XIX° et roman d`aventures

LE XIX° s , âge d’or du roman d’aventures 1 La révo industrielle du XIX° s. -­‐ Au XIX°s, les progrès scientifiques et techniques transforment la vie quotidienne. La machine à vapeur permet l’essor de l’industrie et du commerce, les découvertes scientifiques (cf Pasteur et vaccination) font reculer la mortalité, l’électricité et l’automobile apparaissent. -­‐ La recherche scientifique fait de très importantes avancées : Mendel (lois de la génétique) Darwin (théorie de l’évolution) …,certitude optimiste que ces proigrès vont continuer et seront bénéfiques. -­‐ L’industrialisation -­‐> essor des villes et accroissement de la misère d’une partie de la population (V Hugo par ex « Les Misérables », Ch Dickens « Oliver Twist » ou « David Copperfield ») 2 Les romans-­‐ feuilletons _ les XIX° s est svt considéré comme l’âge d’or du roman. L’édition est devenue une véritable industrie, la presse aide à la démocratisation du roman car les auteurs (A Dumas , J Verne, Ch Dickens, R L Stevenson…)publient leurs œuvres sous forme de feuilletons -­‐ Pour tenir le lecteur en haleine, le récit est tourné vers l’action. Ce que l’on appelle à partir de 1865 le « roman d’aventures » se codifie. Caractéristiques du Roman d’aventures : 1 De l’action. -­‐ l’action occupe la place centrale « Le danger est la matière première de ce genre de roman » Stevenson . Situations hors du commun,, monstres, bandits, environnement hostile, catastrophes naturelles… -­‐ cependant , malgré des péripéties hors du commun, sentiment de réalité (soin apporté aux descriptions, aux explications…) afin que l’on puisse adhérer, croire à l’histoire, le temps de la lecture. 2 De l’évasion -­‐ action et dépaysement, exotisme. Lieu et/ou temps inconnu. Ex A . Dumas (père) « Le Vicomte de Bragelonne » roman historique, Sir A Conan Doyle «Le monde perdu » , J Verne «De la Terre à la Lune » début de science-­‐
fiction ; R L Stevenson « L’île au trésor »récits de voyage et de piraterie ; … 3 Un héros important -­‐ héros hors du commun par ses qualités et souvent par sa situation sociale (orphelin par ex, ou très pauvre… cf C Dickens « Oliver Twist ») -­‐ héros qui va devoir faire ses preuves -­‐> le roman d’aventures est souvent aussi roman d’initiation, d’apprentissage. Le rôle initiatique de l’aventure : le roman d’apprentissage Le héros de l’aventure est jeune. Jeune enfant ou jeune adulte. Arraché à son quotidien , le héros est entraîné dans des aventures extrêmes, subit diverses épreuves, fait des rencontres importantes Il suit un sorte de parcours initiatique : L’aventure est un apprentissage, le héros franchit des étapes symboliques (comme la confrontation avec la mort par ex) d’où il ressort métamorphosé (y compris physiquement cf Robinson Crusoé ). LE roman d’aventures dépayse donc mais aussi à travers l’aventure parle des difficultés de la vie , des transformations nécessaires. En s’identifiant au héros, le lecteur fait face à ses propres angoisses et/ ou problèmes et peut se projeter dans des situations de réussite. La fiction du roman d’aventures permet donc d’apaiser les angoisses et de satisfaire le désir de succès.