Éric PoitEvin - FRAC Auvergne

Éric Poitevin
DOSSIER PEDAGOGIQUE
Exposition au FRAC Auvergne
Du 27 septembre 2014 au 4 janvier 2015
Éric Poitevin
Je ne pense pas que la photographie (et la mienne en particulier) rejoue une histoire de la peinture. La
peinture, me semble-t-il, a définitivement changé de trajectoire avec l’apparition de la photographie et la
photographie doit avoir la sienne propre. Je pense par exemple à la dernière exposition monographique de
Courbet dans laquelle la photographie était là (certes de manière encore insuffisante à mon goût) pour
contextualiser l’œuvre et démontrer son incidence sur son œuvre.
Chose inconcevable vingt ans plus tôt. [...] Il serait peut-être intéressant d’imaginer une exposition sur le
tribut apporté par la photographie à la peinture depuis son apparition. Mais vous me semblez pratiquer ce
que pratiquent également la plupart des historiens de l’art, à savoir regarder la photographie par rapport à
ce qu’ils savent de la peinture et, ne le prenez pas mal, la photographie fait les frais de ce déficit. Il ne s’agit
pas pour moi d’esquiver la peinture. J’ai une relation réelle et forte à celle-ci tout en me sentant résolument
photographe et sans aucun complexe, gaiement.
Éric Poitevin, Sans titre, Roselière,
Mangiennes, 2003
Éric Poitevin, Sans titre, Religieuse,
Rome, 1990
Je fabrique des images qui répondent très souvent à d’autres images appartenant à l’histoire de la
photographie. Oui, il y a une histoire de la photographie. Quelques intellectuels aux formations solides tels
que Jean-François Chevrier ou Michel Frizot (certes dans des genres et des attitudes différents) ont pris
vaillamment en charge cette question au début des années 1980, étoffant considérablement une histoire
jusque là embryonnaire et schématique. Au passage, je dirais qu’après cette avancée spectaculaire et
passionnante, le relais n’a pas été assuré à ce niveau de questionnement ou alors trop discrètement. Le
champ me semble à nouveau déserté…
Pour essayer de répondre à votre question au sujet des « natures mortes » par exemple, bien sûr que je
regarde Chardin mais plus encore celles de Paul Outerbridge ou d’Irving Penn faites dans les années 1980.
Et, pour retourner dans un siècle que je regarde beaucoup, les photographies dites primitives montrant des
objets dans une nudité hors de la portée de la peinture, m’importent énormément. Puis des photographes,
disons de second plan mais non négligeables à mes yeux, comme August Kotzsch ou Cuvelier. Mes images
d’entrelacs de végétaux, de sous-bois ou de certains arbres se souviennent autant de Le Secq, de Stieglitz
que de Callahan, en passant par certaines images de Raoul Haussmann. Et si la plupart des visiteurs
reconnaissent « l’origine du monde » dans mes photographies de pubis, j’ai également et peut-être surtout
en tête les vues stéréoscopiques de Belloc…
Éric Poitevin
Entretien avec Jean-Charles Vergne
Pour découvrir cette exposition, le FRAC Auvergne propose différentes activités pour le jeune
public (scolaires et centres de loisirs) :
VISITE ENSEIGNANTS : MERCREDI 8 OCTOBRE 2014 � 14h
Le service des publics du FRAC propose une rencontre privilégiée pour les enseignants organisée
en collaboration avec la Conseillère pédagogique départementale des arts visuels du premier degré.
Ce moment sera l’occasion de découvrir l’exposition mais également d’aborder les différentes
pistes pédagogiques, les parcours de visite, les ateliers d’arts plastiques et outils didactiques
proposés pour l’exposition.
Sur inscription
VISITE LIBRE
Les groupes qui le souhaitent peuvent visiter l’exposition librement.
Le FRAC Auvergne peut mettre à leur disposition, s’ils le désirent,
le livret du jeune visiteur, le Petit FRAC. Ce livret permet une approche
ludique de l’exposition au travers de jeux et de questions et se trouve
en téléchargement sur le site internet du FRAC.
Sur réservation
VISITE ACCOMPAGNEE
Les groupes peuvent bénéficier également de visites commentées de l’exposition.
Ces visites varient de 30 minutes à 1 heure, selon l’âge des élèves et les souhaits des enseignants.
Ce type de visite est gratuit et peut également être couplé avec le livret du jeune visiteur,
le Petit FRAC.
Sur réservation
VISITE ACCOMPAGNEE + ATELIER
A la suite de la visite accompagnée, les groupes peuvent
participer à un atelier de pratique artistique (voir propositions
ci-après).
Ces ateliers sont adaptés en fonction de l’âge des enfants.
Durée visite + atelier : de 1h30 à 2h selon le niveau des élèves.
Participation pour l’atelier : 2 euros / enfant
Sur réservation
PRE-VISITE DANS LES CLASSES
Pour les groupes scolaires, le service des publics peut également se déplacer directement dans
les classes afin de préparer avec les élèves leur venue au FRAC.
Participation : 15 euros / classe
Sur rendez-vous
Nouveau !
Parcours découverte des petits
Le FRAC Auvergne met en place une visite découverte pour les petites classes de
maternelle, de la toute petite section à la moyenne section afin de découvrir au mieux
l’exposition et les œuvres d’art.
Centrée sur l’exposition en cours, la visite comprendra la lecture d’un conte en lien
avec les thématiques de l’exposition ainsi que des petits jeux organisés autour des
œuvres (puzzles, jeux d’observation, manipulation d’objets...).
Gratuit, sur réservation.
Cette visite peut être couplée à un atelier d’arts plastiques proposé dans la liste
jointe ci-dessous.
Proposition d’ateliers
Atelier : L’arbre et la forêt
CYCLE 1 (TPS-GS)
Objectifs :
- Imaginer diverses représentations d’arbres
- Composer une forme en associant des matériaux
- Travailler collectivement en grand format
Matériel mis à disposition :
- Papier Canson de couleur 50 x 70 cm
- Papiers de couleurs
- Carton ondulé
- Colle
- Ciseaux (pour les plus grands)
Éric Poitevin, Sans titre, Sous-bois, forêt
de Verdun, 1995
Déroulement de l’atelier :
Répartis par petits groupes autour d’une grande feuille, les enfants composeront une
forêt à plusieurs mains. Pour cela, ils disposeront de carton ondulé pour réaliser les
troncs des arbres et de divers papiers de couleurs pour reproduire le branchage. Selon
le niveau des enfants, ces éléments seront déchirés ou découpés puis manipulés de
différentes façons pour former leurs arbres.
Les arbres seront ensuite assemblés sur une feuille afin de constituer une forêt dense
à la manière des forêts que photographie Eric Poitevin.
Atelier : Nature morte
CYCLES 1 ET 2 (GS-CE1)
Objectifs :
- Explorer le thème de la nature morte
- Composer une nature morte par des collages
- Réaliser une composition selon un désir d’expression
Matériel mis à disposition :
- Papier Canson A4
- Images d’objets divers entrant
dans la composition d’une nature
morte
- Ciseaux
- Colle
- Craies grasses
- Crayons de couleurs
Éric Poitevin, Sans titre, Crânes,
2010
Déroulement de l’atelier :
Après avoir observé quelques visuels de natures mortes en peinture et en photographie,
les enfants devront composer leur propre nature morte.
Ils prépareront tout d’abord un fond à l’aide de craies grasses en délimitant un
support pour la nature morte. Puis, les enfants sélectionneront des composants divers
(vaisselle, fruits, objets...) parmi les images mises à disposition et créeront leur nature
morte. Une attention particulière sera portée sur la composition et l’agencement des
différents objets.
Atelier : Zoom sur le paysage
CYCLES 2 ET 3 (CP-CM2)
Objectifs :
- Aborder les notions de cadrage et de zoom
- Agrandir un élément par le dessin
- Développer son imagination
Matériel mis à disposition :
- Papier Canson A4
- Papier Canson A5
- Crayon à papier
- Feutres
- Craies grasses
- Crayons de couleurs
- Cadre en carton
Éric Poitevin, Sans titre, Sous-bois,
forêt de Verdun, 1995
Déroulement de l’atelier :
Les enfants commenceront par dessiner un paysage sur leur feuille Canson A4 à
l’aide de feutres, crayons de couleurs et craies grasses. Puis, chacun disposera d’un
petit cadre en carton et devra choisir un élément de son dessin en le «cadrant» afin
de l’isoler de la composition. Il s’agira ensuite de redessiner uniquement la partie
située dans le cadre en l’agrandissant sur une feuille A5. L’attention sera alors portée
sur les détails et les matières des éléments sélectionnés.
Atelier : Cadrez...photographiez !
CYCLES 2 ET 3 (CE2-CM2)
Objectifs :
- Aborder et comprendre les différents points de vue et
cadrages
- S’emparer d’un sujet par le dessin et la photographie
- Réaliser une composition selon un désir d’expression
Matériel mis à disposition :
- Objets divers (vaisselle, fruits
en plastique...)
- Socle en carton
- Papier Canson A4
- Crayon à papier
- Feutres
- Craies grasses
- Crayons de couleurs
- Appareil photo numérique
Éric Poitevin, Sans titre, houppe de
chêne, Bazoches-en-Pared, 2000
Déroulement de l’atelier :
Répartis en petits groupes, les enfants auront à leur disposition quelques objets
avec lesquels ils composeront une scénette qu’ils devront dessiner. Chaque enfant
du groupe choisira un point de vue ou un cadrage différent (de face, en plongée, en
contre-plongée, gros plan...) et réalisera une prise de vue à l’aide d’un appareil photo
et un dessin de la scénette. Les différents dessins réalisés au sein du groupe seront
ensuite confrontés les uns aux autres afin de mettre en évidence les différences de
représentations...
INFORMATIONS PRATIQUES
ADRESSE :
FRAC Auvergne
6 rue du Terrail
63000 Clermont-Ferrand
Site internet : www.fracauvergne.com
VENIR AU FRAC :
En bus : arrêt Delille, remonter la rue du Port puis à gauche direction cathédrale.
En tram : arrêt Hôtel de Ville, prendre l’ascenseur puis direction cathédrale.
HORAIRES :
Le FRAC Auvergne est ouvert au public du mardi au samedi de 14h à 18h, et le
dimanche de 15h à 18h, sauf dimanches d’août et jours fériés.
Les ateliers se déroulent le matin, en dehors de l’ouverture au public, entre 9h et
12h30. Pour les visites, nous accueillons les classes sur l’ensemble de nos horaires
d’ouverture.
CONTACT / RESERVATION :
Pour procéder à vos réservations ou pour toute information, veuillez contacter
Amandine Coudert, Chargée de la pédagogie des scolaires :
- par téléphone au 04.73.74.66.20 ou au 04.73.90.5000
- par mail à [email protected].