(Manuel de Seconde, Edition Belin, Collection R.Knafou, page 124

II. Le Colorado, un fleuve qui transforme les territoires
Contextualisation : La riziculture : un exemple de maîtrise de l’eau et de transformation des territoires
Doc. 1 : Une rizière en terrasse
Photographie F. Verrière, Ile de Flores, Indonésie, Juillet 2009
Doc 2 : Repiquage dans les rizières du delta du fleuve rouge, Tonkin.
(Manuel de Seconde, Edition Belin, Collection R.Knafou, page 124, 2001)
Doc 3 : L’alimentation en eau d’une canalisation d’irrigation, delta du fleuve rouge, Tonkin..
(Manuel de Seconde, Edition Belin, Collection R.Knafou, page 124, 2001)
Questions:
1.
2.
3.
4.
5.
Localiser les espaces étudiés sur un planisphère.
A quoi servent les canaux et les digues qui quadrillent le paysage ? (Documents 1 et 3)
A partir de vos connaissances d’où provient l’eau utilisée dans les rizières ?
Quels moyens sont utilisés pour aménager ces espaces ? Pour quels résultats ? (Document 1 et 3)
Pourquoi la riziculture nécessite-t-elle beaucoup de main d’œuvre ? (Document 2)
Exemple de trace écrite :
L’Asie du Sud-est a développé depuis plusieurs siècles la maîtrise de l’eau et a mis en place, sous
l’impulsion des Etats, une civilisation hydraulique (système politico-technique organisant la maîtrise de l’eau).
L’espace a été aménagé en fonction du milieu, des ressources naturelles et humaines. Cet aménagement
a modifié les territoires et a permis l’autosuffisance alimentaire pour les sociétés.
La maîtrise de l’eau permet la maîtrise du système agricole de la riziculture en irriguant là ou c’est
nécessaire, sans excès. La permanence de ces savoir-faire ancestraux couplée à l’utilisation de nouvelles
techniques (motopompe, canaux d’irrigation….) permet à l’Asie du Sud-est de faire partie des principaux pays
producteurs de riz à l’échelle mondiale. En 2003, la République Populaire de Chine produit 30% du riz mondial,
l’Inde : 21%. L’Asie du Sud-est en produit les 2/3.