Débattre dans les S1

Sommaire
1.Rendez vous de rentrée
2. Infos académiques rapides
S3 de Paris -
13 bis rue Beccaria 75589 Paris cedex 12
Tél : 01.44.75.13.82 - E. Mail : [email protected] - Site Internet : http://www.paris.snes.edu
30 août 2002
Un nouveau contexte, des échéances importantes
des responsabilités syndicales accrues,
ne pas rater le rendez-vous de la rentrée
P
lus que jamais, nous avons « l’école en tête ».
L’US fait le point de la situation. Rien n’est joué. L’engagement des personnels, de tous
les salariés et du mouvement social sera décisif dans le débat ouvert sur les orientations
économiques et sociales du gouvernement. Ces orientations et les premières décisions sont
dangereuses, notamment pour l’emploi, pour l’avenir des services publics, pour l’éducation.
Les problèmes de la jeunesse ne sont, pour l’instant, traités qu’à travers un train de mesures
répressives tout à fait inquiétantes. La « priorité à l’éducation » qui était au moins affichée
précédemment est abandonnée et le plan pluriannuel de recrutements et de créations d’emplois
que nous avions acquis par l’action - et pourtant déjà insuffisant - est lui-même remis en cause
par Bercy. Et il faut s’attendre aussi à des décisions de redéploiement.
Les ministres de l’Education sont muets (ou presque) sur toutes ces questions essentielles,
comme sur la nouvelle étape de décentralisation que veut très rapidement engager le premier
ministre. Ce dernier entend d’ailleurs s’adresser directement aux Recteurs et I.A. Le
désengagement de l’Etat semble donc la priorité au profit des collectivités locales, des services
déconcentrés (préfets, recteurs,…)
Pour vous aider
Matériel disponible
•
Courrier du S1 n°1
•
L’US
avec l’Abécédaire de la rentrée
•
«L’école en tête »
fascicule n°1
(à diffuser à tous les personnels)
♦ Débattre dans les S1
Le SNES engage cette année scolaire avec une campagne de débats. Faire le point avec tous de
notre analyse de la situation, sur les propositions que nous avançons est indispensable : sur les
choix éducatifs, sur le collège et le lycée que nous voulons, sur l’emploi et les recrutements, les
conditions de travail et nos métiers.
Point d’appui pour ces débats, 5 fascicules sont prévus dont le premier vous est parvenu.
Débattre sans attendre car le gouvernement a la volonté d’avancer très vite, en profitant du
« séisme » d’avril et du contexte politique qui a été ainsi créé.
Débattre pour rassembler les personnels autour d’objectifs partagés largement et des actions à
conduire pour les faire aboutir.
♦ Prendre en charge les problèmes de rentrée dans nos établissements
Effectifs, enseignements non assurés, postes non pourvus, emplois du temps, accueil des TZR,
des non titulaires, des stagiaires…
♦
Faire ensemble le point de la
situation
De premières actions à réussir
!
Jeudi 5 septembre :RTT CPE- - CO-Psy
Faire respecter les engagements de l’Etat
Décret et arrêtés interministériels sont enfin signés par le ministre du budget et devraient paraître au JO
La circulaire d’application qui vient de nous être communiquée est en retrait et ne
comporterait plus les garanties acquises par l’action en avril-mai.
!
Réunion des
Secrétaires de S1
Mercredi 18 septembre
9h -17h
Mardi 3 septembre
17h30
Salle de réunion SNES
15, rue Beccaria
M° Gare de Lyon
ou Ledru Rollin
au FIAP rue Cabanis M° ST Jacques
avec la FSU
Réduire les inégalités dans l’école et hors de l’école
Paris Snes Info n°1- Imprimerie Spéciale Snes DP P. TOUSSENEL - ISSN 0223 0062 Edition de Paris : CP 23 35 D 73 - hebdomadaire - Prix 1€
Infos académiques
rapides
Emploi
En juillet, pénurie de personnels titulaires oblige, le
rectorat a affecté sur poste à l’année la plupart des
TZR, y compris dans certaines disciplines, tous
ceux qui demandaient à effectuer des suppléances
de courte et moyenne durée. De même, dans
certaines disciplines – c’est évidemment mieux
pour ceux qui sont concernés-, une partie des nontitulaires a pu recevoir une affectation. Dans
quelques disciplines cependant, des TZR restaient à
affecter et beaucoup de non titulaires.
Dans les groupes de travail d’août, seuls les
stagiaires en situation et les IUFM ont pu –sauf
exception- être affectés. La date de rentrée étant très
précoce, il n’y avait pas de nouveaux supports
d’affectation
remontés
des
établissements.
Quelques affectations complémentaires de MA ont
aussi pu s’effectuer mais les délais et conditions de
travail des services rectoraux ne permettent pas de
faire ces opérations dans de bonnes conditions. Par
ailleurs, la situation budgétaire laisse planer des
menaces de chômage sur les MA non garantis et les
contractuels. Le rectorat chercherait même à
privilégier le recrutement de vacataires, « précaires
parmi les précaires »
Effectifs, affectations des élèves
le point au 28 août
Aucune mesure nouvelle de création de classes etc.
La rentrée s’effectue donc dans les conditions que
nous avons analysées et contestées l’an passé,
résultats de l’insuffisance des créations nettes
d’emploi et de nouveaux recrutements .
Le rectorat a dû affecter près de 1200 élèves en
collège fin août. C’est dire que les effectifs par
division –au-delà des inégalités- devrait être
chargés partout. Il annonce des « tensions » en
classe de 4èmeet en lycée, en Terminale ES
(redoublants) et en série STT.
« Réformes »
Les S1 auront donc le souci de faire remonter au S3
–et au rectorat de façon revendicative- tous les
postes ou groupes horaires non pourvus, et
veilleront à ce que les HSA soient transformées à
chaque fois que cela est possible en groupe horaire
TPE, IDD…, ces réformes contestées et mises en
place dans des conditions inacceptables, sans
moyens, et à l’efficacité pédagogique contestable,
ne sont plus dans les priorités affichées. Les
ministres ont donc mis « un bémol » dans leur mise
en place à tout prix.
Avec les S1, les personnels ont donc la possibilité
d’imposer leurs choix pédagogiques individuels et
collectifs pour l’utilisation des moyens horaires. En
cette rentrée, il est possible de faire barrage aux
chefs d’établissement qui seraient tentés d’ignorer
le choix des personnels.
Veillez aussi au respect des textes statutaires et
réglementaires
(décharges
de
service,
dédoublements… cf Abécédaire de la rentrée et
courrier du S1)
Pierre POLIVKA
Directeur de l’académie
Les remplacements seront difficilement assurés et il
faudra être particulièrement attentif à cette question.
Il s’agit de conjuguer dans l’action défense de
l’emploi et des personnels et qualité du service
public.
Monsieur Pierre POLIVKA, inspecteur général de
l’administration, conseiller auprès du ministre, a été
nommé Directeur de l’académie de Paris à la miaoût et a pris ses fonctions.
Agrégé d’histoire, professeur de 1973 à 1986,
Monsieur P POLIVKA remplace Pascal JARDIN.
Le S3 demande à le rencontrer dans les plus brefs délais.