Modèle de document Cned

Ministère de l'éducation nationale
Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche
Séminaire «Formation au et par le numérique dans les masters MEEF»
CAMPUS NUMERIQUE
La contribution du CNED à la formation à la pédagogie 2.0
Matar MBAYE
05 49 49 94 94
Lundi à vendredi : 8h30‐18h Tarification ordinaire, sans surcoût
Directeur des Formations et Services
www.cned.fr
Le CNED et le monde enseignant
CAMPUS NUMERIQUE
Le CNED et le monde enseignant
PREPARATION AUX CONCOURS
AGREGATION
CAPES‐CAPEPS‐CAPET
CRPE
CPE
COP
PARCOURS UNIVERSITAIRES
(en partenariat )
Master Sciences de l’Education
Licence Sciences de l’Education
DU Pré‐professionnalisation
DU Accompagnment Handicap
ASH
C2I2E
DU Préprofessionnalisation
DU Accompagnment Handicap
Le CNED et le monde enseignant
2011
2012
1089
1157
2011
2012
CRPE
2262
4000
CAPES
3419
3900
Agrégations
2541
2450
CPE
590
680
C2I2E
1150
1360
Campus FORSE
Le CNED et le monde enseignant
 Des clés pour réussir
 Des contenus ad‐hoc rédigés par des enseignants‐chercheurs des universités partenaires  Des ouvrages en coédition (PUF, PUHR, Armand Colin) rédigés par des auteurs recommandés par les IG
 Un bouquet de services • Conseils méthodologiques, analyse des rapports de jury de concours, devoirs suivis de corrections individualisées des épreuves‐ types du concours, corrigés‐types, bibliographies commentées
 Un suivi personnalisé des candidats et des étudiants par des enseignants‐formateurs expérimentés
 Des services d’entraînement aux épreuves écrites et orales. Le CNED et le monde enseignant
 Enseignement mixte
 Des dispositifs hybrides
• Classes virtuelles
• Regroupements en présentiel pour préparer les épreuves orales
• Tutorats synchrones et asynchrones
 Echanger / apprendre en réseau
 Chaque concours renvoie à un site  Chaque concours renvoie à un Forum
• Animation du «Réseau social CRPE»
Enseigner à l’ère du numérique
Accompagnement
Faire réussir
Digital Natives
Pédagogie Hybride
Cartographie des Compétences
P.U.F.
Wikipedia
Web 2.0
Learning Content Management System
Rich media
Rémédiation
é
Constructivisme
Béhaviorisme
Digital Assets Management System
Péd@gogie Inversée
Soutien Scolaire
Coursera
MOOC
Social Learning
Formation Tout Au Long de La Vie
Crowd learning
J. B. Skinner
Copies En Ligne
Alternance
Management par Projets
Socle de Savoirs
Tutorat
Référentiel de compétences
Apprendre à l’ère du numérique Learning Lab
Cloud
YouTube Edu
Design Services Educatifs
Livret personnel de
compétences
Khan Academy
Environnement d’Apprentissage Personnel
J. Bloom
STAGE
ESPE
Campus Numérique
 Soutien de la formation à la pédagogie 2.0
 Spécificités des plates‐formes d’apprentissage
 Principes de structuration des environnements d’apprentissage ouverts
 Principes de scénarisation et de conception éditoriale de « grains »
 Principes d’administration de systèmes pour guider le travail collaboratif
 Soutien de la formation à la recherche
 Curation et référencement
 Politique éditoriale des revues en ligne
 CNED champ d’étude(s)
• Didactique 2.0
• Mesure de la performance de dispositifs
 Valorisation des travaux
Campus Numérique
 Une plate‐forme de services
 Mutualisation de modules pour une complémentarité des ESPE
• Enseignements de spécialisation (orthopédagogie)
• Dynamique dans les disciplines à faibles effectifs  Mutualisation des fonds documentaires
• Coédition ESPE + CNED + autre opérateur de l’Etat (?)
 Un suivi continu pendant la période d’alternance
 Lien permanent entre l’étudiant en stage, son tuteur dans l’établissement d’accueil et ses formateurs de l’ESPE
 Information
• Newsletter, fiches méthodologiques, annales
 Forums dirigés
• Travail collaboratif sur un thème donné
Campus Numérique
 Contribuer en ingénierie et en industrie à la structuration d’une 


plate‐forme commune d’apprentissage
Concevoir et dispenser un certain nombre de modules spécifiques portant sur le numérique Distribuer et administrer les parcours de cohortes identifiées Partager ses compétences et ses expériences avec toute ESPE qui le souhaite dans le cadre d’un partenariat bi‐ ou multilatéral  Membre de l’ESPE Poitou‐Charente
 Partenaire du projet FORMADIME
Enseigner à l’ère du numérique
Faire réussir
Accompagnement
Copies En Ligne
Digital Natives
Social Learning
Formation Tout Au Long de La Vie
Crowd learning
Pédagogie Hybride
Cartographie des Compétences
P.U.F.
Wikipedia
Web 2.0
Learning Content Management System
Rich media
Rémédiation
é
Constructivisme
Béhaviorisme
Digital Assets Management System
Péd@gogie Inversée
Soutien Scolaire
J. B. Skinner
Coursera
MOOC
Alternance
Management par Projets
Socle de Savoirs
Tutorat
Référentiel de compétences
Apprendre à l’ère du numérique Learning Lab
Cloud
YouTube Edu
Design Services Educatifs
Livret personnel de
compétences
Khan Academy
Environnement d’Apprentissage Personnel
B. Bloom