41-09 - SVT Dijon

BANQUE DE SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ET D’EVALUATION
TITRE : PREVENTION DU RISQUE SISMIQUE
FICHE PROFESSEUR
ème
classe : 4
durée : 40 minutes
la situation-problème
Tom vient d'étudier en SVT les conséquences du séisme à Haïti qui a eu lieu en janvier 2010. Ce séisme de magnitude 7
à 7,3 a fait à Port au Prince 230000 morts, 300000 blessés et 1,2 millions de sans abri. Pour préparer un devoir maison,
Tom trouve des informations sur les conséquences du séisme à Kobe au japon qui a eu lieu le 17 janvier 1995. Il était
d'une magnitude de 7,2 et a fait environ 6000 morts. Il ne comprend pas pourquoi un séisme de même magnitude ne fait
pas le même nombre de victimes.
le(s) support(s) de travail
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Document 1 : nombre d'habitants à Kobé et à Port-au-Prince
Document 2 : article franceculture.fr, le10/01/2010 :
document 3 : Exemple de normes de construction parasismique dans les zones à risques sismiques
document 4 : Affiche d'informations sur les bons réflexes de sauvegarde en cas de séisme présente dans tous
les établissements publics japonais.
Document 5: Carte des principaux séismes à la surface du globe et définition d'aléa sismique
le(s) consigne(s) donnée(s) à l’élève
A partir de la situation problème et des documents dont tu disposes :
- fais une phrase pour dégager l'information essentielle de chacun d'eux
- explique les différences de victimes et dégâts observées lors de ces deux séismes de même magnitude.
dans la grille de référence
les domaines scientifiques de connaissances
• L’univers et la Terre.
Pratiquer une démarche
scientifique ou
technologique
les capacités à évaluer en
situation
les indicateurs de réussite
• Observer, rechercher et organiser les
informations.
- Extraire les informations d'un texte.
- Extraire les informations d'un
schéma.
Faire une phrase pour pour dégager
l'information essentielle de chaque
document.
• Raisonner, argumenter, démontrer.
- Mettre en relation les informations
pour expliquer.
dans le programme de la classe visée
les connaissances
L'Homme réagit face aux risques en réalisant : - une
prévention sismique basée sur l'information et l'éducation
des populations (constructions parasismiques, conduites à
tenir avant, pendant et après les séismes). La prévision à
court terme des séismes est impossible actuellement.
les capacités
Recenser et organiser des informations pour apprécier
l'aléa sismique et prévenir les risques pour les populations
et les constructions.
Présenter ces informations sous une forme appropriée.
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les aides ou "coup de pouce"
! aide à la démarche de résolution : Le Japon est un pays qui par son histoire sismologique a
fait de la prévention sismologique une priorité nationale.
Haiti n'ayant pas subi de séismes depuis plusieurs siècles, a oublié qu'il était situé dans une zone
à risque.
! apport de savoir-faire : lire la totalité des textes et utiliser tous les schémas
Rédiger un texte en utilisant les mots suivants : prévention, constructions parasismiques,
éducation de la population, aléa.
! apport de connaissances : mécanique de la tectonique des plaques : ensemble des
mouvements des plaques lithosphériques étudiées précédemment.
les réponses attendues
Document 1 : les deux ont à peu près le même nombre d'habitants.
Document 2 : les habitants de Port au Prince ont été très surpris et n'étaient pas préparés à ce drame, Les
constructions se sont écroulées alors que la magnitude est la même qu'à Kobe.
Document 3 : dans les zones à risques, il existe des normes permettant aux constructions de résister aux secousses.
Document 4 : les japonais connaissent les gestes et réflexes qui sauvent en cas se séismes.
Document 5 : Kobe et Haïti se situent dans des zones sismiques où l'aléa est le même.
Bilan :
Bien que l'aléa sismique soit le même, la différence du nombre de victimes observée lors de ces deux séismes
s'explique par une prévention quasi nulle à Haïti alors qu'à Kobe au Japon celle-ci est bien développée . Elle
prend deux formes: éducation de la population qui sait quoi faire en cas de secousses et constructions
parasismiques qui protègent la population des éboulements
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Document 1 :
- Nombre d'habitants à Port au Prince en 2010 : 2,3 millions.
- Nombre d'habitants à Kobé en 1995 : 2,5 millions.
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• Document 2 : article franceculture.fr, le10/01/2010 :
« Face au séisme de magnitude 7 sur l'échelle de Richter qui a frappé la région de Port au Prince,
en Haïti, mardi 12 janvier à 16h53, heure locale, un contraste saisissant apparaît. Du coté des
habitants et des autorités d'Haïti, la surprise est totale. Le nombre de victimes des écroulements
donne l'image d'une complète absence de préparation à un tel drame. Les équipements critiques,
comme les hôpitaux ou les bâtiments abritant le matériel de secours, ont été, eux-aussi, dévastés.
Du coté des scientifiques, en revanche, pas la moindre trace de surprise. Le drame s'inscrit dans la
mécanique de la tectonique des plaques. .. »
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Document 3 :
Exemple de normes de construction parasismique dans les zones à risques sismiques
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Document 4 :
Affiche d'informations sur les bons réflexes de sauvegarde en cas de séisme présente
dans tous les établissements publics japonais.
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Document 5 :
Carte des principaux séismes à la surface du globe
Aléa sismique = possibilité qu'un séisme se produise dans une région donnée.