Compte rendu réunion adhérents école de musique du 12 mars 2015

COMPTE RENDU REUNION ADHERENTS ECOLE DE MUSIQUE DU 12 MARS 2015
Les présents :
Mmes COUDIERE, DUPONT LEROY, ELIE SARTHRE, PLANE THIERRY
M DELAFOY
Excusés :
Mme BRICE qui remercie Matilde et Sergio pour leur investissement auprès
de Mattéo.
Mme BECQUART qui souhaite que les différentes activités musicales soient
regroupées.
M. TAYOT souhaite la mise en place d’un Big Band
Membres du bureau :
Mrs LIGNEAU, VANCAYZELLE
Mmes PALETTA, CHABOREL
Membres du conseil d’administration :
Mlle CHABOREL
L’enseignement étant la priorité de l’école de musique, Xavier LIGNEAU explique
qu’à la suite de plusieurs remontées de doléances, cette réunion nous a semblé
nécessaire.
Le but étant d’échanger, de prendre connaissances des remarques des parents pour
ensuite élaborer avec les différents professeurs des pistes d’amélioration.
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La parole est ensuite donnée aux adhérents.
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Synthèse des différentes remarques :
Les personnes présentes sont unanimes pour demander une meilleure
communication.
Il y a un manque d’information sur le fonctionnement même de l’école, cursus
obligatoire des différents cycles.
Les parents regrettent d’avoir découvert seulement lors des inscriptions l’obligation
de participer à la chorale ainsi qu’à la classe d’orchestre. (Impossibilité pour certains
élèves de pratiquer d’autres activités.) D’autant plus que la mise en place des
nouveaux rythmes scolaires complique les emplois du temps.
Nécessité de repréciser le nombre de cours devant être dispensé pendant l’année
scolaire.
Les parents souhaitent connaitre le plus tôt possible les dates des manifestations
auxquelles les élèves sont susceptibles de participer.
Interrogation sur le contenu de l’enseignement.
Formation musicale
Les parents d’élèves souhaiteraient avoir connaissance du programme de FM en
début d’année et ce pour chaque niveau, ils souhaiteraient aussi être informés
régulièrement de l’évolution de l’élève par rapport aux objectifs à atteindre.
Ils s’interrogent aussi sur le bien-fondé de la classe d’initiation en FM : En effet
pendant les 2 années d’éveil musical, les enfants font connaissance avec
l’apprentissage de la musique d’une manière ludique, la transition avec la classe
d’initiation se trouve alors difficile (changement de professeur et de méthode) et ne
semble pas apporter de plus-value.
Toujours en FM, veiller à ce que les devoirs « maisons » soient correctement
écrits(les enfants écrivent phonétiquement, les parents non musiciens ont du mal à
comprendre ce que l’élève doit faire).
Question : pourquoi avons-nous supprimé les fiches d’évaluation ?(FM et
instrument).
Classe d’Instrument
Des personnes signalent de sérieuses difficultés dans la classe de percussions, un
élève adulte a déjà abandonné les cours. La situation nécessite une discussion avec
le professeur.
Questions diverses
En cas d’impossibilité au niveau emploi du temps est-il possible de prendre des
cours d’instruments sans cours de FM ?
Peut-on regrouper la classe d’orchestre avec la pré harmonie ?
Pourquoi ne pas faire participer les élèves de cycles 2 de violon, guitare et piano à
l’harmonie ?
Y aurait-il d’autres instruments enseignés à la prochaine rentrée scolaire ?