SPU6000

SPU 6000 : Communication scientifique en santé publique
Automne 2016
Horaire : Cours en ligne. Le matériel est accessible entre le 15 août et le 3 octobre 2016.
Responsables du cours :
Michèle Rivard, Département de médecine sociale et préventive, ESPUM
Bryn Williams-Jones, Département de médecine sociale et préventive, ESPUM
Objectif général :
Cette formation vise à fournir aux étudiants de l’École de santé publique des connaissances et ressources
essentielles au développement de compétences de base en litératie informationnelle et en rédaction
scientifique, afin de les amener à adopter des pratiques exemplaires en matière de communication
scientifique.
Modalités pédagogiques :
Le cours est structuré en 3 modules :
• Recherche documentaire
• Plagiat
• Rédaction et présentation scientifiques
Le cheminement de l’étudiant se fait par le biais de diverses activités :
• Visionnement de courtes capsules vidéo
• Tutoriels didactiques
• Lectures
• Quiz (un par module)
Modalités d’évaluation :
Le contenu de chaque module fait l’objet d’une évaluation sous la forme d’un quiz. La note de passage de
chaque quiz est de 60/100. Tous les quiz doivent être complétés au plus tard le 3 octobre 2016 à 17h00.
L’échec à un quiz entraîne automatiquement un échec au cours.
La réussite des 3 quiz donnera lieu à la mention réussite (R). L’échec à un quiz donnera lieu à la mention
échec (E). En cas d’échec, l’étudiant devra suivre des formations additionnelles et subir une seconde
évaluation qu’il devra réussir, et ce, selon des modalités à être déterminées par les professeurs
responsables du cours.
Modalités de fonctionnement :
Le cours SPU-6000 : Communication scientifique en santé publique est conçu pour l’espace StudiUM.
Toutes les activités du cours sont réalisées en ligne sur la plate-forme StudiUM. Le matériel disponible
sur StudiUM consiste en une variété de ressources permettant aux étudiants d’approfondir leurs
connaissances en matière de communication scientifique. Divers conseils liés à la recherche
documentaire, à l’intégrité scientifique et au plagiat, ainsi qu’à la présentation et à la rédaction d’un
travail de recherche en santé publique y sont présentés et sont sujets à évaluation. Chaque étudiant se
doit donc de prendre le temps de bien lire ou visionner toutes les ressources mises à sa disposition afin
de maximiser son apprentissage et ses chances de réussite.