Technologie du génie physique

Technologie du génie physique
SAMUEL CYR, étudiant de 3e année originaire de Gaspésie
Samuel Cyr à la NASA,
Houston, Texas
Au secondaire, j’étais le genre d’étudiant qui « buchait ». Je n’aimais pas l’école tant que ça,
la seule branche que j’aimais, c’était la physique. En secondaire 4, j’ai regardé les options et j’ai
trouvé le programme de Technologie du génie physique. Je suis allé à la journée portes ouvertes,
j’ai vu toutes les installations, j’ai tout de suite « tripé ». Depuis que je suis dans le programme,
ce que j’aime le plus c’est l’aspect technique, on voit une partie de théorie et on l’applique tout
de suite. C’est vraiment génial. Ce que j’aimerais faire après, c’est aller sur le marché du travail
ou poursuivre mes études en physique, je ne sais pas encore.
SAMUEL FAUCHER, étudiant de 3e année originaire de Beauce
Au secondaire, j’étais un étudiant super curieux, passionné, j’aimais ça en savoir plus dans tous
les domaines. Je cherchais une façon de me rendre à l’université sans faire Sciences de la nature
et j’ai trouvé Technologie du génie physique. Je n’ai jamais regretté, on fait plein de choses
concrètes, on développe la polyvalence, on touche à tout sur toutes sortes de sujets super
pratiques. J’aime vraiment le programme. Après, je vais aller à l’université en génie
probablement, exactement lequel, je ne sais pas encore.
Samuel Faucher à la NASA,
Houston, Texas
PRÉALABLES DU SECONDAIRE
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Science et technologie de l’environnement (058-404) ou Science et environnement (058-402) de la 4e secondaire.
Mathématiques, séquence Technico-sciences (064-506) ou séquence Sciences naturelles (065-506) de la 5e secondaire.
En emploi
37,5 %
Aux étudesTotal
62,5 %
100 %
Source : La Relance au collégial en formation technique 2014
MARCHÉ DU TRAVAIL
Entreprises de haute technologie
Départements de recherche et développement
• Laboratoires de recherche universitaires/collégiaux/privés
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TECHNOLOGIE DU GÉNIE PHYSIQUE
Spécialiste de la mesure et du contrôle de phénomènes physiques, le diplômé en Technologie du génie physique
peut intervenir dans toutes les étapes de la mise en pratique d’une chaîne de mesures physiques. Il recevra
une formation multidisciplinaire où s’entremêleront des cours de physique appliquée, d’électronique, de
programmation, d’acquisition de données, de fabrication et d’instrumentation s’articulant autour de projets
techniques concrets. S’adressant aux étudiants ayant un intérêt pour la physique appliquée, ce programme
leur permettra d’accéder à des emplois enrichissants et stimulants et, ainsi, participer à la recherche et au
développement des technologies de demain.
VOITURE AUTONOME vs. CONDUCTEUR
Chaîne de mesures physiques
Mesures physiques
( Obstacle? )
Interprétation
( Qu’est-ce que je fais? )
Contrôle
( Je ralentis )
Avec conducteur
Vue
Cerveau
Mains
Pieds
Sans conducteur
Caméras
Radar
Ordinateur
Microcontrôleur
Moteur
Électroaimant
Caméras / Radar
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Lasers et détecteurs
Optique
Ordinateur/Microcontrôleur
Programmation
Électronique
• Acquisition de données
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Systèmes de direction
et freinage
Physique mécanique
Matériaux
• Mécanique des fluides
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Véronique Houde
Conseillère en information scolaire et professionnelle
Tél. : 418 856-1525, poste 2217
[email protected]
www.cegeplapocatiere.qc.ca