Les Oreilles en pointe

Fiche bilan « Les oreilles en pointe » dans le cadre du PEL – rédigée par le Cargö
Les Oreilles en pointe
Dispositif : Plan Éducatif Local de la Ville de Caen.
Période : année scolaire 2013/2014.
Porteur du projet : Association Arts Attack ! / Le Cargö.
Structure partenaire : Office Central de la Coordination à l'École (OCCE).
Autres collaborations : Maison de l’Étudiant (MDE).
Avec le soutien de : la Ville de Caen.
Établissements et publics concernés :
• école élémentaire Vieira Da Silva – quartier Grâce-De-Dieu de Caen : 11 élèves de CLIS.
• école élémentaire Senghor – quartier de la Pierre Heuzé de Caen : 25 élèves de CM2.
• école élémentaire Authie Nord – quartier du Chemin Vert de Caen : 23 élèves de CE2/CM1.
LE PROJET :
Définition : « Les Oreilles en pointe » est un projet d'action culturelle en direction des publics
scolaires imaginé par le Cargö et l'OCCE du Calvados. Il a pour objectif la constitution d'une
chorale « musiques actuelles » composée d'enfants. Ces derniers suivent un parcours sur
plusieurs mois les menant d'un rôle de spectateur à celui d'acteur à travers des temps de pratique
et de production (enregistrements en studios et concert). Ils sont encadrés par un groupe régional
issu du dispositif d'accompagnement du Cargö. Cette saison, c'est le groupe JESUS CHRIST
FASHION BARBE qui a initié ces élèves aux musiques pop et folk.
Les artistes : JESUS CHRIST FASHION BARBE est un groupe de lo-folk régional composé de 3
musiciens, passé à 4 musiciens au cours de l'année passée. Le groupe a produit plusieurs EP et
albums et se produit régulièrement en et hors région. JCFB bénéficie d'une certaine renommé en
région et a de nombreux fans. Le groupe est accompagné par le Cargö depuis 3 ans, répète au
sein du pôle studios du Cargö, et a indiqué son envie de participer à un projet d'action culturelle
suite à leur concert en milieu pénitentiaire en 2011.
Fiche bilan « Les oreilles en pointe » dans le cadre du PEL – rédigée par le Cargö
Autres intervenants : Stéphane Bruscolini (Responsable du pôle studios) pour les ateliers MAO
et les enregistrements, et Élodie Nourigat (Responsable Action Culturelle) pour les visites, la
coordination, et l'encadrement des ateliers, les étudiants à la MDE pour le temps de rencontre
avec les primaires.
Les étapes du projet : les 60 élèves répartis en deux groupes distincts ont participé à différentes
activités sur la durée de l'année scolaire :
•
Découverte des musiques actuelles et du répertoire du groupe JCFB :
◦ Au Cargö : visites du Cargö, explications sur les musiques actuelles, rencontre avec le
groupe JESUS CHRIST FASHION BARBE (plusieurs show-case en studio).
◦ En classe : initiation à la composition assistée par ordinateur dans le cadre du
parcours culturel du festival Nordik Impakt + animation musicale pour l'école Senghor.
◦ Salle de spectacle de la MDE : venue des élèves pour assister aux répétitions du
groupe lors de sa résidence dans le cadre du projet « JESUS CHRIST FASHION
BARBE VIRTUAL CHORALE » réalisé avec des étudiants de l'Université de Caen.
◦ En classe : séances d'écoute de l'album du groupe et choix des morceaux par les
élèves.
◦ En classe : utilisation des supports de la malle pédagogique « musiques actuelles » :
ouvrages, musiques, etc.
•
Ateliers de pratique :
◦ Au Cargö : ateliers de composition musicale (M.A.O) au Cargö pour initier les élèves
au processus de création.
◦ En classe : ateliers chorale avec les JCFB (3 séances par groupe) : apprentissage d'un
morceau en anglais, puis en français, initiation au rythme, à la mélodie, au chant choral.
◦ En classe : répétition des morceaux et apprentissage des textes par les enseignants,
entre chaque séance avec le groupe.
◦ Au Cargö : enregistrements des versions chorales des enfants en studios,
accompagnés par les JCFB.
•
Rendus et productions :
◦ 2 morceaux enregistrés en studios.
◦ 1 clip réalisé en classe par les écoles Vieira Da Silva et Senghor.
◦ Cargö Cult' le 22 mai 2014 : participation des élèves sur scène avec les JESUS
CHRIST FASHION BARBE lors du concert devant un public de 300 personnes environ.
BILAN QUANTITATIF :
PUBLICS SENSIBILISES
Nombre de jeunes concernés par le projet :
59 scolaires
Age(s) des jeunes concernés directement :
8-10 ans
Jeunes indirectement concernés et manière :
Autres classes de l'école Senghor dans le cadre
de l'animation musicale proposée lors du
festival Nordik Impakt.
Autres personnes indirectement concernées et 300 : familles et publics présents sur Cargo
manière :
Cult'.
Fiche bilan « Les oreilles en pointe » dans le cadre du PEL – rédigée par le Cargö
Volume horaire et nombre d'interventions :
• Visites et venues au Cargö pour des concerts et des temps de rencontres : 4h
• Animations et ateliers dans le cadre du festival : 4h
• Ateliers chorale en classe : 9h
• Ateliers M.A.O : 8h
• Séances d'écoute et de répétition en classe par les enseignants : 9h
• Séances d'enregistrement au Cargö : 4h
• 1 temps de présentation du projet des étudiants à la MDE : 2h
• 1 temps de répétition puis de restitution pour Cargö Cult' : 4h.
• Soit 44h d'activités environ.
Budget :
Budget réalisé en HT
Charges
Artistiques
-dont rémunérations
-dont prestations artistiques
Déplacements, missions :
330,00 €
1 890,00 €
0,00 €
Techniques :
-dont prestations techniques (enregistrements, mix, etc.)
-dont personnel technique
-dont matériel technique
234,00 €
0,00 €
0,00 €
Autres charges de gestion courante :
246,00 €
TOTAL :
Produits
Subventions :
-dont Plan Educatif Local - Ville de Caen
2 160,00 €
-dont prorata jumelage JCFB - DRAC
100,00 €
Autres participations :
-dont Cargö
440,00 €
2 700,00 € TOTAL :
2 700,00 €
BILAN QUALITATIF :
Les points forts du projet :
Des élèves bien préparés, ayant visiblement compris les principales étapes de la production
musicale, grâce à de nombreux temps de préparation, d'initiation au Cargö ou en classe.
L'encadrement, le temps accordé, et l'investissement des artistes, membres de l'équipage, de
l'OCCE et des enseignants sur chaque étape ont été le facteur déterminant de la réussite de ce
projet.
La motivation des élèves : l'alternance de temps de travail et de temps plus ludiques et musicaux
en classe ou ailleurs a permis aux enfants de rester investis sur le projet. Ils ont en effet pu
assister à des show case en studios, à la résidence du groupe à la MDE, etc.
L'intégration d'une CLIS – classe pour l'inclusion scolaire – dans le projet, permettant à des
enfants en situation de handicap ou de troubles du développement de participer à un projet
gratifiant, avec d'autres élèves, et donc favoriser leur intégration en milieu ordinaire.
Des parcours croisés : la classe de l' école Senghor et la CLIS de l'école Vieira Da Silva ont été
rassemblées dans un même groupe afin de favoriser une plus grande mixité des publics et des
échanges. Dans ce même esprit, ce projet a pu croiser celui mené en parallèle avec les étudiants
de l'Université de Caen, également investis sur un projet de création avec les JCFB, à la MDE.
La fréquentation de différents établissements : le Cargö, la salle de spectacle de la MDE, la
venue au sein des écoles.
Fiche bilan « Les oreilles en pointe » dans le cadre du PEL – rédigée par le Cargö
Des productions et un rendu satisfaisants : enregistrements et concerts sur scène se sont bien
déroulés. Les élèves ont été à l'écoute des musiciens et techniciens sur ces étapes et ont su être
les acteurs de leur projet.
Deux écoles ont décidé de réaliser un clip avec les enfants pour compléter ce parcours, mais aussi
pour remercier le groupe JCFB. Ce clip a été diffusé lors de la soirée Cargö Cult'.
Des prestations et tarifs adaptés : un projet intégralement financé par le PEL, le Cargö et
l'OCCE (pour les transports des élèves) pour des classes en demande d'activités artistiques. Sur
la soirée Cargö Cult', de nombreuses invitations et des tarifs privilégiés ont été accordés aux
familles des élèves afin qu'ils puissent venir au concert. Cet aspect pratique a été très apprécié
des enseignants.
Rendus et productions :
• 2 enregistrements en studios en version « chorale », des morceaux ou extraits sonores
réalisés en ateliers MAO, 1 clip vidéo.
• Un rendu lors du concert du groupe JCFB sur Cargö Cult'.
Les problématiques rencontrées :
Un apprentissage des textes en anglais à la demande des élèves qui a dû être réorienté sur du
français pour plus de fluidité. Les artistes ont donc ré-écris leurs textes en cours de projet.
Un effectif parfois difficile à contenir qui nous a obligé à maintenir un encadrement important sur
chaque séance, nécessitant donc enseignants, artistes, 1 ou 2 membres du Cargö et 1 personne
de l'OCCE.
Certaines difficultés ont été rencontrées par la CLIS : nouveaux élèves ne maitrisant pas la langue,
élèves ne sachant pas lire, etc. mais qui ont été habilement gérés par l'enseignante.
Perspectives : le Cargö et l'OCCE souhaiteraient faire des Oreilles en pointe un projet biennal.
La communication du projet :
Communiqués de presse dans le cadre de la résidence et de Cargö Cult', envoyés aux médias et
aux partenaires.
Fiche bilan « Les oreilles en pointe » dans le cadre du PEL – rédigée par le Cargö
Témoignages :
Les enseignants et l'OCCE du Calvados soulèvent « l'excellente progression dans les interventions
artistiques, la grande implication des artistes et la qualité pédagogique des échanges ».
L'un des principaux aspects positifs du projet est « le passage des enfants sur scène lors de la
soirée Cargö Cult', et l'effort fait sur les invitations et tarifs d'entrée pour les familles ».
L'OCCE indique également « qu'il est important pour les enfants de découvrir et travailler avec de
vrais groupes de musiques actuelles, éloignés des stéréotypes télévisuels ».