LETTRE DE RENTREE ANGLAIS

Saint-Denis, le 5 septembre 2016
Les Inspecteurs d’Académie Inspecteurs Pédagogiques Régionaux d’anglais
à
Mesdames et Messieurs les professeurs
d’anglais
S/C de Mesdames et Messieurs les Chefs
d’établissement
Objet : Lettre de rentrée
Chères et chers collègues,
Rectorat
Inspection du second degré
2016-2017
Affaire suivie par
Helen CECIL
Eric MAILLOT
Téléphone
0262 481414
0262 481407
Courriels
[email protected]
[email protected]
24 avenue Georges Brassens
CS 71003
97743 Saint-Denis CEDEX 9
Site internet
www.ac-reunion.fr
A l’occasion de cette nouvelle rentrée, nous souhaitons la bienvenue à toutes celles et
ceux d’entre vous qui arrivent dans notre académie, à celles et ceux qui débutent dans le
métier en tant que professeurs stagiaires ou professeurs contractuels. Nous tenons à
féliciter tous les lauréats des concours externe, interne, troisième voie et à remercier les
professeurs qui s’investissent dans les missions de tutorat. Nous n’oublions pas non plus
les enseignants qui ont souhaité changer de corps et accéder par liste d’aptitude ou par
la voie du détachement aux fonctions de professeurs certifiés d’anglais.
Notre académie compte au total 760 professeurs d’anglais de collège et de lycée (hors
lycées professionnels). Bien que cet effectif soit très important, nous avons à cœur de
remplir nos missions d’encadrement pour accompagner au mieux chacun(e) d’entre vous
dans son parcours professionnel au service de la réussite des élèves. Nous voulons à ce
titre saluer le travail accompli l’an passé par l’ensemble des enseignants dans le cadre
de leurs cours et l’implication de chacun lors des temps forts qui ont marqué l’année.
Citons notamment les examens et certifications (baccalauréat, BTS, CEC) qui impliquent
un engagement sur lequel nous compterons encore à la session 2017.
Autre temps fort de l’année passée : la mise en place des nouveaux programmes de
langues dans le cadre de la réforme du collège. Nous avons tenu à rencontrer tous les
professeurs de collège de l’académie sur un total de 30 journées d’animation et de
réflexion en ateliers. Conscients des enjeux, les 470 collègues concernés se sont prêtés
avec sérieux aux activités proposées et à une première forme de mutualisation intercollèges. Dès lors, la mise en réseau des équipes s’avérait incontournable pour
poursuivre la réflexion engagée. Comme nous l’avions annoncé, nous avons créé des
réseaux que nous appellerons réseaux CLUE (Collèges : Link Up in English), dont le
lancement est prévu après les vacances d’octobre. Des informations plus précises seront
disponibles sur le nouvel espace ANGLAIS.
LE NOUVEL ESPACE ANGLAIS
Comme annoncé dans la lettre de rentrée commune aux langues vivantes, cet espace
ouvrira très prochainement. Il sera accessible grâce à un lien situé dans la colonne droite
du portail LV (adresse du portail LV : https://pedagogie.ac-reunion.fr/langues-vivantesetrangeres.html). Il comprendra des informations d’ordre institutionnel, organisationnel
propres à la discipline ANGLAIS (ex : dates de la certification Cambridge, cadrage
spécifique pour le baccalauréat, les BTS etc…), et des informations de toute nature
(culturelles, didactiques…) destinées plus particulièrement aux anglicistes. Consultez
fréquemment le portail LV et l’espace ANGLAIS dont l’animation et l’actualisation
régulières seront assurées par notre webmestre M. Franck Petit.
LE BACCALAUREAT 2017
A partir de cette année, nous vous informons que tout professeur des réseaux public et
privé exerçant en lycée, à l’exception des professeurs stagiaires, sera susceptible d’être
désigné en tant qu’examinateur, quelle que soit la série et la spécialité, notamment la
littérature étrangère en langue étrangère (LELE). Nous invitons donc tous les collègues
de lycée à faire une lecture attentive des textes qui régissent les épreuves de
langues (références : B.O du 21.11.2013, BO du 24.01.2014). Nous proposerons bientôt
des outils de cadrage visant à faciliter l’appropriation des modalités de telle ou telle
épreuve. Ces outils seront mis progressivement à la disposition de tous sur l’ESPACE
ANGLAIS.
Nous reconduirons le travail collaboratif adopté lors des réunions de pré-entente de la
session 2016 pour harmoniser la correction des épreuves écrites.
En ce qui concerne les épreuves orales de la série L, quelques changements sont d’ores
et déjà prévus. Ainsi, en conformité avec les textes qui régissent ces épreuves, et pour
en respecter l’esprit, la demi-journée de consultation des dossiers de LVA et de LELE, qui
avait été instaurée dans l’académie lors des sessions précédentes, est supprimée à
compter de la session 2017. En effet, il n’est ni prévu par les textes, ni souhaitable que
l’examinateur ait « étudié » le dossier du candidat avant la passation ; rappelons que les
épreuves de LVA et de LELE ont pour objectif l’évaluation d’un exposé par le candidat,
fondé sur un dossier qu’il présente à l’oral à l’examinateur, et non l’évaluation du
dossier en lui-même. Nous tenons à rassurer les professeurs qui auparavant passaient
du temps à examiner les dossiers en amont et à en évaluer la conformité, voire à en
apprécier la valeur : les cas de non-conformité des dossiers seront précisément évoqués
dans nos futurs tableaux de cadrage afin de faciliter la tâche de chacun au moment des
épreuves. Nous communiquerons sur ces évolutions via les coordonnateurs de la
discipline et sur l’espace anglais.
LES BTS
Tous les professeurs qui enseignent en BTS sont invités à réfléchir dès à présent aux
sujets qu’ils proposeront à la session 2017, sans attendre l’appel à sujets de la DEC.
Pour trouver un référentiel de BTS, rendez-vous sur le Portail langues :
https://pedagogie.ac-reunion.fr/langues-vivantes-etrangeres.html , rubrique
« programmes et référentiels » à droite de la page, cliquer sur
Il n’est pas exclu que les professeurs exerçant en STS soient convoqués, selon les
nécessités du service, pour corriger le baccalauréat.
COMMUNICATION AVEC L’INSPECTION
Tout professeur est en droit de s’adresser directement à ses inspecteurs. Nous sommes
toujours très attentifs aux demandes qui nous sont faites, qu’elles relèvent de la sphère
professionnelle ou qu’elles revêtent un caractère personnel ou confidentiel. Voici
quelques précisions importantes : les appels téléphoniques sont à éviter. Ils sont
réservés à des situations précises : extrême urgence, autorisation donnée
temporairement à certains enseignants chargés d’une mission qui nécessite des appels
téléphoniques. La communication écrite est à privilégier. Qu’il s’agisse de courriers
envoyés par voie postale ou par voie électronique (mails), la communication est un acte
professionnel à part entière. Nous vous remercions de veiller aux formes employées, à la
précision des informations demandées ou exprimées. En raison du nombre très
important de courriels qui nous sont adressés, un délai de sept jours ouvrés minimum est
requis pour une réponse de notre part, sauf cas d’urgence.
Nous nous sommes réparti les établissements par secteurs. Lorsque vous souhaitez
nous écrire, consultez votre chef d’établissement pour connaître le nom de l’inspecteur
d’anglais plus spécifiquement rattaché à votre établissement. Un tableau de répartition
des secteurs sera disponible sur l’ESPACE ANGLAIS.
INVESTISSEMENT DANS D’AUTRES MISSIONS
Nous invitons tous les collègues qui souhaiteraient s’engager à l’avenir dans des
missions d’accompagnement et de tutorat (étudiants en parcours MEEF, lauréats de
concours) et/ou de formation et d’animation pédagogiques à se faire connaître auprès de
nous par courriel. Par ailleurs, nous publierons des appels à candidature sur l’ESPACE
ANGLAIS en fonction des besoins. Actuellement nous recherchons des intervenants pour
assurer des séances de perfectionnement linguistique auprès des futurs professeurs de
DNL.
Nous vous souhaitons une excellente année scolaire.
Helen Cecil et Éric Maillot