Les missions de Lord Ken Ott

Les missions de Lord Ken Ott
Titre : Les missions de Lord Ken Ott
Auteur : Lenia Major
Illustrateur : Alexandre Honoré
Editeur : MicMac pour Le Festival du Livre
Niveau : Cycle 2
Résumé :
Lord Ken Ott est un agent très spécial de la Mordflor. Il est le spécialiste des dents de lait
tombées, celles qui sont inaccessibles pour les autres souris ! Le fils du célèbre capitaine
Surcouf vient de perdre sa première dent. Prépare-toi à affronter le danger et accompagne
Lord Ken Ott sur les ailes de Rieuse, à travers l’océan déchaîné…
Mots-clés :
Souris, dents de lait, aventures, Surcouf, pirates, corsaires, voyages.
Mise en réseau :
La petite souris qui a perdu une dent, Clair Arthur
Mission dent de lait, Anne Didier
La dent de Balthazar, Christelle Vallat
Le palais des mille et une souris, Bernard Villiot
Bernard et Bianca, long-métrage animations, Disney
Le mot de Basil’livres :
Un album coloré, au rythme enlevé. Rimes et bruitages sont au rendez-vous, ponctuant les
exploits de Lord ken Ott. Le schéma narratif est simple, très adapté aux élèves de cycle 2. Les
illustrations invitent à une deuxième lecture de l’album.
Introduction à la lecture :
- Repérage des zones titre/auteur/illustrateur/éditeur.
- Observation de l’illustration :
*Au centre de la page : le héros. Qui est-il ? Rapport avec le titre : quelles peuvent
être ses missions ? A t-il l’air effrayé ? Observation de son costume : fait-il penser à un
personnage très connu ? Hypothèses de lecture.
*En arrière-plan : une voile de bateau, surmontée d’un pavillon de corsaire.
*Explication du mot Lord, et indication géographique.
*4ème de couv : bouteille à la mer. Présence de suspense et attente d’un secours.
Découpage du texte
Page 1 et 2 : Présentation de Lord Ken Ott
LECTURE
Découverte du texte
*Mots difficiles : cannelle, goûtu, calamité.
*Présentation du lieu de vie de LKO :
insistance sur le confort : gourmandise,
chaleur, sécurité.
*Pourquoi parle-t-on de missions ?
*Remarquer les onomatopées : crunch, toc :
rupture dans le récit.
*Expression à relever : calamité barbue.
Découverte des illustrations
*Noter les nombreux détails de l’intérieur
de son habitat : la gourmandise est mise en
avant.
Pas d’indice de voyages.
*Graphie accentuée des onomatopées.
*Observation fine : livres sur molaires et
dents, posés sur l’étagère.
Page 3 et 4 : visite de la mouette, annonciatrice d’un problème
LECTURE
Découverte du texte
*Intrusion dans le récit d’un élément qui
vient briser la tranquillité. Annonce d’une
mission.
Reformulation et hypothèses sur le métier
de Lord KO.
*Mot à expliquer : fidèle. Cf. assistant.
*Expression à relever : problème
moustachu.
Découverte des illustrations
*Remarquer le contraste entre dehors et
dedans : insistance sur le courage de LKO.
*Repérer les attributs de la mouette
voyageuse : référence à Bernard et Bianca.
Page 5 à 8 : Survol de l’océan
LECTURE
Découverte du texte
*Le départ de Lord KO et de Rieuse marque
le début de l’action, la fin du confort.
*Mots difficiles : besace, lestement,
ébouriffe, bourrasques, nargue, trombe.
Atelier langage/illustration
La besace de LKO : imaginer les accessoires
nécessaires à LKO pour ses missions.
ACTIVITES
Découverte des illustrations
*Repérer les détails du costume : évocation
de Sherlock Holmes ?
*Gros plan sur Rieuse et LKO, puis
rétrécissement du duo qui donne le
sentiment de fragilité face à l’océan
déchainé.
Page 9 à 12 : orage et chute
LECTURE
Découverte du texte
*Phrases subitement courtes, énumération
d’actions, puis répétition du mot courte :
accélération de l’action, montée du
suspense.
*Phonologie : sons[u] et [an].
*Expression à relever : malheur griffu.
ACTIVITES
Découverte des illustrations
Gros plan sur LKO foudroyé : arrêt sur
image. Remarquer l’aileron de requin, qui
donne un sentiment d’insécurité.
Langage
A partir de la bouteille à la mer : réflexions
et hypothèses sur sa provenance.
Page 13 à 17 : rencontre de la baleine
LECTURE
Découverte du texte
*Rupture dans le récit par l’onomatopée
Pshh, puis pof.
*Mots difficiles : geyser, tourneboulé,
abuser, fanons, sabord.
*Lady Balen : explication du titre. Baleine :
reine des mers. Pourquoi ?
*Expression à relever : miracle absolu.
ACTIVITES
Atelier découverte
Recherche d’illustrations sur la baleine, son
mode de reproduction, son alimentation,
etc.
Réalisation de panneaux, évocation d’autres
lectures contenant une baleine.
Découverte des illustrations
Attitude amusée de LKO.
Puis gros plan sur l’œil de la baleine :
renforce le décalage entre sa taille immense
et la petitesse de LKO.
Page 18 à 21 : rencontre de Croûte moisie
LECTURE
Découverte du texte
*Mots difficiles : oreilles en charpie,
incrédule, révérences, poindre.
*Expressions à relever : pépin fourchu,
désastre poilu.
*Tirade de Croûte Moisie : explication du
mode de langage du personnage.
*Salmatou : explication phonologique du jeu
de mot.
Découverte des illustrations
Référent pirate : foulard, anneau, patte de
bois, pull rayé, lanterne, bouteille de rhum.
Page 22 à 25 : Lord ken Ott parvient enfin à la dent
LECTURE
Découverte du texte
Mots difficiles : cavalcade, barils,
entrebâillée, courbettes reculées.
ACTIVITES
Découverte des illustrations
*Multiples référents pirates : bouteilles,
sabre, poulies, carte, couteau, herse, canon,
etc.
*Anachronisme : parasol à pois et sceau de
plage, épuisette.
*Présence d’humour dans l’écriteau de la
porte.
Page 26 à 29 : épilogue
LECTURE
Découverte du texte
*Mots difficiles : gréements, bise.
*Quelques boucles blondes : contraste d’un
univers de douceur enfantine, avec la
tempête et l’environnement-pirate.
ACTIVITES
Découverte des illustrations
*Découverte de Surcouf : image inattendue
d’un grand corsaire attendri par son fils.
*Recherche d’illustrations sur les pirates les
plus connus, leur mode de vie.
Langage
Pourquoi LKO a-t-il apporté une lunette ?
Qu’apporte la souris généralement ? Qu’a-telle pu apporter autrefois au baleineau ?
Page 26 à 29 : épilogue
LECTURE
Découverte du texte
*Retour au calme, fin de l’action.
*Mots difficiles : faillir, périlleuse.
*Explication finale de l’anagramme
MORDFLOR.
Découverte des illustrations
Décor champêtre, découverte extérieure du
« château des ancêtres ».
Quelques activités de prolongement…
Ecriture
Faire l’inventaire des expressions relevées depuis le début de l’histoire, de type « désastre
poilu ». Puis séparer les noms des adjectifs.
Recherche de synonymes, et constitution de nouvelles expressions.
Ecriture/langage : la dent du baleineau
A partir de l’évocation de la dent du baleineau, imaginer cette mission de Lord Ken Ott et les
Evocation de la dent du baleineau.
dangers qu’il a pu rencontrer. On pourra s’appuyer sur les recherches réalisées sur la
baleine, et mettre en relation son alimentation et son lieu de vie avec la présence de Lord
Ken Ott. On prendra soin de ponctuer le récit par les expressions célèbres de notre héros.