Contenu de formation - Espagnol niveau 2

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Contenu de formation - Espagnol niveau 2
Formation Espagnol
Espagnol niveau 2
Objectifs de la formation
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Réactiver des acquis de base en communication orale
Renforcer ces acquis
Améliorer son aisance à l’oral pour s'exprimer sans appréhension
Public :
Toute personne désireuse
d’apprendre l’espagnol.
Durée : 15 heures
Programme de la formation
Nombre de séances : 10
La première séance permettra à la formatrice de :
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Situer chaque apprenant en fonction des acquis antérieurs
Identifier les besoins de structures et de lexique
Cerner les attentes de chacun
Orienter l'action de formation en fonction des attentes et besoins,
en terme de contenus et d'organisation de groupe
À titre indicatif, vous trouverez ci-dessous une ébauche
du contenu prévisionnel :
Formation réalisée :
En groupe
Renseignements
pédagogiques :
Tél : 40 50 36 66
[email protected]
Le corpus de la formation s'articulera autour des points suivants
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Savoir se présenter, personnellement et professionnellement
Savoir décrire son environnement
Savoir évoquer des sujets correspondant à des besoins immédiats
Savoir formuler un avis, une opinion, un accord, un désaccord, à l'aide d'énoncés simples
Savoir répondre à des questions
Savoir argumenter, discuter en commençant à utiliser des phrases complexes
Savoir parler de sujets hors d'un contexte immédiat
Participer à un échange oral en groupe
Reformuler pour valider la compréhension
Comprendre et donner des informations basiques, à l'aide de structures simples, au passé et au futur
Connaître les spécificités du code de l'écrit en espagnol
Procédé
La méthode, principalement orale, s'appuie sur des situations de communication créées à partir de jeux de société, de
jeux de rôle avec questions-réponses, échanges d’informations.
Des exercices structuraux seront réalisés afin d’ancrer les acquis.
Les apprenants travailleront les points de grammaire, de vocabulaire à mesure des obstacles rencontrés dans les
différentes situations, et en fonction de besoins différenciés.
Des supports visuels (images, courts textes, BD, vidéos) et auditifs servent de déclencheur, de référence ou de
renforcement aux situations de communication.

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