Programme arabe Objectifs 1 année

Programme arabe
Objectifs
1ère année
QUOI ?
COMMENT ?
Phonétique
Etudier les sons utilisés dans la
communication verbale
COMPETENCES ACQUISES
L’élève arrivera à :
Fixer le lieu du son dans le mot, au
début, au milieu ou à la fin
Vocabulaire
Apprendre du vocabulaire arabe pour
enrichir les acquis de l’enfant
L’élève arrivera à :
apprendre le lexique de l’unité (écolemaison-la rue,…)
L’élève arrivera à :
Audition et Ecoute
Lecture
Reconnaitre, dans un mot prononcé,
le son d’une lettre et son sens
Lire les caractères progressivement,
des mots et des phrases
Distinguer les lettres qui se
ressemblent en prononciation et en
écriture
L’élève arrivera à :
Lire les nouvelles lettres, des mots,
puis des phrases progressivement
Dialogue
Ecriture
Habituer son oreille à des réalités
mélodiques et accentuelles et
développer chez les enfants
l’utilisation de certaines expressions
arabes et les communiquer entre eux
L’élève arrivera à :
Ecrire les caractères arabes et
commencer à construire des phrases
L’élève arrivera à :
Utiliser des dialogues très simples, se
communiquer, se présenter, se
saluer,…
Ecrire la lettre selon sa position dans
le mot et sa capacité de lier les
lettres entre-elles pour construire des
mots
2ème année
QUOI ?
Dialogue
Vocabulaire
Audition et Ecoute
COMMENT ?
COMPETENCES ACQUISES
Dialoguer en arabe simple pour
favoriser la communication entre les
enfants et les aider d’acquérir un
nouveau vocabulaire et maîtriser la
prononciation
L’élève arrivera à :
Enrichir le vocabulaire de l’enfant en
utilisant des images pour faciliter la
perception sensorielle
L’élève arrivera à :
Maîtriser les lettres arabes et leurs
sons afin de bien distinguer l’écriture
et la prononciation des caractères
similaires
L’élève arrivera à :
Utiliser des dialogues très simples, se
communiquer, se présenter, se
saluer,…
apprendre le lexique de l’unité
(famille-saisons-jours de la
semaine,…)
Distinguer entre les lettres qui se
ressemblent en prononciation et en
écriture
L’élève arrivera à :
Lecture
Dialogue
Ecriture
Améliorer les compétences en
lecture, en favorisant la
compréhension du contenu
Comprendre les textes lus
Développer l’acuité auditive pour
mieux comprendre et saisir le sens
des phrases prononcées
L’élève arrivera à :
Faire acquérir les compétences à
l’écriture, à l’expression écrite et à la
structure des phrases
L’élève arrivera à :
Utiliser des expressions linguistiques,
participer en classe, se communiquer
avec les autres élèves
L’écriture automatique des : lettres,
voyelles, des mots correctes
3ème année
QUOI ?
Dialogue
Vocabulaire
COMMENT ?
Continuer à favoriser le dialogue en
tant que moyen de communication
entre les enfants pour qu’ils
s’entrainent à utiliser le vocabulaire
et les compositions grammaticales.
Enrichir le lexique personnel de
l’enfant
COMPETENCES ACQUISES
L’élève arrivera à :
Utiliser la langue arabe pour se
communiquer…
L’élève arrivera à :
Mémoriser le lexique étudié dans
l’unité et connaitre le singulier,
pluriel,…
Développer les compétences
principales en lecture, en utilisant des
textes relativement riches en
vocabulaire et en expression écrite
L’élève arrivera à :
Grammaire
Perfectionner les compétences pour
saisir le sens des mots et faire la
différence entre le singulier et le
pluriel
L’élève arrivera à :
S’initier à des bases générales de la
grammaire, (féminin-masculin,
singulier-pluriel, sujet, verbe,…)
Expression écrite
Améliorer l’expression écrite en
composant des différentes phrases
ou en décrivant une image
L’élève arrivera à :
Lecture
Orthographe
Faire acquérir ses compétences à
l’orthographe
Lire et comprendre un texte sans
faute
S’exprimer correctement en
respectant la syntaxe de la phrase.
L’élève arrivera à :
Ecrire des mots, des phrases, des
textes sans faute
4ème année
QUOI ?
COMMENT ?
Dialogue
Favoriser le dialogue enseignantélève, pour enrichir le vocabulaire de
l’élève et l’entrainer davantage à
l’utilisation des nouvelles structures
linguistiques
L’élève arrivera à :
Pratiquer la lecture à haute voix et
silencieuse, en employant des textes
divers et en répondant d’une part,
aux attentes de l’élève en matière de
culture arabo-musulmane et d’autre
part, pour approfondir ses
compétence en lecture
L’élève arrivera à :
Approfondir ses compétences en
expression écrite
L’élève arrivera à :
S'exprimer correctement en
respectant la syntaxe de la phrase.
Initier l’élève à la grammaire arabe,
afin qu’il puisse améliorer ses
capacités en expression écrite et
orale
L’élève arrivera à :
Savoir distinguer les éléments
grammaticaux basiques dans une
phrase.
Lecture
Expression écrite
Grammaire
Orthographe
Perfectionner ses connaissances en
faisant écrire à l’élève des textes
sous la dictée de l’adulte
COMPETENCES ACQUISES
Utiliser aisément la langue arabe pour
se communiquer.
Lire et comprendre aisément un texte
sans faute.
L’élève arrivera à :
Ecrire des mots et des phrases sans
faute.