Sexual Education for Adults with Disabilities Paomi Models
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Sexual Education for Adults with Disabilities Tool 5 Paomi Models The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 1 Instructions d’utilisation pour les modèles d’organes génitaux féminins et masculins PAOMI Les modèles PAOMI représentant les organes génitaux masculins et féminins ont été conçus pour faciliter l’éducation sexuelle en permettant un apprentissage avec tous les sens. Dans « The box » il y a un modèle masculin très simple avec un prépuce, ne représentant cependant pas les organes sexuels internes. Ces derniers peuvent être commandés séparément chez PAOMI. Il est également possible de commander des pénis circoncis ainsi qu’une vessie pour le modèle féminin. Le modèle féminin inclus dans « The box » est fourni avec un utérus et des ovaires, ainsi qu’avec trois types d’hymen différents. Les modèles permettent d’expliquer et de nommer les parties génitales ainsi que leurs noms Homme – Pénis – Gland – Prépuce – Corps de la verge – Méat urinaire – Testicules – Scrotum – Anus Femme – Vagin – Grandes lèvres – Petites lèvres – Clitoris – Bulbe du vestibule – Méat urinaire – Vagin – Utérus – Col de l’utérus – Ovaires – Trompe de Phallope Il est conseillé de travailler avec plusieurs d’un modèles. Il est suggéré de travailler avec des images et des dessins additionnels. Les Ensemble avec la mappe d’images BOSCH et les brochures de Change, on a uneforment ensemble une bonne combinaison d’outils. Les thèmes peuvent être très variés 1) Langue : expliquer les modèles et demander aux clients quels noms courants ils connaissent. a. Notez-les ; encouragez-les à dire TOUS les noms qu’ils connaissent, même ceux qui « ne sont pas décents » 2 b. Ensuite discutez avec les personnes atteintes de troubles intellectuelsclients des noms que vous souhaitez utiliser. c. Si possible, donnez-leur une image et laissez-les écrire les noms dessus. 2) Fonction : expliquer les fonctions et mesures des différentes parties 3) Fonction de l’excitation sur différentes parties du corps : qu’est-ce qui change lorsqu’on a des sentiments sexuels ? a. Homme : stimulation, érection du pénis, orgasme et éjaculation b. Femme : stimulation du clitoris, lubrifiant vaginal et orgasme 4) Fonction : fonction du cycle menstruel, menstruation et possibilités des produits menstruels 5) Grossesse et naissance 6) Importance de l’hygiène : a) Hommes : comment et quand faut-il laver ses organes génitaux . L’hygiène sous le prépuce est particulièrement importante. b) Circoncision de l’homme et argument pour et contre. c) Femmes : Ppour les femmes il est important de savoir qu’il faut utiliser uniquement de l’eau entre les lèvres. Le savon et autres produits hygiéniques peuvent avoir des conséquences négatives sur la flore naturelle du vagin. 7) Mutilation génitale féminine 8) Maladies possibles : il peut être utile de donner des informations sur la prévention du cancer (du scrotum pour les hommes et de l’utérus pour les femmes) 9) Sida et autres maladies sexuellement transmissibles (MST) 10) Informations sur les différents moyens de contraception et la stérilisation 11) Autres Les modèles PAOMI sont très populaires auprès des clients, mais doivent être manipulés avec soin; car ils peuvent être facilement s’abîmer facilementcassés. Ils sont faits à la main et peuvent être lavés à la main. Un bon moyen de les protéger est de les placer dans une boîte Tupperware. Les modèles PAOMI peuvent être utilisés pour l’éducation sexuelle de groupe ou pendant des séances privées. Floris Bottinga, pro familia Solingen mailto: [email protected] Disclaimer The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein. 3