Plan de cours - Or - Studios Tapis Rouge

Plan de cours - Or
Le cours de niveau or est offert aux étudiants qui possèdent une voix qui leur est propre et une
zone de confort vocale élargie. L’objectif de ce cours est de leur permettre de performer sur une
scène des pièces vocales exigeantes de différents styles afin de les rendre polyvalents et
professionnels.
Objectifs d’apprentissage
1.
Timbre de voix développé, respiration et posture impeccable
2.
Interprétation de textes difficiles en français et en anglais, lignes mélodiques complexes
3.
Étendre les aptitudes vocales vers une musicalité empreinte de sensibilité et de subtilité à
travers les nuances vocales, les inflexions, le phrasé. Poursuivre le développement du
raffinement de la voix et de l’interprétation.
4.
Augmenter le niveau de difficulté au niveau musical
Progressions harmoniques plus riches et mélodies complexes sur des rythmes plus complexes.
Apprendre à harmoniser des lignes mélodiques.
5.
Développer le sens critique
6.
Développer la présence scénique
Capacité de créer ses propres mouvements de scène et de participer à des chorégraphies de
groupe plus exigeantes.
Contenu d’un cours type
1.
Technique et échauffement vocal (20 minutes).
Échauffement (10 mn) : sons filés, motifs mélodiques et exercices ludique de groupe. Théorie
et exercices (10 mn). Retour sur le contenu de la capsule visionnée durant la semaine. Mise en
pratique sur une des pièces du medley : Sons et résonances, articulation, motifs rythmiques.
2.
Apprentissage vocal (30 minutes)
Travail de la pièce de la semaine (les élèves auront appris par cœur leur texte durant la
semaine précédente). Liens avec les exercices vus en classe et travaillés à la maison.
3.
Mise en scène (20 minutes)
Déplacements, posture, présence scénique. Transition entre les pièces, entrées et sorties.
Chorégraphie simple.
4.
Interprétation (15 minutes)
Retour sur les pièces travaillées précédemment et assemblage de l’ensemble de la
présentation. Cette période augmentera au fur et à mesure de la session
5.
Clôture du cours (5 minutes)
Détente de l’appareil vocal (exercice)
Retour sur les apprentissages du jour
Devoirs et informations pratiques (capsules et pièces à travailler, congés, spectacle...).
Programme des 12 cours de la session
En début de session, le professeur présente le medley à ses élèves (l’enchainement des
extraits de chansons du spectacle). Il attribue à chacun des parties vocales qui respectent sa voix,
son style ainsi que ses désirs. La répartition entre les élèves est équitable et équilibrée, avec des
petits solos pour chacun et des apparitions dans l’ensemble du medley.
Une pièce est travaillée à chaque cours, avec des réchauffements et exercices vocaux. À la
mi-session, au moins la moitié du medley est complétée (chant et mise-en scène).
Au fil de la session, l’interprétation prend une part croissante, une fois les parties vocales
maîtrisées.

Cours 1. Rencontre professeur et élève, et présentation du medley.
Exercices vocaux en groupe, évaluation des objectifs individuels d’apprentissage et des
préférences musicales, afin d’attribuer à chacun les bons rôles dans le medley.
Trame sonores et paroles sont mises sur le portail.
Capsule : La pratique + la pratique part II (vidéo à regarder pour la semaine suivante)

Cours 2. Distribution des sections (rôles) par élève
Le professeur fournit le texte en version papier avec les rôles indiqués dessus.
Apprentissage de la première chanson du spectacle (pièce de groupe, d’ouverture).
Capsule: L’analyse de chanson

Cours 3 à 6. Cours réguliers Une nouvelle pièce du medley est travaillée à chaque cours,
ainsi qu’une capsule vidéo de technique. Cours 3 : La projection. Cours 4 : Les nuances
vocales. Cours 5 : Le phrasé. Cours 6 : La musicalité.

Cours 7. Présentation intergroupe de mi-session. Chaque groupe présente son medley à
un autre groupe. Échange de commentaires et de suggestions motivantes, qui aide à la
prise de conscience des points restant à améliorer.
Capsule: Le focus approfondi

Cours 8 à 10. Cours réguliers Cours 8 : Les rimes et les fins de phrases. Cours 9 : La
musicalité. Cours 10 : Oublier la technique.
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Cours 11. Pré-générale
Texte à lire : l’hygiène vocale (disponible sur le portail).

Cours 12. Générale avec costumes.

Spectacle. Précédé d’une mise en pratique sur scène et répétition générale.

Cours 13. Bilan individuel avec le professeur et réinscription.