Programmation 2016

Nos partenaires
École communautaire Sr-St-Alexandre
Congrès parental
Slogan ou devise professionnelle
«La réussite de nos enfants, nous y contribuons ! »
Comité organisateur
Membres du CPAÉ
École Sr-St-Alexandre
Colette Vienneau
Kim Thériault
Wesley Steward
Yves McGraw
ÉCOLE COMMUNAUTAIRE
SR-ST-ALEXANDRE
65 rue de l’École
Lamèque, N.-B.
E8T 2K6
Téléphone : (506) 344-3064
Télécopie : (506) 344-3065
Messagerie : [email protected]
Congrès organisé par le Comité parental d’appui à l’école
Le 9 avril 2016
Programmation
Message de la Présidente du CPAÉ
C’est avec un immense plaisir que les membres de notre
CPAÉ vous souhaitent la bienvenue à notre premier congrès
parental. Celui-ci a été organisé pour accroitre notre
participation et notre engagement à la réussite éducative et
identitaire de nos enfants. Divers intervenants et
intervenantes de milieu éducatif nous présenteront des
ateliers qui deviendront certainement une source d’inspiration
lors de nos interventions auprès de nos enfants.
Exposition de Nérée DeGrâce
Pour cette occasion, les amis de Nérée vous
présenteront des œuvres de l’artiste à la galerie de
l’Acadie située à l’école.
Bon congrès et merci de votre présence!
Conférence d’ouverture
L’honorable Serge Roussel, c.r.
Ministre de l’Éducation et de la Petite enfance
Procureur général
Député de Tracadie-Sheila
Dîner causerie
L’honorable Jocelyne Roy-Vienneau
Lieutenante-gouverneure du
Nouveau-Brunswick
Œuvre de l’artiste intitulé L’école du peintre
Exposition
et vente de livres
La librairie Pélagie sera
présente durant
l’événement.
Programmation
Tous les ateliers, le dîner pour les parents et le service de garde sont offerts
GRATUITEMENT.
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Ateliers
Activités pour les enfants
Un service de garde est offert gratuitement pour les enfants de 5 à 11 ans.
A1- La mission de l’école francophone, c’est aussi notre responsabilité
Horaire pour les enfants
8hà9h
9 h à 9 h 45
9 h 45 à 10 h
10 h à 11 h
11 h à 12 h
12 h à 13 h
13 h à 14 h
14 h à 14 h 15
14 h 15 à 16 h
Accueil et inscription
Jeux extérieurs
Pause
Atelier avec Féli Tout
Visite des expositions
Diner
Atelier de bricolage
Pause
Jeu gonflable
Animation de découverte des livres
Les écoles de langue française en milieu minoritaire, comme c’est le cas des écoles françaises au N.B., ont deux missions.
Pourquoi deux missions? Quelle est cette deuxième mission? Que fait l’école pour remplir sa deuxième mission? Que
peuvent faire les parents pour contribuer à l’atteinte de cette mission?
Solange Haché, consultante en éducation
A2- Les finalités du CED du district scolaire francophone Nord-Est
À la suite des consultations auprès des membres des communautés éducatives, le Conseil d’éducation du District scolaire
francophone Nord-Est est enfin prêt à vous présenter leurs finalités permettant à tous les élèves de réaliser leur plein
potentiel en atteignant une réussite éducative, un mieux-être global et une identité acadienne.
Membre du CED du DSF-NE
A3- La politique d’aménagement linguistique et culturel
Après plusieurs rencontres de discussions et de consultations, le gouvernement du N.-B. ainsi que le Groupe d’action de la
Commission sur l’école francophone sont fiers de présenter à toutes les communautés francophones et acadiennes un
projet éducatif collectif ayant comme objectif d’accroitre la capacité de tous les acteurs en éducation à atteindre la double
mission du système éducatif acadien et francophone soit de favoriser la réussite éducative et identitaire de chaque enfant
tout en contribuant à l’épanouissement de ces communautés.
Anne-Marie LeBlanc, consultante en éducation
Jeu gonflable
B1- L’ergothérapie en milieu scolaire
Bien que tous les enfants fréquentent l’école, certains ont de la difficulté à fonctionner dans le milieu scolaire. Tous ces
élèves peuvent bénéficier de services d’ergothérapie. En milieu scolaire, l’ergothérapeute offre ses services à l’enfant, à
ses parents et au personnel scolaire et intervient sur l’environnement tout cela dans le but de faciliter l’apprentissage et
l’inclusion scolaire de l’enfant qui présente des difficultés. L’ergothérapeute s’appuie sur ses connaissances du
développement de l’enfant et sur différentes approches théoriques et cliniques pour intervenir.
Danièle Lacroix, ergothérapeute scolaire
B2- L’enseignement explicite, une stratégie gagnante
L’enseignement explicite est de rendre les stratégies utilisées «transparentes» pour les élèves en leur expliquant
verbalement ce qui se passe dans sa tête.
Linda Rioux, enseignante de litératie de l’ÉCSSA
Les enfants doivent apporter leur boîte à goûter pour les collations et le diner.
B3- Développer le goût de la lecture chez les touts petits: Comment et pourquoi?
D3- Lire et écrire, un projet familial
Comment faire la sélection du livre que l’on va raconter aux enfants? Quand on ouvre un album pour partager l’histoire,
qu’avons-nous déjà fait en coulisse? Quels objectifs avons-nous ciblés en lien avec le développement de l’enfant?
Comment allons-nous atteindre ces objectifs et quel matériel allons-nous utiliser?
En tant que parents, vous jouez un rôle important dans l’éducation de votre enfant. Grâce à votre bagage d’expériences
uniques, vous pouvez aider votre enfant à apprendre. Cette formation fournira des conseils que vous pourrez suivre avec
votre enfant, qu’il soit de la maternelle à la 3e année. Cette formation offrira une gamme de suggestions parmi lesquelles vous
choisirez celles qui vous semblent les plus utiles pour vous et pour votre enfant.
Cindy Roy, auteure jeunesse
Ginette Duguay, mentor en littératie et à la maternelle
C1- L’inclusion scolaire et sociale
Depuis septembre 2013, le MEDPE a une politique sur l’inclusion scolaire. Cette politique vise à établir les conditions qui
permettent aux écoles publiques du Nouveau-Brunswick d’être inclusives et s’applique à l’ensemble des écoles et des
districts scolaires de la province.
E1- La petite enfance
Comment les services à la petite enfance jouent un rôle primordial dans le continuum d’apprentissages des enfants ?
Line Collin, directrice des services à la petite enfance du DSF-NE
Dans leurs efforts de promouvoir l’inclusion au-delà de ce que la politique sur l’inclusion scolaire prescrit, l’équipe des
services de soutien à l’apprentissage du DSF-NE a mis en place un programme visant à reconnaitre et à respecter les forces
et les défis de chaque individu dans un groupe afin que chaque élève puisse se trouver dans un environnement où il se sent
bien, où il trouve sa place et est apprécié par les autres pour ce qu’il est.
E2- Conseils et activités pour stimuler le langage de l’enfant d’âge scolaire
Dans cet atelier, nous aborderons la stimulation des différentes sphères du langage oral (langage expressif et compréhension).
Des idées d’activités à intégrer dans la vie quotidienne pour l’enfant de 5 à 8 ans vous seront proposées.
Hélène Haché , responsable des services de soutien à l’apprentissage
C2- Prestations des services intégrés: Une nouvelle livraison de services destinés aux enfants et
aux familles
Cette nouvelle approche a été mise sur pied afin d’assurer une meilleure coordination entre les ministères pour améliorer
l’aide aux enfants et aux jeunes ayant des besoins multiples.
Marie-Josée Hébert, coordinatrice de EJ
Marie-Hélène Brideau et Martine Thériault, orthophonistes scolaires
E3- L’intimidation et la cyberintimidation : comprendre pour mieux intervenir
L’atelier, grâce à des exemples concrets et petites vignettes, présentera ce qu’est l’intimidation et la cyberintimidation. Nous
parlerons des conséquences chez les victimes, les signes avertisseurs et les trucs pour mieux intervenir comme parents. Les
thèmes, tels que le sextage, le leurre d’enfants et la notion de consentement seront abordés. Des outils pour aider nos enfants
à maintenir des relations saines seront aussi présentés.
C3- L’Association francophone des parents du Nouveau-Brunswick
Martine Haché, travailleuse sociale
Cet atelier vous présentera la mission et le mandat de l’Association francophone des parents du N.-B.
Chantal Varin, présidente de l’AFPNB
Voici l’adresse pour vous inscrire en ligne et faire le choix de vos ateliers:
http://bit.ly/1OpR2BD ou par télécopie au 344-3065 (formulaire au secrétariat de votre école).
La date limite pour vous inscrire est le 1 avril 2016.
D1- Les mathématiques: De la maison à l’école
Cet atelier, sous forme d’activités et informations, permettra aux parents d’accompagner leur enfant à la maison pour les
aider en mathématiques à l’école. Les enfants apprennent premièrement par le jeu, les essais et les erreurs. Les jeux et les
expériences de vie sont de belles occasions d’apprendre pour les enfants. Lors de cet atelier, les parents feront l’essai de
petites activités qu’ils pourront refaire avec leur enfant lors du retour à la maison.
Cynthia Chiasson, agente pédagogique DSF-NE
D2- Espace croissance, une nouvelle approche!
Espace Croissance est un organisme qui a à coeur le développement des jeunes enfants. L’animatrice vous présentera le
pourquoi et le comment cet organisme a vu le jour et les divers programmes qu’il offre.
Anne-Marie Jourdin, directrice
Horaire pour les parents
8hà9h
9 h à 10 h
10 h à 10 h 15
10 h 15 à 11 h
11 h 05 à 11 h 50
12 h à 13 h
13 h à 13h 45
13 h 45 à 14 h 45
14 h 45 à 15 h 30
15 h 35 à 16 h 10
16 h 15
Accueil et inscription
Conférence d’ouverture
Pause
Atelier Bloc A
Atelier Bloc B
Dîner causerie
Atelier Bloc C
Pause et Visite des expositions
Atelier Bloc D
Atelier Bloc E
Mot de la fin
Au menu pour le dîner: Lasagne