Tire ta clope - Crips Ile-de

Tire ta clope
Description: ce jeu favorise la discussion autour de la
consommation de tabac
Type de support : jeu de mise en situation
Publics cibles : 13-15 ans / 16-15 ans / 16-18 ans
Autres publics : LGBT / Migrants / personnes en situation de
handicap moteur / mental / sensoriel
Thématique principale : Drogues et dépendance
Editeur : Crips Ile-de-France (Cybercrips)
Date : 2006
Fiche descriptive
Utilisation
en Individuel / avec animateur
Types de savoirs développés par le support
L’acquisition de savoirs
Le développement de savoir-faire
Le développement de savoir-être
Objectifs pédagogiques
Au cours de l’animation le participant :
 évalue sa consommation quotidienne de tabac
 établit le lien entre consommation de tabac et contexte de consommation.
 comprend les phénomènes biologiques et psychologiques de la consommation de tabac

fait la différence entre cigarette plaisir et cigarette besoin
Thèmes abordés
Contextes de consommation, niveaux d’usage et réduction des risques
Motivations à consommer, effets recherchés / effets obtenus
Compétences psychosociales mobilisées
savoir prendre des décisions
avoir conscience de soi
savoir gérer son stress
Mise à jour : février 2014
Tire ta clope
Description: ce jeu favorise la discussion autour de la
consommation de tabac
Type de support : jeu de mise en situation
Publics cibles : 13-15 ans / 16-15 ans / 16-18 ans
Autres publics : LGBT / Migrants / personnes en situation de
handicap moteur / mental / sensoriel
Thématique principale : Drogues et dépendance
Editeur : Crips Ile-de-France (Cybercrips)
Date : 2006
Fiche d’utilisation
Objectifs pédagogiques de l'outil (rappel)
Au cours de l’animation de l’animation le participant :
 évalue sa consommation quotidienne de tabac
 établit le lien entre consommation de tabac et contexte de consommation.
 comprend les phénomènes biologiques et psychologiques de la consommation de tabac

fait la différence entre cigarette plaisir et cigarette besoin
Matériel
Le jeu se constitue de pièces de grande taille en carton :
 Un ensemble de cigarettes (chacune étant associée à un contexte d’usage)
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La cigarette avec le café
La cigarette en attendant le bus
La cigarette du matin
La cigarette après le repas
La cigarette de la pause
La cigarette en soirée
La cigarette dans la chicha
La cigarette dans le joint
La cigarette pour déstresser
La cigarette après l’amour
La cigarette avant de dormir
La cigarette pour patienter
La cigarette après le ciné
 Des numéros munis d’un scratch pour être accrochés aux cigarettes et indiquer le nombre de
cigarettes fumées
 Deux paquets de cigarettes : « mon paquet de la journée » / « cigarettes plaisir/cigarettes
besoin »

Un panneau expliquant les consignes du jeu
Mise à jour : février 2014
Règles du jeu
Première étape
Le participant reconstitue dans le "paquet de la journée" ce qu’il consomme lors d’une journée
ordinaire en tabac (cigarette(s), joint(s), ou autres formes de tabac) en tenant compte des contextes
d’usage mentionnés sur les différentes cigarettes. Il indique pour chaque contexte le nombre de
cigarettes fumées au moyen des numéros.
Deuxième étape
Une fois le paquet reconstitué, le participant doit trier ces différentes cigarettes entre les cigarettes
qu’il fume par plaisir et les cigarettes qu’il fume par besoin, par habitude ou par réflexe.
En fonction des réponses, l’animateur pourra échanger avec lui sur :
les raisons de sa consommation / les contextes d’usage / l’influence du groupe / la dépendance et la
tolérance / le plaisir / les tentatives d’arrêt du tabac ou les ressources pour y arriver.
Consigne
« Reconstituez votre paquet avec les cigarettes que vous fumez en une journée »
Ensuite : « Triez ces cigarettes entre celles que vous fumez par plaisir ou par besoin »
Conseils d'utilisation de l’outil
Le rôle de l’animateur est de faire réfléchir le participant à sa consommation de tabac dans le but de
la réduire où de l’arrêter.
Le participant peut recommencer le jeu en prenant une journée où sa consommation est inhabituelle
(par exemple en vacances, un jour avec une sortie, etc.).
Avantages et limites de l'outil
Avantages :
L’implication du participant est favorisée par une approche pédagogique non moralisante partant du
plaisir procuré par la consommation de tabac.
Le jeu, centré sur les motivations à consommer du tabac du participant, permet d’envisager diverses
stratégies de réduction des risques.
Il permet d’appréhender la consommation du tabac du participant dans sa globalité.
Limites :
Le jeu est déconseillé en groupe.
Mise à jour : février 2014
Pistes d'utilisation et outils complémentaires
Outils complémentaires
 le CO testeur
 Balance ta clope
 Affiches : « Drogues, plaisir , risques dépendances » du Crips Ile-de-France
Accès à l’outil
Téléchargez les supports pour fabriquer l’outil sur le site du Crips Ile-de-France (Rubrique
Animathèque)
Mise à jour : février 2014