La filière éducation et motricité, débouchés
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La filière éducation et motricité, débouchés
FILIERE INTERVENTION ou EDUCATION et MOTRICITE LES OBJECTIFS Permettre aux étudiants d’acquérir des compétences dans le domaine de l’enseignement des APSA et de l’EPS. FILIERE INTERVENTION historique IREP IREPS UER EPS (1968) UFR STAPS (1984) FSSEP La formation d’enseignants d’EPS est la mission historique de la fac des sports Formation riche en pré professionnalisation spécifique à l’EPS FILIERE INTERVENTION universitarisation Reconnaissance du DEUG 1975 Diversification des filières FILIERE INTERVENTION Les étudiants les débouchés Bac+ 2 Bac+ 3 Bac+ 4 L1 L2 LICENCE EDUCATION MOTRICITE Master1 400 ét. 40 ét. 30 ét. Enseignement de l’EPS Bac+ 5 Master2 Enseignement de l’EPS 25 ét. Prof des écoles Master prof des écoles (ENS) Prof EPS (CAPEPS CAFEP) Agrégation Recherche FILIERE INTERVENTION Fiche RNCP licence Le titulaire de la licence portant la mention ou spécialité « éducation et motricité » relevant de la filière « STAPS » a vocation à enseigner les APSE en milieu éducatifs et scolaires. Il conduit et anime des actions collectives visant la pratique de ces activités dans un but éducatif. Il exerce en autonomie une activité d’intervention en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers. FILIERE INTERVENTION Fiche RNCP master ..Il exerce les fonctions de conception, de pilotage, d’expertise et de supervision des programmes d’intervention, d’éducation, et d’insertion par les APS au service des politiques et projets éducatifs et sociaux des territoires et des organisations. FILIERE INTERVENTION Les Métiers Professeur d’EPS Enseignement de l’EPS en collège, lycée, lycée professionnel, enseignement privé. Investissement dans des projets (IDD, sorties) Encadrement de l’AS + secrétariat Professeur principal Coordination Investi dans la vie de l’établissement (CA) Professeur des écoles Enseignement polyvalent dans sa classe EPS et USEP Investi dans la vie de l’école FILIERE INTERVENTION La carrière Des nominations nationales (P EPS) ou académiques En tant que titulaire ou remplaçant En établissement traditionnel ou spécialisé (EREA, CLIS) FILIERE INTERVENTION D’autres carrières Des détachements Chargés de mission (rectorat IA), CPC, CPD À l’UNSS Dans d’autres ministères Dans le supérieur STAPS SUAPS Des concours Agrégation interne IPR IA FILIERE INTERVENTION Autres débouchés Intervention en EPS à l’étranger Concours à bac+3, 4, 5. par exemple le concours ETAPS Educateur sportif Emploi des collectivités territoriales FILIERE INTERVENTION Autres débouchés Ingénieur en développement de projets éducatifs Profession libérale Statut d’auto entrepreneur Salarié FILIERE INTERVENTION La recherche Laboratoire Education Intervention Thèse MC HDR PU Enseignant chercheur FILIERE INTERVENTION Intervenir Enseigner c’est: Proposer des contenus d’enseignement Dans le cadre de programmes officiels (loi d’orientation,programmes de la discipline.) ou de projets spécifiques à une structure Dans un contexte particulier Pour des publics particuliers FILIERE INTERVENTION Intervenir Il s’agit toujours d’un projet d’éducation qui utilise comme moyen prioritaire les activités physiques A partir de là des exemples de conception de projets peuvent déborder ce cadre FILIERE INTERVENTION Intervenir Enseigner c’est: S’ADAPTER IMPROVISER GERER PARTAGER FILIERE INTERVENTION LES OBJECTIFS LES CONTENUS DES COURS DES CONNAISSANCES THEORIQUES Sciences de l’homme et de la société (dont sciences de l’éducation) Sciences de la vie et de l’homme Outils et professionnalisation DES APSA (Activités Physiques Sportives et Artistiques) Pratique physique Approche théorique En « option » En polyvalence DES STAGES dans le milieu scolaire dès le début de la formation FILIERE INTERVENTION La part des APSA La part des stages Total Horaire L1 à L4 1200 Pratique Pratique physique et physique et théorie théorie polyvalence Option 300 185 16 activités imposées LEM 600 175 1380 MASTER 1&2 MELS 1400 90 100 Scolaire puis OUP 50 4 activités de familles différentes MASTER 1&2 Intervention Stage 50 Primaire ou secondaire 50 600 Approche technologique Dont stage mémoire 60 600 Expression corporelle et artistique Dont stage mémoire FILIERE INTERVENTION Les compétences acquises L1 à L4 : Connaissances théoriques support Expériences des différents milieux Encadrer Animer LEM : Organiser dans des conditions de sécurité et mettre en œuvre l’enseignement de l’EPS et des APSA pour différents publics MASTER INTERVENTION Intervenir dans l’enseignement de l’EPS dans le monde de la francophonie en s’appuyant sur des connaissances de haut niveau scientifique Concevoir des projets éducatifs par les APSA FILIERE INTERVENTION LES ENSEIGNANTS DES ENSEIGNANTS IMPLIQUES DANS LA FILIERE Pour beaucoup d’entre eux, enseignants d’EPS avant de devenir formateurs d’enseignants. Pour la plupart d’entre eux impliqués à la fois dans l’enseignement d’une APSA. dans des enseignements plus « théoriques ». Dans l’encadrement et le suivi des stages. Pour beaucoup d’entre eux, impliqués dans le monde fédéral et notamment en FFSU par le biais de l’association sportive de la faculté. FILIERE INTERVENTION bienvenue! Des Des Des Des Des métiers métiers métiers métiers métiers d’avenir humains exigeants enrichissants à inventer BIBLIOGRAPHIE Jean-Louis Auduc; profession enseignant/le système éducatif;édition Hachette, 1994 Bruno Magliulo; les métiers de l’enseignement; collection l’étudiant pratique, 1995 J. Camy & N.Leroux; l’emploi sportif en France: situation et tendances d ’évolution; co-édition afraps-runopes, 2002; C DELMAS. S FLEURIEL. CH.DORVILLE