Actions pédagogiques

INSPECTION DE L’EDUCATION NATIONALE
Mission LVR Créole Premier degré
Préambule :
La précocité de la demande de production d’un projet ne nous laisse pas le temps nécessaire pour l’analyse des actions qui ont été
engagées, cette année. Aussi, les idées de projets présentées ici s’appuient sur notre « ressenti général » et les compétences
spécifiques de l’équipe de la mission LVR. Plus que jamais, elles sont susceptibles d’évolution.
Pour faire ces propositions, nous avons croisé trois types de données : la formation nécessaire au regard des objectifs
d’enseignement du créole dans une approche contrastive priorité académique), les demandes formulées par les personnels et les
axes d’impulsion nécessaires au regard de la mise en œuvre de l’enseignement de la LVR Créole dans le cadre du socle commun.
PRE-PROJETS D’ACTIONS PEDAGOGIQUES 2012-2013 POUR L’ENSEIGNEMENT DU CREOLE DANS LE PREMIER DEGRE
FABLES, RECITS ET PROVERBES
Faire vivre le patrimoine littéraire créole – Entraîner adultes et enfants (à leur niveau) à l’écriture créole
Activité : Patrimoine littéraire, langue et expression orale créole
Objectif : Ecouter et comprendre des fables ou des proverbes en français et en créole. Traduire des fables françaises
en créole. Illustrer des proverbes à l’aide d’un court récit en créole (dictée à l’adulte qui écrit créole)
Finalisation : Production d’un recueil de fables ou de récits en langue créole illustrant des proverbes créoles et :ou
français.
Déroulement : Présentation de l’action --Inscription des professeurs volontaires - Animation pédagogique - Suivi de
l’action dans les classes par la les A-LVR Collectes des travaux réalisés _ Edition du recueil (juin 2013)
Matériel : Papèterie, Paperboard, matériel de reliure, encre pour les impressions, ouvrages sur les proverbes, ouvrages
pédagogiques relatifs à la rédaction (à mettre en prêt aux enseignants) – Papier A4 – Imprimante A4 et encre –
plastifieuse – matériel de plastification - relieuse –boites archives.
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LE TOUR DE LA MARTINIQUE EN 50 JOURS
Patrimoine naturel, artistique et culturel de la Martinique
Maitrise de la langue, TUIC, culture humaniste, compétences sociales et civiques, Initiative et autonomie
Activité : Recherche documentaire, enquête, exposé, rédaction de type documentaire, publication assistée par
ordinateur –TICEObjectifs : Mieux connaître son environnement proche pour l’aimer, le valoriser et le protéger.
Finalisation : Présenter un (ou des élément(s) de son espace environnant ou de la culture locale (Ma commune, un
espace ou une place publique, un jardin, un musée, une plage, une forêt, un monument historique, un bâtiment, une
danse, une activité agricole ou marine, un temps fort de la vie culturelle, un temps fort de notre histoire locale, etc.) dans
une production écrite de type documentaire (textes et images). Chaque circonscription doit proposer au moins cinq
productions dans le format qui sera imposé par le cahier des charges de l’action. Ces documents seront reliés dans un
dossier collectif qui sera édité.
Déroulement : Présentation de l’action - Inscription des professeurs volontaires -Animation pédagogique Suivi dans
les classes par les A-LVR et les CPD LVR – Edition du dossier collectif (juin 2013)
Matériel : Clefs USB, CD-ROM vierges, ouvrages documentaires relatifs à la Martinique (à mettre en prêt pour les
enseignants) - Papier A4 – Imprimante A4 et encre – plastifieuse – matériel de plastification - relieuse –boites archives.
Rectorat Site Tartenson - Fort-de-France Cedex
Tél : 0596 59 99 59- Courriel : [email protected]
LVR et Multimédia
Patrimoine naturel, artistique et culturel
Activité : Production de supports pédagogiques multimédia par les A-LVR
Objectifs : Produire des outils pour l’enseignement de la LVR
Finalisation : Production d’outils multimédia sur des thèmes culturels variés à partir du logiciel Didapage (ou autres) –
Mise en ligne d’outil multimédia sur un site dédié à la LVR créole.
Déroulement : Actions proposées aux A-LVR lors des journées mensuelles de séminaire.
Matériel : Clefs USB, CD-ROM vierges, ouvrages documentaires relatifs à la Martinique – Boite archives_
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Sa sé Matinik
Patrimoine naturel, artistique et culturel de la Martinique
Maitrise de la langue, TUIC, culture humaniste, compétences sociales et civiques, Initiative et autonomie
Activité : Langue orale et écrite créole, Recherche documentaire, publication assistée par ordinateur –TICE, arts visuels
Objectifs : Les élèves de cycle 3 produisent des imagiers thématiques pour ceux des cycles 1 et 2.
Finalisation : Choisir un thème dans une liste qui sera proposée par la mission (bod lanmè, an chan cann-la, a tab,
lékol, an lakou rékréasion, kannaval, la rond bèlè, koud main, bo la riviè, etc…) et produire un imagier dans le format qui
sera imposé par le cahier des charges de l’action. L’imagier devra présenter des noms, des adjectifs, des verbes, des
expressions en langue créole, illustrés par les élèves eux-mêmes. Chaque circonscription devra présenter un minimum
de cinq imagiers.
Déroulement : Présentation de l’action - Inscription des professeurs volontaires -Animation pédagogique - Suivi dans
les classes par les A-LVR et les CPD – Edition des imagiers (juin 2013)
Matériel : Clefs USB, CD-ROM vierges, Imprimante –encres - papier – plastifieuse - relieuse – matériel de reliure.
Rectorat Site Tartenson - Fort-de-France Cedex
Tél : 0596 59 99 59- Courriel : [email protected]