Diaporama - Faculté d`Education de l`Université de Montpellier

UM2
IUFM de l’Académie de Montpellier
Bienvenue
Journées Portes Ouvertes, Montpellier,
15 mai 2013
à
l’IUFM de l’académie de Montpellier
bientôt
FACULTE D’EDUCATION
Pourquoi ce changement ?
Rentrée 2013
Nouvelle réforme de la formation des
enseignants
• Création des ESPE
(école supérieure du professorat et de l’éducation)
• Réforme des modalités de
formation et des concours
(enseignement et CPE)
.
ESPE LANGUEDOC-ROUSILLON
• Fédération regroupant les cinq universités
de la région pour former les professeurs et
les CPE en lien avec l’Académie de
Montpellier
• Mêmes maquettes de formation
• Coopération interuniversitaire et avec
l’employeur pour former les enseignants
dans de nouveaux masters
• Au sein du PRES
FACULTE d’EDUCATION
Prend la succession de l’IUFM :
- locaux
- personnels
- missions
- composante de l’UM2
- dans le cadre de l’ESPE
Cinq sites de formation
Carcassonne
Mende
Montpellier
Nîmes
Perpignan
MISSIONS
- Formation initiale des professeurs d’école,
des CPE et de certains professeurs du
second degré (PLP, Sciences industrielles de l’ingénieur,
Eco-gestion)
- Formation professionnelle des autres
professeurs du second degré en lien avec les
autres universités et la FDS
- Formation continue des enseignants du
second degré (en lien avec le rectorat)
- Formation de formateurs et Recherche
Des équipes d’enseignants regroupant :
- Enseignants-chercheurs
- Enseignants du premier et du second
degré spécialisés dans la formation des
enseignants
- Professionnels (maîtres formateurs,
professeurs à temps partagés)
Des équipes de personnels administratifs et de
service
- pour vous accueillir et vous informer
- gérer votre scolarité
- vous accompagner au cours de votre
formation (gestion des emplois du temps,
moyens numériques, documentation, stages
à l’étranger...)
- offrir des conditions d’enseignement de
qualité
Une nouvelle réforme
de la
formation des enseignants
à
la rentrée 2013
La première année : M1 (S1 et S2)
• Renforcement des connaissances
disciplinaires ou pluridisciplinaires (y compris
didactiques)
• Préparation au concours (écrits en avril, oraux
en juin)
• Professionnalisation (Stages d’observation et de
pratique accompagnée, connaissance du système
éducatif, Savoirs didactiques et pédagogiques)
La seconde année : M2 (S3 et S4)
Parcours admis
Principe de l’alternance
• Exercice de la responsabilité (mi-temps)
• Formation accompagnant l’exercice du
métier (compléments en didactique, pédagogie,
préparation cours, analyse de pratiques)
• Condition : réussite M1
• Rentrée 2014
La seconde année : M2 (S3 et S4)
Parcours re-préparation concours et
ouverture vers métiers de la
formation et de l’animation
• Pour admis au M1
•
•
Parcours spécifique distinct du M1
(pas pour toutes les disciplines)
Rentrée 2014
Conditions supplémentaires :
• pour le CRPE (avant le concours) :
- formation premier secours
- attestation natation (50 m)
• pour tous les concours :
- langue vivante : niveau B2 (UE non
compensable)
- maîtrise des TICE (obtention C2I2e)
De nouvelles épreuves de concours
plus professionnels
- L’admissibilité : deux écrits (avril)
- L’admission : deux oraux (juin)
L’exemple du CRPE
Les écrits
(intégrant une analyse de dossier)
- épreuve de français (4 heures ; 40 points)
- épreuves de maths (4 heures ; 40 points)
(éventuellement épreuve écrite de langue régionale)
Les oraux :
- Oral 1 : mise en situation professionnelle dans un
domaine au choix du candidat (choix au moment inscription
au concours) : sciences et technologie ; histoire : géographie ;
histoire des arts, arts visuels, éducation musicale, instruction
civique et morale (à partir d’un dossier élaboré au cours de l’année)
(1heure ; 60 points)
- Oral 2 : à partir de dossiers remis par jury, préparation : 3heures
- première partie : EPS et éducation à la santé (30
minutes ; 40 points)
- seconde partie : connaissances du système éducatif
français, capacité à se situer comme agent du service
public et dans la communauté éducative (45 minutes ; 60
points)
Pour devenir
Professeur d’école
Concours académique
Professeur d’école (CRPE)
Préinscriptions sur le site de
l’IUFM en cours depuis le 8
avril jusqu’à mi-juin
Candidature sur dossier
Inscriptions en juillet
Affectation sur un des cinq sites de
formation : Carcassonne, Mende,
Montpellier, Nîmes ou Perpignan
(partenariat UPVD), en fonction vœu, date
de préinscription et situation
personnelle
(enfants, emploi, situation médicale etc.)
Professeur de collège ou lycée
Formations assurées intégralement par l’IUFM
• CAPET Sciences Industrielles de l’Ingénieur
• CAPET et PLP éco gestion
• PLP enseignement général (lettres histoire,
langues lettres)
Site de formation : Montpellier
Inscriptions : IUFM-FACULTE D’EDUCATION
Concours nationaux
Conseiller Principal d’Education
Concours national
Sites de formation : Montpellier
Inscriptions : IUFM-FACULTE D’EDUCATION
Pour devenir
Professeur de collège ou lycée
(Certifié ou PLP)
Concours nationaux
dans la plupart des disciplines
Les autres formations du second degré :
Inscriptions
dans les universités partenaires
participation de l’IUFM
Sciences
•
•
•
•
Mathématiques
SVT
Physique chimie
PLP maths sciences
Sites de formation : Montpellier et Perpignan (SVT)
Inscriptions : UM2-FDS et UPVD
Lettres, langues, arts
• Lettres classiques et modernes
• Langues (anglais, allemand, espagnol, italien, occitan,
catalan)
• Histoire Géographie
• Sciences économiques et sociales
• Arts plastiques
• Éducation musicale
• Documentation
Sites de formation : Montpellier et Perpignan
Inscriptions : UM3 et UPVD
EPS (CAPEPS)
Site de formation : Montpellier
Inscriptions : UFR STAPS, UM1
CAPET et PLP Arts appliqués
Sites de formation : Nîmes
Inscriptions : Université de Nîmes
Des études au métier
Un métier complexe demandant :
• Solide motivation
• Connaissances universitaires
• Compétences professionnelles
Des études au métier
un référentiel métier :
compétences à acquérir
1 - Faire partager les valeurs de la
république
2 - Inscrire son action dans le cadre des
principes fondamentaux du système
éducatif et dans le cadre réglementaire
de l’école
3 - Connaître les élèves et les processus
d’apprentissage
4 - Prendre en compte la diversité des
élèves
5 - Accompagner les élèves dans leur
parcours de formation
6 - Agir en éducateur responsable et
selon des principes éthiques
7 - Utiliser une langue vivante étrangère
dans les situations exigées dans son
métier
8 - Coopérer au sein d’une équipe
9 - Contribuer à l’action de la
communauté éducative
10 - Coopérer avec les partenaires de
l’école
11 - S’engager dans une démarche
individuelle et collective de
développement professionnel
Référentiel spécifique
• Pour les CPE
• Les documentalistes
Compléments spécifiques aux
• PE
• PLC
Questions à se poser quand on
envisage de devenir éducateur ou
professeur :
• Motivation
• Service public
• Responsabilité
• Autonomie
Nos résultats
CRPE
• En 2010, 87 % des admis au CRPE dans
l’académie de Montpellier ont été formés
par l’IUFM
• En 2011, 89 %
• En 2012, 89 %
Résultats CRPE 2011
(Montpellier et autres académies)
• 696 candidats IUFM
• 240 admissibles (33%)
• 138 admis (dont 47 hors MPL)
soit 20% de taux de réussite
Résultats CRPE 2012
(Montpellier et autres académies)
• 647 candidats IUFM
• 352 admissibles (54%)
• 270 admis (dont 107 hors MPL)
soit 42% de taux de réussite
Résultats CRPE 2013
premier concours
(Montpellier et autres académies)
• 641 candidats IUFM
• 394 admissibles (61%)
Concours 2011 Second degré
Inscrits aux
concours
Présents aux
concours
Admissibles
Admis
Technologie
37
4
30
3
26
3
21
3
CAPET
Economie
gestion
17
12
7
3
CAPLP
Economie
gestion
17
17
13
10
CAPLP
Anglais lettres
5
5
4
0
11
91
11
78
11
66
5
42
CPE
CAPLP
Lettres histoire
Total
Concours 2012 Second degré
Inscrits aux
concours
Présents aux
concours
Admissibles
Admis
Technologie
29
4
23
4
13
3
11
2
CAPET & CAPLP
Economie
gestion
25
21
17
13
CAPLP
Arts appliqués
6
4
3
3
CAPLP
Anglais lettres
5
3
2
2
CAPLP
Espagnol lettres
5
5
2
2
CAPLP
Lettres histoire
9
9
4
4
Total
83
69
44
37
CPE
2 place Marcel Godechot
34000 MONTPELLIER
Tél. 04 67 61 83 00
www.montpellier.iufm.fr