Rapport de la Réunion de Projet à Ploiesti en Roumanie du 4 au 8

Rapport de la Réunion de Projet à Ploiesti en Roumanie du 4 au 8 mars 2012 inclus Arrivée à l’aéroport OTOPENI Henri Coanda à Bucarest dans l’après-­‐midi du 4 mars. Décalage horaire d’une heure. Les partenaires ont organisé le transfert vers Ploiesti en autobus (taxi-­‐bus). Le trajet était d’environs 60 km. L’accueil était chaleureux, nous étions contents de nous revoir et de pouvoir nous échanger. Nous sommes huit pays partenaires, plusieurs se sont déjà rencontrés dans des réunions antérieures. Quatre enfants de Bulgarie sont venus accompagner les enseignants dans le cadre du projet. Ils habitent chez leurs copains roumains. Logement à l’Hôtel Acapulco, hôtel très moderne et bien équipé. Dîner au Restaurant Acapulco La soirée s’est déroulée dans un cadre amical où déjà des échanges et des discussions se sont installés. Lundi, le 5 mars 2012 -­‐
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Accueil à l’école: Deux enfants présentent un pain en forme de tresse et un bol de sel. Chaque visiteur est invité à prendre un morceau de ce pain, de le tremper dans le sel et de le manger. C’est un rituel d’accueil et de bienvenue. Une enseignante et le directeur nous présentent la ville de Ploiesti et l’école. Les enfants nous offrent des petits cadeaux (mille-­‐pattes et gadgets) qu’ils ont fabriqués eux-­‐mêmes, spécialement pour nous. Ils sont curieux et attentifs. Dans la salle des fêtes les élèves nous présentent leurs costumes de déguisement qu’ils ont fait avec l’aide des enseignants et des parents avec du matériel de recyclage. Là-­‐même nos partenaires ont organisé huit ateliers différents. Dans chaque atelier un groupe d’enseignants et d’élèves ont dû mettre en scène un élément d’un conte, typique pour un pays. Le matériel était partiellement préparé. Après 20 minutes de travail, chaque groupe a présenté ses personnages et les autres ont deviné de quel conte et de quel pays il s’agit. Déjeuner à l’école: spécialités régionales, préparés par les enseignants. Réunion de projet: discussions, présentations, arrangements, ... Réception à la mairie par un représentant du maire de Ploiesti, Photo pour le journal! Temps libre. Retour à l’hôtel. Dîner au Restaurant Prestij Mardi, le 6 mars 2012 8.15 Départ du bus vers Bucharest -­‐ Visite du Musée d’Histoire Naturelle „Grigore Antipa“ -­‐ Visite du „Parliament Palace“ -­‐ Visite de l’Institut National de Météorologie et d’Hydrologie -­‐ Temps libre dans un Centre Commercial moderne et gigantesque Ces visites étaient très impressionnantes: -­‐ le Musée étant réouvert après rénovation présente une quantité énorme d’objets, les aquariums sont fantastiques -­‐ le Palais, sécurisé à l’extrême, est impressionnant dans sa beauté et sa grandeur, il est d’une valeur inestimable Retour à Ploiesti Dîner au Restaurant Laguna représentations acrobatiques et de danses par quelques élèves, musique et danse Mercredi, le 7 mars 2012 8.00 Visite de la région Prahova Valley -­‐ Visite du Musée de Sciences Naturelles et de Chasse à Posada -­‐ Visite du Château „Peles“ à Sinaia Déjeuner dans un restaurant à Sinaia -­‐ Shopping de souvenirs locaux Dîner au Restaurant President Soirée très chique, menu exquis et copieux, ambiance amicale, danse Jeudi, le 8 mars 2012 9.15 Une partie du groupe fait la visite du „Clock.-­‐Museum“ Temps libre Un taxi nous emmène à l’aéroport vers 11.15 heures. Départ de l’avion 14.35 heures Retour au Luxembourg vers 18.00 heures. Considérations personnelles: La Roumanie est un pays pauvre du point de vue standard de vie. Les différences entre riches et pauvres sont très grandes. Les enseignants font preuve d’un engagement et d’un dévouement exemplaires. Le pays a un riche patrimoine culturel. La nature y est encore bien conservée. Ils font des efforts quant au recyclage. On est tenu de revoir sa propre situation professionnelle, en comparant avec les partenaires les conditions matérielles, le nombre d’élèves par classe, le salaire, ... On apprend à apprécier, à respecter et à s’adapter à des repas tradionnels et des spécialités typiques du pays d’accueil. On se rend compte que souvent le comportement des adultes ne diffère pas tellement du comportement des enfants: lors d’une présentation il faut écouter, il faut éviter les discussions privées, mâcher du chewinggum? Au sein du personnel de l’école l’accueil était très chaleureux, à l’hôtel de même. Néanmoins dans certains endroits (musées), où l’on passait pour des „touristes“, on avait plutôt l’impression qu’on ne voulait pas tellement de nous. Un grand problème est qu’une grande partie des partenaires présents ne comprenaient que peu et ne parlaient pas la langue de communication commune : l’anglais.