Savoirs associés - A Nice, Grandir en Culture

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Savoirs associés - A Nice, Grandir en Culture
Parcours peinture, sculpture, photo et cinéma > Musée Matisse > Fiche scientifique
1 classe
rencontre avec les oeuvres - cP - ce1 - ce2 - cM1 - cM2 - durée 1h30
accueil des jeunes niçois dans les établissements culturels municipaux
a Nice, Grandir en culture
PaPiers GoUachés décoUPés
Le musée Matisse propose un parcours autour
des papiers gouachés découpés de Matisse. La
technique du papier coloré a été expérimentée
dans son aspect pratique dans les années 1930
en tant que méthode de travail pour la composition monumentale La Danse (environ 3,5m x
13,5m).
avec l’utilisation de papiers gouachés puis
découpés, Matisse trouve un moyen privilégié
d’expression à partir des années 1940 et
jusqu’à la fin de sa vie.
Les oeuvres issues de maquettes en papiers gouachés découpés et réalisées dans d’autres techniques :
- Polynésie, la mer, 1946, tapisserie
- Océanie, la mer, 1946, sérigraphie
- Océanie, le ciel, 1946-1947, sérigraphie
- planches de l’album Jazz, 1947
- L’Arbre de vie, 1950, vitrail, étude pour l'arbre de
vie, Chapelle de Vence
- La Piscine est un exemple de réalisation en céramique.
> Les papiers gouachés découpés
L’emploi de papiers colorés est d’abord pour
Matisse une méthode de travail qui lui permet de
modifier plus facilement les grandes surfaces colorées de sa composition monumentale La Danse
(environ 3,5m x 13,5m) en 1931.
objectifs :
- découverte de l’art du XXème siècle
- découverte de l’art de Matisse
- aperçu des différentes techniques utilisées par
le peintre
- évolution du style d’un peintre au cours de sa
vie
etape de la visite :
. Visite – atelier autour des oeuvres de Matisse
Les savoirs associés :
Les potentialités de cette technique vont apparaître
avec l’utilisation de papiers gouachés découpés à
la fin des années 1940 :
- C’est en toute liberté que Matisse découpe ses
formes, dans de grandes feuilles, préalablement
peintes à la gouache.
- Il « taille » directement aux ciseaux dans les surfaces colorées, et réunit ainsi en un seul geste ligne
et couleur.
- Les formes découpées sont épinglées directement
sur les murs de son appartement-atelier du Régina.
Il essaie différentes compositions par associations
de formes jusqu’à ce qu’il décide de leur place définitive.
- Cette technique se prête particulièrement à la
création d’oeuvres décoratives de très grand format, qui sont souvent destinées à être réalisées
dans d’autres techniques : céramique, vitrail, tapisserie, sérigraphie.
> Une collection unique
Le musée Matisse de Nice possède une riche collection d’oeuvres en papiers gouachés découpés ou > Une technique : la synthèse d’une oeuvre
Matisse utilise le papier gouaché découpé à la
issues de cette technique.
manière d’un « sculpteur ».
Ces oeuvres représentent la synthèse de toutes
Les oeuvres en papiers gouachés découpés :
ses recherches, unissant le dessin, la peinture et la
- Danseuse créole, 1950
- Maquettes pour les vêtements sacerdotaux pour la sculpture.
Chapelle de Vence, 1950
- Les abeilles, 1950
- Nu bleu IV, 1952
- Baigneuse dans les roseaux, 1952
- La Vague, 1952
- Femme à l’amphore, 1953
- Fleurs et fruits, 1952-1953
Matisse apporte ainsi à l’expression artistique une
forme nouvelle dont la simplicité marquera l’art du
XXème siècle.
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accueil des jeunes niçois dans les établissements culturels municipaux
a Nice, Grandir en culture
Parcours peinture, sculpture, photo et cinéma > Musée Matisse > Fiche scientifique
1 classe
rencontre avec les oeuvres - cP -ce1 - ce2 - cM1 - cM2 - durée 1h30
Henri MATISSE
Vitrail, étude pour « L'Arbre de Vie »
Chapelle de Vence
Nice, 1950
Verre coloré transparent et dépoli, serti de plomb
62,3 x 85 x 2 cm
Musée Matisse, Nice
Legs de Madame Henri Matisse, 1960
Inv. 63.2.116
© succession h. Matisse
Photo : François Fernandez
Henri MATISSE
Polynésie, la mer
D’après les papiers gouachés découpés de 1946
Tapisserie de laine, basse lice, tissée à la Manufacture
nationale de Beauvais en 1964
196 x 314 cm
Direction des Musées de France, don de Mme Jean
Matisse, 1978
Dépôt de l'État au Musée Matisse, Nice
Inv. D.78.1.56
© succession h. Matisse
Photo : François Fernandez
Henri MATISSE
Vitrail, étude pour « L'Arbre de Vie »
Chapelle de Vence
Nice, 1950
Verre coloré transparent et dépoli, serti de plomb
78,5 x 91 x 2 cm
Musée Matisse, Nice
Legs de Madame Henri Matisse, 1960
Inv. 63.2.117
© succession h. Matisse
Photo : François Fernandez
Henri MATISSE
Nu bleu IV
Nice, 1952
Papiers gouachés, découpés, collés sur Canson blanc,
marouflé sur toile
103 x 74 cm
Direction des Musées de France, don de Mme Jean
Matisse, 1978
Dépôt de l'État au musée Matisse, Nice
Inv. D 78.1.57
© succession h. Matisse
Photo : François Fernandez
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Parcours peinture, sculpture, photo et cinéma > Musée Matisse > Fiche scientifique
1 classe
rencontre avec les oeuvres - cP - ce1 - ce2 - cM1 - cM2 - durée 1h30
durée :
accueil des jeunes niçois dans les établissements culturels municipaux
a Nice, Grandir en culture
1h30 atelier compris
ressources :
LiVre
> au Musée Matisse :
Mise à disposition des enseignants de livres, catalogues
et revues sur l’oeuvre de Matisse, consultables au salon
de lecture (sur rendez-vous au 04 93 53 40 53).
> dans le réseau des bibliothèques de la ville de Nice
: 632 références sur Matisse
http://www.bmvr-nice.com.fr/opacwebaloes/index.aspx?IdPage=125
sUr iNterNet :
cliquer directement sur les liens
pour les ouvrir sur internet
> site officiel musée Matisse :
http://www.musee-matisse-nice.org
> sur Wikipédia :
http://fr.wikipedia.org/wiki/Henri_Matisse
> sur le site de l’histoire des arts :
http://www.histoiredesarts.culture.fr/notices/tousniveaux_mc-matisse_b-1
> centre Pompidou :
http://www.centrepompidou.fr/education/ressources/ENS-matisse/ENS-matisse.htm
> Musée Matisse du cateau-cambrésis :
http://www.cg59.fr/frontoffice/userfiles/file/musee_matisse/actualites.htm
Fiches associées :
> Le musée et le médiateur
- Découverte de l’établissement, de son histoire
- Les médiateurs, leurs photos, leurs coordonnées,
leurs compétences
> Fiche informations pratiques
- Localisation, heures d’ouvertures, nombre d’élèves
pouvant être reçus, personnes à contacter, etc...
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