Asnières sur Nouère – Balzac - Marsac - Vindelle

PEDT
Asnières sur Nouère – Balzac - Marsac - Vindelle
Commission :
« Partenariat avec le milieu associatif »
Compte Rendu de la réunion du 12/11/2013 (Asnières s/Nouère)
Présents :
Bernadette CAMPO – Les amis de Panket – Asnières sur Nouère
Nicole CHAUMEIL - Inde et Nous France - Balzac
Karine CORDEAU – APE Asnières sur Nouère
Katia et Yvan EOCHE – Kevrenn Balzac
Anna GILG –Animatrice référente du périscolaire – SIVOM
Philippe GUERIN – Tennis Club Balzac
Jean Louis LANDRIAUD – Jardinier Balzac et Comité des jumelages
Martine LIEGE TALON – Présidente du SIVOM
Sylvie MAILLOCHAUD – Adjointe aux affaires scolaires de Balzac
Christine MARINATO- LEDAIN – Directrice du SIVOM
René MARON – Temps Libre Balzac
Philippe MOITEAUX – Don du Sang Balzac
Jean Marie PENICHON – Jardinier Balzac et Sports Loisirs
Nathalie ROBERT – Tennis Club Asnières et adjointe au maire
Solange SCHMITT – Tennis Club Balzac
Gaëlle SIDGWICK – APE Balzac/Vindelle
Sylvie TAMASSY – Association Culture Loisirs du Rodin et bibliothèque – Asnières sur Nouère
Pierrette DEVEYER – Association Culture Loisirs du Rodin et bibliothèque – Asnières sur Nouère
Excusés :
Nathalie GREGOIRE - Vindelle
Sandra MARON – Comité des jumelages - Balzac
Christine QUEMENT – Air Partage (Maroc) – Balzac
Jean Paul MONDIN – Don du Sang – Balzac
Yvonne WATEAU – Association Larela - Balzac
Déroulé de la réunion :
- Présentation de chaque participant
- Présentation du PEDT (définition, objectifs, rôle des commissions…)
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Propositions des associations :
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Interventions à raison d’1 fois par trimestre /école/association
Mise en évidence d’un axe fort : l’école dans le monde
 Inde et Nous, les amis de Panket disposent de diaporamas présentant l’école, l’habitat en
Inde et au Sénégal et interviennent déjà dans des écoles
 le comité des jumelages (Italie) souhaite évoquer ces propositions en réunion d’association
avant de faire un retour détaillé des interventions (approche linguistique...)
 en lien avec les interventions de ces associations, la bibliothèque d’Asnières propose des
ateliers lecture sur le thème de chaque pays éventuellement présenté (Inde, Sénégal,
Maroc, Italie)
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Tennis : découverte de cette pratique (en salle avec balles mousse) par l’école de tennis de Balzac
et en réflexion pour celle d’Asnières
Musique : découverte des instruments de type bombarde, cornemuse, percussions, approche du
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rythme, des accords, des notes par Kevrenn
Intergénérationnel : jeux de société avec le Temps de Balzac (contact futur pour la même
proposition auprès du Temps Libre de Vindelle)
Journalisme ; proposition par le correspondant local de la Charente Libre de la rédaction d’un
journal et d’une visite de la Charente Libre
Prévention Routière : informations par un moniteur d’auto école adhérent au Temps Libre
Don du Sang ; mise à disposition d’un kit pédagogique à partir de la rentrée 2014 par l’Union
Départementale (kit adapté aux primaires)
Jardinage :
 Jardiniers de Balzac dans la poursuite du projet « La graine à l’assiette » mais non plus sur
le temps scolaire mais périscolaire (activité mise en place depuis la rentrée de septembre,
sur le temps périscolaire à l’école de Vindelle)
 APE Asnières avec le souhait de plantations de cucurbitacées en partenariat avec les
animatrices du SIVOM
Arts plastiques : fabrication d’un « bonhomme carnaval » par l’APE de Balzac/Vindelle
Questions soulevées par les bénévoles :
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Assurances : les contrats de bénévoles sont évoqués, avec la signature du maire, du président de
l’association et des bénévoles. Par ailleurs les communes disposent d’assurance de responsabilité
civile qui mentionne l’intervention de bénévoles lors d’évènements organisés par la commune (voir
si la garantie s’étend à une intervention en périscolaire)
Frais de déplacement (déplacement de la commune d’origine vers les différentes écoles)
Achat de matériel (notamment dans le cadre des arts plastiques)
Nombre d’enfants à encadrer
Lieu de l’intervention (en garderie, dans une salle annexe, dans l’enceinte de l’école, à l’extérieur
de l’école ?…)
Présence de l’animatrice du SIVOM ou du personnel de garderie lors de l’intervention du bénévole
Ces questions seront transmises aux communes, responsables de l’organisation du temps périscolaire ainsi qu’aux
commissions « Diagnostic et besoins » et « Organisation et communication »
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