Contenu minimum de la formation des moniteurs

LOISIRS DES PSP
INTERACTION
ORIENTATION ET FORMATION DES MONITEURS (CONTENU MINIMUM DE LA FORMATION DES MONITEURS)
Loisirs des PSP
Procédure : 1.5
Contenu minimum de la formation des moniteurs
Date de publication : juillet 2013
1.
Application. La présente procédure s’applique à tout le personnel responsable de
la prestation des programmes de loisirs des Programmes de soutien du personnel (PSP)
conformément au Manuel des politiques des PSP, Partie 6, Loisirs. Elle s’applique
également à tout le personnel de soutien dans les installations où des enfants et des
jeunes participent aux programmes de loisirs. Cette directive doit être lue en parallèle
avec la section 1 du manuel « Politiques et procédures en gestion des ressources
humaines des Fonds non publics (POLRH FNP) ».
2.
Énoncé de la procédure. Les PSP ont comme politique de fixer des normes
minimales pour la formation des moniteurs affectés à chaque programme et de les passer
en revue chaque année afin de s’assurer qu’elles correspondent aux priorités à jour et
respectent les obligations législatives et l’ensemble des règlements locaux ou provinciaux
applicables. Les normes sont mises à jour selon le besoin par les responsables des PSP.
On assure la surveillance des moniteurs pour vérifier s’ils respectent les normes. Le cas
échéant, des mesures correctives sont prises. On dresse un plan annuel détaillé de la
formation du personnel, qui est ensuite consigné, daté et conservé dans les dossiers.
3.
Autorité et demandes d’information. La présente procédure est publiée sous
l’autorité du vice-président supérieur des Programmes de soutien du personnel (VP Sup
PSP). Les demandes d’information concernant l’interprétation et l’application de cette
procédure peuvent être adressées au directeur des loisirs, des mess et du soutien aux
déploiements.
4.
Objectif. La présente procédure comporte l’objectif suivant :
Veiller à ce que tous les moniteurs suivent une formation normalisée qui leur permet de
bien comprendre les besoins développementaux des enfants et des jeunes, ainsi que les
pratiques exemplaires en ce qui concerne la sécurité et la surveillance, la gestion du
comportement, la procédure à suivre en cas d’urgence, les méthodes visant à assurer
l’inclusion de tous les participants, les rapports avec le domicile de ces derniers, les
politiques, la procédure et les obligations juridiques, afin que les enfants et les jeunes et
leurs familles respectives vivent une expérience positive dans le contexte des
programmes.
5.
Procédure. La marche à suivre est la suivante :
a. Veiller à ce que le développement et l’orientation des enfants et des jeunes, la
communication avec les parents, tuteurs légaux et gardiens, les politiques et la
procédure, ainsi qui la procédure de sécurité et d’urgence fassent partie des sujets
abordés durant la formation initiale des moniteurs;
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b. Inscrire tous les moniteurs au programme de formation de base avant de leur
permettre de s’occuper d’enfants et de jeunes;
c. Résumer le contenu du programme de formation dans des manuels qui sont
remis à tous les moniteurs à des fins de référence aux endroits où sont offerts les
programmes;
d. Établir un calendrier de la formation de suivi destinée aux moniteurs (c.-à-d.
après un an de service, les moniteurs doivent suivre un cours de recyclage sur les
principes du développement sain des enfants [PDSE]);
e. Décrire la participation de chaque moniteur à la formation dans ses dossiers
personnels (en y incluant tous les détails pertinents);
f. Mettre en œuvre un processus d’évaluation de l’efficacité du contenu de la
formation destinée aux moniteurs immédiatement après la formation (en utilisant
l’outil QUEST 2).
6.
Communication :
Tous les moniteurs, les surveillants et les gestionnaires doivent prendre connaissance de
cette politique, laquelle sera renforcée par le biais de programmes de formation à
l’intention des moniteurs et de matériel connexe.
La présente politique doit être communiquée aux parents, tuteurs légaux et gardiens par
l’entremise des babillards et des guides créés à leur intention et du site Web de
l’organisation.
7.
Résultats escomptés de la présente procédure :
a. Les moniteurs appliquent ce qu’ils ont appris durant la formation. Ils obtiennent
une note élevée relativement à l’outil QUEST 2 et ils respectent toute politique
et procédure;
b. Dans le cadre des programmes, les enfants et les jeunes vivent une expérience
sécuritaire et de haute qualité qui convient à leur âge et qui correspond à leurs
besoins développementaux.
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