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Accompagnement
en groupe des jeunes
recherchant une insertion
professionnelle
Selon 3 axes principaux orientés emploi :
! La connaissance de soi et des autres
! Agir sur la motivation et la confiance en soi
! Lever les freins à l’action
Les techniques et les outils
du Coaching Individuel et d’Equipe au service
du processus de l’insertion professionnelle
Modèle sur lequel
s‘appuie l’accompagnement
Exemple type de processus :
3 journées de Coaching en groupe
1° - Analogie entre ateliers et situations vécues :
1ère journée : Oser penser, Oser dire, Oser faire
En Coaching, au sein d’un groupe de travail, chacun(e) met en
œuvre les comportements habituels qu’il(elle) adopte dans son
quotidien (reflet systémique).
A la lumière d’exercices individuels et collectifs, ce que le jeune
arrive à conscientiser puis dépasser dans le groupe, aura de
grandes chances d’être à son tour reproduit dans la vie
courante.
Pour que les progrès prennent racine, il est nécessaire de faire
sans cesse un pont entre « ce qu’il se passe » au sein du
groupe, et les similitudes dans les situations liées à l’insertion
professionnelle.
Alliance, Confiance, expression, groupe de paroles, mise en situation
réelle, diagnostic.
2° - Un apprentissage nouveau :
Dans un cadre garanti par le coach (règles et valeurs), chacun(e)
va pouvoir découvrir sa personnalité, expérimenter des
comportements nouveaux, et découvrir des croyances plus
adaptées à son projet professionnel.
L’intégration de la nouveauté est largement améliorée par la
prise d’appui sur le corps, d’où en permanence des ateliers
permettant des mises en situation.
Principaux outils utilisés
par le Consultant / Coach
! Outils spécifiques du coaching individuel
! Outils spécifiques du coaching d’équipe
! Profils de personnalités par les couleurs
! Croyances limitantes et leurs corollaires
! Outils de cadrage : les règles, les valeurs
! Outils de constructions : Kapla,…
! Photolangages
2ème journée : Favoriser la connaissance de soi
Apprendre à se connaître et à se définir en découvrant ses forces
et ses valeurs. Travailler la confiance en soi, base nécessaire vers
l’affirmation de soi et donc l’action. Développer sa capacité à entrer
en contact avec les autres.
3ème journée : Favoriser l’action
Travailler sur les freins à l’emploi et la prise de conscience pour
chacun(e) de sa façon d’être au monde, et des changements
possibles. Identifier les croyances limitantes et leurs corollaires.
Tester ses acquis.
Ce processus est modulable et s’inscrit parfaitement dans tous
les types de parcours vers l’emploi :
La Confiance en soi, le manque de motivation, un projet professionnel
encore mal défini, un premier entretien professionnel, une cohésion de
groupe... .
Un partage avec les conseillers
ou les formateurs :
Dans la mesure du possible, Il est également important pour le coach
de travailler en lien étroit avec les conseillers ou formateurs concernés,
afin que chacun puisse lors d’un bilan, partager ses impressions et
ainsi favoriser un éclairage supplémentaire sur la manière
d’accompagner chaque jeune dans la durée.
Nota : Une formation à cet accompagnement en groupe est également disponible pour les conseillers et les formateurs.
Description de
quelques outils utilisés
Diagnostic des motivations, des forces et du potentiel
Outil N°1 : Les Cartes Valeurs
Quelques chiffres :
! En 3 ans, plus de 450 jeunes ont été accompagnés dans 7
structures d’Ile de France (5 Missions Locales et 2 E2C).
Repérer les besoins fondamentaux du jeune et son aptitude au changement
Cet outil concret permet de sonder les besoins fondamentaux du jeune, de favoriser le
dialogue et de créer une alliance.
Diagnostic : Cet outil est aussi un premier indicateur de son aptitude au changement
et de sa mise en mouvement, nécessaire pour entrer dans la vie professionnelle
(processus de Préservation ou de Transformation ?).
Finalité : Etablir avec le jeune un accompagnement le plus favorable possible
à son changement.
Outil N°2 : La Méthode Arc en Ciel©
Amener le jeune à identifier son potentiel et à gagner confiance en lui
Diagnostic : Cet outil ludique et puissant analyse le profil de personnalité en croisant
deux grilles (comportements et valeurs).
Il permet d’amener le jeune à identifier ses besoins, ses forces et ses motivations.
Finalité : Cette prise de conscience permet par la suite une élaboration plus éclairée
et argumentée du projet professionnel, une préparation plus efficace des premiers
entretiens et un renforcement attesté de la confiance en soi.
Diagnostic et levée des freins à l’action
Outil N°3 : Les Kapla
Identifier le rapport « sécurité-audace » dans un comportement face à l’action
Diagnostic : dans le cadre d’une mise en situation, cet outil de construction ludique
permet d’aider le jeune à mettre en lumière son comportement face à l’action.
Finalité : Etablir un lien avec son environnement professionnel et définir avec lui,
des « tâches » concrètes à réaliser, qui favoriseront l’enracinement de son changement.
La force de cet exercice repose sur le principe du reflet systémique : en situation
de jeu, le jeune est amené à réagir de la même manière qu’il réagit dans sa vie.
Outil N°4: Le Photolangage
Témoignages :
• Marotia O. (21 ans) : « Cet atelier a été pour moi un grand déclic.
J'ai pu m'exprimer à ma façon, dire ce que je ressentais et mis des
mots sur des sentiments et des pensées que je n'arrivais pas à
exprimer, et tout ça, sans que l'on me juge.
J'ai également pu faire des liens logiques entre plusieurs situations et
ainsi arriver à libérer un poids qui était resté au fond de moi et qui
faisait que j'étais perdue et bloquée (...).
Durant cet atelier j'ai été aidée, soutenue, et maintenant je suis moins
perdue… J'ai envie d'avancer, de réaliser mon projet professionnel et
de surmonter mes échecs et les échecs à venir. J’ai ouvert les yeux et
vu un avenir que je me pensais fermé. »
• Sandra B. (22 ans) : « Auparavant, j’étais perdue et je manquais de
confiance en moi (tellement que je pensais aux autres, je m’oubliais).
Durant ces trois jours, j’ai appris à me connaître et à me découvrir par
des tests et exercices pratiques.
Bertrand (animateur) est très à l’écoute des autres et essaie de
comprendre ce qui nous touche le plus.
Maintenant, j’ai une grosse partie des réponses que j’emmène dans
ma valise pour la vie. »
Identifier les obstacles dans la représentation que le jeune se fait de son
parcours jusqu’à l’emploi
• Kévin O. (18 ans) : « Votre aide et vos conseils m’ont vraiment aidé.
Diagnostic : Cet outil projectif connu (photos) orienté « vie professionnelle », permet
d’identifier les éventuels obstacles que le jeune craint de rencontrer dans sa route qui le
mène à l’emploi, et d’en parler.
Finalité : Cet exercice favorise un dialogue plus personnel et plus proche
de ses inquiétudes, permettant d’introduire l’outil « Croyances ».
• Horace R. (25 ans) : « Je vous remercie de m'avoir fait comprendre
Outil N°5 : Les Croyances
Identifier les croyances limitantes et les remplacer par des croyances positives
Diagnostic : L’outil d’identification des « croyances limitantes» permet au jeune de
prendre conscience de certains freins cognitifs irrationnels qui peuvent le gêner dans son
action.
Finalité : Remplacer ces croyances par des croyances positives, favoriser la levée
de certains freins et ainsi la modification du comportement.
Je vous dis merci encore une fois…»
le problème qui m'empêchait de m'insérer dans ma vie professionnelle.
Je vous remercie aussi de m’avoir aidé à trouver la solution à ce
problème. »
• Claude F. (20 ans) : « Je vous remercie de m’avoir soutenue et de
m’avoir donné le courage d’avancer dans ma vie, en m’aidant à avoir
confiance en moi-même.. ».
Intervenant
Bertrand MILLIOT
Consultant/Coach/Formateur
06 85 31 08 68
[email protected]
!
!
Formateur
Coach Individuel formé au Coaching par Alain Cardon
(Métasystème Coaching)
!
Coach d’Equipe formé par Michel Moral et Florence Lamy
!
Certifié Méthode des Couleurs Arc-en-Ciel© RH
(Profils de personnalité)
!
Formé à la Communication Non Violente
!
Ancien Comédien professionnel (20 ans)
!
Développement personnel : Analyse Jungienne
Siret : 514 373 497 00015 – Code NAF : 7022Z
Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 11 75 50860 75
auprès du préfet de région d’Ile-de-France