Découvrir des exemples de croisements avec les programmes

LE REVERS DE MON LOOK
Quels impacts ont mes vêtements sur la planète ?
Exemples de croisements entre les thématiques de l’exposition et les programmes scolaires
Panneaux de
l’exposition
Thématiques abordées
Collège
Panneau intro
Introduction historique
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte - Géographie 2 (Société et
la conjugaison des approches économiques,
développement durable - Les
sociales et environnementales de la notion de DD) enjeux)
e
- Géographie 4 (Approche de la mondialisation)
Schéma du cycle de vie des produits textiles et
habillement. Prise en compte d’une industrie mondiale et
durable. Respectueuse de l’écologie, du développement
économique et de l’égalité sociale
Lycée
e
e
nd
nd
- Géographie 2 (Société et
développement durable – Gérer les
ressources)
nd
- SVT 2 (Enjeux planétaires
contemporains : énergie, sol)
1 – Les Matières premières
Planisphère avec la répartition des zones
d’approvisionnement des matières premières
Matériauthèque avec des échantillons « à toucher »
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte
la conjugaison des approches économiques,
sociales et environnementales de la notion de DD)
e
- Géographie 4 (Approche de la mondialisation)
2 - Matières naturelles
animales
Problèmes : Maltraitance des animaux
Solutions : Fourrure synthétique et agriculture biologique
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte - Géographie 2 (Société et
la conjugaison des approches économiques,
développement durable – Gérer les
sociales et environnementales de la notion de DD) ressources)
nd
- SVT 2 (Enjeux planétaires
contemporains : énergie, sol)
3 - Matières naturelles
végétales
Problèmes : Surexploitation de l’eau et pollution
Solutions : les fibres moins gourmandes en eau et en
intrants
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte
la conjugaison des approches économiques,
sociales et environnementales de la notion de DD)
e
- SVT 3 (La biodiversité)
4 – Les Matières
synthétiques
Problémes : Surexploitation des matières fossiles et
monoculture
Solutions : Recyclage et agriculture raisonnée comme les
labels FSC et PEFC
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte
la conjugaison des approches économiques,
sociales et environnementales de la notion de DD)
e
- SVT 3 (La biodiversité)
e
nd
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- Géographie 2 (Société et
développement durable – Gérer les
ressources)
nd
- SVT 2 (Enjeux planétaires
contemporains : énergie, sol)
nd
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- Géographie 2 (Société et
développement durable – Gérer les
ressources)
nd
- SVT 2 (Enjeux planétaires
contemporains : énergie, sol)
nd
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LE REVERS DE MON LOOK
Quels impacts ont mes vêtements sur la planète ?
e
nd
5 – Filature et tricotage
Problèmes : Eutrophisation de l’eau
Solutions : Ecolabels, préserver les savoir-faire artisanaux
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte
la conjugaison des approches économiques,
sociales et environnementales de la notion de DD)
e
- SVT 3 (La biodiversité)
6 – Traitements spéciaux
Problèmes : santé des ouvriers
Solutions : Achat responsable et engagements citoyens
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte - Géographie 2 (Société et
la conjugaison des approches économiques,
développement durable - Les
sociales et environnementales de la notion de DD) enjeux)
7 – La teinture
Problèmes : Destruction de la couche d’ozone et pollution
des eaux
Solutions : teinture végétale et labels
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte
la conjugaison des approches économiques,
sociales et environnementales de la notion de DD)
e
- SVT 3 (La biodiversité)
8 - La confection
Problèmes : Conditions de travail
Solutions : Connaître les droits du travail
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte - Géographie 2 (Société et
la conjugaison des approches économiques,
développement durable - Les
sociales et environnementales de la notion de DD) enjeux)
e
- Géographie 4 (Approche de la mondialisation)
9 – Transports
Problèmes : Emission de GES et réchauffement climatique - Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte
Solutions : Production locale et transports plus écologique. la conjugaison des approches économiques,
sociales et environnementales de la notion de DD)
e
- Géographie 4 (Approche de la mondialisation)
e
- SVT 3 (les ressources en énergies fossiles et
énergies renouvelables)
10 – Entretien des
vêtements
Problèmes : Surconsommation énergétique et de l’eau –
Pollution des eaux
Solutions : Adopter des comportements écologiques. Les 3
R : Recycler, Réduire, Réutiliser
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte
la conjugaison des approches économiques,
sociales et environnementales de la notion de DD)
e
- SVT 3 (les ressources en énergies fossiles et
énergies renouvelables)
11 – Conclusion : le look
idéal
Etats des lieux des actions en faveur d’une mode durable
et liste des choix possibles
- Géographie 5 (Etude de cas prenant en compte - Géographie 2 (Société et
la conjugaison des approches économiques,
développement durable - Les
sociales et environnementales de la notion de DD) enjeux)
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- Géographie 2 (Société et
développement durable – Gérer les
ressources)
nd
- SVT 2 (Enjeux planétaires
contemporains : énergie, sol)
nd
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- Géographie 2 (Société et
développement durable – Gérer les
ressources)
nd
- SVT 2 (Enjeux planétaires
contemporains : énergie, sol)
nd
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- Géographie 2 (Société et
développement durable – Gérer les
ressources)
nd
- SVT 2 (Enjeux planétaires
contemporains : énergie, sol)
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- Géographie 2 (Société et
développement durable – Gérer les
ressources)
nd
- SVT 2 (Enjeux planétaires
contemporains : énergie, sol)
e
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