Memo de cours transposée Juin 15 cor.mus

Thème mémorisé
CORRIGÉ
Niv 2 Juin 2015
1) Vous écrirez ce thème transposé en FA :
- Ecrire le thème avec son chiffre de mesure, son armure, indiquer les timbres qui jouent la
partie mélodique et l'accompagnement harmonique basse + chiffrages (spécifier comment
est joué cet accompagnement)
- Quel instrument doublera ce thème à sa reprise ? quelques mesures plus loin...
Flûte traversière (doublure au basson, la 2ème fois)
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1
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6
4
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V
7
+
j
œ œ
5
I
Cordes en pizz
Ce thème est extrait de quelle oeuvre, de quel mouvement, de quel compositeur?
de quelle époque?
C'est un extrait du récitatif 21 de la Création de J. HAYDN
XVIII° , oeuvre de 1798
œ œ ‰ ‰
J J
Relevé harmonique
Basse + chiffrages + 2 accords
Exercice d'accords
CORRIGÉ
Niv 2 Mai 2015
1) Extrait du quatuor Rosamunde / 1er mouv. Allegro
Ton : la min
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1
1
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6te augm.
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15
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6
i
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5
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i
i
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7
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ii
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7
V / iv
iv
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2
ii
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2
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2
Degrés : i
7
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F. SCHUBERT
7
+
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w
w
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V/V
i
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4
3
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w
#
#
V/V
altéré
6te augm.
w
w
V
CP en LA
I
Modulation`
en Majeur
a) Indiquer précisément les 2 cadences, et les degrés mes.5-13 : mes.8-9, CP en la min /
Cad. Finale en LA Maj
b) Nommer et expliquer l'accord mes.17 / Ecrivez-le / indiquer son degré. / sixte Napolitaine
c) Repérer une voire deux... sixtes augmentées
a) Ecrire les notes sur ces basses
22
&
b wwww
2 min
# # wwww
2) Exercice d'accords
6 min
5
b www
#w
7
# # # wwww
+6
www
b
bw
4 Maj
3
Relevé à 2 voix
CORRIGÉ
Mai 2015
AUDITION 2
Relevé d'altérations
1) Compléter la partition
Tonalité : La min
1
1
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π
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4
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CP en la
V
Conséquent (8 mes + 4 mes de préparation de cadence-cadence = 12 mes)
3
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4
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13
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7
Quatuor N°13 Rosamunde
1er mouvement de SCHUBERT
Antécédent ( 8 mes.)
V1
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a) Décrire les 3 plans sonores de ce thème de SCHUBERT :
Installation de l'ostinato rythmique à l'alto + Vlc
Violon 2 : le flux des croches ininterrompu nourrit "le ventre" de l'harmonie
Violon 1 : rôle mélodique principal, il joue le thème.
b) Donner le plan de ce thème(avec cadences dans la partition)
© 2015 by LE
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2 16
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25
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Relever les altérations de ce dernier passage (4 fois en entier)
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J
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28
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5
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19
22
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J
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w
c) Que se passe-t-il sur le plan tonal, mesure 21-22, qui influe sur la suite de la phrase ?
Modulation au ton homonyme la - LA
d) Qu'entend-on à partir de la mes 22 : le thème principal revient partiellement, et transformé,
en Majeur.
e) Quel caractère d'ensemble trouvez-vous à ce thème ? Donner des arguments musicaux....
Un caractère doucement dramatique... Arguments : la tonalité de la min,
la nuance pp, le rythme ostinato (obsessionnel) de l'alto-vlc avec ses 4 doubles qui créent une tension.
f) Donner le nom d'un autre quatuor de Schubert, et expliquer ce nom ajouté : le quatuor
de "la jeune fille et la mort" , dont l'andante est construit sur le thème de la mort d'un Lied
de Schubert, du même nom.
g) Période précise de Schubert : 1797 - 1828
The Ecstasy of Gold
A partir de 2:00
Relevé rythmique
4 w
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Violin
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4
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˙
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11
14
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6
Vln.
œ œ
˙
Ennio Morricone
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œ œ
œ
w
1. Relevez la partie superieure mes 1 à 8 en précisant l'instrument. Quelles remarques pouvez vous faire
concernant son rôle dans cette pièce?
Les violons effectuent le contrechant du thème, joué aux cuivres. Les rôles habituels sont inversés.
2. Mes.9, le début du thème est repris une octave plus bas. Pourquoi? Justifiez en vous appuyant sur
l'instrumentation.
La premiere phrase est effectuée principalement par les trompettes alors que la deuxieme
est jouée par les cors/trombones.
3. Quel(s) instrument(s) constitue le moteur rythmique de cet extrait?
caisse claire (et basse électrique)