Vers le football cycle 3: fiche D 3 Le joueur but

Vers le football cycle 3: fiche D 3
Le joueur but
Compétence spécifique : S’affronter individuellement ou collectivement.
Compétence générale : faire un projet d’action
Acquisition : Reconnaissance de rôle, contrôle de la motricité spécifique, mouvement vers la cible,
déséquilibre, choix stratégiques individuels et collectifs
Attaquer, protéger, courir, conduire, lancer, passer, contrôler, éviter, coopérer, éliminer, s’opposer, s’interposer
Parler, lire, écrire ; éducation du citoyen : Préparer l’organisation du tournoi, fiche de déroulement, fiche de
résultats.
But : Transmettre le ballon à son joueur-but placé dans un
cerceau derrière la ligne de but.
Consignes :
1 Pour les attaquants : faire progresser le ballon, sans
marcher, vers son joueur but.
2 Pour les défenseurs : s'
opposer à la progression du
ballon et essayer de l'
intercepter pour changer de rôle.
Règles :
-
-
-
Gestion de la classe :
équipes de 5 joueurs ( 2 qui jouent, 2 qui
arbitrent, chronomètrent, observent à l’aide de
critères définis collectivement)
Jeu au pied.
Début du jeu par un entre deux au centre
Ne pas toucher l’adversaire.
Balle sortie du terrain : remise en jeu par l'
équipe adverse.
Le joueur but a le droit de se déplacer dans sa zone : pour
marquer 1 point, il doit contrôler le ballon.
Après tout point marqué, remise en jeu de sa ligne de but.
Critères de réussite : nombre de points marqués.
Savoirs que l’élève devra apprendre
-
Matériel :
Dossards, 1 ballon
terrain délimité (20 m x 30 m)
Durée : 3 à 5 min
Répétition : 4 à 5 fois
Lancer et recevoir en mouvement.
Agir en fonction de la position de ses partenaires et des adversaires.
Elaborer des stratégies collectives d’attaque : se rendre visible du porteur de balle (se démarquer).
Elaborer des stratégies collectives de défense : se mettre entre le porteur de balle et la cible (marquer un adversaire)
Règles pour y parvenir ( critères de réalisation)
- Si je veux passer le ballon je m’oriente face au receveur.
- Si je veux recevoir le ballon je m’oriente face au lanceur
- Si j’attaque, je me rends visible du porteur du ballon en changeant de rythme et de direction
- Si je défends, je me déplace en changeant de rythme pour m’interposer
Régulation : scénario des interventions, jeu des variables (SI … ALORS …)
Evolution possible en jouant sur les variables : espace, temps, règles, nombre
Variables :
Alors:
Si …
réduire
les
effectifs
3
contre
3
- Varier le nombre de joueurs,
- Tous les défenseurs sont
et la dimension du terrain.
autour du porteur de ballon.
les dimensions du terrain, la
taille et la nature du ballon.
- Engager au centre du terrain.
- L’équipe ne parvient pas à
atteindre son joueur but.
- Le joueur-but est remplacé
- Le buteur devient joueur but ou
un joueur marque souvent
par deux buts excentrés.
interdire le dribble.
unité d’apprentissage football
Equipe EPS 1 Mayenne
octobre 2005
27