Photographie : Art et Science - Technorocroi

Photographie : Art et Science
Présentation
CI3 : Comment fonctionne un appareil photo numérique (APN) ?
Séquence 1
Page : 1
Marion veut maintenant apprendre à utiliser son APN, mais elle se demande comment fonctionne-t-il ? Elle sait que Kévin
c'est renseigner sur les appareil photo et lui demande de lui expliquer.
CAPACITES
NIVEAUX
CONNAISSANCES
Énoncer et décrire sous forme graphique des fonctions que l’objet technique doit
satisfaire.
Représentation fonctionnelle.
2
Repérer le ou les progrès apportés par cet objet.
2
Repérer dans un objet technique donné une ou des
évolutions dans les principes techniques de construction
(matériaux, énergies, structures, design, procédés).
2
Organiser une veille technologique.
1
Veille technologique.
2
Choisir un mode de dialogue ou de diffusion adapté à un besoin de
communication.
3
Choisir et utiliser les services ou les outils adaptés aux tâches à réaliser dans un
travail de groupe ou pour un travail collaboratif.
3
Gérer son espace numérique : structure des données, espace mémoire, sauvegarde
et versions, droits d’accès aux documents numériques.
Messageries diverses, flux audio ou vidéo.
Outils de travail collaboratif : liste de diffusion, forum, blog,
partage de documents, partage d’applications…
Identité numérique, mot de passe, identifiant.
Document multimédia.
Nature et caractéristiques des documents multimédias.
2
Progrès technique, inventions et innovations, développement durable.
Choisir et justifier un format de fichier pour réaliser un document multimédia.
COMPETENCES B2i mises en œuvre
1.1
Utiliser, gérer des espaces de stockage à disposition.
1.2
Utiliser les périphériques à disposition.
1.3
Utiliser les logiciels et les services à disposition.
2.2
Protéger sa personne et ses données.
2.3
Faire preuve d’esprit critique face à l’information et à son traitement.
2.4
Participer à des travaux collaboratifs en connaissant les enjeux et en respectant les règles.
3.1
Saisir et mettre en page un texte.
3.2
Traiter une image, un son ou une vidéo.
3.3
Organiser la composition du document, prévoir sa présentation en fonction de sa destination.
4.2
Identifier, trier et évaluer des ressources.
4.3
Chercher et sélectionner l’information demandée.
5.1
Écrire, envoyer, diffuser, publier.
5.2
Recevoir un commentaire, un message y compris avec pièces jointes.
5.3
Exploiter les spécificités des différentes situations de communication en temps réel ou différé.
COMPETENCES SOCLE COMMUN mises en œuvre
1
Maîtrise de la langue française
4
Maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication
7
Autonomie et initiative
Photographie : Art et Science
Présentation
CI3 : Comment fonctionne un appareil photo numérique (APN) ?
Séquence 1
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Pro
Problématiqu
tique :
Comment fonctionne un appareil photo numérique (APN) ?
Déro
Dérouleme
ement de la séance (environ 3h) :
Inve
stigatiion :
Investigat
●
Chaque groupe effectue des recherches sur Internet afin de comprendre le principe de fonctionnement d'un APN et
les principes fondamentaux de la photographie numérique (vocabulaire particulier, principe...).
Ressources :
●
Wikipédia
●
http://stephane.vercleven.perso.neuf.fr/contenu_page/prof_troisieme/CI1/Sequence1/seance1/site_ressource/PrincipeAPN.html
●
●
●
http://manuals.info.apple.com/fr/aperture_photography_fundamentals.pdf
http://asso.nordnet.fr/ccsti/concoursiufm02/candidat18/apn/index.html
http://auriolg.free.fr/forum/krys/02-Le_mat%E9riel.pdf
Attention à bien respecter le droit d'image et de citer les sources !