Conseiller ou conseillère en entraînement de l`ACE
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Conseiller ou conseillère en entraînement de l`ACE
Sport : Contexte : Conseiller ou conseillère en entraînement de l’ACE : Date : Examinateurs et examinatrices : Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Cohésion du système – Décrire le système du PNCE, qui met en conformité le développement des entraîneurs et des entraîneures avec les besoins des participants et des participantes. 1 Le contexte est situé adéquatement dans la structure des profils ou des contextes du PNCE. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. 2 Le MDP et le MDE sont chacun résumés dans un diagramme d’une page qui permet aux entraîneurs et aux entraîneures de comprendre facilement où ils se situent dans l’ensemble des profils et des contextes du PNCE. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 1 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) 3 Le MDP reflète exactement la participation, dans ce sport, des athlètes qui ont un handicap. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC, le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE et la directrice, PNCE. 4 Le MDP et le MDE ont été approuvés par les membres de l’organisme national de sport, comme l’atteste le procès-verbal d’une a.g.a. ou d’une réunion du conseil d’administration. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. 5 L’organisme national de sport s’est assuré que les membres des communautés qui ont un handicap intellectuel ou physique ont eu la possibilité de donner leurs points de vue et que le programme répond aux besoins des entraîneurs et des entraîneures des athlètes qui ont un handicap (s’il y a lieu). Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC, le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE et la directrice, PNCE. 6 L’organisme national de sport a élaboré une législation ou des recommandations qui Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le © Association canadienne des entraîneurs, 2007 Exigences aux fins d’approbation finale <insérez la date> Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées 2 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) décrivent les normes minimales visant ce qui, pour l’intérêt supérieur des participants et des participantes de ce contexte, est exigé des entraîneurs et des entraîneures ou des intervenants et des intervenantes de sport formé(e)s ou certifié(e)s dans le cadre du PNCE. Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. Résultats attendus et critères – Déterminer les résultats attendus et les critères particuliers au contexte. 7 Les résultats attendus et les critères du contexte sont énoncés clairement et répondent aux besoins des participants et des participantes que les entraîneurs et les entraîneures ou les intervenants et les intervenantes de sport se préparent à diriger. 8 Les résultats attendus et les critères du contexte reflètent les exigences des normes minimales du PNCE. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 3 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Structure de la banque de données – Établir la structure de la saisie des données dans la banque de données du PNCE. 9 L’organisme national de sport a mis au point avec le personnel de la banque de données du PNCE la structure de la saisie de données, y compris les conditions préalables. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. Alignement sur le DLTA – Déterminer la conformité au modèle canadien de développement à long terme de l’athlète. 10 Le contexte est adéquatement aligné sur le modèle de développement à long terme de l’athlète du sport. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 4 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Documents ressources et de référence – Déterminer les documents ressources et de référence appropriés pour les entraîneurs et entraîneures ou les intervenants et intervenantes de sport dans ce contexte. 11 Les documents ressources et de référence satisfont à toutes les normes minimales s’appliquant à l’identification, au droit d’auteur, à la commandite, et à la mention des sources. 12 Tous les documents et les informations qui ne sont pas originaux sont référencés convenablement. 13 Tous les documents ressources ne font pas de distinctions entre les sexes, les races, les religions et les orientations sexuelles. 14 Les documents ressources comprennent des informations spécifiques pour les entraîneurs et les entraîneures des athlètes qui ont un handicap (s’il y a lieu). Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 5 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) 15 Les documents ressources sont adaptés aux résultats attendus et au niveau des aspirants entraîneurs et entraîneures qui suivent la formation. 16 Les documents ressources reflètent le modèle de développement à long terme de l’athlète du sport. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 Exigences aux fins d’approbation finale <insérez la date> Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées 6 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Programme de formation des entraîneurs et des entraîneures – Élaborer un processus et un programme de formation pour les entraîneurs et entraîneures ou les intervenants et intervenantes de sport dans ce contexte. 17 Le parcours de formation des entraîneurs et des entraîneures est exposé et décrit clairement sur un diagramme d’une page. 18 Des évaluations formatives, une méthodologie de résolution de problèmes et les principes de l’apprentissage des adultes sont intégrés dans un programme de formation. 19 La formation a fait l’objet d’au moins deux essais pilotes, et les suggestions ont été réunies de façon formelle et mises en œuvre de manière appropriée. 20 Le processus de formation est adapté aux résultats attendus et au niveau des aspirants entraîneurs et entraîneures qui suivent la formation. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 7 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Formation des personnes-ressources – Élaborer un système de formation des personnes-ressources pour que celles-ci effectuent efficacement la prestation de la formation des entraîneurs et des entraîneures dans ce contexte. 21 L’ensemble des habiletés des personnes-ressources potentielles est énoncé clairement. 22 Le sport dispose, pour la formation des nouvelles personnes-ressources, d’un «parcours de formation des PR» qui est documenté et détaillé. 23 Le sport possède un Guide de la personne-ressource (PR), qui détermine les rôles et responsabilités de la PR pendant tout le processus de formation des entraîneurs et des entraîneures. 24 Le Guide de la personneressource comprend un aperçu du processus de formation des entraîneurs et des entraîneures ET un cadre détaillé qui décrit le chemin critique conçu pour préparer les entraîneurs et entraîneures à répondre aux normes de certification. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 8 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Processus de certification – Déterminer les processus de certification et les structures d’évaluation des entraîneurs et des entraîneures pour ce contexte. (Cela n’est pas exigé pour le profil Sport communautaire.) 25 Le parcours de certification des entraîneurs et des entraîneures est exposé clairement. 26 Les exigences relatives au maintien de la certification satisfont aux normes minimales du PNCE et sont clairement énoncées. 27 Les normes d’évaluation peuvent être observées et sont objectives et mesurables. 28 Les normes et méthodes d’évaluation sont conformes à toutes les normes minimales du PNCE. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. 29 L’évaluation a fait l’objet d’au moins deux essais pilotes, et les suggestions ont été réunies de façon formelle et mises en œuvre de manière appropriée. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 9 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) 30 Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées L’organisme national de sport a élaboré un chemin décrivant les occasions de perfectionnement professionnel (horizontal) pour les entraîneurs ou les entraîneures ou bien les intervenants ou les intervenantes de sport. Formation des évaluateurs et des évaluatrices – Élaborer un système de formation des évaluateurs et des évaluatrices afin de mettre en œuvre de manière efficace le processus d’évaluation. (Cela n’est pas exigé pour le profil Sport communautaire.) 31 L’ensemble des habiletés des évaluateurs et des évaluatrices potentiels est énoncé clairement. 32 Le sport dispose, pour la formation des nouveaux évaluateurs et évaluatrices, d’un «parcours de formation des évaluateurs et des évaluatrices» qui est documenté et détaillé. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 10 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) 33 Le sport a un Guide de l’évaluateur(trice), qui détermine les rôles et responsabilités de l’évaluateur ou de l’évaluatrice pendant tout le processus de certification des entraîneurs et des entraîneures. 34 Le Guide de l’évaluateur(trice) comprend un aperçu du processus de certification des entraîneurs et des entraîneures ET un cadre détaillé qui décrit clairement la preuve que chaque entraîneur ou entraîneure doivent mettre en évidence aux fins de certification. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 Exigences aux fins d’approbation finale <insérez la date> Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées 11 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Prestation du programme – Déterminer les composantes requises pour la mise en œuvre du programme. 35 Il existe un plan de recrutement (relève) clairement exposé pour les futurs personnesressources et évaluateurs et évaluatrices. 36 Un groupe de formateurs et de formatrices de personnes-ressources, qui ont reçu une formation, est prêt à répondre à la demande nationale initiale en matière de formation. 37 Un groupe de formateurs et de formatrices d’évaluateurs et d’évaluatrices, qui ont reçu une formation, est prêt à répondre à la demande nationale initiale en matière d’évaluation. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 12 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) 38 Le sport définit une stratégie pour former suffisamment de PR afin de répondre de manière efficace aux besoins ou à la demande en matière de formation dans tout le pays, en particulier dans les endroits éloignés, et dans les deux langues officielles. 39 Le sport définit une stratégie pour former suffisamment d’évaluateurs et d’évaluatrices afin de répondre de manière efficace aux besoins ou à la demande en matière d’évaluation dans tout le pays, en particulier dans les endroits éloignés, et dans les deux langues officielles. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 Exigences aux fins d’approbation finale <insérez la date> Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées 13 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Communication – Communiquer de manière efficace les détails nécessaires à la transition du PNCE dans son sport. 40 Le sport communique la progression de la transition du PNCE dans son sport aux entraîneurs et aux entraîneures ou aux intervenants et aux intervenantes de sport et à ses membres en général. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. 41 Le MDP et le MDE sont présentés sur les sites Web de l’organisme national de sport et de l’ACE. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. 42 L’organisme national de sport communique aux entraîneurs et aux entraîneures ou aux intervenants et aux intervenantes de sport, ainsi qu’à ses membres en général, les détails du lancement et de la mise en œuvre de ce contexte. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 14 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) 43 Les exigences en matière de formation sont mises à la disposition de la population sur le site Web de l’organisme national de sport et sur copie papier. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. 44 Les normes d’évaluation sont mises à la disposition de la population sur le site Web de l’organisme national de sport et sur copie papier. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. 45 Les exigences relatives au maintien de la certification sont énoncées clairement et publiées. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 Exigences aux fins d’approbation finale <insérez la date> Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées 15 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Considérations d’affaires – Administrer la logistique opérationnelle que nécessite la prestation du PNCE. 46 L’organisme national de sport et l’ACE ont négocié et signé une lettre d’entente visant l’utilisation du contenu multisport dans les contextes intégrés. 47 Le sport a établi un barème de tarifs abordables pour la formation et l’évaluation, qui a été accepté et documenté par son organe de direction approprié. Cela est validé, avant la réunion d’examen, par le président ou la présidente du comité du PAC et le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 16 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Contrôle de la qualité – Élaborer les processus de contrôle de la qualité de l’élaboration et de la prestation du PNCE. 48 Un cycle de mise à jour des documents du PNCE a été établi et des documents en attestent l’existence. 49 Le sport a défini une stratégie pour s’assurer que les personnesressources et les évaluateurs et évaluatrices se tiennent au courant et maintiennent l’uniformité à l’échelle nationale. 50 Un système d’évaluation des personnes-ressources, des évaluateurs et des évaluatrices a été établi et des documents en attestent l’existence. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 17 Commentaires (consignés par le conseiller ou la conseillère en entraînement de l’ACE ou par le représentant ou la représentante de l’ONS avant la réunion d’examen) Exigences aux fins d’approbation finale Améliorations recommandées Exigences satisfaites ou surpassées Évaluation des répercussions – Évaluer les répercussions du PNCE pour ce contexte. 51 Un processus en vue de déterminer l’efficacité du processus de formation des entraîneurs et des entraîneures ou des intervenants et des intervenantes de sport a été établi et des documents en attestent. 52 Un processus en vue de déterminer l’efficacité du processus d’évaluation des entraîneurs et des entraîneures ou des intervenants et des intervenantes de sport a été établi et des documents en attestent. © Association canadienne des entraîneurs, 2007 <insérez la date> 18