Pour qui ? Quels objectifs ? Les différents temps du projet

Rencontre mathématiques
Année 2016-2017
La circonscription d’Arras ASH organise un projet « rencontre mathématiques » qui utilisera le jeu comme support
principal d’apprentissage.
A travers ce projet, les élèves découvriront, expérimenteront des jeux traditionnels (jeux d’estaminet, jeux chinois…),
des jeux utilisant des supports numériques ainsi que des jeux plus scolaires. Ils développeront des compétences
mathématiques mais aussi sociales. A travers le jeu, les élèves modifieront le regard qu’ils portent sur les
mathématiques, ils prendront conscience du lien existant avec le quotidien et développeront le goût pour les
mathématiques et le plaisir de les pratiquer.
Pour qui ?
Ce projet s’adresse à l’ensemble des classes d’ESMS et d’ULIS collège de la circonscription d’Arras
ASH. Les places seront limitées à 5 classes par bassin.
Chacun des groupes participant à ce projet s’engage à créer un jeu mathématique qui sera utilisé
pour le projet « rencontre mathématiques ».
Quels objectifs ?
-
Donner le goût pour les mathématiques
Valoriser le jeu dans les apprentissages
Développer des compétences mathématiques à travers le jeu
Donner du sens aux notions abordées
Réinvestir les acquis
Améliorer l’ambiance de classe
Développer l’esprit d’équipe
Développer l’argumentation et la coopération entre les élèves
Développer l’autonomie des élèves
Développer les compétences sociales
Les différents temps du projet
Septembre 2016
- Inscription des classes
- Sélection des jeux utilisés pour le projet « rencontre mathématiques »
- Organisation de la rotation des jeux
- Répartition de la création des jeux
Octobre à décembre 2016
- Création des jeux mathématiques
Janvier à mai 2017
- Rotation des jeux au sein des différents groupes, par bassin
- Découverte des jeux, apprentissage des règles, développement de compétences
mathématiques à travers le jeu
Juin 2017
- Rencontres finales (une par bassin)
Rencontre mathématiques, circonscription Arras ASH – Année scolaire 2016/2017
Contact : Emilie Genon, CPC Arras ASH – [email protected]
Description des rencontres finales
Une rencontre finale sera organisée au sein de chaque bassin afin de diminuer les difficultés de
déplacements des classes.
Les jeux découverts par les élèves durant l’année y seront proposés.
Ces rencontres pourraient se dérouler au sein d’un collège ou d’un lycée ayant la capacité d’accueillir
un grand nombre d’élèves.
La salle sera organisée en îlots. Une alternance entre activités exigeant une forte implication
cognitive et activités nécessitant une concentration et une attention moindre sera pensée.
1er temps : Temps d’accueil
Les élèves seront répartis en équipes de 3 ou 4 élèves, en fonction de leurs compétences.
2ème temps : Temps de jeux
Les équipes auront un parcours défini à réaliser durant 1h30 (afin d’organiser le flux des élèves, un
livret sera remis à chaque équipe) et joueront à l’ensemble des jeux proposés. Elles devront changer
d’îlot à intervalle de temps réguliers (indiqué par un signal sonore).
3ème temps : Présentation des jeux construits
Chaque groupe exposera son jeu au reste des élèves. Les photographies prises durant la
construction des jeux viendront illustrer cette présentation.
4ème temps : Réalisation d’un défi collectif
Les élèves auront chacun construit en amont un solide (critère de taille, de forme, de matière à
définir). Ils devront réaliser une construction collective à partir de l’ensemble des solides. Chaque
élève viendra donc ajouter sa pierre à l’édifice, l’objectif étant de réaliser une structure en équilibre.
Rencontre mathématiques, circonscription Arras ASH – Année scolaire 2016/2017
Contact : Emilie Genon, CPC Arras ASH – [email protected]