« CANTIN le VOYAGEUR et la FEE MELUSINE »

Association ENFANCE ET DECOUVERTES INTERNATIONAL
ANIMATION SPECTACLE
« CANTIN le VOYAGEUR et la FEE MELUSINE »
www.cantinlevoyageur.com
Cette animation spectacle est présentée depuis 14 années dans les maternelles, les
écoles primaires et les bibliothèques. Elle fut créée dans les pays où nous récoltons des
Traditions Orales en partenariat avec les Alliances Françaises à travers le Monde. Ceci
lui confère une authenticité remarquable quant à la qualité des Contes choisis et
racontés.
1. La LEGENDE et le CONTE TRADITIONNEL :
Voici un des plus beaux patrimoines de l’humanité. Il nous arrive du fin fond des âges
et s’adresse à chacune et à chacun de nous.
Le Conte Traditionnel est particulièrement important pour l’enfant. Tout d’abord,
il l’aide à développer son imaginaire. Recréer dans son esprit des situations imagées,
guidé en cela par les paroles du conteur, est un des touts premiers atouts du Conte.
Ensuite, le Conte va répondre de façon précise aux angoisses du jeune enfant et de
l’adolescent pré pubertaire. Le Conte Traditionnel va décrire une situation inconsciente
que les enfants vont reconnaître au passage. Ils vont ressentir les épreuves à venir,
les efforts à accomplir. L’enfant va s’identifier au héros de l’histoire, vivre avec lui
de multiples péripéties et sortir vainqueur de toutes ces aventures.
Jusqu’à très récemment, les Contes Traditionnels n’ont survécus que grâce aux bouches
à oreilles de civilisation en civilisation. Les humains ne gardent pas l’inutile. L’on peut
donc être admiratif de toute la force de cette tradition orale, respectée et mise en
avant génération après génération.
2. L’ANIMATION SPECTACLE :
C’est une activité totalement interactive entre les deux conteurs animateurs, les
enfants et l’enseignant (ou les accompagnants). Participation de chaque enfant
garantie !!!
Cette façon de procéder, grâce à la Tradition Orale mise en avant, rend encore plus
vivante la découverte de nouvelles civilisations.
Le but premier est de présenter des Contes et des Chansons provenant
de civilisations différentes. Cette activité, très positive, permet de développer
l’imaginaire dès le plus jeune âge. Les animateurs, dans leur façon de conter,
respectent les formules introductives et conclusives des conteurs traditionnels.
Un charme certain se dégage de cette prestation pour petits et plus grands.
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3. PRINCIPAUX INTERETS :
* Animation Spectacle d’une grande qualité technique, culturelle et pédagogique.
* Moment fort pour les élèves et l’enseignant (ou les accompagnants). Une belle
convivialité se met vite en place et persiste longtemps après le départ des Conteurs
Animateurs.
* Ouverture au Monde grâce à un grand moment de découverte d’un Conte Traditionnel
sélectionné parmi les plus beaux.
* Mise en valeur d’une Tradition Orale susceptible d’intéresser directement des enfants
de la classe et originaires de ces pays.
* Grâce au « Dossier Pédagogique » offert à l’enseignant, exploitation en classe,
sur de nombreux thèmes, de cette approche de « l’autre », à travers une partie
racontée de ses racines culturelles.
* Le CD interactif de « Contes et Chansons du Monde », offert à chaque classe,
va permettre de prolonger l’ouverture au Monde et « aux autres ».
4. Les LIEUX de PRESENTATION :
Les lieux les plus adéquats sont la classe, qu’elle soit maternelle ou primaire, et la
bibliothèque, et en compagnie de l’enseignant. Cette complicité de lieu et de personnes
est très favorable à la découverte d’une équipe de Conteurs Animateurs et de toute la
magie qui va se mettre en place dès les premières paroles.
Nous souhaitons privilégier :
-
les classes en quartiers défavorisés,
les classes en milieu rural
les classes en milieu urbain
5. AUTRES LIEUX :
Nous souhaitons également pouvoir présenter cette animation spectacle (très adaptable
à différents lieux) :
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aux hôpitaux d’enfants malades,
aux Instituts Médicaux Educatifs
aux Instituts Médicaux Pédagogiques etc…
6. ORGANISATION GENERALE :
* Durée : 01 heure (adaptable en fonction de l’âge des enfants et de la demande)
* Remise à l’enseignant d’un CD audio interactif + un dossier pédagogique permettant
de développer, l’animation spectacle présentée.
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PRESENTATION des CONTES et des LEGENDES par CLASSES d’ÂGE
ECOLES MATERNELLES
(Contes les plus connus des enfants des pays concernés)
COMPERE LAPIN et COMPERE ZAMBA (Antilles)
(Eternelle et amusante confrontation de l’Espiègle et du Lourdaud. Très amusant)
Les PETITS SINGES (Brésil)
(Doit-on organiser son avenir ou vivre au jour le jour ??? Très amusant)
CENDRINE et le PERROQUET (Guadeloupe)
(Superbe adaptation de Cendrillon aux Antilles. Très romantique)
Le HERISSON et le RENARD (Maroc)
(Le Hérisson défit la ruse et la tromperie du Renard. Très amusant)
BOUCLE d’OR (Europe)
(Le chiffre 3 Père, Mère, Enfant, mis en avant. Un must pour les petits)
La CHEVRE de MONSIEUR SEGUIN (Europe)
(Peut-on vivre libre et sans aucune contrainte ??? Un must adoré par les petits)
Les TROIS PETITS COCHONS (Europe)
(Trois organisations de vie, laquelle choisir ??? Un autre must mondialement connu)
Les RAYURES du TIGRE (Vietnam)
(Rencontre entre le Plus Fort et le Plus Malin !!! Rire garanti)
Le CHACAL et le JEUNE ELEPHANT (Inde)
(Belle leçon de vie entre Espiègle et Lourdaud !!! Très amusant)
Le VOISIN MALHONNETE (Algérie)
(Belle leçon de vie et bon voisinage. Très amusant)
ECOLES PRIMAIRES
(Contes les plus connus des enfants des pays concernés)
FAIS CONFIANCE TOUT VA BIEN (Inde)
(Superbe Légende contre l’angoisse existentielle !!! )
DJENEBA la BOSSUE (Sénégal)
(Faible et maltraitée, Djeneba sera protégée)
De l’OR et des DATTES (Tunisie)
(Apprendre à partager est précieux)
La JEUNE FILLE et la DIABLESSE (Martinique)
(Comment en famille, vaincre la diablesse ???)
MAEVA et la RIVIERE TABOU (Tahiti)
(Courage et volonté pour arriver à vaincre l’adversité)
L’OISEAU de NUIT (Guadeloupe)
(La curiosité est quelquefois un vilain défaut)
BRETAL le MAGICIEN (Maroc)
(Quand on est sans ressource, rien n’est jamais perdu)
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Une NUIT chez l’ERMITE (Vietnam)
(Comment organiser sa vie avec sagesse ???)
BOY ENFANT ESCLAVE (Louisiane)
(La vie positive d’un jeune garçon esclave)
La CHOUETTE AMBITIEUSE (Cuba)
(Comment la chouette manipule tous les animaux ???)
La LEGENDE de MOOREA (Tahiti)
(Comment lutter contre un despote quand on est sans défense ???)
YEMENJA DEESSE de l’EAU (Brésil)
(L’avidité fait perdre même l’amour)
Le VIOLON du DIABLE (Louisiane)
(Il est facile de se laisser ensorceler)
En MARCHANT vers le SOLEIL (Indiens Houma Sud USA)
(Marcher ensemble vers la Lumière)
La FILLE au MASQUE de BOIS (Mali)
(Petits secrets pour bien avancer dans la vie)
L’EPOUSE du LION (Mali)
(Comment peut-on épouser un Lion sans le savoir ???)
THELIMENE et la DANSE (Haïti)
(Pas assez de contrôle de soi met en danger)
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