Qui suis je

Le « Vivre et le faire-ensemble »
Des élèves de plusieurs classes de seconde suivent cette année un enseignement d’exploration
dont l’intitulé est le « vivre et le faire-ensemble ». Il s’agit pour eux d’inventer des situations
de faire ensemble. Ils ont ainsi monté des sketchs sur le vivre-ensemble pour dire des
situations de rejet ou d’intolérance.
Dans les textes qui suivent, ils ont répondu à la question « qui suis-je ? ». L’idée était de leur
faire comprendre que l’être humain ne se construit pas tout seul. Tous l’ont bien compris. A la
fin de l’année, il s’agira pour eux de dire « qui est l’autre pour moi ? ».
« Rien aux yeux de tous
Tout à ses yeux
Je ne suis personne
Ou je suis tout le monde
Je suis un adolescent
Mais aussi un adulte
Mais aussi un animal
En fin de compte
Je suis tout et rien »
Y.
« Moi, je ne suis personnes, je suis tout le monde, mais ma mère me dit que je suis sa fille et
mon père également. Je vis dans une société où il y a beaucoup de couleurs de peau et moi je
suis noire. C’est la couleur que j’ai depuis ma naissance. Je suis comme ma copine de classe :
je marche comme elle, je mange comme elle et j’ai les mêmes centres d’intérêt qu’elle.
Certaines personnes disent que je suis un être humain parce que je réfléchis et que je sais faire
la différence entre le mal et le bien. Mais beaucoup de personnes sont comme ça. Est-ce la
société ou la couleur de peau qui nous rend différents ? Peut-être que c’est l’environnement.
Je vis dans un environnement de différences et j’apprends à peine à me connaître grâce à
l’autre. Ce que je suis ? Je ne sais pas. Je suis concentrée sur le concept de l’humanité, la vie,
la liberté. Et pourquoi la liberté ? Parce qu’on ne vit qu’une fois. » A.
« Peut-être que si je n’avais pas demandé le prénom de cette fille lorsque j’étais petite, elle ne
serait pas devenue ma meilleure amie et qu’elle ne m’aurait pas aidée à devenir ce que je suis
aujourd’hui. Qui suis-je ? Maintenant que mon amie est partie, est-ce que je resterai la
même ? Je suis comme je suis, mais je ne sais pas contrôler ma tristesse, ma joie, ma colère.
Tout le monde est unique, ce qui veut dire que moi aussi, je le suis ». M.
« Je suis né en France, je suis sénégalais et français, mais je ne me sens pas français à 100 %,
parce que le regard des gens et le racisme ne diminuent pas, surtout dans le monde du travail,
je pense… ». I.
« Je n’ai pas d’origine étrangère, je suis français de souche, ma mère est bretonne et mon père
auvergnat. Je ne crois pas en Dieu, je suis athée et je pense que l’humanité ne provient
d’aucune religion, simplement de l’évolution. Il y a des choses qui m’énervent comme le
racisme ou d’autres injustices, comme priver une personne de sa liberté. J’éprouve beaucoup
de colère devant l’injustice et je suis révolté parce qu’on construit toujours plus d’armes et on
cause toujours plus de guerres… ». T.
« Je suis de nationalité Irlandaise. Et je suis contre le terrorisme ! Je suis Charlie mais
seulement si cela reflète la liberté d’expression, car je ne soutiens pas les caricatures faites sur
les religions. Je suis chrétien et je respecte absolument toutes les religions, toutes les
personnes… ». T.
« Je ne sais pas qui je suis, mais j’arrive à contrôler ma parole, mes pensées et ma colère.
C’est pour éviter de blesser les autres. Je pense que je suis trop gentil et ça retombe sur moi ce
qui me rends moyennement bien dans ma peau ». D.
« Qui suis-je ? Un être vivant et unique, comme les autres ». A.
« Je suis une fille que ne manque de rien, qui a tout ce dont elle a besoin, mes deux parents
sont en vie, j’ai à manger, à boire, des vêtements, un téléphone, je n’ai pas d’excuses de me
plaindre ». I.