O»
2e lettre avec la voyelle «
Impératif
Futur
tu fém. :
tu fém. : ‫ִי‬vous
3e
let
: ‫ּו‬-
2e
let
1re
let
!
vous
tu masc.
:
ils,elles :
3e
let
2e
let
1re
let
!
3e
let
‫ּת_ִי‬
‫ּת_ּו‬
‫י_ּו‬
2e
let
1re
let
!
Infinitif
tu masc: -‫ּת‬
il
: -‫י‬
elle
: -‫ּת‬
nous
: -‫ּנ‬
3e
let
2e
let
‫ְׁשי‬
ִ ‫ִּכב‬
3e
let
+
☺
‫נְפֹל‬
2e
let
!
1re
let
+
☺
‫ִּת ְּפלִי‬
‫ִּתּפֹל‬
‫ל‬
‫ִלכְּבֹש ֶאכְּבֹש ִּתכְּבֹש‬
‫ְׁשי‬
ִ ‫ִּתכְּב‬
☺ ☺
‫נִ ְפלִי‬
-‫ל‬
‫ּכְבֹש‬
☺ ☺
1re
let
!
je -‫א‬
AFO0
☺ ☺ ☺
‫ֶאּפֹל‬
‫ ִלנְּפֹל‬AFO0a
voyelles du préfixe
i
3e
2e
1re
3e
☺ ☺
‫ִא ְספִי‬
2e
1re
3e
i
2e
1re
3e
2e
1re
3e
2e
1re
‫ל‬
!
☺
☺
☺
‫אֱסֹף‬
‫ס ִפי‬/
ְ ‫ַּת‬
‫ֶא ֱאסֹף ֶּת ֱאסֹף‬
☺
‫ ֶלאֱסֹף‬AFO1
voyelles du préfixe
3e
2e
1re
☺ ☺
‫ְׁשי‬
ִ ‫ִחב‬
☺ ☺
‫ִע ְבדִי‬
3e
2e
2e
1re
☺
☺
☺
‫ֲחבֹש‬
‫ׁשי‬
ִ ‫ַּת ְח ְּב‬
☺
!
☺
☺
‫ַבדִי‬
ְ ‫ַּתע‬
‫ ַּתעֲבֹד‬2 ‫ ֶאעֱבֹד‬1
‫עֲבֹד‬
1re
3e
3e
2e
1re
☺
☺
3e
2e
1re
!
☺
‫ ַלחֲבֹש ֶא ְחּבֹׁש ַּת ְחּבֹׁש‬AFO2
1
/
2
!
☺
‫ ַלעֲבֹד‬AFO3
voyelles du préfixe
Racines : AFO0 = ‫כבׁש‬, AFO0a = ‫נפל‬, AFO1 = ‫אסף‬, AFO2 = ‫חבׁש‬, AFO3 = ‫עבד‬.
28
‫ל‬
Paal ‫ָּפעַל‬
lettre a la voyelle « O » au futur pour la majorité des verbes du Paal ;
Sont particulièrement concernés les verbes :
avec la 1re lettre ‫( ח‬AFO2) excepté ceux se trouvant en AFA2 et AF11
( AFA2 = ‫חדל‬, ‫חסר‬, ‫חרב‬, ‫חשך‬, ‫חכם‬, ‫חטא‬, ‫חרד‬, ‫ חמק‬et AF11 = ‫) חסה‬
avec la 1re lettre ‫ ע‬ou ‫( ה‬AFO3)
La 2
e
AFO0a : ‫ יצק‬couler ,‫ יצר‬créer ,‫ נבל‬se faner,‫ נדב‬donner,‫ נטל‬imposer,‫ נטף‬dégouliner,‫ נטר‬garder,‫נטש‬
abandonner,‫ נסך‬verser,‫ נפל‬tomber,‫ נקם‬venger,‫ נקש‬frapper,‫ נשב‬souffler,‫ נשף‬souffler
AFO1 : ‫ אבק‬enlacer, ‫ אגד‬attacher, ‫ אגר‬amasser, ‫ אזר‬s'armer de courage, ‫ אטם‬boucher, ‫אכף‬
obliger, ‫ אמד‬estimer, ‫ אנס‬contraindre, ‫ אסף‬rassembler, ‫ אסר‬emprisonner, ‫ אפף‬entourer, ‫אצר‬
accumuler, ‫ ארב‬se cacher, ‫ ארג‬tisser, ‫ ארז‬emballer
AFO2 : ‫ הדף‬pousser, ‫ חבט‬battre, ‫ חבק‬embrasser, ‫ חבש‬panser, ‫ חגר‬porter une ceinture, ‫חדר‬
pénétrer, ‫ חטב‬sculpter, ‫ חכך‬frotter, ‫ חכר‬louer, ‫ חמל‬épargner, ‫ חמס‬prendre par la force, ‫חנט‬
embaumer, ‫ חנך‬instruire, ‫ חסך‬économiser, ‫ חסם‬bloquer, ‫ חפן‬empoigner, ‫ חפץ‬désirer, ‫ חפר‬creuser,
‫ חצב‬tailler, ‫ חקר‬enquêter, ‫ חרג‬dévier, ‫ חרז‬enfiler, ‫ חרט‬graver, ‫ חׂשף‬découvrir, ‫ חתך‬couper, ‫חתם‬
signer, ‫ חתר‬s'efforcer, ‫ עגן‬amarrer, ‫ עכר‬déranger
AFO3 : ‫ הלם‬convenir, ‫ הרג‬tuer, ‫ הרס‬détruire, ‫ חזר‬revenir, ‫ חלב‬traire, ‫ חלם‬rêver, ‫ חלף‬cesser, ‫חלץ‬
enlever, ‫ חרש‬labourer, ‫ חרת‬graver, ‫ עבד‬travailler, ‫ עבר‬passer, ‫ עזב‬abandonner, ‫ עזר‬aider, ‫עטף‬
envelopper, ‫ עלב‬insulter, ‫ עלץ‬se réjouir, ‫ עמד‬se tenir debout, ‫ עמל‬s'évertuer, ‫ ענב‬nouer, ‫ענד‬
attacher, ‫ עסק‬s'occuper de, ‫ עצם‬fermer les yeux, ‫ עקב‬suivre, ‫ עקד‬ligoter, ‫ עקף‬contourner, ‫עקץ‬
piquer, ‫ עקר‬arracher, ‫ ערב‬décliner, ‫ ערג‬désirer ardemment, ‫ ערך‬arranger, ‫ ערם‬amasser, ‫ערף‬
décapiter, ‫ ערק‬s'évader, ‫ עשק‬opprimer
e
Pour AFO1, AFO2 et AFO3 : le daguech disparaît sur la 2 lettre.
29
Paal ‫ָּפעַל‬
2e lettre avec la voyelle «
Impératif
tu fém. : ‫ִי‬-
3e
let
2e
let
1re
let
2e
let
!
1re
let
tu masc: -‫ּת‬
vous
il
: -‫י‬
elle
: -‫ּת‬
nous
: -‫ּנ‬
3e
let
!
‫ּת_ִי‬
: ‫ּת_ּו‬
:
‫י_ּו‬
Infinitif
tu fém. :
ils,elles
3e
let
»
Futur
tu masc.
: ‫ּו‬-
vous
A
2e
let
1re
let
3e let
je -‫א‬
2e let
!
1re let
-‫ל‬
3e
let
!
2e
let
1re
let
!
‫ל‬
‫ִל ְמדִי‬
‫ְלמַד‬
‫ְמדִי‬
ְ ‫ִּתל‬
☺ ☺ ‫זְלִי‬
‫זַל‬
+
☺
‫ׁש ֲאלִי‬
ְ ‫ִּת‬
☺
AFA0
☺ ☺ ☺
‫ ִלנְזֹל‬AFA0a
☺
‫ל‬/‫ׁש‬
ְ ‫ֶא‬
‫ל‬/‫ׁש‬
ְ ‫ִּת‬
‫ִללְמֹד‬
‫ֶאּזַל‬
‫ִּתּזַל‬
☺
‫ְׁש*ל‬
‫ְמד‬
ַ ‫ֶאל‬
+
☺
‫ִּת ְּזלִי‬
☺ ☺
‫ַׁש ֲאלִי‬
‫ְמד‬
ַ ‫ִּתל‬
☺ ☺ ☺
‫ִׁשאֹל‬
ְ ‫ ל‬AFA0b
voyelles du préfixe
i
3e
2e
1re
3e
☺ ☺
2e
1re
3e
☺ ☺
‫ִׁשנִי‬
ְ‫י‬
‫ְׁשן‬
ַ‫י‬
i
2e
1re
3e
2e
1re
3e
2e
!
!
!
☺
☺
☺
‫יׁשנִי‬
ְ ‫ִּת‬
‫ל‬
☺
‫ ִליׁשֹן‬AFA1
‫יׁשן‬
ַ ‫ִא‬
‫יׁשן‬
ַ ‫ִּת‬
1re
voyelles du préfixe
i
3e
2e
1re
3e
☺ ☺
‫ִח ְכמִי‬
☺ ☺
‫ִא ְרכִי‬
2e
1re
3e
i
2e
1re
☺
☺
☺
‫ֲחכַם‬
‫ְמי‬
ִ ‫ֶּת ְחּכ‬
☺
☺
‫ֱא ַר ְך‬
‫ֶּת ֶא ְרכִי‬
3e
2e
1re
☺
☺
‫ֶא ְחּכַם‬
‫ֶּת ְחּכַם‬
☺
☺
‫ֱאהַב‬
‫ֶּת ֱא ֶה ִבי‬
‫ֶּת ֱא ַהב‬
3e
2e
1re
‫ל‬
☺ ☺
‫ ַלחְּכֹם‬AFA2
☺
‫ֶא ֱא ַר ְך‬
‫ֶּת ֱא ַר ְך‬
☺
‫ֱא ֶהבִי‬
i
‫ ֶלאֱרֹ ְך‬AFA2a
☺
‫ֶא ֱא ַהב‬
‫ ֶלאֱהֹב‬AFA2b
voyelles du préfixe
Racines : AFA0=‫למד‬, AFA0a=
‫נזל‬, AFA0b= ‫ׁשאל‬, AFA1=‫יׁשן‬, AFA2=‫חכם‬, AFA2a=‫ארך‬, AFA2b = ‫אהב‬.
A l’infinitif lorsque la 3e lettre est ‫ח‬, ‫ ע‬ou ‫ ּה‬: elle porte la voyelle
Exemple : l’infinitif de
30
‫ ׁשלח‬est
‫ִׁשלֹ ַח‬
ְ‫ל‬
(pata’h).
Paal ‫ָּפעַל‬
3e
2e
1re
3e
2e
1re
3e
☺ ☺
‫ִא ְכלִי‬
2e
1re
3e
2e
☺
‫אֱכֹל‬
1re
2
☺
‫ּתֹא ְכלִי‬
‫ּתֹאכַל‬
3e
1
1re
‫ל‬
1
‫אֹכַל‬
2
2e
‫ ֶלאֱכֹל‬AFA3
voyelles du préfixe
o
3e
2e
1re
3e
2e
☺ 1re
3e
☺ ‫ְדעִי‬
‫דַע‬
o
2e
1re
☺
‫ֵּת ְד ִעי‬
o
3e
2e
1re
3e
☺
‫ַת‬
‫ֵּתדַע‬
‫ֵאדַע‬
2e
1re
‫ל‬
‫ ָל ַדעַת‬AFA4
racine : ‫ידע‬
voyelles du préfixe
3e
2e
1re
☺
‫ּתּו ְכלִי‬
3e
2e
1re
☺
‫ּתּוכַל‬
‫אּוכַל‬
3e
2e
1re
o
‫ל‬
i
‫ לִיכֹל‬AFA5
voyelles du préfixe
Racines : AFA3 = ‫אכל‬, AFA5 = ‫יכל‬.
La 2e lettre prend la voyelle « A » au futur pour une minorité des verbes du Paal ;
sont particulièrement concernés les verbes qui ont comme :
2e lettre ‫ע‬, ‫ח‬, ‫ּה‬, ‫( א‬AFA0b)
3e lettre ‫ע‬, ‫ח‬, ‫ּה‬, ‫א‬
1re lettre ‫( י‬AFA1, AFA4, AFA5) sauf : ‫יצק‬, ‫( יצר‬AFO0a)
Modèle(s) (p.83 à 111) associés aux références AFA* avec leurs principaux verbes :
AFA0 : modèle 3 > ‫ בגר‬grandir, ‫ בלט‬ressortir, ‫ גבר‬triompher, ‫ לבש‬s'habiller de, ‫ למד‬apprendre,
‫ פצר‬insister, ‫ צדק‬avoir raison, ‫ קדם‬précéder, ‫ קדר‬s'obscurcir, ‫ רבץ‬s'accroupir, ‫ רגז‬se
fâcher, ‫ רגש‬s'agiter, ‫ רכב‬monter, ‫ רקב‬pourrir, ‫ ׁשכב‬se coucher
modèle 39 > ‫ גדל‬grandir, ‫ דבק‬adhérer, ‫ קמל‬se dessécher, ‫ קרב‬approcher
modèle 40 > ‫ זקן‬vieillir, ‫ רכן‬se pencher, ‫ שמן‬engraisser - modèle 46 > ‫ קטן‬diminuer
AFA0a : sont concernés les verbes dont la 1re lettre est ‫ נ‬sauf ‫ לקח‬.
modèle 4 > ‫ נזל‬couler, ‫ נסק‬s'élever, ‫ נׁשל‬tomber, ‫ נשק‬embrasser – modèle 18 > ‫ נׂשא‬porter
modèle 22 : ‫ לקח‬prendre, ‫ נבע‬couler, ‫ נגה‬briller, ‫ נגח‬encorner, ‫ נגע‬toucher, ‫ נטע‬planter, ‫נסע‬
voyager, ‫ נפח‬souffler - mod. 31 > ‫ נגש‬approcher
AFA2 : modèle 10 > ‫ חמק‬éviter, ‫ עתר‬implorer
modèle 44 > ‫ חדל‬cesser, ‫ חסר‬manquer, ‫ חרב‬être détruit, ‫ חׁשך‬s'assombrir
modèle 47 > ‫ חכם‬être sage
AFA2a : modèle 11 > ‫ אזל‬disparaître, ‫ אמץ‬être courageux, ‫ ארך‬durer
modèle 20 > ‫ חטא‬se tromper
modèle 45 > ‫ אבל‬être endeuillé, ‫ אפס‬disparaître, ‫ אשם‬être coupable, ‫ עיף‬être fatigué
modèle 48 > ‫ חזק‬être fort
AFA2b : modèle 16 > ‫ אהב‬aimer, ‫ אהד‬sympathiser
il existe une 2 forme pour ‫ אהב‬au futur qui est comme AFA3 : ‫בי‬
ִ ‫ּתֹה‬
ֲ
e
‫ב‬/ֹ‫אֹהב ּת‬
ַ
AFA3 : modèle 12 > ‫ אבד‬se perdre, ‫ אחז‬prendre, ‫ אכל‬manger, ‫ אמר‬dire
AFA4 : modèle 23 > ‫ ידע‬savoir
31
Paal ‫ָּפעַל‬
3e lettre ‫ה‬
Impératif
tu fém. : ‫ִי‬-
tu masc.
: ‫ּו‬-
vous
Futur
tu fém. :
tu masc: -‫ּת‬
vous
il
: -‫י‬
elle
: -‫ּת‬
nous
: -‫ּנ‬
ils,elles
3e let 2e let 1re let 3e let 2e let 1re let 3e let
!
!
‫ּת_ִי‬
: ‫ּת_ּו‬
:
‫י_ּו‬
2e let
1re let
‫ְקנֵה‬
1
2
‫הֱיּו‬2 ‫ ֲהיִי‬1
‫נְטִי‬
☺
‫נְטֵה‬
+
:
‫ִּת ְקנֶה‬
‫ִּת ְהיִי‬
☺ ☺
1re let
:
‫ֱהיֵה‬
☺
2e let
(racine : ‫ה‬xx)
!
‫ִּת ְקנִי‬
☺
-‫ל‬
je -‫א‬
!
‫ְקנִי‬
3e let
Infinitif
2e let
1re
let
!
let
‫ל‬
‫ ֹות‬:
‫ִלקְנֹות‬
‫ֶא ְקנֶה‬
☺
☺
‫ִּת ְהיֶה‬
☺
+
☺
‫ִּת ֶּטה‬
AF10
☺ ☺ ☺
‫ ִלהְיֹות‬AF10a
‫ֶא ְהיֶה‬
‫ִּת ִּטי‬
3e
☺ ☺ ☺
‫ ִלנְטֹות‬AF10b
‫ֶא ֶּטה‬
voyelles du préfixe
i
3e
2e
1re
3e
☺
2e
1re
☺ ☺
‫יְרִי‬
3e
2e
i
1re
3e
2e
☺
‫יְרֵה‬
1re
‫ִּתירִי‬
‫ִּתירֶה‬
3e
2e
☺
1re
‫ל‬
☺
‫ לִירֹות‬AF10c
‫ִאירֶה‬
voyelles du préfixe
i
3
e
2
e
re
1
3
e
2
e
re
1
☺
‫ֲהגִי‬
3
e
i
re
1
3
i
e
e
☺
‫ֶּת ְהּגִי‬
☺
‫ֲחלִי‬
2
!
‫ֲהגֵה‬
e
1re
3e
☺
☺
☺
‫ֶּת ְהּגֶה‬
‫ֶּת ֱח ֶלה‬
1re
‫ל‬
‫ ַלהֲגֹות‬AF11
☺
‫ֶּת ֱחלִי‬
2e
‫ֶא ְהּגֶה‬
‫ֲחלֵה‬
2
!
☺
‫ ַלחֲלֹות‬AF11a
‫ֶא ֱחלֶה‬
voyelles du préfixe
3e
2e
1re
3e
2e
1re
☺
‫ֲׂשי‬
ִ‫ע‬
3e
2e
1re
3e
2e
‫ֲׂשי‬
ִ ‫ַּתע‬
3e
1
☺
‫ֲׂשה‬
ֵ‫ע‬
1re
2e
1re
‫ל‬
☺
2
‫ ַלעֲׂשֹות‬AF12
‫ֲׂשה‬
ֶ ‫ ַּתע‬2 ‫ֱׂשה‬
ֶ ‫ ֶאע‬1
voyelles du préfixe
3e
2e
1re
3e
2e
☺
‫ֱאפִי‬
1re
3e
2e
1re
3e
2e
2
‫ֱאפֵה‬
1re
‫ּתֹאפי‬
ִ
‫ּתֹאפה‬
ֶ
2
‫אֹפה‬
ֶ
1
1
3e
2e
☺
1re
‫ל‬
‫ ֶלאֱפֹות‬AF13
voyelles du préfixe
o
o
o
Racines : AF10=‫קנה‬, AF10a= ‫היה‬, AF10b= ‫נטה‬, AF10c=‫ ירה‬, AF11=‫הגה‬, AF11a=‫חלה‬, AF12 = ‫עׂשה‬,
AF13= ‫אפה‬.
32
Paal ‫ָּפעַל‬
2e lettre ‫ י‬ou ‫ ו‬/ 2e lettre = 3e lettre
Impératif
tu fém. :
tu fém. : ‫ִי‬-
3e
tu masc.
: ‫ּו‬-
vous
2e
1re
Futur
vous
:
ils,elles :
3e
2e
!
1re
3e let
‫ּת_ִי‬
‫ּת_ּו‬
‫י_ּו‬
2e let
1relet
Infinitif
tu masc.: -‫ּת‬
il
: -‫י‬
elle
: -‫ּת‬
nous
: -‫ּנ‬
3e let
je -‫א‬
2e let
1re let
!
‫קּומִי‬
‫קּום‬
‫קּומי‬
ִ ‫ָּת‬
☺
☺
☺
‫נּוחִי‬
‫נּו ַח‬
‫נּוחי‬
ִ ‫ָּת‬
‫ָּתקּום‬
-‫ל‬
3e
let
‫קּום‬-
2e
let
‫לָקּום‬
☺
‫נּוח‬
ַ ‫ָּת‬
1re
let
‫ל‬
AF20
☺
‫נּוח‬ַ
☺
‫ לָנּו ַח‬AF20a
☺
‫ִׂשימִי‬
‫ִׂשים‬
‫ימי‬
ִ ‫ׂש‬
ִ ‫ָּת‬
‫ׂשים‬
ִ ‫ָּת‬
‫ׂשים‬
ִ-
‫ָׂשים‬
ִ ‫ ל‬AF20b
☺
‫ּבֹואִי‬
+
‫ּבֹוא‬
‫סֹּבִי‬
‫בֹואי‬
ִ ‫ָּת‬
+
‫סֹב‬
‫ָּתבֹוא‬
‫ָּתסֹב‬
‫סֹּבי‬
ִ ‫ָּת‬
‫ לָבֹוא‬AF21
‫בֹוא‬
☺
‫ לָסֹב‬AF22
‫סֹב‬-
racine : ‫ב‬
‫סב‬
voyelles du préfixe
1re lettre absente (‫ נ‬ou ‫ ה‬ou ‫)י‬
3e
2e
+
1re
3e
2e
+
‫ְּתנִי‬
1re
3e
2e
+
‫ּתֵן‬
1re
3e
2e
+
‫ִּת ְּתנִי‬
‫ִּת ֵּתן‬
1re
3e
2e
1re
‫ֵת‬
‫ֶא ֵּתן‬
‫ל‬
‫ ָלתֵת‬AF30
racine : ‫נתן‬
voyelles du préfixe
i
3e
2e
1re
3e
2e
‫ְׁשבִי‬
1re
3e
2e
‫ֵׁשב‬
i
1re
3e
2e
‫ׁש ִבי‬
ְ ‫ֵּת‬
‫ׁשב‬
ֵ ‫ֵּת‬
1re
3e
‫ֶת‬
‫ׁשב‬
ֵ ‫ֵא‬
2e
1re
‫ל‬
☺
‫ָׁשבֶת‬
ֶ ‫ ל‬AF31
racine : ‫יׁשב‬
voyelles du préfixe
‫נוח‬, AF20b= ‫ׂשים‬, AF21=‫בוא‬.
AF22 : 2e lettre = 3e lettre, se conjuguent habituellement comme AFO0
AF30 : modèle 13 ‫ נתן‬donner
AF31 : mod.6 > ‫ ילד‬accoucher, ‫ ירד‬descendre, ‫ ישב‬s'asseoir – mod.6a > ‫ הלך‬aller mod.19 > ‫ יצא‬sortir
Racines : AF20=‫קום‬, AF20a=
33
Paal ‫ָּפעַל‬
Les différentes formes d’infinitifs au Paal
Exemple
d’infinitif
2e lettre de la racine avec la voyelle
O
Infinitif le plus courant
‫ִלגְמֹר‬
1re lettre ‫ח‬
‫ַל ְחקֹר‬
‫ַל ֲעבֹד‬
‫לַחֹן‬
‫ֶלאֱכֹל‬
1re lettre ‫ ה‬ou ‫ ח‬ou ‫ע‬
2e lettre = 3e lettre ‫חנן‬
1re lettre ‫א‬
Référence(s)
AFO0, AFO0a,
AFA0*, AFA1,
AFA5
AFO2
AFO3, AFA2
AF22
AFO1, AFA2a,
AFA3*
3e lettre ‫ה‬
3e lettre ‫ה‬
3e lettre ‫ ה‬et 1re lettre ‫ א‬ou ‫ ה‬ou ‫ ח‬ou ‫ע‬
3e lettre ‫ ה‬pour
: ‫ אפה‬et ‫אבה‬
‫ִלקְנֹות‬
‫ַל ֲעׂשֹות‬
‫ֶלאֱפֹות‬
AF10*
AF11*, AF12
AF13
2e lettre ‫ו‬
2e lettre ‫ו‬
‫בוא‬
‫לָקּום‬
‫לָנּו ַח‬
‫לָבֹוא‬
2e lettre ‫י‬
‫ָׂשים‬
ִ‫ל‬
2e lettre ‫ ו‬et la 3e lettre ‫ ח‬ou ‫ע‬
AF20
AF20a
AF21
AF20b
Les verbes dont 1a 1re lettre est absente (infinitif, futur est impératif)
prennent un
‫ ת‬à la fin
‫ יׁשב‬, ‫ישב‬, ‫ילד‬, ‫ירד‬, ‫יצא‬, ‫ֵאת> נׂשא‬
‫ָלצ‬
‫ידע‬
Cas particuliers
‫ אמר‬dire > ‫ַר‬
‫ לֹומ‬ou ‫לֵאמֹר‬
‫ נתן‬donner > ‫ֵת‬
‫ָלת‬
‫ לקח‬prendre > ‫חת‬
ַ ‫ָל ַק‬
34
‫ָׁשבֶת‬
ֶ‫ל‬
‫ָל ַדעַת‬
AF31
AFA4
Conjuguez en hébreu
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révolutionnaire pour maîtriser les subtilités des groupes et des temps en hébreu.
Des tableaux vous permettent :
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de verbe;
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