Information, description - CCB - Collège Coopératif en Bretagne

Développer ses compétences en animation de
projets sociaux et territoriaux co-construits
MODULES DE RECHERCHE-ACTION ÉMANCIPATRICE
Collège Coopératif en Bretagne
Construire un changement réellement participatif et collectif est un défi qui est de plus en plus au cœur des
pratiques professionnelles et bénévoles dans les différents champs de l’action sociale et territoriale. Dans une
perspective de développement du pouvoir d’agir (empowerment) de collectifs se voulant acteurs du
changement, l’enjeu est de construire un lien social qui puisse être en même temps un soutien pour les
personnes et une occasion de participation à la vie de la collectivité.
Animer et accompagner des projets collectifs issus des besoins de la communauté, grâce à l’engagement des
acteurs eux-mêmes, demande une grande attention aux dynamiques relationnelles de groupe et la mise en place
d’outils d’intervention collective adaptés.
C’est l’objet de ce module de recherche-action émancipatrice proposé par le Collège Coopératif en Bretagne.
Publics visés
Responsables de projets sociaux et socioculturels, salariés et bénévoles des associations de l’économie sociale
et solidaire, acteurs de l’éducation populaire.
Entreprendre d’apprendre, apprendre à entreprendre, autrement
MODULES DE RECHERCHE-ACTION ÉMANCIPATRICE
La recherche-action émancipatrice,
Comme moyen d’un développement social co-construit
Comment construire une dynamique collective ? Comment promouvoir un changement à échelle locale qui soit
pensé et vécu collectivement, mais qui puisse en même temps être en connexion avec les besoins des
personnes et les logiques des institutions ? Quand et comment la communauté locale peut-elle être sujet et objet
d’un changement collectif ?
Pour répondre à ces questionnements, le Collège Coopératif en Bretagne propose un parcours de formation
ouvert qui fournit des éléments théoriques et pratiques pour s’approprier la démarche de recherche-action
émancipatrice en tant que posture d’action sociale qui vise le développement du pouvoir d’agir des personnes et
des groupes.
Objectifs
La méthodologie de la recherche-action émancipatrice, proposée par le Collège Coopératif en Bretagne, se veut
un outil d’animation sociale qui accompagne et facilite une action qui a comme objectif le changement social. Ses
objectifs sont de :
► Développer un regard analytique et critique vis-à-vis des pratiques de l’action sociale et territoriale.
► Développer des compétences relationnelles et techniques utiles pour la conduite et la promotion de
processus collectifs et de projets participatifs de développement social et territorial.
► Avoir des références théoriques et une boite à outils qui permettent d’accompagner et d’initier des
démarches de recherche-action émancipatrice.
Démarche proposée
Le parcours de formation s’organise en 9 modules. Chaque module peut être suivi indépendamment des autres.
Toutefois, les modules « Introduction à la recherche-action » (M1), « Méthodologie de la recherche-action : la
phase de promotion » (M3) et « Méthodologie de la recherche-action : la phase d’activation » (M6) sont
indispensables à tout auditeur non initié à la recherche-action.
Ces modules doivent permettre aux participants de disposer d’une méthodologie et des outils nécessaires pour
aider les populations à engager un processus de changement. Ils utilisent pour cela une pédagogie coopérative
qui alterne des moments d’apport de contenus théoriques et des moments d’apprentissage collectif en atelier, à
travers des exercices d’analyse de cas, de simulation et de travail collaboratif qui seront l’objet d’un retour
critique.
Ce parcours est intégré à la formation DES JEPS (Diplôme d’état supérieur de la jeunesse, de l’éducation
populaire et du sport) proposée par le Collège Coopératif de Bretagne, ce qui facilitera une mixité de publics
(personnes en formation DES JEPS et personnes en parcours modulaire) et qui enrichira les échanges en
s’appuyant sur la variété d’expériences de chacun.
Tarifs
85 € la journée.
L’inscription à la journée est possible sauf pour celles qui consistent à se former à la recherche action.
La prise en charge peut être facilitée dans le cadre du DIF, Droit Individuel à la Formation (plus de renseignement
sur le site Internet du CCB : http://www.ccb-formation.fr/modules.htm).
2013
► M1 : Introduction à la recherche-action émancipatrice - 14 et 15 octobre 2013
Objectifs :
- Comprendre la démarche de recherche-action dans ses aspects théoriques
- Connaître les champs d’application de la recherche-action
- Connaître et comprendre les théories et les principes de l’empowerment comme fondements de la mise
en place de processus collectifs
Contenus :
- Concepts, principes, origines du terme recherche-action, champs d’application
- Les théories de l’empowerment et le développement de communauté
- La recherche-action émancipatrice au service de l’empowerment collectif
► M2 : Communauté locale, action locale et stratégies de changement - 4 et 5 novembre
2013
Objectifs :
- Savoir identifier et analyser le système d’acteurs qui constitue la communauté locale
- Interroger les modalités de promotion de la participation de la communauté locale
- Comprendre les leviers et les freins à une mobilisation collective de la communauté locale
Contenus :
- Définition de la communauté locale comme concept négocié
- La communauté locale comme sujet d’empowerment
- Des approches d’action locale (community based vs community development) et les représentations de
la communauté qui orientent l’action sociale
- Les stratégies de changement
► M3 : Méthodologie de la recherche-action émancipatrice : la phase de promotion - 9 et
10 décembre 2013
Objectifs :
- Connaître des outils d’animation de groupe utilisables dans cette phase
- Comprendre les dynamiques collectives à stimuler et à reconnaître
Contenus :
- Conception, application et animation des outils proposés (groupe focus, polarisation, attentes croisées)
2014
► M4 : La culture du groupe - 7 janvier 2014
Objectifs :
- Comprendre les phases de création du groupe
- Comprendre les éléments qui construisent la culture du groupe pour pouvoir concevoir le groupe comme
sujet du changement.
Contenus :
- La relation entre systèmes : groupe et culture
- Les composantes du système culturel
- L’interaction entre les composantes de la culture du groupe
- Les dynamiques de collaboration/compétition
► M5 : Evaluation participative - 12 et 13 mai 2014
Objectifs :
- Savoir concevoir et animer une évaluation participative
Contenus :
- Approche normative et démarche qualité et approche constructiviste de l’évaluation
- Logiques et méthodes d’animation d’une évaluation participative et négociée
► M6 : Méthodologie de la recherche-action : la phase d’activation - 2, 3 et 4 juin 2014
Objectifs :
- Connaître des outils d’animation de groupe utilisables dans cette phase
- Comprendre les dynamiques collectives à stimuler et à reconnaître
Contenus :
- Conception, application et animation des outils proposés (problem setting, problem solving, philips, projet
participatif)
► M7 : Les stratégies du Leadership - 15 et 16 septembre 2014
Objectifs :
- Savoir reconnaître les différentes stratégies de leadership et comprendre quelles sont les conséquences
de leur mise en application
- Savoir imaginer et mettre en place un leadership qui soit levier de la dynamique collective
Contenus :
- Les stratégies du leadership, leurs points forts et leurs inconvénients
- Le leadership promotionnel et directif
► M8 : Communication et écoute active - 17 et 18 novembre 2014
Objectifs :
- Comprendre comment mettre en place une communication bienveillante et une écoute active afin de
favoriser une communication efficace entre les membres d’un groupe
Contenus :
- Ecoute active, théorie et pratique
- La communication dans le groupe (expression, reformulation, du problème au besoin)
Renseignements et inscriptions
Bulletin d’inscription disponible sur notre site Internet (www.ccb-formation.fr/modules.htm) à nous retourner au :
Collège Coopératif en Bretagne
Campus La Harpe Rennes 2 - Avenue Charles Tillon - CS 24414 - 35044 RENNES cedex
Tél. 02 99 14 14 41 - [email protected] - http://www.ccb-formation.fr
Etablissement d’enseignement supérieur technique privé, laïque et associatif conventionné avec l’Université Rennes 2