L`agriculture au fil du temps - Agropolis
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L`agriculture au fil du temps - Agropolis
L’agriculture au fil du temps (fresque historique) Les grandes découvertes de la préhistoire env.6 millions d’ Années 3-4 millions d’A Australopithèque Homo habilis végétarien taille la pierre et l’os chasse, pêche 2 millions-100 000 A Homo erectus env. 40 000 A Homo sapiens sapiens découvre le feu l’homme moderne Replace ces découvertes sur l’échelle des temps 2 . Découverte du feu Pierre polie Galets aménagés Agriculture et céramique - Chasse, pêche, cueillette uniquement - Cuivre - Fer - Bronze -Pierre taillée 9 9 0 - . 0 0 0 a n n é e s 10 000-8 000 av JC Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 2) La révolution culinaire Bien avant la découverte de l’agriculture, la découverte du feu amène l’invention de la cuisine. Quatre méthodes de cuisson Note lesquelles. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ Collecter, conserver et ...cuire Donne des exemples de contenants utilisés avant la découverte de la poterie : ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 3) Naissance de l’agriculture Environ 10 000 ans avant notre ère, l’agriculture a été découverte presque au même moment dans six zones du monde. 1 Les cultures Pour chacun des six foyers agricoles, note les espèces cultivées que tu connais. Proche orient Afrique ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ______________ ____________________ ____________________ ____________________ Amérique centrale ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ Asie (Chine) ___________________ ___________________ ___________________ Amérique du sud Asie du sud est ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ _______________ __________________ __________________ __________________ __________________ 2 L’élevage Pour chaque zone, note les animaux domestiqués que tu connais. Proche orient Sibérie ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ __________________ Orient __________________ Asie du sud est Amérique ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ ____________________ De quelle zone provient notre agriculture ? Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 4) Afrique ___________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ De la culture manuelle à la culture attelée (Région méditerranéo-européenne) Quelles sont les trois étapes fondamentales du développement des forces productives en agriculture : __________________ _______________________ _____________________ Chaque outil correspond à une utilisation précise, retrouve laquelle . Nom de l’outil Utilisation ___________________ ___________________ ________________ ___________________ ___________________ _________________ ___________________ ___________________ ___________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ __________________ Ce dernier outil a été peu à peu remplacé par la charrue qui permet de travailler le sol plus en profondeur et plus efficacement. Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 5) Type d’agriculture Découvertes et transferts de plantes (du XVIème au XIXème siècle) Christophe Colomb découvre l’Amérique en 1492. Aprés cette découverte, de nombreuses plantes cultivées dans les Amériques sont transférées dans le reste du monde. Note les plantes transférées que tu connais. Amériques ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ Asie ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ Europe Afrique ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ ____________ Choisis une plante de la découverte et note ce qui t’intéresse à son sujet. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 6) Evolutions... et révolutions A partir de la fin du XVIIIème siècle se produit en France une révolution dans les techniques et les connaissances qui a profondement modifié l’agriculture. Développement des sciences agronomiques L’évolution des connaissances scientifiques fait évoluer l’agronomie (recherche en agriculture) dans trois voies privilégiées. Retrouve les. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Un exemple de progrès scientifique Raconte les travaux de Pasteur sur la maladie du charbon. _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 7) Formation des paysans L’évolution des pratiques agricoles a eu lieu grâce à la formation des agriculteurs. Donne la définition de l’agriculture telle qu’on la trouve dans le livre scolaire de 1890. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Mécanisation agricole Au cours du XXème siècle, l’agriculture se mécanise rapidement. Regarde le film et note les quatres sources d’energie qui y sont présentées. 1 _____________________________________ 2 ______________________________________ 3 ______________________________________ 4 ______________________________________ Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 8) La révolution des transports Donne pour chaque période les modes de transports utilisés pour les produits alimentaires (en Europe). Début XIXème siècle : ______________________________________ A partir de 1830 : ______________________________________ 1860-1870 : ______________________________________ XXème siècle : ______________________________________ Cette évolution a entrainé une diversification de l’alimentation et une mondialisation de l’économie. Produits agro-industriels En 1804, Nicolas Appert met au point la stérilisation. L’explication scientifique de ce procédé est découvert par Pasteur en 1860. Cette découverte a permis la conservation des aliments transformés et marque le début de l’industrie agro-alimentaire. Quels sont les aliments transformés pour obtenir des “Smacks”. _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Regarde sur le panneau mural (derrière l’accueil) et note les six caractéristiques de l’âge agro-industriel. _______________________________________________________________________ Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 9) Consommation ... En France Donne le temps mis par un manoeuvre pour gagner l’équivalent de 1 kilogramme de céréales. Au XVIIIème siècle : ________________________ Aujourd’hui : ________________________ Au XVIIIème siècle, un agriculteur nourrit 2,5 personnes mangeant chacune l’équivalent de 400 kg de céréales. Donne les deux nombres équivalent en 1980. ____ personnes _____ kilogrammes ...et pauvreté de masse Les calories des aliments sont la quantité d’énergie qu’ils vont fournir au consommateur, lui permettant de vivre. Pour 100 personnes dans le monde. Combien consomment 3000 calories par jour : __________ Combien consomment 1700 calories par jour : __________ (En France la consommation moyenne est de 3682 calories par jour) Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 10) L’agriculture demain ?... Imagine quelle sera l’agriculture du futur _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________ Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 11) Agropolis Museum, service pédagogique, novembre 98. (Page 12)