ouija - Studios Tapis Rouge

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« OUIJA »
Scénario de Marianne Moisan
(En collaboration avec Stéphane Belugou)
Groupe : 10-12 ans
Durée : 10-12 minutes
Lieux de tournage
- Cafétéria dʼécole (ou autre)
- Près de lʼécole (extérieur)
- Corridor
- Salle de classe
Costumes et accessoires essentiels :
- Boîtes à lunch et sacs dʼécole pour tous
- Jeu de Ouija
- Bougies, encens, grande couverture…
- 2 kits de vêtements (jour 1 + jour 2)
- Plein de spaghettis cuits
Personnages :
-
Le Prof (joué par lʼenseignant, ne pas donner ce rôle à un élève)
1234567891011-
Loïc :
Juliane :
Marion :
Vincent :
Catherine :
Daphnée :
Léa :
Clara:
Zoé :
Marjorie :
LʼEsprit :
Le Nerveux, mangeur compulsif
La « Dramaqueen »
La Relaxe, nonchalante, elle propose le Ouija
Le Nerd à lunettes, pas encore intéressé par les filles
La Suiveuse, secrètement amoureuse de Vincent
LʼArtiste, un peu rebelle
Petit trio dʼamies jumelles, la « leader » des trois
Petit trio dʼamies jumelles, la peureuse des trois
Petit trio dʼamies jumelles, la plus sceptique des trois
La Concrète, elle veut des résultats rapides, sportive
Le fantôme, lʼapparition, lʼesprit vengeur…
NOTE : LE TRIO DʼAMIES JUMELLES PEUVENT FACILEMENT DEVENIR UN SEUL PERSONNAGE
OU DEUX, AU BESOIN, il faudra alors redistribuer les répliques aux autres personnages (à voir selon les
groupes).
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SCÈNE 1
Dans une cafétéria dʼécole, sur lʼheure du midi… Une gang de jeunes mange et discute. Ad lib. (Se servir
de ce début pour le générique dʼouverture du film. Gros plans sur chacun.) Terminer avec Loïc qui,
nerveux, mange compulsivement.
Loïc :
(À Juliane)
Je te le dis, je dors plus depuis une semaine à cause de
lʼexamen de vendredi… je veux dire de demain… (Réalisant, paniqué)
DEMAIN!!!?!!
Juliane :
Je sais, moi aussi… (Dramatisant) En plus, MOI, MA COUSINE mʼa dit que
les examens du Ministère sont toujours VRAIMENT intenses, genre : pas
faisables!
Marion :
(Moqueuse)
Léa :
Tu peux bien parler toi!
Clara:
Tʼétudies jamais et tʼas toujours des bonnes notes...
Zoé :
Elle a peut-être raison… (Essayant de se rassurer) Ce sera peut-être pas si
difficile que ça…
Vincent :
(Le nez dans ses livres)
Voyons, vous vous stressez pour rien…
En-tout-cas, moi, jʼaime mieux pas prendre de chance.
Catherine : (À Vincent) Tʼas raison. Tʼes à quelle page? (Elle sort ses livres pour étudier avec
lui)
Vincent :
Page 27… Je pense quʼils vont nous demander de savoir tout ça par
cœur…
Les autres le regardent, paniqués. Ils sortent leurs livres pour étudier eux aussi (sauf Daphnée et Marion).
Ad lib.
Daphnée :
(Déçue)
Han? Vous venez pas voir le match dʼimpro?
Catherine : (La regardant à peine, grave) Impossible.
Daphnée se rassoit et ouvre ses livres à contrecœur.
Marjorie :
Ce quʼil faudrait pour mieux se préparer aux examens, cʼest de connaitre
les questions à lʼavance...
Léa :
Cʼest vrai ça!
Clara:
Ça serait tellement plus facile.
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(Tous acquiescent, ad lib.)
Marion :
(Nonchalamment, avec le sourire)
Moi, je le sais comment…
Zoé :
Comment quoi?
Marion :
Comment faire pour avoir les questions dʼexamens à lʼavance...
Vincent :
(Croyant avoir compris)
Tu triches…?
Catherine : (Scandalisée) Tu voles les copies du Prof?
Marjorie :
(Outrée)
Tu peux bien avoir des 100% ? (Intéressée) Heu… À quel prix tu me
les prêtes?
Marion :
Non, cʼest pas ça… (Légère) Je fais juste… le demander…
Léa :
À qui? Au Prof? (Marion fait signe que non)
Loïc :
(Incrédule)
Juliane :
Peux-tu aussi demander… les réponses… tant quʼà faire?
Marion :
Absolument.
Nʼimporte quoi!
Tous sont de plus en plus intéressés.
Daphnée :
Ok. Arrête de niaiser là Marion… Expliques-nous sʼil-te-plait.
Marion leur fait un regard mystérieux et un petit sourire en coin, suspense…
SCÈNE 2
Petit saut dans le temps. Dans un corridor de lʼécole, Marion marche rapidement suivi par les autres. Elle
cherche un local pour sʼinstaller… Tous sont nerveux et regardent autour.
Vincent :
On nʼa pas le droit dʼaller dans les salles de classe le midi.
Tous :
Chuuutttt!!!
Marion :
Ok. Ici, ça devrait être bon.
Ils entrent rapidement dans la classe et Marion ferme la porte… Tous la regardent.
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Marion :
Ce que je vais vous montrer, cʼest MON secret. IN-TER-DIT de le
révéler… à personne… Compris?... (Ils répondent sans conviction) COM-PRIS?
(Ils répondent avec plus dʼentrain). Ok, on va avoir besoin dʼespace…
(Sérieuse)
En accéléré on voit que Marion donne des directives aux autres. Les jeunes placent la classe. Ils bougent
les bureaux et installent une grande couverture au sol. Marion sort de son sac des bougies et de lʼencens.
Les autres ne comprennent pas ce qui se passe. Marion met une cache dans la fenêtre de la classe. Puis
elle ferme la lumière. Tous sont assis en cercle sur la couverture. Marion sort alors… … … son jeu de…
Ouija!!!
SCÈNE 3
Daphnée :
Un jeu de Ouija, hahahahahaha! Cʼest ça ton « truc »? Est-ce que cʼest
une blague?
Vincent:
Cʼest quoi ça Oui…da?
Catherine: (Attendrie) Tu connais pas ce jeu-là?...
Léa
:
Pas Ouida, (avec un effet de film dʼhorreur dans la voix) Ouiiiiiiiijjjjjaaaaaa.
Loïc:
Cʼest pour faire venir les Esprits… (Moqueur) Houhouhouhou…
Clara:
(Craintive)
Zoé :
Inquiètes-toi pas, ça marche pas de toute façon…
Juliane:
(Dramatisant)
Marjorie :
(Intéressée, abasourdie)
Je suis pas sûre que ce soit une bonne idée moi…
En-tout-cas, MOI, MA COUSINE mʼa dit que fonctionne
VRAIMENT intense, genre : à TOUTES les fois!!!!
Pour avoir les questions et les réponses des
examens… tu demandes aux Esprits?!?
Tous regardent Marion.
Marion :
(Souriant)
Exactement!
Clara :
Cʼest vrai que si on se fie à ton dernier bulletin… Ça lʼair dʼêtre efficace…
Marion :
Alors? On joue?
Hésitations… Puis…
Daphnée :
Ok, oui. On a rien à perdre de toute façon… (Tous approuvent. Ad lib.)
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SCÈNE 4
Petit saut dans le temps. Tous sont installés pour jouer, chacun les doigts posés sur le « triangle mobile ».
Marion :
Tout le monde est prêt? (Malgré la nervosité, tous acquissent) Qui veut poser la
première question?
Loïc:
Moi, moi, moi… (Comme sʼil jouait souvent, avec décorum) « Esprit, es-tu là »?
Le « triangle mobile » se déplace tranquillement vers le « oui ». Réactions: cris, rires…
Clara:
Jʼaime pas ça, jʼaime pas ça, jʼaime donc pas ça…
Zoé :
Ok, arrêtez de niaiser là, cʼest qui qui fait bouger le truc?
Juliane :
Demandons-lui… (Réactions des autres en ad lib, « ben oui, cʼest logique! Bonne
idée », le tout très sérieusement)
Vincent:
Ok, jʼy vais… (Imitant Vincent, avec décorum) « Esprit, yʼa-t-il quelquʼun qui fait
bouger le truc à ta place? »
Le « triangle mobile » se déplace tranquillement vers le « non ».
Catherine : Aaaah, ça veut dire que…
Tous :
Ça marche!!!!!!
Tous embarquent dans le jeu. Ad lib « cʼest malade », « je capote »…
Marion:
(Satisfaite)
Je vous lʼavais dit.
LʼEsprit apparait alors derrière Léa (effet « fantôme » à déterminer : vapeur et en noir et blanc?). Daphnée
le voit la première.
Daphnée :
(Un peu figée)
Ok, oui, il est vraiment là.
Tous le voient, sauf Léa. Ils sont figés de terreur.
Léa:
(Avec décorum)
« Esprit où es-tu exactement »?
Le « triangle mobile » se déplace vers les lettres…
Léa:
I… c… i… Ici? « Ici où? »
Le « triangle mobile » se déplace tranquillement vers les lettres…
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Léa:
L… a… « Où ça, là? »
LʼEsprit :
(Soupir dʼimpatience) Hhhhhhhhhhrgt…
Léa remarque alors le visage crispé de ses amis. Puis elle sent une présence derrière son épaule… Léa
se retourne lentement et voit lʼEsprit.
Léa:
(Cri de terreur)
Aaaaaaahhhhhh!!!
Tous laissent le jeu et se regroupent ensemble, en face de lʼEsprit.
Tous:
(Cri de terreur)
Aaaaaaahhhhhh!!!
Esprit :
Aa… Aa… Aa…
Tous:
(Cri de terreur)
Esprit :
Aa… Aa… Aa…
Léa:
(Cri de terreur)
Aaaaaaahhhhhh!!!
Tous:
(Cri de terreur)
Aaaaaaahhhhhh!!!
Esprit :
Atchoum!
Aaaaaaahhhhhh!!!
Tous restent surpris par cette finale, aucunement fantomatique…
Esprit :
(Très gentil, voir un peu naïf)
Mautadine dʼallergies! Avez-vous un kleenex?
Un des jeunes, la bouche grande ouverte de stupéfaction, lui tend un kleenex.
Esprit :
(Après sʼêtre mouché bruyamment, souriant) Alors, quʼest-ce que je peux faire
pour vous? (Un temps. Silence.) Ouiiii…..? Je vous écoute… (Toujours rien…)
Cʼest pas que je suis pressé, mais jʼai un RV tantôt, je voudrais surtout pas
arriver en retard… (Tous se regardent, le trouvant de moins en moins menaçant.) Jʼai
quand même le temps de vous aider quelques minutes, mais cʼest pas
comme si jʼavais toute lʼéternité devant moi… (Riant de sa blague) Hahaha!
« Toute lʼéternité devant moi », elle est bonne! Atchoum! (Tous se regardent.)
Vous savez… Ça porte malheur de faire venir les Esprits pour rien? Cʼest
un peu comme le 911, faut vraiment que ce soit grave pour…
Marion :
(Courageuse)
En fait, ce quʼon voudrait savoir cʼest… cʼest… cʼest…
Tous parlent en même temps et posent milles questions à lʼEsprit sur leur vie, leurs amours, leurs
parents, leurs futurs... Ad lib.
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SCÈNE 5
Le temps a passé et les questions semblent infinies…LʼEsprit est étourdi et nʼarrive pas à suivre.
Esprit :
Wo wo wo! Un à la fois, sʼil-vous-plait… A… a… Atchoum… Jʼai un peu de
misère à suivre aujourdʼhui.
Marjorie:
Ce quʼon veut savoir, cʼest…
Loïc :
(Stressé)
Vincent :
… demain… ?
Ça va être quoi les questions… ?
Catherine : … À lʼexamen du Ministère…?
Juliane :
Et… heu… tant quʼà faire… Ça va être quoi… les réponses? (Tous veulent
savoir)
Esprit :
(Mécontent)
Vous voulez tricher? Cʼest pas bien ça.
Marjorie:
Non non. On veut seulement bien se préparer… (Tous acquissent)
Léa:
Est-ce quʼil y a des dates à retenir?
Clara:
Est-ce quʼon va avoir une composition à faire?
Zoé :
Est-ce quʼon va avoir le droit à notre calculatrice?
Tous se remettent à parler à même temps…
LʼEsprit :
(Lʼair fâché)
STOOOOOOOOOOOOOOOOOOOP!!!! (Les jeunes sont inquiets)
A… a… a… Atchoum!
Vincent:
À vos souhaits…
Catherine: Monsieur… « À vos souhaits, Monsieur ».
Tous :
(Essaient dʼêtre gentils) Heu,
oui… Monsieur. Cʼest ça… Oui… À vos
souhaits… Monsieur.
LʼEsprit :
(Criant) MERCI! (Calmé) En
fait, cʼest pas compliqué. Pour votre examen de
demain… Vous devez juste savoir que… que… que…
Tous sont suspendus à ses lèvres...
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SCÈNE 6
LʼEsprit parle depuis très longtemps et il dit nʼimporte quoi. Au début les jeunes essaient de suivre, ils
prennent des notes. Mais plus ça va, plus ils doutent de la pertinence de ce quʼil leur dit. (Au montage, il
faudra superposer en fondu plusieurs passages, puis illustrer le temps qui passe et le désintérêt
progressif des jeunes.)
LʼEsprit :
La Conquête de 1834, jʼy étais, et jʼai vu comment Jacques-Cartier avait
hâte au déportement de 1642. Ça cʼétait juste avant lʼinvention de la
roue… Ah la roue, ça a changé les voyages dans lʼespace ça cʼest
certain… … … (Fondu vers…) Donc tu commences par ta conclusion, par la
fin, comme ça ton argumentation va être plus clair, tu comprends, tout le
monde va te suivre. Surtout pas dʼélément de surprise, pas de métaphore
et juste des verbes au plus-que-parfait du subjonctif… … … (Fondu vers…)
Cʼest facile : Quand tu déduis la racine carré de lʼhypoténuse du total au
cube, tʼarrive directement à la vitesse du cheval. Bon, ça, évidemment
cʼest SI le cheval a bien mangé. Hahahaha! … … … (Fondu vers…)
Justement, dans le G.A.C. : le Guide Alimentaire Canadien, on dit que ça
prend de 4 à 8 portions de… … … (Fondu vers…)
Marjorie :
(Aux autres, pendant que lʼEsprit « soliloque»)
Mais, il dis nʼimporte quoi…
Sérieux, on nʼa pas besoin de lui.
Juliane :
Faites-le taire, jʼsuis plus capable de lʼentendre. (Dramatisant) Je vais être
MALADE je pense!
Vincent :
Jʼaime mieux étudier toute la nuit que… endurer ÇA..
Catherine : (À Vincent, séductrice et naïve à la fois) Veux-tu que jʼaille chez vous après
lʼécole? On pourrait étudier ensemble?
Loïc :
En plus, la cloche va bientôt sonner, faut se dépêcher…
Daphnée :
Avoir su, je serais allé au match dʼimpro moi !
Léa:
(À Marion)
Marion :
Aucune idée. Jʼai jamais eu ce problème là avant.
Comment on fait pour sʼen débarrasser?
La cloche sonne.
Clara:
Ah non! Il faut retourner en classe.
Zoé :
Vite! Faut pas être en retard.
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Tous rangent en vitesse et sortent rapidement de la classe. LʼEsprit reste seul à discourir… Puis, il réalise
que plus personne ne lʼécoute…
LʼEsprit :
Rappelez-vous juste de 12-76 et tout va bien aller… … … Mais, mais… Ils
sont partis…? Ils mʼont laissé tout seul…?! A… a… a… Atchoum! (Insulté et
triste) Cʼest comme ça quʼils me remercient…? (Aux jeunes qui ne lʼentendent
pas) Cruels! Sans cœur! Vous perdrez rien pour attendre, bande de… de…
Je vais vous apprendre, moi!!! (Se transformant peu à peu en Esprit maléfique)
Cʼest fini pour moi, dʼêtre un Esprits gentil, farceur et dévoué… Je serai
désormais maléfique, vengeur et rancunier!!!! Hahahahahahaha!
LʼEsprit disparaît dans les flammes de lʼenfer…
SCÈNE 7
Le lendemain, dans une salle de classe (costume jour 2 pour les jeunes).
Prof :
(Terminant de distribuer les feuilles dʼexamen)
Vous avez exactement 90 minutes
pour faire lʼexamen. Cʼest parti…
En silence, tous travaillent fort. Puis apparaît lʼEsprit (effet style « infernal » peut-être?).
LʼEsprit :
(Caché, machiavélique)
Hahahahahah!
LʼEsprit commence à jouer de vilains tours aux jeunes… Cette scène est visuelle et musicale seulement.
(À noter : Pour que lʼeffet fonctionne au montage, il faudra filmer chaque segment 1x avec lʼEsprit et 1x
sans lʼesprit). À chaque bêtise, filmer aussi la réaction du Prof, qui peut gronder certains élèves parfois…)
Voici quelques exemples de tours, mais ici lʼimagination de chaque groupe sera de mise :
- LʼEsprit enlève la chaise dʼun jeune qui tombe par terre et se fait gronder par le Prof…
- LʼEsprit fait faire des grimaces à un jeune, en lui tordant la peau du visage…
- LʼEsprit fait applaudir un jeune…
- LʼEsprit crée une coiffure excentrique à un jeune…
- LʼEsprit les fait tous danser…
- LʼEsprit fait parler un jeune en chantant…
- LʼEsprit force la main dʼun jeune à écrire une mauvaise réponse à lʼexamen… ETC.
SCÈNE 8
Fin de lʼexamen. Les jeunes remettent leurs copies au Prof et sortent de la classe. Ad lib dans le corridor.
Ils sont dans tous leurs états.
Loïc :
Je suis sûr que cʼétait LUI…
Juliane :
(Dramatique)
Je vais appeler MA COUSINE ce soir, elle sait sûrement
comment faire pour se débarrasser dʼun Esprit comme lui...
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Vincent :
Je vais couler lʼexamen cʼest certains!!!… Quʼest-ce que je vais
dire à mon père?
(Paniqué)
Catherine : Ouais… (Mielleuse) Quʼest-ce que tu vas lui dire? (Comme Vincent la regarde
étrangement, elle se ressaisit.)
Marjorie :
Faut faire quelque chose…
Zoé :
Oui!
Léa :
Et vite!
Clara :
Ça presse!
Tous regardent Marion, mécontents.
Marion :
Quoi? Quʼest-ce quʼil y a ?… Cʼest pas de ma faute…
Tous regardent Marion avec BEAUCOUP dʼinsistance.
Marion :
(Piteuse)
Ok, ok… Je vais trouver quelque chose…
SCÈNE 9
« Jump cut » de plusieurs petites actions quotidienne se déroulant à lʼécole... Chaque fois, lʼEsprit est là,
telle une « tache » qui ne veut plus décoller… Ex : Un jeune ouvre son casier : lʼEsprit est là. Un jeune
veut aller aux toilettes : lʼEsprit est là. Un jeune veut manger son lunch : lʼEsprit lui vole son sandwich,
etc…. ils sont découragés… et lui sʼamuse comme un petit fou! Marion se sauve un peu de tout ça…
SCÈNE 10
Quelque part à lʼécole…
Marion :
(Cherchant sur son cellulaire) Je
lʼai!!!!!
Tous accourent vers elle… même lʼEsprit, évidemment!!
Marion :
Sur Internet, ils disent que pour se débarrasser dʼun Esprit
« envahissant »…
Réaction dʼun des jeunes, sur qui lʼEsprit sʼest assis…
Marion :
Il faut juste se couvrir la tête de… de longs vers blancs… !?!? (Tous sont
dégoutés à cette idée… lʼEsprit aussi!!)
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SCÈNE 11
En fondue, on retrouve les jeunes (dans la même position quʼà la scène précédente). Ils se sont tous
couvert la tête de spaghettis cuits, en guise de « longs vers blancs »... LʼEsprit nʼest plus là.
Zoé :
Jʼespère que ça va fonctionner ton idée Marion…
Léa :
(Frustrée)
Clara :
(Qui a une montage de nouilles sur la tête)
Dire que ça mʼa pris 2h me peigner ce matin!
Es-tu sûr quʼil faut en mettre autant?
Loïc, nerveux, mange compulsivement les spaghettis qui lui pendent au visage.
Juliane :
Ark, Loïc! Arrête ça!
Loïc :
Désolé! Quand je suis stressé, je peux pas mʼempêcher de manger…
Tous attendent de voir ce qui va se passer... (Gros plan sur chaque tête ridicule!). Musique de film
dʼaction, suspense, que va-t-il se passer… Ralenti ???
SCÈNE 12
Cut à… Tous sont ravis. Applaudissements, effusion de joie… Ad lib. « Ça marché! Cʼest génial! Woah!
Quelle aventure… » On doit comprendre clairement que tout est réglé, quʼil nʼy a pus aucun problème.
Marion :
(Catastrophée, sur son cell.)
Vincent:
Quoi?
Ah non! Attendez…
Catherine : Quʼest-ce quʼil y a?
Marion :
Jʼai lu trop vite tantôt…
Daphnée :
(Blaguant)
Marjorie :
(Rassurante)
Quoi? Tu vas nous dire quʼil fallait mettre de la sauce tomate sur
tes « longs vers blancs » pour que ça fonctionne…? (Tous rient)
Relaxe Marion… Il est plus là… Regarde…
Tous regardent autour… rien! La cloche sonne… Marion se rassure et range son cell..
SCÈNE 13
12
On retrouve les jeunes en route vers leur classe, dans le corridor… Ad lib… Lʼambiance est légère car
tout est rentré dans lʼordre…
Loïc :
Mais quʼest-ce que tu disais Marion…?
Juliane :
Tʼavais mal lu tantôt, cʼest ça…?
Vincent :
Genre…?
Catherine : Quoi…?
Marion :
Ah rien… Juste que… Les « longs vers blancs » font disparaître les
Esprits, mais leur permet aussi de… se réincarner dans une personne
proche de leurs victimes…
Tous sʼarrêtent net de marcher. Ils sont inquiets. Ils se suspectent et sʼinspectent mutuellement. « Es-tu
correct? Cʼest bien toi? »… Mais vite ils sont rassurés… Ouf! Fausse alerte!
Marjorie :
(Souriante)
Ça arrivera jamais. Ça doit être une genre de légende urbaine…
Daphnée :
Ça ferait un bon thème dʼimpro en-tout-cas…
Ad lib. Tous reste convaincus que tout va bien…
Mais soudain, tous figent devant la porte de la classe. On découvre alors lʼEsprit, à la place du Prof, qui
mange un bol de nouilles…
Tous :
(Cri de terreur)
Aaaaaaahhhhhh!!!
Esprit :
Aa… Aa… Aa…
Tous:
(Cri de terreur)
Esprit :
Aa… Aa… Aa…
Tous:
(Cri de terreur)
Esprit :
Atchoum!
Aaaaaaahhhhhh!!!
Aaaaaaahhhhhh!!!
FIN
Générique