Edito Sommaire - Colours of sound

Août 2006
Edito
Hello,
Si vous avez pris des congés, j’espère qu’ils se sont bien passés, si les vacances
sont à venir, je vous les souhaite excellentes.
L’édition de juillet était très fournie en explications techniques, nous allons faire
un peu plus léger cette fois ci !
Au sommaire, un premier article d’une série sur la composition, les informations
pour la rentrée, de la musique etc…
Bonne lecture
Eric Parent
Sommaire
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Ateliers et Infos
Theory Tip : Composition 1 Tension Résolution
Song Tip : Crucify
Song Tip 2 : Walk this way
Ateliers et Infos
Au niveau des ateliers proposés dans les dernières éditions, force m’est d’avouer
qu’il a fallu les annuler faute de participant ! Qu’à cela ne tienne, les
préparations me seront utiles pour les cours de l’année à venir et pour les
prochaines guitar letters. L’année prochaine, je vous préviendrai plus tôt dans
l’année, c’est promis ;-)
Au niveau des dates à ne pas oublier :
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Le 19 Août : Les Jacks avec votre serviteur au Godefroid à Namur, rue
Godefroid à partir de 21H00
Le 20 Août : Alix Léone dans la tournée des Parcs à 11H00 du matin
Les 25 et 26 Août : les Biscuit Rollers encore avec votre serviteur au Piano
bar à Namur à partir de 22H00
Le 27 Août : Natural Color avec Virgine Delbrassine, Philippe Mobers et
Steev Cris dans le cadre de la tournée des Parcs à La plante à 11H00.
Toujours dans le cadre de journée guitares, je vous propose un atelier de remise
en forme pour reprendre les cours bon doigt bon œil le second samedi de
septembre, c’est à dire le 9 septembre.
Cet atelier tournera principalement autour du blues. Aucun niveau n’est requis
comme à chaque fois. Inscriptions et conditions comme d’habitude via mail.
Theory Tip : Composition 1 : Tension Résolution
Cet article est le premier d’une série sur ce sujet « épineux » ! Saint Graal du
musicien, la composition est un animal mythique qui ne se laisse jamais dompter
mais vous laisse de temps à autre l’approcher pour un moment.
Il n’y a pas de recette « panacée » infaillible pour composer une bonne chanson.
Comme le disait un grand producteur de country américaine, il faut une bonne
chanson, un bon studio, de bons musiciens et je m’assied et j’attend de voir ce qui
se passe !...
Ces articles ont pour intention de vous sensibiliser sur certains mécanismes qui
vous aideront peut-être à entamer la création de vos propres chansons et
musiques.
Ce mois, nous allons vous concentrer sur les diférentes formes que peut prendre le
mécanisme pour moi le plus important : la tension et la résolution.
Nous connaissons cet individu pour l’avoir cotoyé dans sa forme la plus
communément admise : celle de l’harmonie et des notes. Cependant, notre cerveau
utilise le même mécanisme pour des tas d’autres choses et différents noms
décrivent celles-ci. Mais si ont déshabille les faits, on se rendra compte que c’est
toujours le même principe : on tend, on relâche.
Si on y pense bien, c’est ainsi que notre cœur bat…
Tens ion rés olution dans la théorie musicale
Prenez mon syllabus à la page … Non, je plaisante.
L’exemple le plus couru de tension résolution c’est la cadence V – I . L’ennui,
c’est qu’on est tous tellement habitué à l’entendre qu’on ne remarque plus la
tension.
Par définition, il s’agira de jouer un intervalle instable et de le faire suivre
immédiatement d’un intervalle stable obtenu par déplacement chromatique.
Plus simplement, pour entendre cet effet, jouez un accord de Do Majeur et
immédiatement après jouez une note de Si. Le résultat sera très tendu et
semblera peu musical. Si vous jouez une seconde fois l’accord de Do et
immédiatement ensuite les notes Si – Do, vous aurez accompli le mécanisme de
tension (Si) – Résolution (Do). La note « tendue » se « résout » dans une note qui
est « stable ».
Dans la cadence I – V – I, nous avons la tierce et l’octave du I (Mi – Do) qui sont
les notes « stables » et le triton de l’accord de dominance ( tierce et septième)
qui sont les notes « tendues ». Fa et Si se résolvent par un demi-ton vers le bas
et vers le haut vers Mi et Do.
C’est un des plus sûr moyen d’affirmer une tonalité et ce mécanisme est à la base
de la plupart des règles de progression d’accords.
Tens ion rés olution dans les autres aspects mus icaux
Tension résolution dans le timbre des instruments
Un autre moyen de manifester cet effet est de changer de timbre. En tant que
guitaristes surtout électriques, nous utilisons cela souvent. Pour changer le timbre
de notre guitare, nous utilisons les effets.
L’exemple le plus simple ici sera la transition entre un son clair et un son disto
pour booster l’une ou l’autre partie de notre compo. Cette solution est également
totalement entrée dans les mœurs…
D’autres solutions sont très courantes :
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le passage guitare acoustique vers guitare électrique et retour
l’imitation, procédé classique qui fait jouer à un autre instrument le même
motif que le précédent
le « stack », empiler plusieurs timbres différents pour grossir le son
le clavier « nappe » vers les gros accords distos etc…
Bien que changer de son soit une évidence pour chacun, la logique dans la
composition fera la différence. En effet, si vous changez de son pour le plaisir,
assez rapidement, le résultat devient confus et on a plutôt l’impression que vous
faites la démo de votre multi effet !
Cela dit ceci n’est pas réservé aux seuls instrumentistes, les chanteurs (euses)
ont une utilisation intensive de ces effets : l’intonation.
On peut également donc associer ici les variations de volume et d’ampleur sonore
par le nombre d’instruments qui jouent à un moment donné. Il s’agit alors de
techniques d’arrangement.
Exemple : le violon solo a un timbre très différent de l’ensemble à corde.
L’arrangeur peut décider de faire jouer le thème par un soliste avant de le
reprendre par l’ensemble. Ou seules la batterie et la basse jouent à un moment
donné.
Enfin, il reste la solution de l’instrument au timbre « incongru », « étonnant ».
Surprendre par un instrumentou un son spécial.
Tension Résolution dans le rythme
La première application de ce mécanisme, c’est le « break » par définition une
cassure dans le rythme dont le but est de briser la monotonie et donc de relancer
la machine.
Une autre solution consistera en un jeu minimaliste suivi d’une jeu en force pour
maximiser le contraste.
Changer les tempi, les signatures. Un caractère « décalé » peut être obtenu en
insérant une mesure assymétrique à la suite d’un break ou en variant les
signatures rythmiques.
Un bel exemple est la chanson « This is the picture » de Peter Gabriel sur
l’album So. Le couplet est en 4/4 et le refrain en 3 /4. La transition est la plus
forte en sortie du refrain où le mouvement se prolonge. Du grand art.
Sting a également un morceau intéressant à ce point de vue : « I hung my head »
en 9/8. Félicitation au batteur. Autre surprise : « A gentleman in New York »
Pink Floyd avec « Money » : 7/4.
A nouveau, l’idée restera de conforter l’auditeur à un certain mouvement puis de
le surprendre en le changeant pour le rassurer en revenant au mouvement
précédent.
Tension résolution dans les accords
Dans la progression d’accords que vous écrivez pour votre chanson, une structure
se dégage la plupart du temps. On différenciera plusieurs parties, couplet, pont
refrain, A, B, C etc.
La façon dont vous structurerez votre musique utilisera elle aussi ce système
tension résolution ( sauf si vous faites du new age).
Dans chaque partie les accords produiront aussi cet effet, voici une carte des
transitions « recommandées », une sorte de guide du routard :
Cette carte peut vous aider à définir des progressions, elle n’écrit pas la musique
pour vous mais peut amener des transitions « douces ». On part du I et on saute
où on veut, ensuite on suit les flèches. Si un accord est présent plusieurs fois, on
peut passer d’une case à l’autre… Magique !
C’est très gentil ! A q uoi ça s ert ?
Bon évidemment, faut d’abord avoir envie d’écrire une chanson !
Ensuite, on prend notre instrument on joue quelque chose au hasard et on voit où
ça mène.
La carte ci-dessus est un excellent moyen d’obtenir quelque chose qui marche
tout de suite. Mais si vous n’y mettez pas votre propre émotion aucune chance
d’avoir quelque chose d’intéressant. Pourtant les tubes qu’on adore obéissent à
cette carte ! Cherchez l’erreur.
Erreur N° 1
« Je ne connais pas assez de musique pour y arriver ! » ou son inséparable
compagne « Je ne joue pas assez bien de mon instrument ».
Si vous vous concentrez sur ce que vous ne savez pas faire au lieu de vous servir
de ce que vous savez… C’est un peu commander des spaghetti bolo au traiteur
chinois… S’il vous les fait c’est qu’il vous aime bien !
Erreur N° 2
« C’est qu’une reprise d’une chanson connue » ou « ce que je joue est banal et
sans intérêt ».
A vous de faire la différence et d’y mettre du vôtre. Ce n’est pas facile. Votre
serviteur est affligé de mémoire et donc je me bats avec chaque morceau car j’y
trouve toujours des mélodies connues… Je plaide coupable sur ce coup là mais
diantre, un peu de courage.
A nous de placer une émotion différente : exemple Cowboy and Kisses d’Anastacia.
Les accords de « Knocking on Heaven’s Doors » mais deux chansons différentes.
Erreur N° 3
« j’ai trouvé une chouette boucle mais je ne sais pas en sortir »
Cool ! Continuer à lire la newsletter et suivez quelques cours de mécanique
musicale ! ;-)
A quoi ça sert ? A chaque fois qu’on a une idée et que celle-ci parle à noitre
cœur, point besoin de théorie pour la musique. A chaque fois qu’on bloque, voici
des idées qui permettront peut-être de débloquer la route !
A vos guitares.
Song Tip : Tori Amos Crucify
Capo IV
B
Cm
A
B
Every finger in the room is pointing at me
B
Cm
I wanna spit in their faces
A
Then I get afraid what that could bring
B
Cm
I got a bowling ball in my stomach
A
B
I got a desert in my mouth
B
Cm
A
Figures that my courage would choose to sell out now
G
D
Em
C
I've been looking for a savior in these dirty streets
D
Em
C
D
Looking for a savior beneath these dirty sheets
G
D
I've been raising up my hands
Em
Em
Drive another nail in
D
C
Just what God needs
C
D
One more victim
Refrain
Em
Why do we
Em D
Crucify ourselves
C/D Em
Every day
Em
D
I crucify myself
C/D
Em
And nothing I do is good enough for you
Em D
Crucify myself
C/D Em
Every day
Em
D
I crucify myself
Am
Am
My heart is sick of been
C
C
Said my heart is sick of been in
Em
G
Am
Chains
Oh oh oh
Em
G
Am
Chains
Oh oh oh
Got a kick for a dog beggin' for love
I gotta have my sufferings so that I can have my cross
I know a cat named Easter he says :
"Will you ever learn you're just an empty cage girl if you kill the bird"
I've been looking for a savior in these dirty streets
Looking for a savior beneath these dirty sheets
I've been rasing up my hands drive another nail in
Got enough guilt to start my own religion
E
G
Please believe
E
G
Save me
E G
I cry
E
Ahhhh
G D
Ahan Ahanan
Looking for a savior in these dirty streets
Looking for a savior beneath these dirty sheets
I've been rasing up my hands drive another nail in
Where are those angels when you need them
Never going back again no
To crucify myself every day
Song Tip 2 : Walk This Way Aérosmith
e----------------------------------------------------------B----------------------------------------------------------G----------------------------------------------------------D------2-------2---------------2-------2---------2---------A-0h1h2---0h1h2----x-x-x--0h1h2---0h1h2--------------------E----------------0-----------------------3bpo(0)------------
e----------------------------------------------------------B----------------------------------------------------------G-----------------------------------------2----------------D------2-------2---------------2-------2--2----------------A-0h1h2---0h1h2----x-x-x--0h1h2---0h1h2---0----------------E----------------0------------------------------------------
(rhythm figure 1)
|------------------------||
|------------------------||
|------------------------||
|--------7---10---8-7----||
|-----10-------10--------||
|--8(8)------------------||
(rhythm figure 2)
(rhythm figure 3)
|--8--8--8--8-8-8--|--8--8--8---8--8--8--|
|--8--8--8--8-8-8--|-10-10-10--10-10-10--|
|--9--9--9--9-9-9--|-10-10-10--10-10-10--|
|-10-10-10---------|-10-10-10------------|
|-10-10-10---------|--8--8--8------------|
|- 8--8--8---------|---------------------|
Back sorta lover
....
.....
Like this
|-----------------------|-------------------------|-----------------------|
|-----------------------|-------------------------|-----------------------|
|-----------------------|-------------------------|-----------------------|
|-----------------------|------------------------7|-----------------------|
|------7------7---------|-------7-------7--------7|------7-------7--------|
|-5-6-7--5-6-7--0--x-x-x|-5-6-7---5-6-7---0-5P0--0|-5-6-7--5-6-7---0-x-x-x|
|------------------58--|
|------------------58--|
|------------------69--|
|------------------710-|
|-------7-------7--710-|
|-5-6-7---5-6-7----58--|
See saw sling ...
...
...
But she told me to
Walk this way
Walk this way
Walk
(etc.)
Walk
Walk
Walk
Walk
Walk
this way
this
this
this
this
this
way
way
way
way
way
Just gimme a kiss
(solo)
|--11b^^--8h11p8----8----8b^--8-------------------------------|
|---------------11---11--------11-8---------------------------|
|------------------------------------10--8-----8--10b^--8b^---|
|-------------------------------------------10-------------10-|
|-------------------------------------------------------------|
|-------------------------------------------------------------|
|-----------------------------------------------|
|-10b^p8----8----------------------------11b^^--|
|--------10----10---10p8-10p8-11-10-8-----------|
|-------------------------------------10--------|
|-----------------------------------------------|
|-----------------------------------------------|
Like this
|-----------------------|------------------------|------------------------|
|-----------------------|------------------------|------------------------|
|-----------------------|------------------------|------------------------|
|-----------------------|-----------------------7|------------------------|
|------7------7---------|-------7-------7-------7|-------7-------7--------|
|-5-6-7--5-6-7--0--x-x-x|-5-6-7---5-6-7---0-5P0-0|-5-6-7---5-6-7---0-x-x-x|
|------------------58--|
|------------------58--|
|------------------69--|
|------------------710-|
|-------7-------7--710-|
|-5-6-7---5-6-7----58--|
School girls ...
...
...
Like this
|--------------------|-------------------------|-------------------------|
|--------------------|-------------------------|-------------------------|
|--------------------|-------------------------|-------------------------|
|--------------------|-------------------------|-------------------------|
|------7------7------|-------7-------7---------|-------7-------7---------|
|-5-6-7-5-6-7--0--x-x|-5-6-7---5-6-7---0--x-x-x|-5-6-7---5-6-7---0--x-x-x|
|------------------58--|
|------------------58--|
|------------------69--|
|------------------710-|
|-------7-------7--710-|
|-5-6-7---5-6-7----58--|
See saw sling ...
......
....
She told me to
Walk this way
Talk this way
Walk this way
Walk this way
Walk this way
Walk this way
Walk this way
Talk this way
Just gimme a kiss
Like this
|-------------------|---------------------|
|-------------------|---------------------|
|-------------------|---------------------|
|-------------------|---------------------|
|-------7-------7---|-------7-------7-----|
-5-6-7---5-6-7---0--|-5-6-7---5-6-7---5~~-|
|------------------------------------------------------|
|-----------------------------------10b^---12b^12b^^---|
|------------------------------------------------------|
|--7b^--9b^9b^^--7b^--9b^9b^^--------------------------|
|------------------------------------------------------|
|------------------------------------------------------|
|----------------------12-10----11b^----11b^-11b^^-----|
|--12--13b^13b^^------------12------12-----------------|
|------------------------------------------------------|
|------------------------------------------------------|
|------------------------------------------------------|
|------------------------------------------------------|